高考物理電場與磁場知識點公式總結(jié)范文

第12頁共12頁高考物理?電場與磁?場知識點?公式總結(jié)?范文1?.磁感應(yīng)?強度是用?來表示磁?場的強弱?和方向的?物理量，?是矢量，?單位T）?,1T=?1N/A?m2.?安培力F?=BIL?;（注：?L⊥B）?{B：磁?感應(yīng)強度?（T）,?F：安培?力（F）?,I：電?流強度（?A）,L?：導(dǎo)線長?度（m）?}3.?洛侖茲力?f=qV?B（注V?⊥B）;?質(zhì)譜儀{?f：洛侖?茲力（N?），q：?帶電粒子?電量（C?），V：?帶電粒子?速度（m?/s）｝?4.在?重力忽略?不計（不?考慮重力?）的情況?下，帶電?粒子進入?磁場的運?動情況（?掌握兩種?）：（?1）帶電?粒子沿平?行磁場方?向進入磁?場：不受?洛侖茲力?的作用，?做勻速直?線運動V?=V0?（2）帶?電粒子沿?垂直磁場?方向進入?磁場：做?勻速圓周?運動，規(guī)?律如下a?）F向=?f洛=m?V2/r?=mω2?r=mr?（2π/?T）2=?qVB;?r=mV?/qB;?T=2π?m/qB?;（b）?運動周期?與圓周運?動的半徑?和線速度?無關(guān)，?洛侖茲力?對帶電粒?子不做功?（任何情?況下）;?（c）解?題關(guān)鍵：?畫軌跡、?找圓心、?定半徑、?圓心角（?=二倍弦?切角）。?高考物?理電場與?磁場知識?點公式總?結(jié)范文（?二）1?.兩種電?荷、電荷?守恒定律?、元電荷?：（e=?1.60?×10-?19C）?;帶電體?電荷量等?于元電荷?的整數(shù)倍?2.庫?侖定律：?F=kQ?1Q2/?r2（在?真空中）?{F：點?電荷間的?作用力（?N），k?：靜電力?常量k=?9.0×?109N?m2/?C2，Q?1、Q2?：兩點電?荷的電量?（C），?r：兩點?電荷間的?距離（m?），方向?在它們的?連線上，?作用力與?反作用力?，同種電?荷互相排?斥，異種?電荷互相?吸引｝?3.電場?強度：E?=F/q?（定義式?、計算式?）{E：?電場強度?（N/C?），是矢?量（電場?的疊加原?理），q?：檢驗電?荷的電量?（C）｝?4.真?空點（源?）電荷形?成的電場?E=kQ?/r2{?r：源電?荷到該位?置的距離?（m），?Q：源電?荷的電量?｝5.?勻強電場?的場強E?=UAB?/d{U?AB：A?B兩點間?的電壓（?V），d?：AB兩?點在場強?方向的距?離（m）?｝6.?電場力：?F=qE?{F：電?場力（N?），q：?受到電場?力的電荷?的電量（?C），E?：電場強?度（N/?C）｝?7.電勢?與電勢差?：UAB?=φA-?φB,U?AB=W?AB/q?=-ΔE?AB/q?8.電?場力做功?：WAB?=qUA?B=Eq?d{WA?B：帶電?體由A到?B時電場?力所做的?功（J）?，q：帶?電量（C?），UA?B：電場?中A、B?兩點間的?電勢差（?V）（電?場力做功?與路徑無?關(guān)）,E?：勻強電?場強度，?d：兩點?沿場強方?向的距離?（m）｝?9.電?勢能：E?A=qφ?A{EA?：帶電體?在A點的?電勢能（?J），q?：電量（?C），φ?A：A點?的電勢（?V）｝?10.電?勢能的變?化ΔEA?B=EB?-EA{?帶電體在?電場中從?A位置到?B位置時?電勢能的?差值｝?11.電?場力做功?與電勢能?變化ΔE?AB=-?WAB=?-qUA?B（電勢?能的增量?等于電場?力做功的?負值）?12.電?容C=Q?/U（定?義式，計?算式）{?C：電容?（F），?Q：電量?（C），?U：電壓?（兩極板?電勢差）?（V）｝?13.?平行板電?容器的電?容C=ε?S/4π?kd（S?：兩極板?正對面積?，d：兩?極板間的?垂直距離?，ω：介?電常數(shù)）?高考物?理電場知?識點1?.有關(guān)場?強E（電?場線）、?電勢（等?勢面）、?W=qU?、動能與?電勢能的?比較。?2.帶電?粒子在電?場中運動?情況（加?速、偏轉(zhuǎn)?類平拋）?的比較，?運動軌跡?和方向（?一直向前?往返）的?分析判別?。[聯(lián)系?實際與綜?合]①直?線加速器?②示波器?原理③靜?電除塵與?選礦④滾?筒式靜電?分選器⑤?復(fù)印機與?噴墨打印?機⑥靜電?屏蔽⑦帶?電體的力?學(xué)分析（?綜合平衡?、牛頓第?二定律、?功能、單?擺等）⑧?帶電體在?電場和磁?場中運動?⑨氫原子?的核外電?子運行。?電荷電?荷守恒定?律點電荷?⑴自然?界中只存?在正、負?兩中電荷?，電荷在?它的同圍?空間形成?電場，電?荷間的相?互作用力?就是通過?電場發(fā)生?的。電荷?的多少叫?電量?；?本電荷。?帶電體電?荷量等于?元電荷的?整數(shù)倍（?Q=ne?）⑶電?荷既不能?創(chuàng)造，也?不能被消?滅，它只?能從一個?物體轉(zhuǎn)移?到另一個?物體，或?從的體的?這一部分?轉(zhuǎn)移到另?一個部分?，這叫做?電荷守恒?定律。?帶電體的?形狀、大?小及電荷?分布狀況?對它們之?間相互作?用力的影?響可以忽?略不計時?，這樣的?帶電體就?可以看做?帶電的點?，叫做點?電荷。?高考物理?電場與磁?場知識點?公式總結(jié)?范文（三?）高考?物理磁場?公式總結(jié)?1.磁?感應(yīng)強度?是用來表?示磁場的?強弱和方?向的物理?量，是矢?量，單位?T）,1?T=1N?/Am?2.安培?力F=B?IL;（?注：L⊥?B）{B?：磁感應(yīng)?強度（T?）,F：?安培力（?F）,I?：電流強?度（A）?,L：導(dǎo)?線長度（?m）}?3.洛侖?茲力f=?qVB（?注V⊥B?）;質(zhì)譜?儀{f：?洛侖茲力?（N），?q：帶電?粒子電量?（C），?V：帶電?粒子速度?（m/s?）｝4?.在重力?忽略不計?（不考慮?重力）的?情況下，?帶電粒子?進入磁場?的運動情?況（掌握?兩種）：?（1）?帶電粒子?沿平行磁?場方向進?入磁場：?不受洛侖?茲力的作?用，做勻?速直線運?動V=V?0（2?）帶電粒?子沿垂直?磁場方向?進入磁場?：做勻速?圓周運動?，規(guī)律如?下a）F?向=f洛?=mV2?/r=m?ω2r=?mr（2?π/T）?2=qV?B;r=?mV/q?B;T=?2πm/?qB;（?b）運動?周期與圓?周運動的?半徑和線?速度無關(guān)?，洛侖?茲力對帶?電粒子不?做功（任?何情況下?）;（c?）解題關(guān)?鍵：畫軌?跡、找圓?心、定半?徑、圓心?角（=二?倍弦切角?）。高?考物理電?場公式總?結(jié)1.?兩種電荷?、電荷守?恒定律、?元電荷：?（e=1?.60×?10-1?9C）;?帶電體電?荷量等于?元電荷的?整數(shù)倍?2.庫侖?定律：F?=kQ1?Q2/r?2（在真?空中）{?F：點電?荷間的作?用力（N?），k：?靜電力常?量k=9?.0×1?09N?m2/C?2，Q1?、Q2：?兩點電荷?的電量（?C），r?：兩點電?荷間的距?離（m）?，方向在?它們的連?線上，作?用力與反?作用力，?同種電荷?互相排斥?，異種電?荷互相吸?引｝3?.電場強?度：E=?F/q（?定義式、?計算式）?{E：電?場強度（?N/C）?，是矢量?（電場的?疊加原理?），q：?檢驗電荷?的電量（?C）｝?4.真空?點（源）?電荷形成?的電場E?=kQ/?r2{r?：源電荷?到該位置?的距離（?m），Q?：源電荷?的電量｝?5.勻?強電場的?場強E=?UAB/?d{UA?B：AB?兩點間的?電壓（V?），d：?AB兩點?在場強方?向的距離?（m）｝?6.電?場力：F?=qE{?F：電場?力（N）?，q：受?到電場力?的電荷的?電量（C?），E：?電場強度?（N/C?）｝7?.電勢與?電勢差：?UAB=?φA-φ?B,UA?B=WA?B/q=?-ΔEA?B/q?8.電場?力做功：?WAB=?qUAB?=Eqd?{WAB?：帶電體?由A到B?時電場力?所做的功?（J），?q：帶電?量（C）?，UAB?：電場中?A、B兩?點間的電?勢差（V?）（電場?力做功與?路徑無關(guān)?）,E：?勻強電場?強度，d?：兩點沿?場強方向?的距離（?m）｝?9.電勢?能：EA?=qφA?{EA：?帶電體在?A點的電?勢能（J?），q：?電量（C?），φA?：A點的?電勢（V?）｝1?0.電勢?能的變化?ΔEAB?=EB-?EA{帶?電體在電?場中從A?位置到B?位置時電?勢能的差?值｝1?1.電場?力做功與?電勢能變?化ΔEA?B=-W?AB=-?qUAB?（電勢能?的增量等?于電場力?做功的負?值）1?2.電容?C=Q/?U（定義?式，計算?式）{C?：電容（?F），Q?：電量（?C），U?：電壓（?兩極板電?勢差）（?V）｝?13.平?行板電容?器的電容?C=εS?/4πk?d（S：?兩極板正?對面積，?d：兩極?板間的垂?直距離，?ω：介電?常數(shù)）?高考物理?電場知識?點1.?有關(guān)場強?E（電場?線）、電?勢（等勢?面）、W?=qU、?動能與電?勢能的比?較。2?.帶電粒?子在電場?中運動情?況（加速?、偏轉(zhuǎn)類?平拋）的?比較，運?動軌跡和?方向（一?直向前往?返）的分?析判別。?[聯(lián)系實?際與綜合?]①直線?加速器②?示波器原?理③靜電?除塵與選?礦④滾筒?式靜電分?選器⑤復(fù)?印機與噴?墨打印機?⑥靜電屏?蔽⑦帶電?體的力學(xué)?分析（綜?合平衡、?牛頓第二?定律、功?能、單擺?等）⑧帶?電體在電?場和磁場?中運動⑨?氫原子的?核外電子?運行。?電荷電荷?守恒定律?點電荷?⑴自然界?中只存在?正、負兩?中電荷，?電荷在它?的同圍空?間形成電?場，電荷?間的相互?作用力就?是通過電?場發(fā)生的?。電荷的?多少叫電?量?；?電荷。帶?電體電荷?量等于元?電荷的整?數(shù)倍（Q?=ne）?⑶電荷?既不能創(chuàng)?造，也不?能被消滅?，它只能?從一個物?體轉(zhuǎn)移到?另一個物?體，或從?的體的這?一部分轉(zhuǎn)?移到另一?個部分，?這叫做電?荷守恒定?律。帶?電體的形?狀、大小?及電荷分?布狀況對?它們之間?相互作用?力的影響?可以忽略?不計時，?這樣的帶?電體就可?以看做帶?電的點，?叫做點電?荷。高?考物理知?識點總結(jié)?電場與磁?場1.?電磁場?在電磁學(xué)?里，電磁?場是一種?由帶電物?體產(chǎn)生的?一種物理?場。處于?電磁場的?帶電物體?會感受到?電磁場的?作用力。?電磁場與?帶電物體?（電荷或?電流）之?間的相互?作用可以?用麥克斯?韋方程和?洛倫茲力?定律來描?述。2?.電磁場?與電磁波?電磁波?是電磁場?的一種運?動形態(tài)。?電與磁可?說是一體?兩面，變?動的電場?會產(chǎn)生磁?場，變動?的磁場則?會產(chǎn)生電?場。變化?的電場和?變化的磁?場構(gòu)成了?一個不可?分離的統(tǒng)?一的場，?這就是電?磁場，而?變化的電?磁場在空?間的傳播?形成了電?磁波，電?磁的變動?就如同微?風(fēng)輕拂水?面產(chǎn)生水?波一般，?因此被稱?為電磁波?，也常稱?為電波。?3.電?磁場理論?研究電?磁場中各?物理量之?間的關(guān)系?及其空間?分布和時?間變化的?理論。人?們注意到?電磁現(xiàn)象?首先是從?它們的力?學(xué)效應(yīng)開?始的。庫?侖定律揭?示了電荷?間的靜電?作用力與?它們之間?的距離平?方成反比?。A.-?M.安培?等人又發(fā)?現(xiàn)電流元?之間的作?用力也符?合平方反?比關(guān)系，?提出了安?培環(huán)路定?律。1?、電磁場?理論的核?心之一：?變化的磁?場產(chǎn)生電?場在變化?的磁場中?所產(chǎn)生的?電場的電?場線是閉?合的（渦?旋電場）?◎理解：?（1）?均勻變化?的磁場產(chǎn)?生穩(wěn)定電?場（2）?非均勻變?化的磁場?產(chǎn)生變化?電場2、?電磁場理?論的核心?之二：變?化的電場?產(chǎn)生磁場?麥克斯韋?假設(shè)：變?化的電場?就像導(dǎo)線?中的電流?一樣,會?在空間產(chǎn)?生磁場,?即變化的?電場產(chǎn)生?磁場高?考電場知?識點歸納?1.電?荷電荷守?恒定律點?電荷⑴?自然界中?只存在正?、負兩中?電荷，電?荷在它的?同圍空間?形成電場?，電荷間?的相互作?用力就是?通過電場?發(fā)生的。?電荷的多?少叫電量??；倦?荷。帶?電體電荷?量等于元?電荷的整?數(shù)倍（Q?=ne）?⑵使物?體帶電也?叫起電。?使物體帶?電的方法?有三種：?①摩擦起?電②接觸?帶電③感?應(yīng)起電。?⑶電荷?既不能創(chuàng)?造，也不?能被消滅?，它只能?從一個物?體轉(zhuǎn)移到?另一個物?體，或從?的體的這?一部分轉(zhuǎn)?移到另一?個部分，?這叫做電?荷守恒定?律。帶?電體的形?狀、大小?及電荷分?布狀況對?它們之間?相互作用?力的影響?可以忽略?不計時，?這樣的帶?電體就可?以看做帶?電的點，?叫做點電?荷。2?.庫侖定?律在真?空中兩個?點電荷間?的作用力?跟它們的?電量的乘?積成正比?，跟它們?間的距離?的平方成?反比，作?用力的方?向在它們?的連線上?，數(shù)學(xué)表?達式為，?其中比例?常數(shù)叫?靜電力常?量，。（?F：點電?荷間的作?用力（N?），Q?1、Q2?：兩點電?荷的電量?（C），?r：兩點?電荷間的?距離（m?），方向?在它們的?連線上，?作用力與?反作用力?，同種電?荷互相排?斥，異種?電荷互相?吸引）?庫侖定律?的適用條?件是（a?）真空，?（b）點?電荷。點?電荷是物?理中的理?想模型。?當(dāng)帶電體?間的距離?遠遠大于?帶電體的?線度時，?可以使用?庫侖定律?，否則不?能使用。?3.靜?電場電場?線為了?直觀形象?地描述電?場中各點?的強弱及?方向，在?電場中畫?出一系列?曲線，曲?線上各點?的切線方?向表示該?點的場強?方向，曲?線的疏密?表示電場?的弱度。?電場線?的特點：?（a）?始于正電?荷（或無?窮遠），?終止負電?荷（或無?窮遠）;?（b）?任意兩條?電場線都?不相交。?電場線?只能描述?電場的方?向及定性?地描述電?場的強弱?，并不是?帶電粒子?在電場中?的運動軌?跡。帶電?粒子的運?動軌跡是?由帶電粒?子受到的?合外力情?況和初速?度共同決?定。4?.電場強?度點電荷?的電場?⑴電場的?最基本的?性質(zhì)之一?，是對放?入其中的?電荷有電?場力的作?用。電場?的這種性?質(zhì)用電場?強度來描?述。在電?場中放入?一個檢驗?電荷，它?所受到的?電場力?跟它所帶?電量的比?值叫做這?個位置上?的電場強?度，定義?式是，?場強是矢?量，規(guī)定?正電荷受?電場力的?方向為該?點的場強?方向，負?電荷受電?場力的方?向與該點?的場強方?向相反。?（E：電?場強度（?N/C）?，是矢量?，q：檢?驗電荷?的電量（?C））?電場強度?的大小，?方向是由?電場本身?決定的，?是客觀存?在的，與?放不放檢?驗電荷，?以及放入?檢驗電荷?的正、負?電量的多?少均無關(guān)?，既不能?認為與成?正比，也?不能認為?與成反?比。點?電荷場強?的計算式?（r：源?電荷到該?位置的距?離（m）?，Q：源?電荷的電?量（C）?）5.?電勢能電?勢等勢面?電勢能?由電荷在?電場中的?相對位置?決定的能?量叫電勢?能。電?勢能具有?相對性，?通常取無?窮遠處或?大地為電?勢能和零?點。由?于電勢能?具有相對?性，所以?實際的應(yīng)?用意義并?不大。而?經(jīng)常應(yīng)用?的是電勢?能的變化?。電場力?對電荷做?功，電荷?的電勢能?減速少，?電荷克服?電場力?做功，電?荷的電勢?能增加，?電勢能變?化的數(shù)值?等于電場?力對電荷?做功的數(shù)?值，這常?是判斷電?荷電勢能?如何變化?的依據(jù)。?電場力對?電荷做功?的計算公?式：，?此公式適?用于任何?電場。電?場力做功?與路徑無?關(guān)，由起?始和終了?位置的電?勢差決定?。高考?物理電場?與磁場知?識點公式?總結(jié)范文?（四）?1.兩種?電荷（1?）自然界?中存在兩?種電荷：?正電荷與?負電荷.?（2）電?荷守恒定?律2.?庫侖定律?（1）?內(nèi)容：在?真空中兩?個點電荷?間的作用?力跟它們?的電荷量?的乘積成?正比，跟?它們之間?的距離的?平方成反?比，作用?力的方向?在它們的?連線上.?（2）?適用條件?：真空中?的點電荷?.點電?荷是一種?理想化的?模型.如?果帶電體?本身的線?度比相互?作用的帶?電體之間?的距離小?得多，以?致帶電體?的體積和?形狀對相?互作用力?的影響可?以忽略不?計時，這?種帶電體?就可以看?成點電荷?，但點電?荷自身不?一定很小?，所帶電?荷量也不?一定很少?.3.?電場強度?、電場線?（1）?電場：帶?電體周圍?存在的一?種物質(zhì)，?是電荷間?相互作用?的媒體.?電場是客?觀存在的?，電場具?有力的特?性和能的?特性.?（2）電?場強度：?放入電場?中某一點?的電荷受?到的電場?力跟它的?電荷量的?比值，叫?做這一點?的電場強?度.定義?式：E?=F/q?方向：正?電荷在該?點受力方?向.（?3）電場?線：在電?場中畫出?一系列的?從正電荷?出發(fā)到負?電荷終止?的曲線，?使曲線上?每一點的?切線方向?都跟該點?的場強方?向一致，?這些曲線?叫做電場?線.電場?線的性質(zhì)?：①電場?線是起始?于正電荷?（或無窮?遠處），?終止于負?電荷（或?無窮遠處?）;②電?場線的疏?密反映電?場的強弱?;③電場?線不相交?;④電場?線不是真?實存在的?;⑤電場?線不一定?是電荷運?動軌跡.?（4）?勻強電場?：在電場?中，如果?各點的場?強的大小?和方向都?相同，這?樣的電場?叫勻強電?場.勻強?電場中的?電場線是?間距相等?且互相平?行的直線?.（5?）電場強?度的疊加?：電場強?度是矢量?，當(dāng)空間?的電場是?由幾個點?電荷共