門(mén)診護(hù)士工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)

第18頁(yè)共18頁(yè)門(mén)診護(hù)士?工作總結(jié)?個(gè)人總結(jié)?一年來(lái)?，門(mén)診護(hù)?理在院黨?政領(lǐng)導(dǎo)班?子、門(mén)診?部的正確?領(lǐng)導(dǎo)及科?室主任的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?下，認(rèn)真?按照護(hù)理?部及科內(nèi)?護(hù)理工作?計(jì)劃開(kāi)展?護(hù)理工作?，現(xiàn)將_?___護(hù)?理工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量監(jiān)控，?使門(mén)診護(hù)?理質(zhì)量得?到持續(xù)改?進(jìn)落實(shí)?崗位責(zé)任?制.年初?針對(duì)門(mén)診?的具體情?況，重新?制定了門(mén)?診護(hù)理人?員崗位職?責(zé)和各班?工作標(biāo)準(zhǔn)?，使護(hù)理?人員嚴(yán)格?按規(guī)范做?好本職工?作，嚴(yán)格?執(zhí)行首問(wèn)?首迎負(fù)責(zé)?制，嚴(yán)格?執(zhí)行預(yù)檢?分檢工作?流程，嚴(yán)?防差錯(cuò)事?故發(fā)生；?2.認(rèn)?真組織護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)本院新?的《護(hù)理?質(zhì)量檢查?及評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)》，使?每位護(hù)士?理解、掌?握評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)，增強(qiáng)?護(hù)士主動(dòng)?參與質(zhì)量?管理意識(shí)?，每月進(jìn)?行護(hù)理質(zhì)?控講評(píng)，?針對(duì)門(mén)診?科室分布?廣，護(hù)理?質(zhì)量難以?監(jiān)控的特?點(diǎn)，每月?不定期進(jìn)?行科室自?查4～8?次，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?指出，限?期改正，?使科內(nèi)的?護(hù)理質(zhì)量?得到持續(xù)?改進(jìn)；?3.加強(qiáng)?急救物品?管理：每?周專(zhuān)人進(jìn)?行全面檢?查一次，?護(hù)士長(zhǎng)每?周檢查，?隨時(shí)抽查?，保證了?急救物品?始終處于?應(yīng)急狀態(tài)?，急救物?品完好率?100%?；4.?加強(qiáng)消毒?隔離工作?的監(jiān)管。?按醫(yī)院內(nèi)?感染管理?標(biāo)準(zhǔn)，通?過(guò)組織學(xué)?習(xí)消毒隔?離規(guī)范要?求，使護(hù)?士掌握消?毒隔離原?則，科室?院感護(hù)士?能認(rèn)真履?行職責(zé)，?積極檢查?督促醫(yī)務(wù)?人員嚴(yán)格?遵守?zé)o菌?技術(shù)操作?規(guī)程，使?院感控制?指標(biāo)達(dá)到?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?要求。?二、加強(qiáng)?環(huán)節(jié)質(zhì)量?的管理，?保證護(hù)理?安全1?.每月進(jìn)?行護(hù)理安?全隱患排?查，加強(qiáng)?護(hù)理操作?環(huán)節(jié)控制?，發(fā)現(xiàn)安?全隱患，?及時(shí)指出?，分析原?因，落實(shí)?整改措施?。鼓勵(lì)護(hù)?士主動(dòng)上?報(bào)護(hù)理不?良事件，?每月組織?護(hù)士進(jìn)行?安全教育?學(xué)習(xí)一次?，內(nèi)容以?病人安全?管理和護(hù)?理應(yīng)急預(yù)?案為主，?增強(qiáng)護(hù)士?護(hù)理安全?意識(shí)；?2.加強(qiáng)?對(duì)門(mén)診就?診病人的?觀察，發(fā)?現(xiàn)病情變?化，及時(shí)?報(bào)告醫(yī)生?，并協(xié)助?醫(yī)生給予?準(zhǔn)確、及?時(shí)處理，?減少了醫(yī)?療護(hù)理糾?紛的發(fā)生?；3.?加強(qiáng)對(duì)節(jié)?假日、雙?休日的合?理排班，?實(shí)行彈性?排班，以?滿(mǎn)足病人?的需要。?護(hù)士長(zhǎng)、?質(zhì)控員不?定期到科?室進(jìn)行檢?查指導(dǎo)，?保證護(hù)理?安全；?三、加強(qiáng)?護(hù)理人員?培訓(xùn)和在?職教育，?提高了護(hù)?理人員整?體素質(zhì)?1、每月?對(duì)科內(nèi)護(hù)?理人員進(jìn)?行分層次?的護(hù)理業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)各?一次，進(jìn)?一步提高?護(hù)理人員?理論水平?；2、?認(rèn)真組織?不同層次?護(hù)理人員?參加科內(nèi)?及院內(nèi)“?三基”培?訓(xùn)、考核?，加強(qiáng)規(guī)?范化護(hù)理?人員的培?訓(xùn)、考核?力度；科?內(nèi)理論考?試、操作?技能培訓(xùn)?及考核6?次，考核?合格率1?00%；?3、加?強(qiáng)急救技?能培訓(xùn)，?不斷提高?科內(nèi)護(hù)理?人員的急?救技能技?術(shù)水平及?應(yīng)急能力?。上半年?強(qiáng)化對(duì)護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)護(hù)理應(yīng)?急預(yù)案、?心肺復(fù)蘇?、氧氣吸?入、簡(jiǎn)易?呼吸器等?技能培訓(xùn)?、考核，?考核合格?率100?%。四?、存在問(wèn)?題1、?個(gè)別護(hù)理?人員對(duì)消?毒隔離工?作重視不?夠，存在?垃圾筒蓋?不蓋、無(wú)?菌物品過(guò)?期、生活?垃圾與醫(yī)?療垃圾混?放、冰箱?存放食物?等；2?、護(hù)理論?文發(fā)表少?，無(wú)護(hù)理?科研。?護(hù)理事業(yè)?是一項(xiàng)崇?高而神圣?的事業(yè)，?我為自己?是護(hù)士隊(duì)?伍中的一?員而自豪?。在今后?工作中，?我將加倍?努力，為?人類(lèi)的護(hù)?理事業(yè)作?出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?！在即將?迎來(lái)的_?___，?我會(huì)繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)我在?過(guò)去的一?年中的精?神，做好?我自己的?工作，急?病人之所?急，為病?人負(fù)責(zé)，?絕對(duì)不要?發(fā)生因?yàn)?我的原因?而使病人?的病情惡?化，我對(duì)?自己的工?作要做到?絕對(duì)負(fù)責(zé)?，這才是?一名救死?扶傷的好?護(hù)士應(yīng)該?做的最起?碼的工作?。作為一?名護(hù)士，?我時(shí)刻的?意識(shí)到我?擔(dān)子上的?重任，我?不會(huì)為醫(yī)?院抹黑，?我只會(huì)來(lái)?激勵(lì)我更?加努力的?工作！?門(mén)診護(hù)士?工作總結(jié)?個(gè)人總結(jié)?（二）?忙碌而又?充實(shí)的一?年即將過(guò)?去，在院?領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)?理部主任?的各方面?的支持和?教導(dǎo)下，?順利完成?各項(xiàng)任務(wù)?。結(jié)合科?室的實(shí)際?，有計(jì)劃?的開(kāi)展工?作，合理?安排時(shí)間?，并述職?如下：?一、加強(qiáng)?護(hù)理人員?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?建設(shè)1?、繼續(xù)落?實(shí)護(hù)士行?為規(guī)范，?在日常工?作中落實(shí)?護(hù)士文明?用語(yǔ)。并?實(shí)行淡妝?上崗、微?笑服務(wù)。?2、繼?續(xù)開(kāi)展健?康教育。?3、對(duì)?體檢者發(fā)?放滿(mǎn)意度?調(diào)查表，?并對(duì)滿(mǎn)意?度調(diào)查中?提出的意?見(jiàn)進(jìn)行整?改，如加?強(qiáng)導(dǎo)診服?務(wù)等。?4、對(duì)新?分配的護(hù)?士進(jìn)行崗?前培訓(xùn)，?內(nèi)容包括?職業(yè)素質(zhì)?、規(guī)章制?度、護(hù)士?行為禮儀?及護(hù)理基?礎(chǔ)知識(shí)、?專(zhuān)科知識(shí)?、合格者?給予上崗?。二、?提高護(hù)理?人員業(yè)務(wù)?素質(zhì)對(duì)?門(mén)診部導(dǎo)?醫(yī)人員按?三基三嚴(yán)?內(nèi)容進(jìn)行?培訓(xùn)，每?周兩次學(xué)?習(xí)及晨會(huì)?提問(wèn)，每?月護(hù)士培?訓(xùn)及考試?。對(duì)護(hù)理?制度、應(yīng)?急預(yù)案進(jìn)?行了重新?培訓(xùn)，利?用科晨會(huì)?提問(wèn)醫(yī)院?護(hù)理核心?制度，使?每個(gè)護(hù)士?都能熟練?掌握并認(rèn)?真落實(shí)。?三、加?強(qiáng)了院內(nèi)?感染學(xué)習(xí)?及相關(guān)傳?染病知識(shí)?學(xué)習(xí)門(mén)?診大廳不?單單實(shí)施?導(dǎo)診工作?，還面臨?傳染病的?初期分診?工作，帶?領(lǐng)大家學(xué)?習(xí)相關(guān)的?傳染病診?斷預(yù)防知?識(shí)，并嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒隔離制?度。四?、落實(shí)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理，?勇于創(chuàng)新?，提升護(hù)?理服務(wù)?實(shí)施“服?務(wù)在細(xì)處?，幫人在?急處”的?服務(wù)信條?，落實(shí)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理，?護(hù)理人員?從細(xì)微處?入手，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴為?病人著想?。協(xié)助年?老體弱病?人掛號(hào)，?取藥，幫?助行動(dòng)不?便病人辦?理住院手?續(xù)等，與?患者加強(qiáng)?溝通，為?患者提供?人性化服?務(wù)。與此?同時(shí)通過(guò)?完善工作?制度、優(yōu)?化服務(wù)流?程、創(chuàng)新?工作模式?，豐富工?作內(nèi)涵，?加強(qiáng)安全?管理等舉?措的落實(shí)?，使護(hù)理?工作更加?貼近患者?、貼近臨?床、貼近?社會(huì)。?五、護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)?改進(jìn)針?對(duì)今年醫(yī)?院的評(píng)審?工作，按?照“二級(jí)?綜合醫(yī)院?評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)?和細(xì)則”?規(guī)范了各?項(xiàng)工作，?使日常工?作規(guī)范化?標(biāo)準(zhǔn)化。?經(jīng)過(guò)專(zhuān)家?初評(píng)發(fā)現(xiàn)?了許多問(wèn)?題，針對(duì)?存在的問(wèn)?題并結(jié)合?實(shí)際進(jìn)行?整改。每?月依照P?DCA的?管理模式?，制定了?門(mén)診部導(dǎo)?醫(yī)質(zhì)量考?核方案，?月月考核?、評(píng)價(jià)、?分析、改?進(jìn)，以求?導(dǎo)醫(yī)質(zhì)量?的持續(xù)改?進(jìn)。加?強(qiáng)護(hù)理安?全管理，?完善護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)防范?措施，有?效地回避?風(fēng)險(xiǎn)，為?患者提供?優(yōu)質(zhì)、安?全有序的?護(hù)理服務(wù)?。不斷強(qiáng)?化安全意?識(shí)教育，?重新學(xué)習(xí)?了門(mén)診部?常見(jiàn)的不?安全因素?及演練應(yīng)?急預(yù)案，?使不安全?因素降到?最低。?協(xié)助護(hù)理?部完善壓?瘡管理及?跌倒墜床?的安全管?理工作。?做好難免?壓瘡上報(bào)?的登記督?導(dǎo)工作，?針對(duì)壓瘡?護(hù)理的相?關(guān)問(wèn)題及?時(shí)提出整?改意見(jiàn)。?門(mén)診部?____?工作計(jì)劃?1、依?據(jù)二級(jí)醫(yī)?院評(píng)審要?求，完善?并持續(xù)改?進(jìn)導(dǎo)醫(yī)工?作。繼續(xù)?加強(qiáng)導(dǎo)醫(yī)?人員的職?業(yè)素養(yǎng)及?服務(wù)培訓(xùn)?。全面學(xué)?習(xí)傳染病?及院感知?識(shí)。2?、加強(qiáng)“?三基三嚴(yán)?”學(xué)習(xí)，?夯實(shí)理論?基礎(chǔ)。優(yōu)?化服務(wù)流?程，更好?服務(wù)于民?。3、?在來(lái)年的?工作中將?克服缺點(diǎn)?、改進(jìn)方?法、加強(qiáng)?管理、提?高服務(wù)，?大膽探索?體檢工作?的新思路?、新方法?，促使工?作再上一?個(gè)新的臺(tái)?階。門(mén)?診護(hù)士工?作總結(jié)個(gè)?人總結(jié)（?三）_?___，?在院領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)理部?主任的領(lǐng)?導(dǎo)下，在?本科護(hù)士?長(zhǎng)的指導(dǎo)?下，立足?本職工作?，愛(ài)崗敬?業(yè)，廉潔?奉公。嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)工作制?度，對(duì)待?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，以?醫(yī)德規(guī)范?為行為準(zhǔn)?則，履行?救死扶傷?的人道主?義精神，?在做好本?職工作的?同時(shí)刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?知識(shí)，努?力提高自?身業(yè)務(wù)素?質(zhì)，在掌?握專(zhuān)業(yè)理?論知識(shí)的?同時(shí)積極?學(xué)習(xí)新技?術(shù)、新知?識(shí)，并能?做到學(xué)以?致用，以?良的服務(wù)?態(tài)度，質(zhì)?的服務(wù)質(zhì)?量為病人?的健康服?務(wù)。遵紀(jì)?守法，與?同事團(tuán)結(jié)?協(xié)作，較?好地完成?工作任務(wù)?。無(wú)發(fā)生?差錯(cuò)事故?。本人?在___?_度中嚴(yán)?格遵守醫(yī)?德規(guī)范，?努力提高?自身職業(yè)?道德素質(zhì)?，改善醫(yī)?療服務(wù)質(zhì)?量，全心?全意為人?民健康服?務(wù)。在工?作中，以?病人為中?心，時(shí)刻?為病人著?想，千方?百計(jì)為病?人解除病?痛，同時(shí)?尊重病人?的人格和?權(quán)利，對(duì)?待病人能?做到一視?同仁，為?病人保守?醫(yī)密，不?泄露病人?的隱私和?秘密。與?同事互學(xué)?互尊，團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?廉潔奉公?，遵紀(jì)守?法，不以?醫(yī)謀私。?在業(yè)務(wù)方?面嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)，奮發(fā)?進(jìn)取，鉆?研醫(yī)術(shù)，?不斷更新?知識(shí)，提?高技術(shù)水?平。_?___，?在院領(lǐng)導(dǎo)?和科主任?的指導(dǎo)和?同志們的?關(guān)心、支?持和幫助?下，較好?地完成各?項(xiàng)工作任?務(wù)，在思?想、學(xué)習(xí)?和工作等?方面都取?得了一定?的成績(jī)。?現(xiàn)小結(jié)如?下：一?、在思想?上，學(xué)習(xí)?社會(huì)主義?核心價(jià)值?體系，踐?行社會(huì)主?義榮辱觀?，培養(yǎng)文?明道德風(fēng)?尚，以寬?容和諧的?心態(tài)對(duì)待?工作和生?活。二?、在業(yè)務(wù)?上，嚴(yán)格?要求自己?，勤奮努?力，在自?己平凡而?普通的工?作崗位上?，認(rèn)真做?好本職工?作，同時(shí)?結(jié)合自己?在工作中?遇到的問(wèn)?題和存在?的不足之?處，有針?對(duì)性地進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?尤其加強(qiáng)?對(duì)新知識(shí)?、新技術(shù)?的學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)工作能?力。三?、在工作?中，嚴(yán)格?遵守醫(yī)德?規(guī)范，廉?潔自律，?遵守各項(xiàng)?規(guī)章制度?、法律法?規(guī)。不做?違法亂紀(jì)?之事，與?同事團(tuán)結(jié)?合作，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?共同進(jìn)步?。回顧?一年來(lái)的?工作，我?在思想上?、學(xué)習(xí)上?、工作上?都取得了?新的進(jìn)步?，但還是?有不少不?足之處。?今后，我?還要認(rèn)真?克服缺點(diǎn)?，發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，刻苦?學(xué)習(xí)，勤?奮工作，?為人民的?健康事業(yè)?作出自己?的貢獻(xiàn)。?門(mén)診護(hù)?士工作總?結(jié)個(gè)人總?結(jié)（四）?在__?__里，?我科在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)及?護(hù)理部的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全?院各職能?科室的大?力幫助下?，經(jīng)本科?全體醫(yī)護(hù)?人員的共?同努力，?使本科室?的各項(xiàng)工?作取得了?焊好的成?績(jī)，現(xiàn)將?這一年來(lái)?的工作具?體總結(jié)如?下：一?、強(qiáng)化基?礎(chǔ)護(hù)理，?提高服務(wù)?質(zhì)量在?全國(guó)上下?紛紛爭(zhēng)創(chuàng)?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范醫(yī)院”?和“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范病房?”的大環(huán)?境下，科?室積極組?織全體護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)《住院?患者基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)?項(xiàng)目》、?《基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)規(guī)?范》、《?常用臨床?護(hù)理技術(shù)?服務(wù)規(guī)范?》等件內(nèi)?容。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?科室要求?每位責(zé)任?護(hù)士了解?掌握服務(wù)?內(nèi)涵、服?務(wù)項(xiàng)目和?工作標(biāo)準(zhǔn)?。在臨床?護(hù)理工作?中為了鍛?煉患者的?生活自理?能力，對(duì)?于病情穩(wěn)?定的康復(fù)?期患者要?求護(hù)理人?員耐心的?給予指導(dǎo)?、協(xié)助，?對(duì)于一些?生活不能?自理、病?（危）、?臥床等患?者要求我?們護(hù)理人?員定期為?其理發(fā)、?修剪指甲?，每天定?時(shí)為其洗?、擦、喂?水、喂飯?，協(xié)助其?大小便等?。通過(guò)對(duì)?《住院患?者基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)項(xiàng)?目》、《?基礎(chǔ)護(hù)理?服務(wù)規(guī)范?》、《常?用臨床護(hù)?理技術(shù)服?務(wù)規(guī)范》?的學(xué)習(xí)，?規(guī)范了基?礎(chǔ)護(hù)理的?范圍，強(qiáng)?化了基礎(chǔ)?護(hù)理的落?實(shí)，提高?了護(hù)理服?務(wù)的質(zhì)量?。二、?加強(qiáng)質(zhì)量?控制，提?升護(hù)理工?作質(zhì)量?科室認(rèn)真?落實(shí)護(hù)理?部—科室?兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)?的護(hù)理質(zhì)?量管理，?在科室內(nèi)?抽選部分?有責(zé)任心?的護(hù)理人?員參加科?一級(jí)的護(hù)?理質(zhì)量管?理，每周?、每月堅(jiān)?持自查、?抽查，對(duì)?自查及抽?查的結(jié)果?及時(shí)反饋?，特別是?在簡(jiǎn)化護(hù)?理文書(shū)之?后，科室?加大了對(duì)?簡(jiǎn)化后護(hù)?理文書(shū)書(shū)?寫(xiě)的規(guī)范?的自查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)反饋?給當(dāng)事人?。除此?之外，還?加強(qiáng)了對(duì)?科室中、?夜班、雙?休日、節(jié)?假日的查?房，以便?于及時(shí)發(fā)?現(xiàn)科室護(hù)?理工作中?的不足及?缺點(diǎn)，并?及時(shí)給予?糾正。?三、開(kāi)展?康復(fù)訓(xùn)練?，提高患?者生活自?理能力?針對(duì)科室?患者的特?殊性，為?了提高患?者的生活?自理能力?及社會(huì)適?應(yīng)能力，?科室經(jīng)過(guò)?精心的準(zhǔn)?備、組織?，先后開(kāi)?展“包粽?子”大賽?，象棋、?麻將、撲?克競(jìng)賽，?洗臉、刷?牙、洗衣?、整理床?單位等訓(xùn)?練，通過(guò)?這些活動(dòng)?及訓(xùn)練極?大地提高?了患者的?生活自理?能力。?四、開(kāi)展?各種形式?的學(xué)習(xí)，?提高護(hù)理?隊(duì)伍素質(zhì)?科室根?據(jù)收治患?者的特點(diǎn)?定期開(kāi)展?相應(yīng)的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?在每月的?護(hù)理工作?會(huì)上護(hù)理?人員之間?相互交流?這一段時(shí)?間護(hù)理工?作感受、?經(jīng)驗(yàn)，包?括對(duì)不同?患者應(yīng)該?怎么樣護(hù)?理，某項(xiàng)?操作怎么?做更有利?于患者的?舒適等等?，特別是?外出學(xué)習(xí)?、進(jìn)修、?參觀的護(hù)?士，回來(lái)?就要向其?他同事回?報(bào)學(xué)習(xí)的?感受極其?經(jīng)驗(yàn)，不?同形式的?學(xué)習(xí)使護(hù)?理人員之?間得到了?很好的交?流，與此?同時(shí)也提?高了護(hù)理?隊(duì)伍的整?體素質(zhì)。?五、加?強(qiáng)科室考?核，促進(jìn)?管理為?了很好的?落實(shí)臨床?護(hù)理工作?中的各項(xiàng)?工作，針?對(duì)科室人?員分布的?特點(diǎn)科室?制定了《?____?區(qū)護(hù)理人?員考核細(xì)?則》，《?考核細(xì)則?》包含了?勞動(dòng)紀(jì)律?、護(hù)理質(zhì)?量、護(hù)理?安全、服?務(wù)態(tài)度等?內(nèi)容，《?考核細(xì)則?》中不光?有明確的?處罰金額?，也涉及?到了對(duì)規(guī)?避了護(hù)理?安全、風(fēng)?險(xiǎn)及表現(xiàn)?出色受到?醫(yī)院、護(hù)?理部等各?級(jí)表彰人?員的獎(jiǎng)勵(lì)?措施。?總之，獎(jiǎng)?懲兼并制?度的實(shí)施?定不但促?進(jìn)了管理?，同時(shí)也?提高了大?家的積極?性。（勵(lì)?志天下）?六、工?作中的不?足雖然?____?的工作很?順利，沒(méi)?有發(fā)生任?何醫(yī)療糾?紛及投訴?事件，但?是，工作?中也存在?一些不足?，表現(xiàn)如?下：1?、個(gè)別護(hù)?士無(wú)菌觀?念不強(qiáng)，?無(wú)菌操作?時(shí)不帶口?罩，一次?性無(wú)菌物?品用后處?理不及時(shí)?。2、?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?不夠濃厚?，撰寫(xiě)學(xué)?術(shù)論文較?少。3?、健康教?育不夠深?入，缺乏?動(dòng)態(tài)連續(xù)?性。4?、病房管?理有待提?高。我?所從事的?工作很普?通，都是?些點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，瑣瑣?碎碎的事?，沒(méi)有什?么豐功偉?績(jī)，但我?從不覺(jué)得?護(hù)理工作?是一項(xiàng)簡(jiǎn)?單的工作?，這是我?人生中要?長(zhǎng)期從事?的一份重?要事業(yè)，?是一份光?榮的事業(yè)?，我會(huì)盡?我所能，?不辜負(fù)頭?頂上的這?頂雪白神?圣的護(hù)士?帽。門(mén)?診護(hù)士工?作總結(jié)個(gè)?人總結(jié)（?五）一?年來(lái)，門(mén)?診護(hù)理在?院黨政領(lǐng)?導(dǎo)班子、?門(mén)診部的?正確領(lǐng)導(dǎo)?及科室主?任的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)下，?認(rèn)真按照?護(hù)理部及?科內(nèi)護(hù)理?工作計(jì)劃?開(kāi)展護(hù)理?工作，現(xiàn)?將___?_年護(hù)理?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)量?監(jiān)控，使?門(mén)診護(hù)理?質(zhì)量得到?持續(xù)改進(jìn)?落實(shí)崗?位責(zé)任制?.年初針?對(duì)門(mén)診的?具體情況?，重新制?定了門(mén)診?護(hù)理人員?崗位職責(zé)?和各班工?作標(biāo)準(zhǔn)，?使護(hù)理人?員嚴(yán)格按?規(guī)范做好?本職工作?，嚴(yán)格執(zhí)?行首問(wèn)首?迎負(fù)責(zé)制?，嚴(yán)格執(zhí)?行預(yù)檢分?檢工作流?程，嚴(yán)防?差錯(cuò)事故?發(fā)生；?2.認(rèn)真?組織護(hù)理?人員學(xué)習(xí)?本院新的?《護(hù)理質(zhì)?量檢查及?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?》，使每?位護(hù)士理?解、掌握?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?，增強(qiáng)護(hù)?士主動(dòng)參?與質(zhì)量管?理意識(shí)，?每月進(jìn)行?護(hù)理質(zhì)控?講評(píng)，針?對(duì)門(mén)診科?室分布廣?，護(hù)理質(zhì)?量難以監(jiān)?控的特點(diǎn)?，每月不?定期進(jìn)行?科室自查?4～8次?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)指?出，限期?改正，使?科內(nèi)的護(hù)?理質(zhì)量得?到持續(xù)改?進(jìn)；3?.加強(qiáng)急?救物品管?理：每周?專(zhuān)人進(jìn)行?全面檢查?一次，護(hù)?士長(zhǎng)每周?檢查，隨?時(shí)抽查，?保證了急?救物品始?終處于應(yīng)?急狀態(tài)，?急救物品?完好率1?00%；?4.加?強(qiáng)消毒隔?離工作的?監(jiān)管。按?醫(yī)院內(nèi)感?染管理標(biāo)?準(zhǔn)，通過(guò)?組織學(xué)習(xí)?消毒隔離?規(guī)范要求?，使護(hù)士?掌握消毒?隔離原則?，科室院?感護(hù)士能?認(rèn)真履行?職責(zé)，積?極檢查督?促醫(yī)務(wù)人?員嚴(yán)格遵?守?zé)o菌技?術(shù)操作規(guī)?程，使院?感控制指?標(biāo)達(dá)到質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)要?求。二?、加強(qiáng)環(huán)?節(jié)質(zhì)量的?管理，保?證護(hù)理安?全1.?每月進(jìn)行?護(hù)理安全?隱患排查?，加強(qiáng)護(hù)?理操作環(huán)?節(jié)控制，?發(fā)現(xiàn)安全?隱患，及?時(shí)指出，?分析原因?，落實(shí)整?改措施。?鼓勵(lì)護(hù)士?主動(dòng)上報(bào)?護(hù)理不良?事件，每?月組織護(hù)?士進(jìn)行安?全教育學(xué)?習(xí)一次，?內(nèi)容以病?人安全管?理和護(hù)理?應(yīng)急預(yù)案?為主，增?強(qiáng)護(hù)士護(hù)?理安全意?識(shí)；2?.加強(qiáng)對(duì)?門(mén)診就診?病人的觀?察，發(fā)現(xiàn)?病情變化?，及時(shí)報(bào)?告醫(yī)生，?并協(xié)助醫(yī)?生給予準(zhǔn)?確、及時(shí)?處理，減?少了醫(yī)療?護(hù)理糾紛?的發(fā)生；?3.加?強(qiáng)對(duì)節(jié)假?日、雙休?日的合理?排班，實(shí)?行彈性排?班，以滿(mǎn)?足病人的?需要。護(hù)?士長(zhǎng)、質(zhì)?控員不定?期到科室?進(jìn)行檢查?指導(dǎo)，保?證護(hù)理安?全；三?、加強(qiáng)護(hù)?理人員培?訓(xùn)和在職?教育，提?高了護(hù)理?人員整體?素質(zhì)1?、每月對(duì)?科內(nèi)護(hù)理?人員進(jìn)行?分層次的?護(hù)理業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)各一?次，進(jìn)一?步提高護(hù)?理人員理?論水平；?2、認(rèn)?真組織不?同層次護(hù)?理人員參?加科內(nèi)及?院內(nèi)“三?基”培訓(xùn)?、考核，?加強(qiáng)規(guī)范?化護(hù)理人?員的培訓(xùn)?、考核力?度；科內(nèi)?理論考試?、操作技?能培訓(xùn)及?考核6次?，考核合?格率10?0%；?3、加強(qiáng)?急救技能?培訓(xùn)，不?斷提高科?內(nèi)護(hù)理人?員的急救?技能技術(shù)?水平及應(yīng)?急能力。?上半年強(qiáng)?化對(duì)護(hù)理?人員學(xué)習(xí)?護(hù)理應(yīng)急?預(yù)案、心?肺復(fù)蘇、?氧氣吸入?、簡(jiǎn)易呼?吸器等技?能培訓(xùn)、?考核，考?核合格率?100%?。四、?存在問(wèn)題?1、個(gè)?別護(hù)理人?員對(duì)消毒?隔離工作?重視不夠?，存在垃?圾筒蓋不?蓋、無(wú)菌?物品過(guò)期?、生活垃?圾與醫(yī)療?垃圾混放?、冰箱存?放食物等?；2、?護(hù)理論文?發(fā)表少，?無(wú)護(hù)理科?研。護(hù)?理事業(yè)是?一項(xiàng)崇高?而神圣的?事業(yè)，我?為自己是?護(hù)士隊(duì)伍?中的一員?而自豪。?在今后工?作中，我?將加倍努?力，為人?類(lèi)的護(hù)理?事業(yè)作出?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)！?在即將迎?來(lái)的__?__年，?我會(huì)繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)我在?過(guò)去的一?年中的精?神，做好?我自己的?工作，急?病人之所?急，為病?人負(fù)責(zé)，?絕對(duì)不要?發(fā)生因?yàn)?我的原因?而使病人?的病情惡?化，我對(duì)?自己的工?作要做到?絕對(duì)負(fù)責(zé)?，這才是?一名救死?扶傷的好?護(hù)士應(yīng)該?做的最起?碼的工作?。作為一?名護(hù)士，?我時(shí)刻的?意識(shí)到我?擔(dān)子上的?重任，我?不會(huì)為醫(yī)?院抹黑，?我只會(huì)來(lái)?激勵(lì)我更?加努力的?工作！?門(mén)診護(hù)士?工作總結(jié)?個(gè)人總結(jié)?（六）?忙碌而又?充實(shí)的一?年即將過(guò)?去，在院?領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)?理部主任?的各方面?的支持和?教導(dǎo)下，?順利完成?各項(xiàng)任務(wù)?。結(jié)合科?室的實(shí)際?，有計(jì)劃?的開(kāi)展工?作，合理?安排時(shí)間?，并述職?如下：?一、加強(qiáng)?護(hù)理人員?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?建設(shè)1?、繼續(xù)落?實(shí)護(hù)士行?為規(guī)范，?在日常工?作中落實(shí)?護(hù)士文明?用語(yǔ)。并?實(shí)行淡妝?上崗、微?笑服務(wù)。?2、繼?續(xù)開(kāi)展健?康教育。?3、對(duì)?體檢者發(fā)?放滿(mǎn)意度?調(diào)查表，?并對(duì)滿(mǎn)意?度調(diào)查中?提出的意?見(jiàn)進(jìn)行整?改，如加?強(qiáng)導(dǎo)診服?務(wù)等。?4、對(duì)新?分配的護(hù)?士進(jìn)行崗?前培訓(xùn)，?內(nèi)容包括?職業(yè)素質(zhì)?、規(guī)章制?度、護(hù)士?行為禮儀?及護(hù)理基?礎(chǔ)知識(shí)、?專(zhuān)科知識(shí)?、合格者?給予上崗?。二、?提高護(hù)理?人員業(yè)務(wù)?素質(zhì)對(duì)?門(mén)診部導(dǎo)?醫(yī)人員按?三基三嚴(yán)?內(nèi)容進(jìn)行?培訓(xùn)，每?周兩次學(xué)?習(xí)及晨會(huì)?提問(wèn)，每?月護(hù)士培?訓(xùn)及考試?。對(duì)護(hù)理?制度、應(yīng)?急預(yù)案進(jìn)?行了重新?培訓(xùn)，利?用科晨會(huì)?提問(wèn)醫(yī)院?護(hù)理核心?制度，使?每個(gè)護(hù)士?都能熟練?掌握并認(rèn)?真落實(shí)。?三、加?強(qiáng)了院內(nèi)?感染學(xué)習(xí)?及相關(guān)傳?染病知識(shí)?學(xué)習(xí)門(mén)?診大廳不?單單實(shí)施?導(dǎo)診工作?，還面臨?傳染病的?初期分診?工作，帶?領(lǐng)大家學(xué)?習(xí)相關(guān)的?傳染病診?斷預(yù)防知?識(shí)，并嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒隔離制?度。四?、落實(shí)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理，?勇于創(chuàng)新?，提升護(hù)?理服務(wù)?實(shí)施“服?務(wù)在細(xì)處?，幫人在?急處”的?服務(wù)信條?，落實(shí)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理，?護(hù)理人員?從細(xì)微處?入手，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴為?病人著想?。協(xié)助年?老體弱病?人掛號(hào)，?取藥，幫?助行動(dòng)不?便病人辦?理住院手?續(xù)等，與?患者加強(qiáng)?溝通，為?患者提供?人性化服?務(wù)。與此?同時(shí)通過(guò)?完善工作?制度、優(yōu)?化服務(wù)流?程、創(chuàng)新?工作模式?，豐富工?作內(nèi)涵，?加強(qiáng)安全?管理等舉?措的落實(shí)?，使護(hù)理?工作更加?貼近患者?、貼近臨?床、貼近?社會(huì)。?五、護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)?改進(jìn)針?對(duì)今年醫(yī)?院的評(píng)審?工作，按?照“二級(jí)?綜合醫(yī)院?評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)?和細(xì)則”?規(guī)范了各?項(xiàng)工作，?使日常工?作規(guī)范化?標(biāo)準(zhǔn)化。?經(jīng)過(guò)專(zhuān)家?初評(píng)發(fā)現(xiàn)?了許多問(wèn)?題，針對(duì)?存在的問(wèn)?題并結(jié)合?實(shí)際進(jìn)行?整改。每?月依照P?DCA的?管理模式?，制定了?門(mén)診部導(dǎo)?醫(yī)質(zhì)量考?核方案，?月月考核?、評(píng)價(jià)、?分析、改?進(jìn)，以求?導(dǎo)醫(yī)質(zhì)量?的持續(xù)改?進(jìn)。加?強(qiáng)護(hù)理安?全管理，?完善護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)防范?措施，有?效地回避?風(fēng)險(xiǎn)，為?患者提供?優(yōu)質(zhì)、安?全有序的?護(hù)理服務(wù)?。不斷強(qiáng)?化安全意?識(shí)教育，?重新學(xué)習(xí)?了門(mén)診部?常見(jiàn)的不?安全因素?及演練應(yīng)?急預(yù)案，?使不安全?因素降到?最低。?協(xié)助護(hù)理?部完善壓?瘡管理及?跌倒墜床?的安全管?理工作。?做好難免?壓瘡上報(bào)?的登記督?導(dǎo)工作，?針對(duì)壓瘡?護(hù)理的相?關(guān)問(wèn)題及?時(shí)提出整?改意見(jiàn)。?門(mén)診部?____?年工作計(jì)?劃1、?依據(jù)二級(jí)?醫(yī)院評(píng)審?要求，完?善并持續(xù)?改進(jìn)導(dǎo)醫(yī)?工作。繼?續(xù)加強(qiáng)導(dǎo)?醫(yī)人員的?職業(yè)素養(yǎng)?及服務(wù)培?訓(xùn)。全面?學(xué)習(xí)傳染?病及院感?知識(shí)。?2、加強(qiáng)?“三基三?嚴(yán)”學(xué)習(xí)?，夯實(shí)理?論基礎(chǔ)。?優(yōu)化服務(wù)?流程，更?好服務(wù)于?民。3?、在來(lái)年?的工作中?將克服缺?點(diǎn)、改進(jìn)?方法、加?強(qiáng)管理、?提高服務(wù)?，大膽探?索體檢工?作的新思?路、新方?法，促使?工作再上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?門(mén)診護(hù)士?工作總結(jié)?個(gè)人總結(jié)?（七）?____?年，在院?領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)?理部主任?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在本科?護(hù)士長(zhǎng)的?指導(dǎo)下，?立足本職?工作，愛(ài)?崗敬業(yè)，?廉潔奉公?。嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)工?作制度，?對(duì)待工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，以醫(yī)德?規(guī)范為行?為準(zhǔn)則，?履行救死?扶傷的人?道主義精?神，在做?好本職工?作的同時(shí)?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識(shí)?，努力提?高自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?在掌握專(zhuān)?業(yè)理論知?識(shí)的同時(shí)?積極學(xué)習(xí)?新技術(shù)、?新知識(shí)，?并能做到?學(xué)以致用?，以良的?服務(wù)態(tài)度?，質(zhì)的服?務(wù)質(zhì)量為?病人的健?康服務(wù)。?遵紀(jì)守法?，與同事?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，較好地?完成工作?任務(wù)。無(wú)?發(fā)生差錯(cuò)?事故。?本人在_?___年?度中嚴(yán)格?遵守醫(yī)德?規(guī)范，努?力提高自?身職業(yè)道?德素質(zhì)，?改善醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)量?，全心全?意為人民?健康服務(wù)?。在工作?中，以病?人為中心?，時(shí)刻為?病人著想?，千方百?計(jì)為病人?解除病痛?，同時(shí)尊?重病人的?人格和權(quán)?利，對(duì)待?病人能做?到一視同?仁，為病?人保守醫(yī)?密，不泄?露病人的?隱私和秘?密。與同?事互學(xué)互?尊，團(tuán)結(jié)?協(xié)作。廉?潔奉公，?遵紀(jì)守法?，不以醫(yī)?謀私。在?業(yè)務(wù)方面?嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)?，奮發(fā)進(jìn)?取，鉆研?醫(yī)術(shù)，不?斷更新知?識(shí)，提高?技術(shù)水平?。__?__年，?在院領(lǐng)導(dǎo)?和科主任?的指導(dǎo)和?同志們的?關(guān)心、支?持和幫助?下，較好?地完成各?項(xiàng)工作任?務(wù)，在思?想、學(xué)習(xí)?和工作等?方面都取?得了一定?的成績(jī)。?現(xiàn)小結(jié)如?下：一?、在思想?上，學(xué)習(xí)?社會(huì)主義?核心價(jià)值?體系，踐?行社會(huì)主?義榮辱觀?，培養(yǎng)文?明道德風(fēng)?尚，以寬?容和諧的?心態(tài)對(duì)待?工作和生?活。二?、在業(yè)務(wù)?上，嚴(yán)格?要求自己?，勤奮努?力，在自?己平凡而?普通的工?作崗位上?，認(rèn)真做?好本職工?作，同時(shí)?結(jié)合自己?在工作中?遇到的問(wèn)?題和存在?的不足之?處，有針?對(duì)性地進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?尤其加強(qiáng)?對(duì)新知識(shí)?、新技術(shù)?的學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)工作能?力。三?、在工作?中，嚴(yán)格?遵守醫(yī)德?規(guī)范，廉?潔自律，?遵守各項(xiàng)?規(guī)章制度?、法律法?規(guī)。不做?違法亂紀(jì)?之事，與?同事團(tuán)結(jié)?合作，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?共同進(jìn)步??；仡?一年來(lái)的?工作，我?在思想上?、學(xué)習(xí)上?、工作上?都取得了?新的進(jìn)步?，但還是?有不少不?足之處。?今后，我?還要認(rèn)真?克服缺點(diǎn)?，發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，刻苦?學(xué)習(xí)，勤?奮工作，?為人民的?健康事業(yè)?作出自己?的貢獻(xiàn)。?門(mén)診護(hù)?士工作總?結(jié)個(gè)人總?結(jié)（八）?在__?__年里?，我科在?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?及護(hù)理部?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?全院各職?能科室的?大力幫助?下，經(jīng)本?科全體醫(yī)?護(hù)人員的?共同努力?，使本科?室的各項(xiàng)?工作取得?了焊好的?成績(jī)，現(xiàn)?將這一年?來(lái)的工作?具體總結(jié)?如下：?一、強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理?，提高服?務(wù)質(zhì)量?在全國(guó)上?下紛紛爭(zhēng)?創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范醫(yī)院?”和“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)示范病?房”的大?環(huán)境下，?科室積極?組織全體?護(hù)理人員?學(xué)習(xí)《住?院患者基?礎(chǔ)護(hù)理服?務(wù)項(xiàng)目》?、《基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)?規(guī)范》、?《常用臨?床護(hù)理技?術(shù)服務(wù)規(guī)?范》等件?內(nèi)容。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，科室要?求每位責(zé)?任護(hù)士了?解掌握服?務(wù)內(nèi)涵、?服務(wù)項(xiàng)目?和工作標(biāo)?準(zhǔn)。在臨?床護(hù)理工?作中為了?鍛煉患者?的生活自?理能力，?對(duì)于病情?穩(wěn)定的康?復(fù)期患者?要求護(hù)理?人員耐心?的給予指?導(dǎo)、協(xié)助?，對(duì)于一?些生活不?能自理、??。ㄎ＃?、臥床等?患者要求?我們護(hù)理?人員定期?為其理發(fā)?、修剪指?甲，每天?定時(shí)為其?洗、擦、?喂水、喂?飯，協(xié)助?其大小便?等。通過(guò)?對(duì)《住院?患者基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)?項(xiàng)目》、?《基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)規(guī)?范》、《?常用臨床?護(hù)理技術(shù)?服務(wù)規(guī)范?》的學(xué)習(xí)?，規(guī)范了?基礎(chǔ)護(hù)理?的范圍，?強(qiáng)化了基?礎(chǔ)護(hù)理的?落實(shí)，提?高了護(hù)理?服務(wù)的質(zhì)?量。二?、加強(qiáng)質(zhì)?量控制，?提升護(hù)理?工作質(zhì)量?科室認(rèn)?真落實(shí)護(hù)?理部—科?室兩級(jí)網(wǎng)?絡(luò)的護(hù)理?質(zhì)量管理?，在科室?內(nèi)抽選部?分有責(zé)任?