2019版語(yǔ)文第八章 語(yǔ)言文字應(yīng)用 專(zhuān)題三 核心突破二 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精核心突破二理解必備知識(shí)，掌握關(guān)鍵能力—-人分對(duì)象，境分場(chǎng)合，語(yǔ)分敬謙敬謙辭是語(yǔ)言得體的核心要素之一。所謂敬辭，是含恭敬口吻的用語(yǔ)，只能用于對(duì)方;所謂謙辭，是表示謙虛的言辭，只能用于自己。準(zhǔn)確得體地使用一些敬謙辭，可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)與品位.由于敬謙辭多是文言詞匯，數(shù)量不少，因此必須勤于積累，準(zhǔn)確理解。一、敬辭常用的敬辭有:貴、拜、奉、高、惠、令、垂、光、屈、賢，恭候、千金、華誕、璧還、俯就、斧正、借問(wèn)、雅正、鼎力，等等。①“貴”字有“貴姓、貴庚、貴體、貴干、貴恙、貴子……”,用于稱跟對(duì)方有關(guān)的事物。②“拜”字有“拜望、拜會(huì)、拜讀、拜托、拜別、拜賀……"，用在動(dòng)詞前，用于人事往來(lái)。③“奉”字有“奉迎、奉陪、奉告、奉還、奉送、奉達(dá)、奉復(fù)、奉勸……",用于自己的行動(dòng)涉及對(duì)方時(shí)。④“高”字有“高堂、高足、高就、高齡、高壽、高見(jiàn)、高攀……”，稱別人的親屬或事物。⑤“惠”字有“惠贈(zèng)、惠存、惠顧、惠臨、惠允……”，用于對(duì)方對(duì)待自己的行動(dòng)。⑥“令”字有“令尊、令堂、令?lèi)?ài)(令嬡）、令郎……"，用于稱對(duì)方的親屬。⑦“垂”字有“垂愛(ài)、垂問(wèn)、垂詢……”，用于別人（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的行動(dòng).⑧“光”字有“光顧、光臨……”，表示光榮，用于對(duì)方來(lái)臨。⑨“屈”字有“屈駕、屈尊、屈就……"，用于敬稱對(duì)方降低身份做某事。⑩“賢"字有“賢弟、賢侄、賢契……”，表示對(duì)平輩或晚輩的敬稱。“恭候”,用于等待對(duì)方；“千金”,稱別人的女兒;“華誕”，稱對(duì)方的生日；“璧還"，用于歸還對(duì)方物品；“俯就”,請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任某一職務(wù)；“斧正”,請(qǐng)對(duì)方修改文章；“借問(wèn)”，用于向別人打聽(tīng)事情;“雅正",把自己的書(shū)畫(huà)等送人時(shí)表示請(qǐng)對(duì)方指教；“鼎力”，用于向?qū)Ψ奖硎靖兄x。二、謙辭謙辭有：家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、敢,久仰、久違、過(guò)獎(jiǎng)、過(guò)譽(yù)、錯(cuò)愛(ài)、涂鴉、寒舍、寒門(mén)、芻蕘之見(jiàn)、馬齒徒增,等等.①“家”字有“家母、家慈、家父、家嚴(yán)、家兄……”，用于對(duì)別人稱自己的輩分高或同輩年紀(jì)大的親屬。②“舍”字有“舍侄、舍弟、舍親、舍間、舍下……”，用于對(duì)別人稱自己的輩分低或同輩年紀(jì)小的親屬。③“鄙"字有“鄙人、鄙意、鄙見(jiàn)……”,用于自稱。④“愚"字有“愚兄、愚見(jiàn)、愚以為……”，用于自稱。⑤“敝”字有“敝人、敝姓、敝處、敝?！保糜诜Q跟自己有關(guān)的事物.⑥“拙”字有“拙見(jiàn)、拙筆、拙著、拙作……”，用于對(duì)別人稱自己的東西（多指文章、見(jiàn)解）.⑦“小”字有“小人、小店、小舍……",用于稱自己或跟自己有關(guān)的人或事物。⑧“敢"字有“敢煩、敢請(qǐng)、敢問(wèn)……”,表示冒昧地請(qǐng)求別人.“久仰”，仰慕已久（初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)）;“久違”,好久沒(méi)見(jiàn)；“過(guò)獎(jiǎng)、過(guò)譽(yù)”,用于自己受到表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)；“錯(cuò)愛(ài)”,表示感謝對(duì)方的關(guān)心、愛(ài)護(hù)；“涂鴉”,稱自己字寫(xiě)得不好或畫(huà)畫(huà)得不好；“寒舍”，稱自己的家;“寒門(mén)”,稱自己貧寒的家庭;“芻蕘之見(jiàn)”,稱自己淺陋的看法;“馬齒徒增”，稱自己白白增長(zhǎng)年歲。知識(shí)運(yùn)用請(qǐng)?jiān)跈M線處填出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，或謙辭，或敬辭，或客套話（不能重復(fù))。1．生活雅語(yǔ)請(qǐng)人原諒說(shuō)“包涵"，求人幫忙說(shuō)“勞駕”,向人提問(wèn)說(shuō)“請(qǐng)教”。得人惠顧說(shuō)“借光”，無(wú)暇陪同說(shuō)“失陪”，歸還物品說(shuō)“奉還".需要考慮說(shuō)“斟酌”，請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步"，對(duì)方到場(chǎng)說(shuō)“光臨”。未及迎接說(shuō)“失迎”，請(qǐng)人接受說(shuō)“笑納”，祝人健康說(shuō)“保重”。接受好意說(shuō)“領(lǐng)情”，請(qǐng)人改稿說(shuō)“斧正”,向人打聽(tīng)說(shuō)“借問(wèn)"。2．“別”之雅語(yǔ)分手辭別曰“告別”,握手告辭曰“握別”，拱手辭別曰“揖別”。揮手告辭曰“揮別",親吻離去曰“吻別”，叩拜辭行曰“拜別”。設(shè)宴送行曰“餞別”，致謝告辭曰“謝別"，臨別贈(zèng)禮曰“贈(zèng)別"。離別留言曰“留別”，前往送行曰“送別”，丟開(kāi)離去曰“拋別"。不愿分別曰“惜別或戀別"，長(zhǎng)久分別曰“闊別或長(zhǎng)別”，永久分別曰“永別或訣別”。所謂得體,就是根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境（上下文)和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的各種情境條件，如時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話題、使用語(yǔ)言流露出的感情色彩等)選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。表達(dá)方式適合特定的語(yǔ)境,包括文體色彩、語(yǔ)體色彩(口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ))、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異,還要注意敬辭、謙辭的使用(用語(yǔ)要注意禮貌的要求)，等等。語(yǔ)言表達(dá)得體，一要思索在某種特定的語(yǔ)境中能說(shuō)什么,不能說(shuō)什么；說(shuō)什么好,說(shuō)什么不好；怎樣說(shuō)有分寸,怎樣說(shuō)沒(méi)有分寸；怎樣說(shuō)效果好，怎樣說(shuō)效果不好。二要考慮說(shuō)話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異;更要考慮聽(tīng)話人的諸多情況。三要根據(jù)不同的交際場(chǎng)合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處.一、看準(zhǔn)對(duì)象，掌握分寸1．下列是給一位老人的生日祝辭，其中運(yùn)用得體的一句是（）A．室有芝蘭春自韻，人如松柏歲常新。B．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。D．出入扶持須謹(jǐn)慎,朝夕伺候莫厭煩.答案A解析B項(xiàng)適用于新生事物,用在老人身上極不得體。C項(xiàng)指生命逝去后的意義，更不適合老人慶生.D項(xiàng)用于老人的子女。2．(2017·江蘇)下列對(duì)聯(lián)中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是()①為聞廬岳多真隱別有天地非人間②十年幕府悲秦月一卷唐詩(shī)補(bǔ)蜀風(fēng)③狂到世人皆欲殺醉來(lái)天子不能呼④秋天一鵠先生骨春水群鷗野老心A．①③B．①④C．②③D．②④答案D解析①聯(lián)關(guān)鍵詞是“隱”，③聯(lián)說(shuō)的是人的“狂"“醉”,均與杜甫不符.②聯(lián)的“悲”與杜甫的憂國(guó)憂民情懷契合，④聯(lián)的“春水群鷗野老心”出自杜詩(shī)“舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)”和“野老籬前江岸回，柴門(mén)不正逐江開(kāi)"。無(wú)論從內(nèi)容上還是風(fēng)格上,②④兩聯(lián)都符合杜甫身份.說(shuō)話寫(xiě)文章一定要明確交際或閱讀的對(duì)象，即充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好甚至禁忌等。這叫:見(jiàn)什么人說(shuō)什么話。二、分清場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ)3．下面是“江老師70歲生日慶祝會(huì)"上的一段發(fā)言，其中表達(dá)得體的一項(xiàng)是(）①今天是江老師的70誕辰。②我作為老師三十年前的莘莘學(xué)子，參加今天的活動(dòng)倍感榮幸。③時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)年風(fēng)華正茂的江老師，如今已是耄耋老人了。④就連我們這些學(xué)生好多都已經(jīng)年過(guò)半百,進(jìn)入天命之年。⑤真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊.⑥今天我們相聚一起，一要表達(dá)對(duì)老師養(yǎng)育之恩的感激；⑦二要祝愿老人家身如南山石，壽比不老松。⑧今后，老師在生活上有什么困難盡管直言，學(xué)生們定會(huì)鼎力相助。A．①④⑤⑦ B．①②⑥⑧C．②③④⑧ D．③⑤⑥⑦答案A解析“誕辰"很具有迷惑性，一般考生會(huì)認(rèn)為該詞只能適用于已經(jīng)去世的人.但實(shí)際上可以適用于生者，只要受人尊敬即可。另外“耄耋”“天命”考查年歲，“年年歲歲花相似”帶有讓人珍惜時(shí)間之意，適合此處場(chǎng)合。4．午宴上,某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒,下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是（)A．下午還有兩門(mén)考試呢，別勸了，行不?B．謝謝足下，家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。C．不喝，不喝.中學(xué)生不是不能喝酒嗎?D．謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒.答案D解析A項(xiàng)用語(yǔ)太不禮貌.B項(xiàng)“足下"“家父"文言色彩很濃，不適于勸酒的場(chǎng)合。C項(xiàng)反問(wèn)語(yǔ)氣太生硬。只有D項(xiàng)委婉得體。 交際的場(chǎng)合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等.交際的場(chǎng)合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等。場(chǎng)合不同了，表達(dá)用語(yǔ)也必須隨之變化，因地而異，講究分寸，巧妙用語(yǔ)，以求達(dá)到最佳表達(dá)效果。這叫：到什么山唱什么歌。環(huán)境場(chǎng)合可分為以下四種類(lèi)型。(1）會(huì)議場(chǎng)合：說(shuō)話莊重、規(guī)范,用書(shū)面語(yǔ)。(2)工作場(chǎng)合:用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，常用術(shù)語(yǔ)行話。（3）生活場(chǎng)合：說(shuō)話自然、靈活，多用口語(yǔ).(4）娛樂(lè)場(chǎng)合：說(shuō)話風(fēng)趣、生動(dòng),多用口語(yǔ)。三、注意遣詞，敬謙得當(dāng)5．假設(shè)蘇軾在黃州寫(xiě)信給好友張夢(mèng)得，以下書(shū)信用語(yǔ)的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)A．蘇軾稱呼張夢(mèng)得時(shí)可用“足下"，自稱時(shí)可稱“仆”。B．信中提及蘇轍時(shí)，可稱“舍弟”，提及過(guò)世的母親時(shí)則稱“先慈”。C．信末的祝福語(yǔ)，可用“斗山安仰”“福壽雙全”.D．署名下敬辭,可用“頓首”“謹(jǐn)啟”。答案C解析“斗山安仰”形容死者像高山一樣，值得大家抬頭仰望,常用在挽聯(lián)中。用在此處不符合語(yǔ)境。6．請(qǐng)從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子空缺處。①近自海外旅游歸來(lái),特選購(gòu)當(dāng)?shù)孛a(chǎn)一盒，敬希________（哂納/惠存）。②茲訂于元月十七日下午六時(shí)，敬備________(華筵/菲酌)，恭候光臨.③素仰您學(xué)殖深厚，誠(chéng)請(qǐng)先生不吝_(dá)_______（賜教/斧正)，就如下問(wèn)題提出意見(jiàn)。④來(lái)訪未晤，因有要事相商,明早十時(shí)再趨拜,務(wù)請(qǐng)________（稍待/賜見(jiàn)）為幸。答案①哂納②菲酌③賜教④賜見(jiàn)解析①“哂納"是客套話,用于請(qǐng)人收下禮物?！盎荽妗笔蔷崔o，請(qǐng)保存(多用于送人相片、書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款）。此處是表達(dá)希望對(duì)方收下當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，故應(yīng)用“哂納”。②“華”是敬辭，用于稱跟對(duì)方有關(guān)的事物?！叭A筵”指豐盛的筵席?！胺谱?是謙辭，指不豐盛的酒飯.根據(jù)語(yǔ)境中的“恭候光臨”可知，此處應(yīng)用“菲酌”。③“賜教”是敬辭,給予指教?！案?是敬辭，用于請(qǐng)人改自己的文章。根據(jù)語(yǔ)境中的“就如下問(wèn)題提出意見(jiàn)”可知,此處是說(shuō)請(qǐng)教問(wèn)題，故應(yīng)用“賜教”。④“稍待”指稍微等待。“賜見(jiàn)”是請(qǐng)尊長(zhǎng)接見(jiàn)的敬辭。根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)用“賜見(jiàn)”。 許多漢語(yǔ)詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會(huì)鬧出笑話。敬稱只能用于稱對(duì)方,而謙稱只能用于稱自己。常見(jiàn)的謙稱和敬稱有“家大舍小令外人”,即稱自己的親屬，比自己大的用“家”字冠首，如稱自己的父親為“家父”“家嚴(yán)”，稱自己的母親為“家母"“家慈"，稱自己的哥哥為“家兄”;稱自己的親屬，比自己小的用“舍”字冠首，如稱自己的弟弟、妹妹為“舍弟”“舍妹”；稱對(duì)方的親屬，多用“令"字冠首，如稱對(duì)方的父親為“令尊”,稱對(duì)方的母親為“令堂”，稱對(duì)方的兄弟為“令兄"“令弟”，稱對(duì)方的兒女為“令郎”“令?lèi)?ài)(令嬡)"。四、注重語(yǔ)體，符合要求7．文章語(yǔ)體是為適應(yīng)不同交際需要而形成的語(yǔ)文體式，下列句子不合語(yǔ)體風(fēng)格的一項(xiàng)是（)A．村子里很靜，杜鵑鳥(niǎo)在果林的深處不住地啼叫。果樹(shù)的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語(yǔ).蝙蝠，扇動(dòng)著它那半透明的黑紗似的翅膀,在樹(shù)枝間飛翔.（文學(xué)語(yǔ)體)B．細(xì)菌有三種形態(tài)：球形（球菌)、桿形(桿菌）及螺旋形(螺旋菌)。在這三類(lèi)之間,還有許多不顯著的過(guò)渡形態(tài)。細(xì)菌形體雖小,體積差別卻很大。（科技語(yǔ)體)C．“同學(xué)們,勵(lì)志小學(xué)校園廣播開(kāi)始了！金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校四（1）班李想同學(xué)在省城折桂了！她參加作文比賽，心騖八極，倚筆馳騁……”（廣播語(yǔ)體)D．為保護(hù)、培育和合理利用森林資源，加快國(guó)土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，特制定本《森林法》.（公文語(yǔ)體）答案C解析C項(xiàng)是廣播語(yǔ)體，廣播語(yǔ)體屬口頭語(yǔ)言，不宜使用過(guò)多的書(shū)面語(yǔ)言，如“折桂”“心騖八極，倚筆馳騁”等。8．下列畫(huà)線句子表述最準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是(）A．電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過(guò)銀子一邊說(shuō)：“多謝晁大哥，那我就笑納了。”B．某雜志上的一條請(qǐng)柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒……”C．記者連載報(bào)道:“濱河游園開(kāi)放后，我已多次游覽，不論是春天的姹紫嫣紅,還是冬天的玉樹(shù)瓊枝,我都領(lǐng)略過(guò)……”D．電臺(tái)新聞廣播稿：“5日以來(lái)的多場(chǎng)暴雨，造成阿里山景區(qū)道路阻斷……滯留旅客可望明日返回住地。"答案C解析A項(xiàng)“笑納”是用于請(qǐng)別人接受自己的禮物的敬辭。B項(xiàng)“府上"是稱別人的家的敬辭,稱自己的家應(yīng)用“寒舍”.D項(xiàng)“5日以來(lái)”有歧義. 語(yǔ)體有口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言兩大類(lèi)，其中口頭語(yǔ)言包括談話語(yǔ)體、演講語(yǔ)體、辯論語(yǔ)體；書(shū)面語(yǔ)言包括公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、政論語(yǔ)體.在長(zhǎng)期的社會(huì)生活中，不同的語(yǔ)體形成了對(duì)詞語(yǔ)、格式、表述風(fēng)格、問(wèn)題等因素的不同要求,構(gòu)成了社會(huì)公認(rèn)的語(yǔ)體特點(diǎn)。 口頭語(yǔ)言的談話語(yǔ)體具有生活語(yǔ)言的口語(yǔ)化特點(diǎn)，句子較短,結(jié)構(gòu)較為松散；演講語(yǔ)體多