3小胖胖 春之歌教學(xué)設(shè)計(jì)

中衛(wèi)市第十一小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)備課教案課題小胖胖欣賞《春之歌》課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲《小胖胖》。2、自行設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。3、了解領(lǐng)唱與齊唱這兩種演唱形式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲《小胖胖》，設(shè)計(jì)表演動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)感受和表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴，錄音機(jī)，磁帶。教學(xué)過(guò)程集體備課二次備課第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》，上節(jié)課做的游戲。二、教師演唱歌曲《小胖胖》。1、教師演唱，學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，對(duì)小胖胖的行為作出判斷，舉紅牌或舉綠牌。2、教師將歌曲中“領(lǐng)唱”與“齊唱”兩部分用兩種不同的聲音演唱，并同時(shí)表演兩種不同的角色。學(xué)生判斷歌曲中有幾個(gè)人物（敘述者與聽(tīng)眾）？3、教師演唱，學(xué)生分兩組分別表演敘述者與聽(tīng)眾兩個(gè)不同的角色。三、學(xué)生跟著教師一起唱。1、學(xué)生跟老師學(xué)唱歌曲。2、學(xué)生一邊唱一邊自行設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。3、學(xué)生分兩組對(duì)唱并表演。四、領(lǐng)唱與齊唱1、教師唱“領(lǐng)唱”部分，學(xué)生唱“齊唱”部分。2、學(xué)生唱“領(lǐng)唱”部分，教師唱“齊唱”部分。3、學(xué)生以多種形式演唱歌曲，領(lǐng)唱、齊唱、對(duì)唱等。4、表現(xiàn)歌曲五、課堂小結(jié)：我們要做個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。第二課時(shí)1、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第一單元歌曲《紅眼睛綠眼睛》、《對(duì)不起沒(méi)關(guān)系》、《小螞蟻》、《小胖胖》。（1）情景導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)春天的景色。如小草綠了，花兒開(kāi)了，小鴨子下河了，柳樹(shù)發(fā)新芽了----將春天的景色用節(jié)奏童謠形式讀出來(lái)。4/4XXXXXXXX|XXXXXX||春天來(lái)了春天來(lái)了，小草小草綠了。春天來(lái)了春天來(lái)了，花兒花兒開(kāi)了。春天來(lái)了春天來(lái)了，小鴨子小鴨子下河了。2、配樂(lè)詩(shī)朗誦學(xué)生嘗試有感情地朗誦《春天在哪里》，教師指出學(xué)生的不足，提出改進(jìn)的方法。播放鋼琴獨(dú)奏《春之歌》，教師朗誦《春天在哪里》。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勸雎?tīng)配樂(lè)朗誦的感受。（3）指導(dǎo)學(xué)生配樂(lè)朗誦《春天在哪里》（4）將全班分成四小組，每個(gè)組朗誦其中一段，師生共同評(píng)價(jià)。3、欣賞樂(lè)曲（1）聆聽(tīng)、感受鋼琴獨(dú)奏曲《春之歌》。設(shè)問(wèn)：這首樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的？（2）再次聆聽(tīng)，感受鋼琴獨(dú)奏曲《春之歌》。設(shè)問(wèn)：這首樂(lè)曲帶給你怎樣的感受？（3）教師簡(jiǎn)要介紹樂(lè)曲，出示樂(lè)曲名稱。（4）反復(fù)播放或由教師彈奏樂(lè)曲主題，學(xué)生隨