自我評價優(yōu)勢和不足幼師

#自我評價優(yōu)勢和不足幼師.幼兒園老師個人優(yōu)勢與不足恪守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細的參與政治學習，做好筆記。平常能嚴格的要求本人，以師德的要求時辰提示本人，樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的訓練形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。在工作上，我仔細學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從全體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從孩子的學習愛好、學習樂觀性著手，以各種嬉戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮老師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛。經(jīng)過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學力量、協(xié)調(diào)力量都得到了提高，同時也發(fā)覺了本人的不少不足。（一）不足的地方：1、思想有惰性，對本人的要求放松，沒有自動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上，學習不夠深化。缺少深化研究，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。2、工作的閱歷還不夠豐富，這需要我平常多向閱歷豐富的老師請教，同時留意也要留意這方面的積累。專業(yè)理論學問缺乏，只是平常要用到時去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，生怕事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只需立足點站穩(wěn)，基本點站牢的準繩，大膽、細致地開展本職工作。4、有時不能很好掌握本人的心情，抗波折力量差，會把心情帶到工作中去。5、不能客觀熟悉事物，沒有正確的辨別是非的力量，簡單受別人的影響。（二）今后應(yīng)努力的方向：1、嚴格要求本人，克服惰性，仔細學習新《綱要》，轉(zhuǎn)變訓練思想，以新觀念引領(lǐng)本人的工作。2、多看理論方面的書，提高本人的理論水平，多向有閱歷老師請教，豐富本人的教學閱歷。3、樂觀的面對工作調(diào)整好本人的心態(tài)，敬重喜愛每一位孩子，對孩子做到細心、急躁。一4、作為向黨靠攏的樂觀分子我應(yīng)當多向優(yōu)秀黨員學習，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀熟悉事物的力量，有本人正確的思想。.幼兒老師自我優(yōu)勢推舉怎樣寫要結(jié)合本人和工作需求來寫，下面的范文可以參考一下：自我評價范文：我百熱忱大方，仔細懇切，喜愛生活，喜愛運動，自信自律，和善上進，擅長繪畫，喜愛音樂；樂觀進取，思維活躍，度吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個熬煉進展自我的空間，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱；信任沒有最好只要更好，您給我一份信任，我將報答您十一分喜悅！自我評價范文：為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善本人，每個學期都以較好的成果完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了肯定的語言聽、說、讀寫的力量，良問好的老師素養(yǎng)，具有良好的語音面貌，在課余答時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習，我信任皇天不負有心人，只需本人努力了，就肯定會有收獲。自我評價范文：自信，樂觀，寬容，有耐回心，愛心在幼兒的管理方面，有肯定的閱歷，并且我是從內(nèi)而外的喜愛孩子們，信任在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的歡樂，充實。當然我也會以一個老師，母親及伴侶的身份與幼兒相處。讓他們喜愛我，愛我答，敬重我！對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。.作為將來幼兒老師談?wù)勀愕膬?yōu)勢和不足J1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時狀況又是簡單多變的，有時孩子的行為會消失問題，有時孩子的生活又需要老師特別的照看，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會消失煩躁心情，而這種心情會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮擔心。所以老師應(yīng)當對幼兒訓練工作的特點有一個正確的熟悉，有充分的預備，堅決信心，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。2、要自信、自尊。自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)當具備的共性特征。一個對本人工作沒有信念，消極懶惰的人是無法做好工作的。幼兒老師本身布滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的仿照榜樣。3、要有良好的自我抽象和共性質(zhì)量。幼兒雖然年齡幼小，但是也喜愛美妙的抽象。孩子們會說：“陳老師真好看，和媽媽一樣"。在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其抽象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因而老師要非常嚴格要求本人，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師，因而老師要留意本人的儀表和舉止。4、要有愛心和童心。老師不只要愛美麗的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不只愛聰慧的孩子，也愛進展速度緩慢甚至遲鈍的孩子；不只愛聽話的孩子，也愛淘氣的甚至有很多問題行為的孩子；不只愛家庭背景富有、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒老師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，樂觀參加孩子們的各種活動，和他們一起嬉戲、講故事、說靜靜話。在這種公平的關(guān)系中，老師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的溝通，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時老師會在生活中發(fā)覺每一個孩子身上的“閃光點”，從而愈加愛孩子，由此，老師的訓練工作就有了良好的基礎(chǔ)。5、要有較強的溝通力量。老師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓舞幼兒的談話。如老師關(guān)注地用目光凝視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓舞和對孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。老師在傾聽孩子說話時要有急躁，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達本人的思想和心情，使幼兒了解老師的想法。如在講故事的時候，一個孩子老是打攪別人，影響其他小伴侶聽故事。老師可以說：“當聽我講故事時打攪別人，別的小伴侶就很難聽到故事，你本人也聽不到，這讓我覺得很絕望。”.幼師個人十大優(yōu)點一般都細心幼師讀書的時候讀過護理和心理學，懂得幼兒訓練，2工作是跟小孩子打交道由于她們每天都跟孩子一起，3每天觀察那么多可愛的孩子由于每天觀察那么多可愛的孩子，她比誰都想要個孩子，把他（她）培育成花園里最美的花朵，4她能包涵別人更多的缺點在幼兒園，小孩身上有著比大人更多的缺點，更多的不足，所以她有足夠的急躁去面對其他人身上的缺點和不足，顯得更為寬容。.老師要我們寫自我評價,次要是缺點和優(yōu)點,關(guān)于學習上的,該怎樣寫本人在校喜愛祖國，敬重師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好伴侶。我學習勤奮，樂觀向上，喜愛和同學爭論并處理問題zd,常常參與班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。我學到了許多學問，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個有抱負，有理想，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出本人的努力。當然我也深刻熟悉到本人的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只要三分鐘熱忱，我信任只需克服這些問題，我就能做的更好。本人能回盲目恪守中同學守則，樂觀參與各項活動，敬重