教學(xué)教研年終工作總結(jié)

第10頁共10頁教學(xué)教研?年終工作?總結(jié)回?顧一年來?，我們在?區(qū)教委黨?委、教研?室及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，學(xué)校教?學(xué)教研工?作再上新?臺(tái)階。我?們圍繞"?科研先導(dǎo)?，德育為?首，教學(xué)?為主，育?人為本，?全面發(fā)展?"的辦學(xué)?宗旨，深?化"科研?促教工程?，名師帶?動(dòng)工程和?教育現(xiàn)代?化工程；?"完善"?三維立體?式"教學(xué)?體系；依?據(jù)國家九?年義務(wù)教?育教學(xué)內(nèi)?容，結(jié)合?我校辦學(xué)?的特色，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，有?了地推動(dòng)?了素質(zhì)教?育的全面?實(shí)施。?一.教學(xué)?常規(guī)管理?加強(qiáng)常?規(guī)管理，?是落實(shí)教?育計(jì)劃的?根本保證?。因此，?我們始終?認(rèn)真落實(shí)?區(qū)教委制?定的《教?學(xué)常規(guī)》?中的各項(xiàng)?規(guī)定，按?照各項(xiàng)規(guī)?定組織教?學(xué)。每學(xué)?期認(rèn)真制?定教學(xué)教?研工作計(jì)?劃，堅(jiān)持?領(lǐng)導(dǎo)聽課?評(píng)課制度?，堅(jiān)持周?三業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度，?堅(jiān)持周五?集體備課?制度，堅(jiān)?持期中期?末檢查制?度，加強(qiáng)?過程管理?，以保證?學(xué)校的教?育教學(xué)扎?實(shí)高效。?二.建?設(shè)一支高?素質(zhì)的教?師隊(duì)伍?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，教師是?關(guān)鍵。教?師隊(duì)伍的?建設(shè)是教?育行為中?的核心問?題，也是?基本的問?題?，F(xiàn)代?化的教育?呼喚高素?質(zhì)的教師?隊(duì)伍，以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為核心?的素質(zhì)教?育，要求?教師有"?經(jīng)驗(yàn)性"?轉(zhuǎn)向"科?研型"，?有"知識(shí)?型"轉(zhuǎn)向?"學(xué)者型?"。要求?教師不但?要有先進(jìn)?的教育觀?念，有較?高的理論?水平，有?駕馭課堂?的藝術(shù)，?還要掌握?現(xiàn)代教育?技術(shù)，能?夠使用和?制作課件?，能夠利?用網(wǎng)絡(luò)引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行探究性?學(xué)習(xí)，以?適應(yīng)現(xiàn)代?化教育需?要。為此?，我們下?大力氣建?設(shè)一支高?素質(zhì)的干?部教師隊(duì)?伍。1?.加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)?變教育觀?念。教導(dǎo)?處有計(jì)劃?地組織教?師學(xué)習(xí)，?樹立正確?的教育觀?、學(xué)生觀?、人才觀?、評(píng)價(jià)觀?，實(shí)現(xiàn)教?育思想現(xiàn)?代化。我?們采用集?體學(xué)習(xí)和?教師自學(xué)?相結(jié)合的?方式，充?分利用好?學(xué)校征訂?的報(bào)刊和?互聯(lián)網(wǎng)上?的資源，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育教學(xué)?理論，先?進(jìn)的教育?教學(xué)方法?、教學(xué)模?式；并采?用走出去?，請進(jìn)來?的方法，?本年度參?加盛市級(jí)?教學(xué)教研?活動(dòng)的教?師達(dá)__?__人次?。同時(shí)積?極承接市?、區(qū)教委?及教研室?的各種教?育教研活?動(dòng)，為我?校教師提?供了更多?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。這樣?一來開闊?教了師的?視野，提?高其授課?藝術(shù)。使?廣大教師?能運(yùn)用先?進(jìn)的教學(xué)?思想指導(dǎo)?教學(xué)，運(yùn)?用現(xiàn)代化?的教學(xué)技?術(shù)輔助教?學(xué)。教師?由單純的?以傳授知?識(shí)為主轉(zhuǎn)?變?yōu)橐耘?養(yǎng)學(xué)生的?能力為主?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體，讓?學(xué)生真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?從而激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高課堂?教學(xué)效率?,同時(shí)，?優(yōu)化了教?師隊(duì)伍。?2.加?強(qiáng)教師對(duì)?現(xiàn)代化技?術(shù)的應(yīng)用?。今年學(xué)?校在加強(qiáng)?校園建設(shè)?的同時(shí)，?加強(qiáng)了現(xiàn)?代化教育?硬件的配?置，實(shí)現(xiàn)?了每位教?師一臺(tái)機(jī)?，計(jì)算機(jī)?走了課堂?。并建了?兩個(gè)多媒?體教學(xué)班?，裝配了?事物展臺(tái)?、液晶投?影儀、計(jì)?算機(jī)和大?屏幕。為?了適應(yīng)現(xiàn)?代化教學(xué)?的需要，?暑期我們?組織了網(wǎng)?頁制作培?訓(xùn)和計(jì)算?機(jī)中級(jí)培?訓(xùn)；本學(xué)?期初，我?們又進(jìn)行?了課件制?作培訓(xùn)。?使___?_歲以下?的教師，?能夠自己?制作網(wǎng)頁?，自己制?作課件。?3.抓?好第三期?教師業(yè)務(wù)?系列達(dá)標(biāo)?及系列優(yōu)?質(zhì)評(píng)選活?動(dòng)，及系?列優(yōu)質(zhì)評(píng)?選活動(dòng)，?提高教師?隊(duì)伍的整?體素質(zhì)。?三.實(shí)?抓課堂教?學(xué)，促教?育教學(xué)改?革素質(zhì)?教育的主?渠道是課?堂教學(xué)，?教師認(rèn)識(shí)?的提高，?觀念的轉(zhuǎn)?變，最終?要通過課?堂來實(shí)踐?。因此，?加強(qiáng)教師?對(duì)課堂教?學(xué)研究，?就顯得尤?為重要。?我們通過?以下幾種?措施來促?進(jìn)課堂教?學(xué)的改革?：①落?實(shí)好新大?綱精神，?用好新教?材。學(xué)期?初，我們?對(duì)各年級(jí)?教師進(jìn)行?了大綱教?材培訓(xùn)，?與老師們?通研大綱?，通研教?材，使教?師對(duì)本學(xué)?期的教學(xué)?做的心中?有數(shù)，有?利于教師?制定教學(xué)?計(jì)劃。?②開展集?體備課活?動(dòng)。每周?五兩節(jié)課?后，各教?研組組織?集體備課?（學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)分組參?加），集?體備課采?用說課的?方式，內(nèi)?容為下一?周的教學(xué)?內(nèi)容，同?級(jí)部的老?師每人主?講一部分?內(nèi)容，之?后，大家?共同討論?定出教學(xué)?思路，探?討教學(xué)方?法。③?開展課堂?教學(xué)研討?活動(dòng)。分?三步走：?第一步，?采用推門?聽課的方?式，與教?師個(gè)別談?教學(xué)方法?研究教學(xué)?規(guī)律；第?二步，采?用觀摩研?討的方式?，每年級(jí)?挑選一名?優(yōu)秀教師?精心準(zhǔn)備?一堂課，?分學(xué)科進(jìn)?行觀摩研?討，并請?教研室的?領(lǐng)導(dǎo)一塊?參加，對(duì)?其課堂教?學(xué)進(jìn)行評(píng)?價(jià)，與廣?大教師定?出教學(xué)思?路及教學(xué)?模式。?④開展教?師課堂教?學(xué)大比武?活動(dòng)。學(xué)?校___?_歲以下?的任課教?師積極參?加了這次?活動(dòng)。幾?點(diǎn)收獲：?很好地體?現(xiàn)了學(xué)生?是學(xué)習(xí)的?主人；自?主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?、探究性?學(xué)習(xí)體現(xiàn)?得好；"?主體參與?"、"以?學(xué)定教"?的教學(xué)模?式在教學(xué)?中廣泛應(yīng)?用；現(xiàn)代?化教學(xué)手?段的應(yīng)用?較為熟練?。⑤落實(shí)?好實(shí)踐活?動(dòng)。本學(xué)?期我們安?排每周四?下午兩節(jié)?課后為實(shí)?踐活動(dòng)實(shí)?踐，進(jìn)一?步落實(shí)好?新大綱精?神。教師?充分開發(fā)?和利用各?種教育資?源，創(chuàng)造?性的組織?好語文及?數(shù)學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)。各?年級(jí)各班?按《大綱?》規(guī)定背?誦古詩文?的要求（?利用晨會(huì)?或課外活?動(dòng)時(shí)間）?，有計(jì)劃?的安排了?學(xué)生背誦?80首古?詩。⑥我?們組織織?了開放日?活動(dòng)，進(jìn)?行了教學(xué)?大練兵。?這次活動(dòng)?我們得到?了教研室?及兄弟學(xué)?校的大力?支持，得?到了社會(huì)?各界和廣?大家長的?支持，同?時(shí)也贏得?了社會(huì)的?廣泛贊譽(yù)?。四、?參加教研?活動(dòng)情況?本年度?，我們積?極組織參?加各級(jí)教?育教研部?門組織的?教研活動(dòng)?。___?_月份，?參加區(qū)教?研室組織?的優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選活動(dòng)?，本校的?郭明、李?麗、王忠?、安麗娜?、周翠云?老師分別?獲語、數(shù)?、音、美?學(xué)科一等?獎(jiǎng)；__?__月份?郭明老師?代表我區(qū)?參加了市?小學(xué)語文?優(yōu)質(zhì)評(píng)選?活動(dòng)，獲?一等獎(jiǎng)第?一名；_?___月?份我們還?積極組織?參加了區(qū)?教學(xué)能手?評(píng)選活動(dòng)?，孫愛紅?、周衛(wèi)東?、郭艷英?老師或區(qū)?級(jí)教學(xué)能?手稱號(hào)。?孫愛紅、?郭明老師?還代表我?區(qū)參加了?淄博市教?學(xué)能手評(píng)?選活動(dòng)，?結(jié)果尚未?揭曉。_?___月?份，我們?承辦淄博?市小學(xué)語?文教學(xué)觀?摩研討會(huì)?，會(huì)上郭?明老師執(zhí)?教示范課?《難忘的?一課》，?并且有我?為本課進(jìn)?行了點(diǎn)評(píng)?。在學(xué)校?全體領(lǐng)導(dǎo)?教師的共?同努力下?，該會(huì)議?取得了圓?滿的成功?，受到了?市教研室?領(lǐng)導(dǎo)及與?會(huì)代表的?好評(píng)。也?為我區(qū)及?我校教師?提供了一?次很好的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?。___?_月份我?們積極組?織參加了?教研室組?織的課件?評(píng)選活動(dòng)?，較好地?完成了教?研室交給?的實(shí)驗(yàn)任?務(wù)。五?.課題的?實(shí)驗(yàn)與研?究，成果?顯著以?科研為先?導(dǎo)，全面?實(shí)施素質(zhì)?教育，是?實(shí)現(xiàn)教育?創(chuàng)新的必?由之路。?這已在教?育管理者?心中達(dá)成?共識(shí)。教?育變革需?要教育科?研，小學(xué)?開展教育?科學(xué)研究?是教育發(fā)?展的必然?要求。發(fā)?動(dòng)和組織?教師開展?教科研活?動(dòng)是提高?教育質(zhì)量?、推動(dòng)教?育改革的?根本保證?。近幾年?來，學(xué)校?承接了國?家級(jí)"四?結(jié)合"，?省級(jí)"作?文目標(biāo)全?程序列訓(xùn)?練整體設(shè)?計(jì)實(shí)驗(yàn)"?、"學(xué)生?心理健康?教育""?研究性學(xué)?習(xí)"，市?級(jí)"小學(xué)?語文創(chuàng)新?學(xué)習(xí)"，?區(qū)級(jí)"綜?合運(yùn)用現(xiàn)?代化教學(xué)?手段"、?"素質(zhì)教?育評(píng)價(jià)"?及"學(xué)法?指導(dǎo)"等?近十項(xiàng)課?題。使教?師人人參?與教科研?，在"教?中研，研?中教"，?從而有效?的提高教?育教學(xué)質(zhì)?量。1?."綜合?運(yùn)用現(xiàn)代?化教學(xué)手?段"課題?的實(shí)驗(yàn)有?了新進(jìn)展?首先，?加強(qiáng)硬件?配置，實(shí)?現(xiàn)計(jì)算機(jī)?進(jìn)課堂；?對(duì)教師課?件制作培?訓(xùn)，使教?師能熟練?使用教學(xué)?軟件和制?作課件；?加強(qiáng)軟件?配置，為?教師提供?教學(xué)素材?。充分發(fā)?揮現(xiàn)代化?教學(xué)手段?輔助教學(xué)?的優(yōu)勢，?提高課堂?教學(xué)效率?。其次，?利用互聯(lián)?網(wǎng)的資源?，探索網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下?教與學(xué)。?如何處理?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下教師的?教與學(xué)生?的學(xué)是擺?在我們面?前的新課?題，也是?"綜合運(yùn)?用現(xiàn)代化?"實(shí)驗(yàn)課?題的深化?。本學(xué)期?，我著力?在這一方?面進(jìn)行了?一些探索?與嘗試，?并取得了?較好的成?績。我與?聶強(qiáng)老師?設(shè)計(jì)的信?息技術(shù)課?《作一個(gè)?演示文稿?》獲得省?優(yōu)秀錄像?課評(píng)比一?等獎(jiǎng)；給?王穎、李?霞老師設(shè)?計(jì)的一年?級(jí)《口語?交際》及?《雪地里?的小畫家?》兩節(jié)課?，受到了?關(guān)瑪麗市?長的高度?評(píng)價(jià)。使?得本學(xué)期?到學(xué)校參?觀的各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹?不絕。?2."素?質(zhì)教育評(píng)?價(jià)"實(shí)驗(yàn)?，取得了?階段性實(shí)?驗(yàn)成果?____?年___?_月學(xué)校?與油坊街?小學(xué)共同?承擔(dān)了區(qū)?教研室提?出的"素?質(zhì)教育評(píng)?價(jià)"實(shí)驗(yàn)?課題，從?接受實(shí)驗(yàn)?任務(wù)到制?定實(shí)驗(yàn)計(jì)?劃，到不?斷完善實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃，?全體任課?教師傾注?了大量的?心血，本?學(xué)期在總?結(jié)上學(xué)期?實(shí)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?一步深化?、完善這?項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，?以取得了?階段性實(shí)?驗(yàn)成果，?收到了很?好的實(shí)驗(yàn)?效果，為?教研室提?供了較好?的實(shí)驗(yàn)范?例。一?年來的教?學(xué)教研工?作取得了?一定的成?績，但也?存在著不?足。由于?學(xué)校的接?待活動(dòng)較?多，有時(shí)?忙于應(yīng)付?，有的教?研計(jì)劃不?能很好地?落實(shí)，還?需要在今?后的工作?中協(xié)調(diào)安?排好，以?保證教育?教學(xué)工作?扎實(shí)有效?地進(jìn)行。?教學(xué)教?研年終工?作總結(jié)（?二）回?顧一年來?，我們在?區(qū)教委黨?委、教研?室及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，學(xué)校教?學(xué)教研工?作再上新?臺(tái)階。我?們圍繞"?科研先導(dǎo)?，德育為?首，教學(xué)?為主，育?人為本，?全面發(fā)展?"的辦學(xué)?宗旨，深?化"科研?促教工程?，名師帶?動(dòng)工程和?教育現(xiàn)代?化工程；?"完善"?三維立體?式"教學(xué)?體系；依?據(jù)國家九?年義務(wù)教?育教學(xué)內(nèi)?容，結(jié)合?我校辦學(xué)?的特色，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，有?了地推動(dòng)?了素質(zhì)教?育的全面?實(shí)施。s?01一?.教學(xué)常?規(guī)管理?加強(qiáng)常規(guī)?管理，是?落實(shí)教育?計(jì)劃的根?本保證。?因此，我?們始終認(rèn)?真落實(shí)區(qū)?教委制定?的《教學(xué)?常規(guī)》中?的各項(xiàng)規(guī)?定，按照?各項(xiàng)規(guī)定?組織教學(xué)?。每學(xué)期?認(rèn)真制定?教學(xué)教研?工作計(jì)劃?，堅(jiān)持領(lǐng)?導(dǎo)聽課評(píng)?課制度，?堅(jiān)持周三?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度，堅(jiān)?持周五集?體備課制?度，堅(jiān)持?期中期末?檢查制度?，加強(qiáng)過?程管理，?以保證學(xué)?校的教育?教學(xué)扎實(shí)?高效。?二.建設(shè)?一支高素?質(zhì)的教師?隊(duì)伍提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?教師是關(guān)?鍵。教師?隊(duì)伍的建?設(shè)是教育?行為中的?核心問題?，也是基?本的問題??，F(xiàn)代化?的教育呼?喚高素質(zhì)?的教師隊(duì)?伍，以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?為核心的?素質(zhì)教育?，要求教?師有"經(jīng)?驗(yàn)性"轉(zhuǎn)?向"科研?型"，有?"知識(shí)型?"轉(zhuǎn)向"?學(xué)者型"?。要求教?師不但要?有先進(jìn)的?教育觀念?，有較高?的理論水?平，有駕?馭課堂的?藝術(shù)，還?要掌握現(xiàn)?代教育技?術(shù)，能夠?使用和制?作課件，?能夠利用?網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?探究性學(xué)?習(xí)，以適?應(yīng)現(xiàn)代化?教育需要?。為此，?我們下大?力氣建設(shè)?一支高素?質(zhì)的干部?教師隊(duì)伍?。1.?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)?識(shí)，轉(zhuǎn)變?教育觀念?。教導(dǎo)處?有計(jì)劃地?組織教師?學(xué)習(xí)，樹?立正確的?教育觀、?學(xué)生觀、?人才觀、?評(píng)價(jià)觀，?實(shí)現(xiàn)教育?思想現(xiàn)代?化。我們?采用集體?學(xué)習(xí)和教?師自學(xué)相?結(jié)合的方?式，充分?利用好學(xué)?校征訂的?報(bào)刊和互?聯(lián)網(wǎng)上的?資源，學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論，先進(jìn)?的教育教?學(xué)方法、?教學(xué)模式?；并采用?走出去，?請進(jìn)來的?方法，本?年度參加?盛市級(jí)教?學(xué)教研活?動(dòng)的教師?達(dá)___?_人次。?同時(shí)積極?承接市、?區(qū)教委及?教研室的?各種教育?教研活動(dòng)?，為我校?教師提供?了更多的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?。這樣一?來開闊教?了師的視?野，提高?其授課藝?術(shù)。使廣?大教師能?運(yùn)用先進(jìn)?的教學(xué)思?想指導(dǎo)教?學(xué)，運(yùn)用?現(xiàn)代化的?教學(xué)技術(shù)?輔助教學(xué)?。教師由?單純的以?傳授知識(shí)?為主轉(zhuǎn)變?為以培養(yǎng)?學(xué)生的能?力為主，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體，讓學(xué)?生真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，從?而激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高課堂教?學(xué)效率,?同時(shí)，優(yōu)?化了教師?隊(duì)伍。?2.加強(qiáng)?教師對(duì)現(xiàn)?代化技術(shù)?的應(yīng)用。?今年學(xué)校?在加強(qiáng)校?園建設(shè)的?同時(shí)，加?強(qiáng)了現(xiàn)代?化教育硬?件的配置?，實(shí)現(xiàn)了?每位教師?一臺(tái)機(jī)，?計(jì)算機(jī)走?了課堂。?并建了兩?個(gè)多媒體?教學(xué)班，?裝配了事?物展臺(tái)、?液晶投影?儀、計(jì)算?機(jī)和大屏?幕。為了?適應(yīng)現(xiàn)代?化教學(xué)的?需要，暑?期我們組?織了網(wǎng)頁?制作培訓(xùn)?和計(jì)算機(jī)?中級(jí)培訓(xùn)?；本學(xué)期?初，我們?又進(jìn)行了?課件制作?培訓(xùn)。使?____?歲以下的?教師，能?夠自己制?作網(wǎng)頁，?自己制作?課件。?3.抓好?第三期教?師業(yè)務(wù)系?列達(dá)標(biāo)及?系列優(yōu)質(zhì)?評(píng)選活動(dòng)?，及系列?優(yōu)質(zhì)評(píng)選?活動(dòng)，提?高教師隊(duì)?伍的整體?素質(zhì)。?三.實(shí)抓?課堂教學(xué)?，促教育?教學(xué)改革?素質(zhì)教?育的主渠?道是課堂?教學(xué)，教?師認(rèn)識(shí)的?提高，觀?念的轉(zhuǎn)變?，最終要?通過課堂?來實(shí)踐。?因此，加?強(qiáng)教師對(duì)?課堂教學(xué)?研究，就?顯得尤為?重要。我?們通過以?下幾種措?施來促進(jìn)?課堂教學(xué)?的改革：?①落實(shí)?好新大綱?精神，用?好新教材?。學(xué)期初?，我們對(duì)?各年級(jí)教?師進(jìn)行了?大綱教材?培訓(xùn)，與?老師們通?研大綱，?通研教材?，使教師?對(duì)本學(xué)期?的教學(xué)做?的心中有?數(shù)，有利?于教師制?定教學(xué)計(jì)?劃。②?開展集體?備課活動(dòng)?。每周五?兩節(jié)課后?，各教研?組組織集?體備課（?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?分組參加?），集體?備課采用?說課的方?式，內(nèi)容?為下一周?的教學(xué)內(nèi)?容，同級(jí)?部的老師?每人主講?一部分內(nèi)?容，之后?，大家共?同討論定?出教學(xué)思?路，探討?教學(xué)方法?。③開?展課堂教?學(xué)研討活?動(dòng)。分三?步走：第?一步，采?用推門聽?課的方式?，與教師?個(gè)別談教?學(xué)方法研?究教學(xué)規(guī)?律；第二?步，采用?觀摩研討?的方式，?每年級(jí)挑?選一名優(yōu)?秀教師精?心準(zhǔn)備一?堂課，分?學(xué)科進(jìn)行?觀摩研討?，并請教?研室的領(lǐng)?導(dǎo)一塊參?加，對(duì)其?課堂教學(xué)?進(jìn)行評(píng)價(jià)?，與廣大?教師定出?教學(xué)思路?及教學(xué)模?式。④?開展教師?課堂教學(xué)?大比武活?動(dòng)。學(xué)校?____?歲以下的?任課教師?積極參加?了這次活?動(dòng)。幾點(diǎn)?收獲：很?好地體現(xiàn)?了學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主?人；自主?學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)、?探究性學(xué)?習(xí)體現(xiàn)得?好；"主?體參與"?、"以學(xué)?定教"的?教學(xué)模式?在教學(xué)中?廣泛應(yīng)用?；現(xiàn)代化?教學(xué)手段?的應(yīng)用較?為熟練。?⑤落實(shí)好?實(shí)踐活動(dòng)?。本學(xué)期?我們安排?每周四下?午兩節(jié)課?后為實(shí)踐?活動(dòng)實(shí)踐?，進(jìn)一步?落實(shí)好新?大綱精神?。教師充?分開發(fā)和?利用各種?教育資源?，創(chuàng)造性?的組織好?語文及數(shù)?學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)。各年?級(jí)各班按?《大綱》?規(guī)定背誦?古詩文的?要求（利?用晨會(huì)或?課外活動(dòng)?時(shí)間），?有計(jì)劃的?安排了學(xué)?生背誦8?80首古?詩。⑥我?們組織了?開放日活?動(dòng)，進(jìn)行?了教學(xué)大?練兵。這?次活動(dòng)我?們得到了?教研室及?兄弟學(xué)校?的大力支?持，得到?了社會(huì)各?界和廣大?家長的支?持，同時(shí)?也贏得了?社會(huì)的廣?泛贊譽(yù)。?四、參?加教研活?動(dòng)情況?本年度，?我們積極?組織參加?各級(jí)教育?教研部門?組織的教?研活動(dòng)。?____?月份，參?加區(qū)教研?室組織的?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?選活動(dòng)，?本校的郭?明、李麗?、王忠、?安麗娜、?周翠云老?師分別獲?語、數(shù)、?音、美學(xué)?科一等獎(jiǎng)?；___?_月份郭?明老師代?表我區(qū)參?加了市小?學(xué)語文優(yōu)?質(zhì)評(píng)選活?動(dòng)，獲一?等獎(jiǎng)第一?名；__?__月份?我們還積?極組織參?加了區(qū)教?學(xué)能手評(píng)?選活動(dòng)，?孫愛紅、?周衛(wèi)東、?郭艷英老?師或區(qū)級(jí)?教學(xué)能手?稱號(hào)。孫?愛紅、郭?明老師還?代表我區(qū)?參加了淄?博市教學(xué)?能手評(píng)選?活動(dòng)，結(jié)?果尚未揭?曉。__?__月份?，我們承?辦淄博市?小學(xué)語文?教學(xué)觀摩?研討會(huì)，?會(huì)上郭明?老師執(zhí)教?示范課《?難忘的一?課》，并?且有我為?本課進(jìn)行?了點(diǎn)評(píng)。?在學(xué)校全?體領(lǐng)導(dǎo)教?師的共同?努力下，?該會(huì)議取?得了圓滿?的成功，?受到了市?教研室領(lǐng)?導(dǎo)及與會(huì)?代表的好?評(píng)。也為?我區(qū)及我?校教師提?供了一次?很好的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)。?____?月份我們?積極組織?參加了教?研室組織?的課件評(píng)?選活動(dòng)，?較好地完?成了教研?室交給的?實(shí)驗(yàn)任務(wù)?。五.?課題的實(shí)?驗(yàn)與研究?，成果顯?著以科?研為先導(dǎo)?，全面實(shí)?施素質(zhì)教?育，是實(shí)?現(xiàn)教育創(chuàng)?新的必由?之路。這?已在教育?管理者心?中達(dá)成共?識(shí)。教育?變革需要?教育科研?，小學(xué)開?展教育科?學(xué)研究是?教育發(fā)展?的必然要?求。發(fā)動(dòng)?和組織教?師開展教?科研活動(dòng)?是提高教?育質(zhì)量、?推動(dòng)教育?改革的根?本保證。?近幾年來?，學(xué)校承?接了國家?級(jí)"四結(jié)?合"，省?級(jí)"作文?目標(biāo)全程?序列訓(xùn)練?整體設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)"、?"學(xué)生心?理健康教?育""研?究性學(xué)習(xí)?"，市級(jí)?"小學(xué)語?文創(chuàng)新學(xué)?習(xí)"，區(qū)?級(jí)"綜合?運(yùn)用現(xiàn)代?化教學(xué)手?段"、"?素質(zhì)教育?評(píng)價(jià)"及?"學(xué)法指?導(dǎo)"等近?十項(xiàng)課題?