實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)

書3級(jí).,,院*A2016-06-25M2016-06-26A人角色簽字備注1. .......................................................................................................。編寫的 。背景 。。參考資料 。用戶的特點(diǎn) 。軟件約束 。需求規(guī)!。一般性需求 。功能性需求 。學(xué)。輔導(dǎo)。指導(dǎo)教。校級(jí)管理。院級(jí)管理。公告管。實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)用例圖 。程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) !。程序系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 。程序模塊結(jié)構(gòu)描述 。實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)說明 !。程序描述 。功能 。性能 。輸入項(xiàng) 。輸出項(xiàng) 。流程邏輯 。接口 。外部接。內(nèi)部接。存儲(chǔ)分配 。注釋設(shè)計(jì) 。限制條件 。測(cè)試計(jì)劃 。尚解決的問題 。1.1 寫目的1、為編碼人員提供依據(jù)；2、為修改、維護(hù)提供條件；3負(fù)責(zé)人將按計(jì)劃書要求布置和控制開發(fā)工作全過程；4、項(xiàng)質(zhì)量保證組將按此計(jì)劃書做階段性和總結(jié)性質(zhì)量驗(yàn)證和確認(rèn)。本說明書預(yù)期讀者包括：1開發(fā)人員，特別是編碼人員；2、軟件維護(hù)人員；3、技術(shù)管理人員；4專門人員；5開發(fā)進(jìn)程各階段驗(yàn)證、確認(rèn)以及負(fù)責(zé)為最后項(xiàng)驗(yàn)收、鑒定提供相應(yīng)報(bào)告有關(guān)人員。6負(fù)責(zé)人；項(xiàng)組負(fù)責(zé)人和全體參加人員。背景系統(tǒng)名稱實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)任務(wù)提出者哈爾濱師范大學(xué)開發(fā)者SINROBOT最終用戶實(shí)習(xí)，師，管理員定義據(jù)稱DFD，據(jù)和加工，以方系統(tǒng)的據(jù)系統(tǒng)部和要工及用示模型一種示方法。據(jù)字典是對(duì)據(jù)據(jù)結(jié)構(gòu)據(jù)據(jù)存儲(chǔ)處理、外部實(shí)體等進(jìn)行定和描述其是對(duì)據(jù)程中各個(gè)元素做出詳細(xì)說SQLStructuredQueryLanguage、更新管理同時(shí)也文件的擴(kuò)展名。B/S/，上執(zhí)行功能的分布在減少的各瓶頸問題C/S基企業(yè)r/SSQLite:款輕型的庫遵的關(guān)系型在相的C庫。的的的前在，的在能只需要幾百 K的內(nèi)就夠能夠支持Windows/Linux/Unix等等主流跟合如 Tcl、C#、PHP、等還接口樣起Mysql、這兩開源界著速度他們快第誕生年5月。至55頭e迎版本 e3發(fā)。參考料HS_ESHEB_KLYQ_RD_SR_《HS_ESHEB_KLYQ概要說書》戶的特點(diǎn)系統(tǒng)由SimRobot、、能能的式大在大的設(shè)的管理管理的。軟件本系統(tǒng)所要支持的庫為MySql.本系統(tǒng)的費(fèi)投入為0。系統(tǒng)開發(fā)的全過要1月內(nèi)完成。般性需求的管理最新的實(shí)習(xí)完全基于瀏覽器的操作模式，安裝簡(jiǎn)單、操作方便，具有良好的系統(tǒng)擴(kuò)充能力。靈活的模塊需求設(shè)計(jì)，可根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目周期靈活裁剪。日常操作的審計(jì)功能，對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。2.2.1 學(xué)生功 能 需 求功功 能 需 求功能名稱 用戶登錄功能描述 如果用戶名或密碼有錯(cuò)，系統(tǒng)會(huì)拒絕用戶登錄，并提示錯(cuò)誤信息。優(yōu)先級(jí) 高輸入 用戶名和密碼（學(xué)號(hào)登錄）功能說明 輸入用戶名和密碼驗(yàn)證登錄信息登錄成功或失敗輸出 登錄成功，則返回網(wǎng)站主頁，并在網(wǎng)站中顯示用戶基本信息；登錄失敗，則返回失敗頁，用戶重登錄或。對(duì)有用戶功 能 需 求功 能 需 求功能名稱 出登錄功能描述 用戶可出系統(tǒng)。優(yōu)先級(jí) 高輸入 出功能說明 出輸出 ，則出系統(tǒng)，，則返回。功 能 需 求功能名稱功 能 需 求功能名稱功能描述優(yōu)先級(jí)輸入信息用戶登錄系統(tǒng)（）“”鏈接詳細(xì)高“信息”的鏈接“個(gè)人信息”的鏈接點(diǎn)擊“個(gè)人信息”的鏈接個(gè)人詳細(xì)信息。輸出顯示相關(guān)信息面向?qū)ο?注冊(cè)名稱優(yōu)先級(jí)輸入修改個(gè)人資料高修改個(gè)人資料的鏈接點(diǎn)擊進(jìn)入，以文本框形式顯示原來信息（可修改找需要修改的個(gè)人信息輸入修改點(diǎn)擊提交輸出操作成提示或操作失敗提示面向?qū)ο?注冊(cè)*可刪除名稱優(yōu)先級(jí)輸入修改個(gè)人密碼高點(diǎn)擊網(wǎng)站上方“修改密碼”輸入舊密碼新密碼點(diǎn)擊網(wǎng)站上方“修改密碼”填寫相關(guān)表單點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕。輸出如果輸入的舊密碼正確新密碼和確認(rèn)新密碼一致并成入到系統(tǒng)中則提示操作成否則提示操作失敗（最好夠精確到哪種原因?qū)е率∪缗f密碼輸入錯(cuò)誤、新密碼與確認(rèn)新密碼6要包括字母、數(shù)字、特殊字符。面向?qū)ο笞?cè)查詢實(shí)習(xí)批次名稱優(yōu)先級(jí)輸入查詢實(shí)習(xí)批次學(xué)生可以瀏覽學(xué)院的實(shí)習(xí)批次記查找指定實(shí)習(xí)批次高時(shí)間實(shí)習(xí)批次號(hào)查詢批次信息（查看以往實(shí)習(xí)成績(jī)）輸出所查詢的批次列表。求求高求GPS高求求高求高、查找查詢列表及詳細(xì)求面向?qū)ο蟾摺Ｒ延脩裘嫦驅(qū)ο罂偨Y(jié)按規(guī)定高總結(jié)總結(jié)。已用戶總結(jié)面向?qū)ο罂偨Y(jié)高總結(jié)總結(jié)。已用戶面向?qū)ο笸庹?qǐng)假申請(qǐng)按規(guī)定外高請(qǐng)假時(shí)間范圍外請(qǐng)假申請(qǐng)。已用戶對(duì)輔導(dǎo)員留言對(duì)輔導(dǎo)員留言向輔導(dǎo)員留言留言

向輔導(dǎo)員留言時(shí)間求求高求、系統(tǒng)按鈕以瀏覽自己板列表。求求、系統(tǒng)高按鈕以瀏覽自己板列表。2.2.2 求簽到、請(qǐng)假批復(fù)、勤績(jī)。通過賬和密碼登系統(tǒng)具有以高相關(guān)內(nèi)容和要求詢簽到情況批復(fù)請(qǐng)假情況以給評(píng)定實(shí)習(xí)勤績(jī)并且以給進(jìn)行以表格和文字形式教師功 能 需 求功能名稱功 能 需 求功能名稱功能描述優(yōu)先級(jí)功能說明面向?qū)ο笃渌枨蠹舨谜f明指導(dǎo)員登陸從用戶登陸界面選擇指導(dǎo)員選項(xiàng)后進(jìn)行登陸操作，輸入賬號(hào)，輸入密碼（輸入校驗(yàn)碼），點(diǎn)擊登陸按鈕，進(jìn)行登陸操作高用于指導(dǎo)員登陸指導(dǎo)員輸入錯(cuò)誤則在頁面顯示密碼錯(cuò)誤，或者賬號(hào)不存在不可剪裁查看學(xué)生簽到情況功 能 需 功 能 需 求優(yōu)先級(jí)功能說明面向?qū)ο蟛榭磳W(xué)生簽到情況，（），（）是否請(qǐng)假高（）不可剪裁出勤成績(jī)管理功能功能名稱 出勤成績(jī)管理

功 能 需 求點(diǎn)擊學(xué)生進(jìn)行成績(jī)，輸入日成績(jī)（可剪裁，輸入成績(jī)，點(diǎn)擊存優(yōu)先級(jí)高功能說明用于學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)面向?qū)ο筝o導(dǎo)員其他需求增加總。班（方式條即狀態(tài)條存提交（示）剪裁說明 不可剪裁求求剪裁高、日期、、號(hào)、情況的操作剪裁留言求留言留言留言專區(qū)顯留言留言題15目及留言留言留言細(xì)則留言復(fù)操作留言刪除操作發(fā)送發(fā)送復(fù)留言字段；復(fù)的添剪裁剪裁登出登出登出登出剪裁剪裁2.2.3 指教師

求求稱 簽到復(fù)、實(shí)習(xí)成績(jī)、詢?nèi)罩?、企業(yè)資料、實(shí)習(xí)總、指定秀實(shí)習(xí)、總、秀教師總。指老師通過賬號(hào)和密碼登錄系統(tǒng)。具有。出面向?qū)ο?。表格文字形式出?dǎo)需求名稱需求名稱描述先級(jí)導(dǎo)登陸從用戶登陸界面選擇導(dǎo)選項(xiàng)后進(jìn)行登陸操作賬號(hào)密碼（校驗(yàn)碼點(diǎn)擊登陸按鈕進(jìn)行登陸操作高用導(dǎo)導(dǎo)其他需錯(cuò)誤則在頁面顯示密碼錯(cuò)誤或者賬號(hào)不存在剪裁不剪裁看名稱 看

求描述在導(dǎo)主頁面點(diǎn)擊進(jìn)行看操作點(diǎn)擊看按鈕頁面跳轉(zhuǎn)至表點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至（表顯示表點(diǎn)擊進(jìn)點(diǎn)擊看，點(diǎn)（后）先級(jí) 高用顯示不面向?qū)ο?導(dǎo)其他需看點(diǎn)（位）剪裁不剪裁出勤管理需求名稱描述管理點(diǎn)擊進(jìn)出界面出界面顯示表點(diǎn)擊進(jìn)表在表今點(diǎn)保存高輔導(dǎo)員，求高、期、、號(hào)、情況留言求留言留言留言專區(qū)留言留言題15留言目及留言留言留言細(xì)則留言復(fù)留言刪除發(fā)送發(fā)送復(fù)留言字段；復(fù)添求求企業(yè)資料管企業(yè)資料企業(yè)企業(yè)企業(yè)開完修改；則企業(yè)再被再定刪除刪除企業(yè)所再定高企業(yè)企業(yè)留言字段求求高求高求求高2.2.4 求、刪除高并求求高求高求求高求高2.2.5 求求、輔導(dǎo)//、輔，優(yōu)先高說明和輔后才對(duì)其進(jìn)行、輔和在數(shù)據(jù)庫中是兩張表名稱名稱申請(qǐng)/活動(dòng)/優(yōu)先高輸入說明對(duì)的地點(diǎn)、企業(yè)、時(shí)間和學(xué)生人數(shù)做出詳細(xì)介紹后提交申請(qǐng)（審批各種必須的表格，向校提交申請(qǐng)/活動(dòng)并接收批復(fù)結(jié)果無*審批企業(yè)相關(guān)信息名稱申請(qǐng)/活動(dòng)/優(yōu)先高輸入說明對(duì)的地點(diǎn)、企業(yè)、時(shí)間和學(xué)生人數(shù)做出詳細(xì)介紹后提交申請(qǐng)（審批各種必須的表格，向校提交申請(qǐng)/活動(dòng)并接收批復(fù)結(jié)果無為派與輔名稱為派與輔為派與輔優(yōu)先高說明從的的名單中派和輔（可賦權(quán)限）無入學(xué)生名冊(cè)名稱入學(xué)生名冊(cè)入學(xué)生名冊(cè)（可從學(xué)校數(shù)據(jù)庫入學(xué)生信息）優(yōu)先高無求高無求高一到處設(shè)定秀指求設(shè)定秀指設(shè)定秀指高從指定指中綜合評(píng)定秀指無求高評(píng)定秀無秀求秀秀高無求求高無求高無*

求///實(shí)派與輔，冊(cè)，，企業(yè)，供按鈕以現(xiàn).2.6 公告求公告網(wǎng)站公告信息，用來發(fā)布一些網(wǎng)站的公告輸入公告信息點(diǎn)擊公告按鈕，公告信息，點(diǎn)擊按鈕。、改；實(shí)習(xí)系統(tǒng)用例圖項(xiàng)目總體目標(biāo)是為哈爾濱范大學(xué)搭建實(shí)習(xí)平臺(tái)不僅滿足目前的業(yè)務(wù)要還要滿足學(xué)校未來的發(fā)展而且要具備良好的擴(kuò)展性形學(xué)校實(shí)習(xí)管未來決策支持系統(tǒng)的化平臺(tái)。1系統(tǒng)用例圖結(jié)構(gòu)表圖1學(xué)生用例圖1、學(xué)生：學(xué)生通過學(xué)號(hào)和密碼登錄系統(tǒng)具有下能：簽到、日志、2用例圖2、：老通過賬號(hào)和密碼登錄系統(tǒng)。具有下能：學(xué)生定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、學(xué)生總結(jié)、優(yōu)秀總結(jié)。3用例圖3、：院級(jí)通過賬戶和密碼登錄系統(tǒng)。具有下能：實(shí)習(xí)、、創(chuàng)建實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)。4用例圖下，留言、請(qǐng)假批復(fù)、勤績(jī)。5用例圖5、校級(jí)：實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)申請(qǐng)批復(fù)admin實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)等能。展現(xiàn)層展現(xiàn)層數(shù)據(jù)邏輯層數(shù)據(jù)修改刪除2-1、請(qǐng)假申請(qǐng)、撰寫報(bào)告、申請(qǐng)優(yōu)秀給教師留言對(duì)于指導(dǎo)教師機(jī)而言，提交企業(yè)材料、查詢、給學(xué)留言等；對(duì)于院級(jí)員；指派教師、老師總、收取成績(jī)、設(shè)定成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)；導(dǎo)入實(shí)學(xué)單等。數(shù)據(jù)修改刪除修改刪除輔導(dǎo)員修改刪除指導(dǎo)老師刪除院級(jí)員。。通過觸屏操作可以限制條件。通過觸屏操作移動(dòng)到有選中效和名都不空。所得指導(dǎo)老師和企業(yè)管理員所的平均值。顯結(jié)中以平均的形式顯性能支持觸屏操作。加載過度條給出。項(xiàng)姓名指導(dǎo)老師和企業(yè)管理員所。出項(xiàng)最終得結(jié)。