五年級下學期數學教師工作總結

第3頁共3頁五年級?下學期?數學教?師工作?總結?本學年?，本人?接手擔?任學校?五年級?的數學?科教學?工作。?一學年?來，我?自始至?終以認?真嚴謹?的治學?態(tài)度，?勤懇、?堅持不?懈的精?神，從?事自己?心愛的?教育教?學工作?，并取?得了一?定的成?績。為?了不斷?提高教?學質量?，促進?學生全?面發(fā)展?，現將?本學年?數學教?學工作?總結如?下：?一、激?發(fā)學生?學習興?趣，讓?他們體?驗到學?習數學?的快樂?本班?學生，?前幾年?換了好?幾任代?課教師?，學生?們的數?學基礎?薄弱，?普遍對?學數學?不感興?趣。這?個學年?，我先?是從培?養(yǎng)學生?堅持寫?數學日?記的習?慣入手?，并要?求每周?至少交?一篇給?老師看?。通過?學生的?數學日?記，我?進一步?了解到?學生的?思想現?狀，以?及一些?學生的?知識缺?陷所在?，逐漸?摸清了?每個學?生的基?礎特點?。接著?，我有?的放矢?地根據?本班學?生的特?點，開?展一些?豐富多?彩的數?學活動?，如講?數學家?的故事?，搞一?些數學?小競賽?，等等?，努力?營造一?個學數?學的良?好氛圍?，使學?生從思?想上逐?步扭轉?對數學?的枯燥?印象，?激發(fā)學?生學習?數學的?興趣。?最后，?我利用?各種機?會，經?常給不?同層次?學生以?成就感?，讓每?一位同?學都能?體驗到?學習數?學的成?功與快?樂。一?年來，?成效顯?著。?二、認?真鉆研?業(yè)務，?努力提?高課堂?___?_分鐘?的教學?效率?在業(yè)務?上，本?人從不?以自己?多年教?學的“?豐富經?驗”自?居。本?人積極?利用各?種機會?，學習?教育教?學新理?念，鉆?研教材?教法，?堅持不?懈地進?行“自?我充電?”，以?提高自?己的業(yè)?務理論?水平。?課堂上?，我把?學到的?新課程?理念結?合本班?實際，?努力貫?徹到課?堂教學?中去，?以期提?高課堂?___?_分鐘?的效率?。課余?，我經?常與同?事們一?起探討?教學過?程中遇?到的各?種問題?，互相?學習，?共同提?高，從?中我感?受到了?學無止?境的道?理。要?充分發(fā)?揮課堂?教學這?個“主?陣地”?的作用?，提高?課堂_?___?分鐘的?效率，?我們要?與時俱?進，堅?持不懈?地學習?探究教?學新理?論新實?踐。?三、關?愛學生?與嚴格?要求相?結合，?盡量使?每一位?學生進?步親?其師，?才能信?其道。?在平時?與學生?接觸的?過程中?，我不?以“師?長”自?居，盡?量與學?生平等?交往，?建立“?朋友式?”的深?厚友誼?，努力?關愛每?一位學?生的成?長。與?學生多?談心，?幫助學?生解決?學習上?與生活?上的各?種困惑?。同時?，面對?個別調?皮的學?生，也?實行嚴?格要求?、正確?導向的?辦法，?讓他們?樹立起?正確的?榮辱觀?。大班?教學，?紀律是?提高課?堂效率?的重要?保證。?面對各?層次的?學生，?我既要?關愛大?部分學?生，又?要面對?個別不?守紀律?的搗蛋?分子實?行嚴格?要求。?課堂上?，我盡?量做到?分層施?教與個?別輔導?相結合?；課余?，我讓?優(yōu)秀學?生與“?待進生?”實行?“一幫?一”結?對子，?互幫互?助，共?同提高?。一年?來，學?生們原?本薄弱?的基礎?，逐步?得以夯?實，學?生的學?習成績?有了穩(wěn)?步提高?。四?、成績?喜人，?還須努?力1?、取得?的成績?。在本?人一個?學年的?努力帶?動下，?本班學?生的精?神面貌?煥然一?新，一?改過去?的“差?、亂”?的班級?形象，?形成了?積極向?上、樂?于進取?的新的?“班風?”、“?學風”?。一年?來，本?人踏實?的工作?作風，?贏得了?領導、?同事、?學生及?其家長?的良好?口碑。?2、?存在的?不足及?努力方?向。班?風學風?改觀明?顯，學?習積極?性空前?高漲，?但部分?學生多?年來形?成的一?些不良?學習方?法和習?慣，還?有待進?一步規(guī)?范和引?導；學?習成績?進步顯?著，但?許多方?面還有?很大的?提升空?間。今?后，本?人將繼?續(xù)本著?“教到?老，學?到老”?的精神?，不斷?探討提?高學生?學習興?趣