中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)

Word第第頁中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處、總務(wù)處全力支持和廣闊老師的共同努力下，教育處同每位老師一同度過了xx中學(xué)的第一個學(xué)期?；叵攵冗^的朝朝暮暮、樁樁件件，往事如昨，本著反思就能進(jìn)步，總結(jié)才會提高的想法，就分管的教學(xué)工作，做一梳理，同時向各位老師做一簡要匯報。

一、齊抓共管，教學(xué)秩序井然。

xx建校，從校長到每名員工都想為學(xué)校增光添彩，因此同心協(xié)力，學(xué)校教學(xué)秩序基本規(guī)范，氣氛日益深厚，成果明顯提升。

畢業(yè)班老師在寒假考試統(tǒng)一命題的狀況下，和集英學(xué)校做一簡潔對比。除地理、生物外，600分以上，兩所學(xué)校各有19人，這是一個不小的進(jìn)步。信任，畢業(yè)班的老師會立足現(xiàn)實(shí)，分析同學(xué)，從詳情著手，精研試題，從如今做起，寒假做起，備戰(zhàn)中考。

初二班級同學(xué)秩序相對較亂，但老師們立足現(xiàn)實(shí)，齊抓共管，從部分班級的小組合作到個別老師的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，充分說明白老師們不是一味的怨天猶人，而是以主動的工作看法投入到工作當(dāng)中去。教學(xué)成果確定有所提高。

初一班級老師人多不忘合作，合作不忘競爭，有若干名老師由于同學(xué)作業(yè)完成不好，考試成果不好，而睡不好覺，部分班主任晚上和同學(xué)家長溝通溝通，依據(jù)本班實(shí)際狀況，開展班級活動，開拓性的推開工作，這些就是一種責(zé)任，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。信任，在這批老師的共同努力下，來年的統(tǒng)測會給大家一個驚喜。

二、教研工作

學(xué)校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評比啟動，優(yōu)質(zhì)課評比也推動了教研工作的進(jìn)展。局領(lǐng)導(dǎo)在工作會中賜予了確定和表彰。袁玲坤、張虹霞、劉瑞欣、楊倩、程會欽獲一等獎，許曉哲獲二等獎。這些成果的取得為教研工作注入了活力，以聽評課為主線的教研工作由此綻開，想必，最終語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)校級公開課也是眾人眼前一亮，很多老師深刻感受到了什么是教研，什么是團(tuán)隊(duì)精神，享受到了教研給老師職業(yè)生涯帶來的歡樂。

在明年基本功展現(xiàn)報名活動中，有若干名老師提前申報，有的還沒有報上，看到老師們主動上進(jìn)的狀況，教育處力求不辱使命，發(fā)揮服務(wù)、討論、指導(dǎo)的功能，為老師的成長鋪路搭橋，力爭打造一支思想過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬的老師團(tuán)隊(duì)。

三、硬件建設(shè)

xx建校，試驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室從無到有，從亂到治。在此過程中，凝聚著試驗(yàn)員、圖書管理員、微機(jī)老師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷、新設(shè)施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護(hù)，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎，他們的.勞動可以說是辛苦的、充實(shí)的。

四、存在的問題

1、多數(shù)老師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋€過程。穿新鞋、走老路的現(xiàn)象依舊嚴(yán)峻。

2、教學(xué)常規(guī)的管理有待規(guī)范，如同學(xué)作業(yè)、教案、聽評課記錄、學(xué)習(xí)筆記的檢查與記錄，老師無教案上課，課后反思疲于應(yīng)付，聽課記錄臨時抄補(bǔ)的現(xiàn)象依舊存在。

3、教研工作的實(shí)效性和可操作性，如教研工作需解決哪些方面的問題，目前急需解決的問題又是什么，如何操作，如何評價，推動全員老師主動參加。

4、試驗(yàn)教學(xué)緊迫性。從中考命題趨勢來看，假如沒有試驗(yàn)做保證，理化生考試是不行能得高分的，由于考的是試驗(yàn)探究，考的是過程方法，況且我們有一流的試驗(yàn)配備，試驗(yàn)教學(xué)若不能如期開展，是交代不了的。

5、老師信息技術(shù)水平的提高。

五、下學(xué)期工作要點(diǎn)

1、畢業(yè)班工作。

2、常規(guī)管理的規(guī)范化。

3、以說教材為載體，解決教學(xué)工作中老師教什么的問題。在部分學(xué)科教研組中探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)清楚，使每位老師心中有標(biāo)、目中有人、胸中有法。

4、課題討論的管理與督察。

5、試驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范性和圖書室建設(shè)與使用。

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