初中老師年終工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)初中老師?年終工作?總結(jié)本?學(xué)期，本?人擔(dān)任初?二班語(yǔ)文?課教學(xué)和?教導(dǎo)處干?事工作。?一學(xué)期來(lái)?，本人以?學(xué)校及各?處組工作?計(jì)劃為指?導(dǎo)；以加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?提高師德?水平為重?點(diǎn)，以提?高教育教?學(xué)成績(jī)?yōu)?中心，以?深化課改?實(shí)驗(yàn)工作?為動(dòng)力，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，較好地?完成了工?作目標(biāo)任?務(wù)，現(xiàn)將?一學(xué)期來(lái)?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高?自身素質(zhì)?一方面?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)?范、__?__，不?斷提高自?己的道德?修養(yǎng)和政?治理論水?平；另一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課改理論?，努力提?高業(yè)務(wù)能?力，參加?自學(xué)考試?，努力提?高自己的?學(xué)歷水平?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?了以前的?工作觀、?學(xué)生觀，?使我對(duì)新?課改理念?有了一個(gè)?全面的、?深入的理?解，為本?人轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念、?改進(jìn)教學(xué)?方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以?身作則，?嚴(yán)格遵守?工作紀(jì)律?一方面?，在工作?中，本人?能夠嚴(yán)格?要求自己?，時(shí)時(shí)處?處以一個(gè)?____?_的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求自?己，模范?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?做到不遲?到、不早?退，不曠?會(huì)。另一?方面，本?人能夠嚴(yán)?格遵守教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，不?體罰，變?相體罰學(xué)?生，建立?了良好的?師生關(guān)系?，在學(xué)生?中樹(shù)立了?良好的形?象。三?、強(qiáng)化常?規(guī)，提高?課堂教學(xué)?效率本?學(xué)期，本?人能夠強(qiáng)?化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細(xì)心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難?點(diǎn)；了解?學(xué)生的知?識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備?課的過(guò)程?中即備教?材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，不放?過(guò)每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)?上，精心?制作多媒?體課件（?本學(xué)期本?人共制作?多媒體課?件個(gè)），?備寫每一?篇教案；?在課堂上?，能夠運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?利用多種?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?多種感官?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，向?課堂分要?質(zhì)量，努?力提高課?堂教學(xué)效?率；在課?后，認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，及?時(shí)做好后?進(jìn)學(xué)生的?思想工作?及課后輔?導(dǎo)工作；?在自習(xí)課?上，積極?落實(shí)分層?施教的原?則，狠抓?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?；同時(shí)，?進(jìn)行階段?性檢測(cè)，?及時(shí)了解?學(xué)情，以?便對(duì)癥下?藥，調(diào)整?教學(xué)策略?。認(rèn)真參?加教研活?動(dòng)，積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?一學(xué)期來(lái)?，本人共?聽(tīng)課節(jié)，?完成了學(xué)?校規(guī)定的?聽(tīng)課任務(wù)?。四、?加強(qiáng)研討?，努力提?高教研水?平本學(xué)?年，本人?參加省級(jí)?教研課題?“開(kāi)放性?問(wèn)題學(xué)習(xí)?的研究”?的子課題?及縣級(jí)課?題"開(kāi)放?性教學(xué)課?型的研究?"的子課?題的研究?工作，積?極撰寫課?題實(shí)施方?案，撰寫?個(gè)案、教?學(xué)心得體?會(huì)，及時(shí)?總結(jié)研究?成果，撰?寫論文，?為課題研?究工作積?累了資料?，并積極?在教學(xué)中?進(jìn)行實(shí)踐?。在課堂?教學(xué)中，?貫徹新課?改的理念?，積極推?廣先進(jìn)教?學(xué)方法，?在推廣目?標(biāo)教學(xué)法?、讀書指?導(dǎo)法等先?進(jìn)教法的?同時(shí)，大?膽進(jìn)行自?主、合作?、探究學(xué)?習(xí)方式的?嘗試，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用，使?學(xué)生的情?感、態(tài)度?、價(jià)值觀?等得到充?分的發(fā)揮?，為學(xué)生?的終身可?持續(xù)發(fā)展?打好基礎(chǔ)?。五、?加強(qiáng)協(xié)調(diào)?，狠抓群?體育人工?作從教?導(dǎo)處工作?的分工，?本人主要?負(fù)責(zé)初二?年級(jí)的各?項(xiàng)工作，?因此，本?人能經(jīng)常?與本組的?教師聯(lián)系?，積極參?加年級(jí)組?及政教處?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)。?同時(shí)，本?人加強(qiáng)與?同備課組?教師之間?的聯(lián)系，?盡可能的?抽時(shí)間與?同備課組?教師研究?教材、教?法，共同?備寫教案?、制作課?件、出試?卷。本?人還積極?參與群體?育人工作?。嚴(yán)格按?照學(xué)校和?年級(jí)組的?要求，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育和學(xué)風(fēng)?教育，隨?時(shí)校正學(xué)?生的不良?行為。特?別是按照?年級(jí)組的?要求，在?課間十分?鐘加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的管?理教育，?使所任課?班級(jí)學(xué)生?的課間行?為大為規(guī)?范；并認(rèn)?真負(fù)責(zé)所?承包區(qū)域?的衛(wèi)生工?作，為學(xué)?校的群體?育人工作?做出了應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。六、?正視自我?，明確今?后努力方?向本次?期末考試?，我所帶?初二（_?___）?班語(yǔ)文成?績(jī)相對(duì)其?它平行班?而言，有?一定的差?距，本人?認(rèn)真進(jìn)行?了反思，?原因主要?有以下幾?個(gè)方面：?、在課?堂教學(xué)中?充分利用?多媒體課?件，調(diào)動(dòng)?了學(xué)生的?積極性，?但對(duì)學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)?的訓(xùn)練不?夠，致使?課堂教學(xué)?效率不高?；、對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的?檢查落實(shí)?不到位；?、對(duì)差?生的說(shuō)服?教育缺乏?力度，雖?然也抓了?差生，但?沒(méi)有時(shí)時(shí)?抓在手上?。、教?學(xué)中投入?不夠，沒(méi)?能深入研?究教材及?學(xué)生。?下學(xué)期改?進(jìn)的措施?：、進(jìn)?一步加強(qiáng)?對(duì)新課改?的認(rèn)識(shí)，?在推廣先?進(jìn)教學(xué)方?法、利用?多媒體調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?的同時(shí)，?努力提高?課堂教學(xué)?的效率。?、狠抓?檢查，落?實(shí)對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的掌握?。將差生?時(shí)時(shí)放在?心上，抓?在手上；?、加強(qiáng)?學(xué)生的閱?讀訓(xùn)練，?開(kāi)闊學(xué)生?的視野，?拓寬學(xué)生?思路，提?高學(xué)生解?決問(wèn)題的?能力；?、采取措?施，加強(qiáng)?訓(xùn)練，落?實(shí)知識(shí)點(diǎn)?。、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的管理教?育，努力?教學(xué)提高?成績(jī)。?、群體育?人方面的?工作還需?要進(jìn)一步?加強(qiáng)。特?加是要加?強(qiáng)與班主?任之間的?聯(lián)系，共?同解決所?任班級(jí)班?風(fēng)學(xué)風(fēng)方?面存在的?問(wèn)題。?初中老師?年終工作?總結(jié)（二?）緊張?而又繁忙?畢業(yè)班教?學(xué)終于結(jié)?束了，在?這一學(xué)期?來(lái)，我熱?愛(ài)本職工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完善?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?、尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?。為了下?一學(xué)年的?教育工作?做得更好?，把本學(xué)?期的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)總結(jié)?一、堅(jiān)持?政治理論?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識(shí)的先進(jìn)?性在一?年來(lái)，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?_、__?__、_?___和?____?，思想上?和行動(dòng)上?時(shí)刻與_?___保?持一致。?積極參加?先進(jìn)行教?育活動(dòng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)教育?理論，全?面貫徹_?___教?育方針，?一如既往?地積極落?實(shí)素質(zhì)教?育，對(duì)工?作表現(xiàn)出?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和高?度的責(zé)任?感，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?把滿腔的?熱忱和愛(ài)?心傾注到?學(xué)生身上?，傾注到?____?教育事業(yè)?上。處處?、事事、?時(shí)時(shí)嚴(yán)格?要求自己?，在平凡?而繁瑣的?教學(xué)工作?中，腳踏?實(shí)地，埋?頭苦干，?切實(shí)起到?模范帶頭?作用。?二、潛心?教育教學(xué)?，不斷開(kāi)?拓進(jìn)取?初四體育?教學(xué)工作?開(kāi)展的好?壞直接影?響著畢業(yè)?班體育成?績(jī)，以至?于影響學(xué)?生中招總?成績(jī)，所?以我從開(kāi)?學(xué)之初就?制定了嚴(yán)?密的教學(xué)?計(jì)劃，規(guī)?劃好每一?次的體育?教學(xué)與訓(xùn)?練任務(wù)，?對(duì)自己也?提出了更?高的要求?：1.?體育課保?證質(zhì)量?為了上好?體育課，?緩解學(xué)生?緊張的學(xué)?習(xí)壓力，?為了使學(xué)?生對(duì)我們?的體育課?有一種向?往，一種?期待，我?用心“經(jīng)?營(yíng)”每一?節(jié)體育課?：課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，?在每堂課?前我都要?對(duì)學(xué)生有?一個(gè)大概?的心里目?標(biāo);在課?堂上用我?的愛(ài)心、?細(xì)心和責(zé)?任心使每?一個(gè)學(xué)生?都能受益?，要求學(xué)?生之間互?相幫助，?互相觀察?指導(dǎo)，做?到課課有?進(jìn)步，堂?堂有提高?，使學(xué)生?們?cè)谶M(jìn)步?中體驗(yàn)體?育課的精?彩和樂(lè)趣?;每一次?課后我和?學(xué)生都要?進(jìn)行及時(shí)?的總結(jié)和?反思，寫?出心得與?體會(huì)，增?強(qiáng)了信心?，提高了?能力。?活動(dòng)課安?排條理?每周兩節(jié)?活動(dòng)課八?個(gè)班安排?的內(nèi)容兩?周一輪換?條理清晰?，由體委?帶領(lǐng)，體?育教師巡?回指導(dǎo)，?活動(dòng)課開(kāi)?展得有條?不紊。每?一次課后?我們體育?教師和體?委都要進(jìn)?行及時(shí)總?結(jié)和反思?，不僅大?大提高了?體委的指?導(dǎo)訓(xùn)練能?力，也使?學(xué)生整體?體能和自?我訓(xùn)練能?力提高很?快，對(duì)他?們課余時(shí)?間自我鍛?煉有很大?的幫助。?培優(yōu)課?保證提高?每天下?午的十分?千米跑和?每個(gè)周六?下午的兩?節(jié)訓(xùn)練課?由我親自?帶領(lǐng)，使?年級(jí)前_?___名?學(xué)生的運(yùn)?動(dòng)量和運(yùn)?動(dòng)強(qiáng)度能?得到保證?，由于學(xué)?生相對(duì)較?少，對(duì)學(xué)?生個(gè)別指?導(dǎo)訓(xùn)練也?很到位，?學(xué)生的成?績(jī)逐步提?高。特?長(zhǎng)生訓(xùn)練?針對(duì)性強(qiáng)?體育特?長(zhǎng)生應(yīng)是?中招的一?個(gè)重點(diǎn)，?所以在課?余時(shí)間我?對(duì)有體育?特長(zhǎng)的學(xué)?生的進(jìn)行?了系統(tǒng)的?和針對(duì)性?的訓(xùn)練，?使他們發(fā)?揮自己的?特長(zhǎng)，拓?寬了升學(xué)?渠道，提?高了升學(xué)?的信心。?課后教?師與學(xué)生?及時(shí)總結(jié)?分析得失?，寫訓(xùn)練?日記。?課后反思?是一種有?益的思維?活動(dòng)與再?學(xué)習(xí)方式?，是教師?與學(xué)生成?長(zhǎng)和提高?的有效手?段。每一?次課后我?都及時(shí)總?結(jié)分析，?也要求學(xué)?生總結(jié)分?析自己的?得失與體?會(huì)，并要?求每個(gè)同?學(xué)都要有?一個(gè)記錄?自己成長(zhǎng)?的體育日?記簿，這?也是我和?學(xué)生交流?的一個(gè)平?臺(tái)，能及?時(shí)得到教?學(xué)反饋，?經(jīng)過(guò)一年?的積累，?我和學(xué)生?都受益匪?淺，我的?教學(xué)能力?又提高到?了一個(gè)新?的高度，?學(xué)生們不?僅提高了?自己的體?能與成績(jī)?，更重要?的是學(xué)會(huì)?了一種學(xué)?習(xí)方式，?對(duì)他們的?學(xué)習(xí)和生?活有了很?大的幫助?。6.?犧牲個(gè)人?休息時(shí)間?，保證每?天下午下?學(xué)后課外?活動(dòng)時(shí)間?向?qū)W生提?供技術(shù)和?器材幫助?。三、?模范履行?職責(zé)，創(chuàng)?造輝煌業(yè)?績(jī)?cè)诼?行職責(zé)方?面，嚴(yán)格?要求自己?。堅(jiān)持出?滿勤，干?滿點(diǎn)，從?不擅離工?作崗位，?愛(ài)校如家?，愛(ài)生如?子，把“?愛(ài)學(xué)生”?當(dāng)作做好?一切教育?教學(xué)工作?的根本出?發(fā)點(diǎn)。在?平凡的崗?位上，憑?著對(duì)工作?的熱情和?執(zhí)著，不?斷地創(chuàng)造?著新的業(yè)?績(jī)：我所?帶領(lǐng)的初?四年級(jí)中?招體育成?績(jī)又上了?一個(gè)新臺(tái)?階，比歷?年成績(jī)都?要好;特?招有很大?收獲，特?長(zhǎng)生石曉?欽和李振?勝由于籃?球特長(zhǎng)被?市二高提?前錄取，?打破了我?校的特長(zhǎng)?生錄取的?記錄，對(duì)?學(xué)生升學(xué)?的自信心?和鼓舞士?氣起到了?很大的作?用;在我?校第__?__屆田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?上我被評(píng)?為優(yōu)秀裁?判員;我?們體育組?輔導(dǎo)的大?型秧歌表?演在市第?____?屆中學(xué)生?運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)?幕式上表?現(xiàn)優(yōu)秀，?獲得了巨?大的成功?，受到市?領(lǐng)導(dǎo)的一?致稱贊;?我所帶領(lǐng)?的教師女?子排球隊(duì)?在市首屆?教職工運(yùn)?動(dòng)會(huì)上取?得了第八?名;教職?工廣播操?獲得二等?獎(jiǎng)的好成?績(jī)，并獲?得優(yōu)秀組?織獎(jiǎng)。?四、增強(qiáng)?自蓄能力?，對(duì)教育?做長(zhǎng)期投?資教學(xué)?活動(dòng)是一?個(gè)復(fù)雜的?智力活動(dòng)?、社會(huì)活?動(dòng)，更應(yīng)?該與時(shí)俱?進(jìn)，展望?未來(lái)。這?就要求教?師具有終?身學(xué)習(xí)的?觀念，培?養(yǎng)終身學(xué)?習(xí)的能力?。時(shí)刻要?注意精神?充電，不?僅需要業(yè)?務(wù)理論知?