八年級歷史教師個人工作總結(jié)

八年級歷史教師個人工作總結(jié)。八年級歷史教師個人工作總結(jié)(一)本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教課工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，踴躍向老教師討教，聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學(xué)生的實質(zhì)狀況，勤勤奮懇，腳踏實地，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地展開。立足此刻，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)查驗教訓(xùn)，以促使水平的提升。一、三維標(biāo)落真相況知識與技術(shù)：經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了重新中國建立到改革開放的今日所獲得的成就的基礎(chǔ)歷史知識和重要的歷史事件，對歷史學(xué)科有了進一步的認(rèn)識，為下學(xué)期的歷史教課確定了必定的基礎(chǔ)。過程與方法：學(xué)生在自主研究的過程中，對所學(xué)的知識點能做到靈巧運用。經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步運用辯證唯心主義和歷史唯心主義觀點正確評論歷史事件、歷史人物的能力。能綜合所學(xué)知識剖析歷史問題。感情態(tài)度價值觀：經(jīng)過學(xué)習(xí)我國古代科技的發(fā)展，培育了學(xué)生崇尚科學(xué)的意識，1確定務(wù)實創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，并激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，振興中華的熱忱。培育了學(xué)生的剖析概括能力。二、教課中獲得的成績1、著重研究中學(xué)教課理論，仔細(xì)備課和教課，踴躍參加科組活動和備課組活動，上好公然課和均衡課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教課經(jīng)驗，揚長避短，提升自己的教課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以平和、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。2、仔細(xì)備課，不只備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，制定采納的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄，仔細(xì)寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教課后記，并仔細(xì)按收集每課書的知識重點，概括成集。3、踴躍推動素質(zhì)教育。當(dāng)前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教課模式要逗留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教課工作中注意了學(xué)生能力的培育，把傳受知識、技術(shù)和發(fā)展智力、能力聯(lián)合起來，在知識層面上注入了思想感情教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各樣素質(zhì)都獲得有效的發(fā)展和培育。本文來自高州教育資源網(wǎng)4、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的2個班，學(xué)生比較喜歡該科，上課的時候比較仔細(xì)，大多半學(xué)生都能專心聽講，課后也能仔細(xì)達(dá)成作業(yè)。2但有為數(shù)許多的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找他人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提升。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里倡導(dǎo)一種仔細(xì)、務(wù)實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲責(zé)備剽竊作業(yè)的行為。與此同時，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)踴躍性，開展了學(xué)習(xí)比賽活動，在學(xué)生中盛行一種你追我趕的學(xué)習(xí)民風(fēng)。固然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)干勁也濃，不過差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，認(rèn)識原由，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些風(fēng)趣的語文故事，提升他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出責(zé)備此后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，不時敦促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，剖析原由，鼓舞他們不要懼怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多讀多練，多問幾個為何。同時，一有進步，即便很小，我也實時地夸獎他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大多半的同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。5、抓好課后指導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進行指導(dǎo)，不理解的耐心解說，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識穩(wěn)固復(fù)習(xí)，實時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，實時交流狀況，使家長認(rèn)識狀況，以便在家里對孩子進行必需的監(jiān)察。6、仔細(xì)批閱作業(yè)，部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層3次性。為了做到這點，我常常到各大書店去收集資料，對各樣協(xié)助資料進行挑選，力爭每一次練習(xí)都起到最大的成效。同時對學(xué)生的作業(yè)批閱實時、仔細(xì)，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改良教課方法，做到有的放矢。三、存在的問題、教材發(fā)掘不夠深入，學(xué)生對知識點不可以做到綜合運用。、教法運用不夠靈巧，對學(xué)生的指引、啟迪不足。、新課標(biāo)下新的教課思想學(xué)習(xí)不深入，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺少理論指導(dǎo).4、差生轉(zhuǎn)變的力度不夠。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正直，思想過于社會化，[蓮山課件]上課常常利用議論空間開小差，給轉(zhuǎn)變差生工作帶來困難，轉(zhuǎn)差成效不是很顯然。5、因為對學(xué)生的認(rèn)識不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況如何，教師心中無數(shù)。以致了教課中的盲目性。6、教課反省不夠。不可以針對全體學(xué)生。四、此后努力方向、增強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教課思想。改變教課方式，提升學(xué)生自主研究的能力。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，發(fā)掘教材，進一步掌握知識點和考點。、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教課方法的教課理念。4、增強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、讓學(xué)生擁有優(yōu)秀的歷史思想，優(yōu)秀的心態(tài)。經(jīng)過努力，本學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況基本優(yōu)秀。存在的不足是，學(xué)生的知識構(gòu)造還不是很完好，知識系統(tǒng)還存在好多真空的部分，這些都有待此后改良。八年級歷史教師個人工作總結(jié)(二)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級的歷史工作教課。因為八年級的歷史是中考必考科目，所以，我對教課工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向長輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了好多可貴的教課經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教課狀況總結(jié)。一、主要工作1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促使學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終生發(fā)展,本學(xué)期利用各樣時機增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、深入學(xué)生實質(zhì),實時認(rèn)識學(xué)生的心理特色、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機、興趣喜好及學(xué)習(xí)方法等.3、針對各樣可能出現(xiàn)的問題,課前踴躍參備課,或打破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或創(chuàng)造情形。4、踴躍參加聽課、評課活動。5、實時認(rèn)識每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握狀況。6、展開課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如(1)、歷史人物訪談。、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。(3)、觀看愛國主義影視片。(4)、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。(5)、社會生活狀況檢查。進而培育了學(xué)生5興趣，拓展其視線，并與同組教師交流心得。7、努力突出歷史教課的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文修養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充散發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。8、經(jīng)過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素質(zhì)教育，全面提高歷史教課質(zhì)量二、主要工作成績1、累積了必定的教課理論和方法，為此后的教育教課確定了更好的基礎(chǔ)。2、課外活動亦獲得必定的成效。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。3、增強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教課因素、教課環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生供給自主、合作、研究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培育學(xué)生的人文修養(yǎng)和科學(xué)精神。別的，學(xué)生的資料分析水平有了必定的提升。三、存在的不足1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳細(xì)的講堂教課中，往往是備好的課不得不進行必需調(diào)整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教課方法和手段成分還比許多。3、課外活動的展開因?qū)W生的素質(zhì)錯落不齊，整體成效亦有不如人意之處。四、教課反省6教課就是教與學(xué)，二者是互相聯(lián)系，不行切割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教課的主體。所以，認(rèn)識和剖析學(xué)生狀況，有針對地教對教課成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不可以立刻適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氛圍踴躍，但中等生、差生占較大多半，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照料到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教課成效不夠理想。此后能夠看出，認(rèn)識及剖析學(xué)生實質(zhì)狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)剖析，做到因材施教，對講課成效有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教課實踐中獲得了考證。教課中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會嚴(yán)重影響講堂氛圍和踴躍性，曾有一位老師說過：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心機?！蔽依斫獾絺湔n的重要性，所以，每日我都花銷大批的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。五、此后努力的方向1、增強備課的針對性，努力服務(wù)于講堂教課和學(xué)生。2、存心識地增強落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。3、增強課外活動的指導(dǎo)和指引，做學(xué)生自主，合作，研究學(xué)習(xí)的伙伴。八年級歷史教師個人工作總結(jié)(三)本學(xué)期，自己任教初二級三7個班的歷史課。一學(xué)期來，自己從頭至尾以仔細(xì)、謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度，勤奮、堅韌不拔的精神從事教課工作。作為年青教師，能仔細(xì)擬訂計劃，著重研究中學(xué)教課理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教課，踴躍參加科組活動和備課組活動，上好公然課和均衡課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教課經(jīng)驗，揚長避短，提升自己的教課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以平和、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，聯(lián)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實優(yōu)秀的道德和高尚的人品。教育是愛心事業(yè)，為培育高素質(zhì)的下一代，自己時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學(xué)生的個性特色去點拔指引，關(guān)于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確定正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，踴躍面對人生，而對優(yōu)生，教育其不驕不躁努力向上，再接再礪，再創(chuàng)輝煌。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的模范，讓學(xué)生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀點，建立高尚遠(yuǎn)大的理想。作為教初二歷史課的老師，理解自己對教材的生分，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去收集有關(guān)進行資料。為提升每節(jié)課的進行成效，教課質(zhì)量，自己除著重研究教材，掌握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教課，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性，提升講堂的教課質(zhì)量，準(zhǔn)時達(dá)成教課任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期努