我的語(yǔ)文老師滿分5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的語(yǔ)文老師滿分5篇教師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，老師的愛(ài)是純凈的，是宏偉的，她像辛勤的園丁，精心培育者祖國(guó)的花朵，她想璀璨的太陽(yáng)，哺育著未結(jié)果的小樹(shù)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“我的語(yǔ)文老師總分值作文〞，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

#83727我的語(yǔ)文老師總分值作文1

在我的漫漫求學(xué)之路中，遇到過(guò)不少細(xì)心指導(dǎo)我的老師。而最令我印象深刻的，是我們那和藹可親的班主任——高老師。她那淡黃的卷發(fā)，白嫩的皮膚，和那愛(ài)“嘮叨〞的嘴，是我永遠(yuǎn)歷歷在目。

她在我最憂傷時(shí)安慰我，在我最低落時(shí)勉勵(lì)我，在我最高傲?xí)r教育我，在我最任性時(shí)說(shuō)服我，這又何嘗不是最好的老師呢?

她雖然不像最美教師張麗麗那樣“美〞，但在那次事后，讓我覺(jué)得她永遠(yuǎn)也不在張麗麗之下。

記得好像是在二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)十分好。因此，成績(jī)公布后我自然有點(diǎn)飄飄然了。她的課講得十分不錯(cuò)，態(tài)度嚴(yán)肅又和藹，陳述時(shí)簡(jiǎn)單又清楚，但在考好之后，我上課經(jīng)常思想拋錨，而每次老師傷了了我的自尊心，在上課時(shí)找到不聽(tīng)課的同學(xué)，并一邊借著我的好成績(jī)，一邊用來(lái)訓(xùn)斥那位同學(xué)。而因此我一聽(tīng)到我的名字，我就會(huì)一下子從那美好的“樂(lè)園〞中回來(lái)，并坐得端端的我知道這時(shí)同學(xué)們和老師都會(huì)集中目光看一眼我的表現(xiàn)，為了不詆毀我在同學(xué)們和老師心目中的優(yōu)秀形象，我只好迅速變得很聽(tīng)話似的。但在后來(lái)這個(gè)方法貌似不起效了，由于我越來(lái)越高傲，連語(yǔ)文課都聽(tīng)的昏頭眩腦，踏著云霧似的上課。有一堂課，令我完全的改變了。

這堂課還是她——我們語(yǔ)文老師的課，但就當(dāng)快下課時(shí)，老師提出一個(gè)貌似很難回復(fù)的問(wèn)題，同學(xué)們都不會(huì)回復(fù)，老師便叫起那些不聽(tīng)講的同學(xué)，問(wèn)方才提出了什么問(wèn)題，同學(xué)們?nèi)缫蛔叽蟮纳椒灏蔚囟稹Ｎ乙察龘?dān)心起來(lái)，由于我其實(shí)也不知道畢竟問(wèn)了什么。但“不幸〞還是發(fā)生了，老師終究把我叫了起來(lái)，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來(lái)，盡管我絞盡腦汁，但最終還是無(wú)濟(jì)于事，老師看不下去了，示意讓我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此時(shí)的困頓和難堪令我面紅耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到問(wèn)題都迎刃而解，而難題也只管大刀闊斧地寫(xiě)下答案來(lái)，根本不用現(xiàn)在一樣思前想后，千方百計(jì)地想出答案。我也記起了老師的教化：聰慧是寶石，假如用謙遜鑲嵌就會(huì)更加璀璨奪目!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞就算是這不朽的佳句，也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的崇敬!漫漫求學(xué)之路，是您諄諄的指導(dǎo)引領(lǐng)我們前行;是您的關(guān)愛(ài)伴隨我們長(zhǎng)大;是您溫暖的雙手，牽著我們走向璀璨的未來(lái)······老師啊，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的心聲：“感謝您!〞

#83729我的語(yǔ)文老師總分值作文2

“老師〞——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批卓越的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。

記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家探望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)……〞當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來(lái)了。〞我對(duì)陳老師說(shuō)?！笆堑?，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣?〞這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……其次天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)探望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……〞我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)探望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一每日好了起來(lái)。回到學(xué)校，我就加入了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……〞在陳老師的幫助下，期末考試，我終究取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表〞上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。慶賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)!〞看完這張“寄語(yǔ)表〞后，我多想對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，感謝您!〞

現(xiàn)在，我來(lái)到了北京。雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對(duì)她說(shuō)：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛(ài)戴的人!〞

#83730我的語(yǔ)文老師總分值作文3

跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的成長(zhǎng)道路，頻頻繁繁地遇到過(guò)許大量多的人，有的令人厭惡，有的令人愛(ài)好，而，我感謝一個(gè)在我生命中播下知識(shí)的種子，期待我生命中開(kāi)出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您!由于您給予了我好多好多，您給了我一個(gè)并不尋常的笑。

那個(gè)微笑有如春天的鮮花般綻放時(shí)的漂亮，又如雨后的春筍般破土而出時(shí)的可愛(ài)。然而，也是那個(gè)笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

那是一個(gè)期中考，我們的心可都擰緊了，每個(gè)同學(xué)都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對(duì)好成績(jī)的迎接。

考試竟在指間匆促跑過(guò)，我滿懷期待地在座位上等待，小組長(zhǎng)手里的卷子貌似在跳起了小舞，是由于我這次會(huì)考得很好嗎?我愈加迫不及待，可卷子一發(fā)，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡樂(lè)就此打住，話堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來(lái)。

那個(gè)鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，踩過(guò)我的心，來(lái)回踏，蹴起如玉的塵灰;如一條無(wú)情的鞭繩，抽打我的心，反復(fù)抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來(lái)，也不想去擦;書(shū)掉了下來(lái)，也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ桑凑裁匆脖炔簧线@痛??

我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個(gè)人脫去了活躍，硬被披上了無(wú)邊的痛。這時(shí)，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個(gè)哆嗦，逐漸地抬起頭——是您，竟然是您!一個(gè)在我眼里陌生而難以親近的老師!您笑了，兩瓣薄唇終究分開(kāi)了，露出了八顆純凈而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見(jiàn)您笑啊。“哭吧，哭出來(lái)會(huì)好受點(diǎn)。人的一生哪能一帆風(fēng)順，唯有失敗才能在生命中開(kāi)出一朵成功的花;唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能讓人變得頑強(qiáng);也唯有坎坷，才能使人成長(zhǎng)。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長(zhǎng)，來(lái)吧，孩子，從失敗中站起來(lái)，迎接下一次更艱辛的挑戰(zhàn)吧!〞您笑了，笑得那么可愛(ài)，此時(shí)此刻，我們仿佛沒(méi)有距離??這笑，這和藹可親的面孔溶化了我凍結(jié)的心泉，化解了我如水的憂愁。

一句鼓舞的話，一個(gè)關(guān)切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個(gè)普通的笑，這么一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，卻給了一個(gè)頹喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份寶貴的師恩。我不得不說(shuō)，您的愛(ài)讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，感謝您，老師，我的老師!

#82202我的語(yǔ)文老師總分值作文4

我們四(1)班有個(gè)叫朱巧的老師，她戴一副紅色框近視眼鏡，里面一雙敞亮的眼睛，只要她一掃就可以看出哪個(gè)人在做小動(dòng)作。老師的嘴巴像一把快捷的機(jī)關(guān)槍，只要有同學(xué)講話，機(jī)關(guān)槍就會(huì)掃射過(guò)來(lái)，同學(xué)們怕得像一只只畏懼的小兔子。老師把頭發(fā)燙成一個(gè)爆炸頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一堆枯黃的“稻草〞，這可能是世界上最流行的頭發(fā)了。

我認(rèn)為我的老師是一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的老師，她有時(shí)候十分嚴(yán)格，有時(shí)候卻寬容大量。

我先來(lái)介紹朱老師嚴(yán)格的教學(xué)風(fēng)格吧。有一次我們?nèi)嘟涣俗鳂I(yè)，沒(méi)多久“鈴鈴〞，上課鈴聲響了，老師大步流星地走進(jìn)教室里，臉上沒(méi)露出往日的笑臉，只見(jiàn)她把課本“啪〞地一聲甩在講臺(tái)上，厲聲說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的站起來(lái)!〞她的臉上更加陰沉了，眼鏡后的眼睛好像噴火似的。后來(lái)又有幾個(gè)磨蹭地站起來(lái)，老師一字一頓地說(shuō)：“上講臺(tái)來(lái)!〞只見(jiàn)一排同學(xué)上來(lái)，輪番上來(lái)打一棍，輪到我時(shí)，我想：這回我逃不出老師的手掌心了，真懊悔昨天沒(méi)完成作業(yè)!〞只聽(tīng)見(jiàn)“啪〞的一聲，一棍打在我手心上，火辣辣的，疼的不得了，我的老師就是這樣的。你說(shuō)她兇嗎?

別看我們的老師嚴(yán)肅，她也有溫柔的一面。有一次，我在家里發(fā)高燒連作業(yè)也沒(méi)有完成。到了其次天，上課時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，臉上又陰沉沉的，今天誰(shuí)又沒(méi)交作業(yè)?老師用警察審問(wèn)小偷的眼光盯著我，看來(lái)，她已經(jīng)知道我不完成作業(yè)的事了。我只好主動(dòng)舉手告訴老師，我昨天發(fā)燒沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。想不到，老師竟沒(méi)生氣，輕輕撫摸著我的頭親切的說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那下回要補(bǔ)回作業(yè)就可以了。〞老師不再批評(píng)我，語(yǔ)調(diào)也變溫和了。

我喜歡朱老師上課，我更喜歡這個(gè)既嚴(yán)歷又溫柔的語(yǔ)文老師

#82201我的語(yǔ)文老師總分值作文5

老師與學(xué)生的關(guān)系，就像一杯濃濃的奶茶，怎么品都那么的有味道。

有一位老師，她姓劉，學(xué)生們都叫他她“劉老師〞。她對(duì)學(xué)生的責(zé)任心令人震驚。有一次，學(xué)校舉行春游活動(dòng)，春游的路上要經(jīng)過(guò)一座鐵索橋。橋下原是一條河，但因常年干旱，河水已經(jīng)枯竭了。“小胖子〞剛方才走了一半，后面就有幾個(gè)淘氣的孩子用力晃動(dòng)，剛剛嚇得兩腿發(fā)軟，對(duì)著橋下的劉老師喊：“劉……劉老師，我……我畏懼。〞劉老師一看，便奮不顧身地跑到剛剛站著的位置下面，說(shuō)：“剛剛，來(lái)，朝劉老師這兒跳!〞

“不……不，我不敢。〞

“別怕，老師接著呢!〞

剛剛一躍，投入了劉老師溫暖的懷抱中，他一點(diǎn)兒也沒(méi)有摔疼并對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，感謝您!哎，老師，您怎么了!〞剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她頑強(qiáng)地笑著，望著剛剛的胖胖的小臉，笑著。

醫(yī)院里，同學(xué)們圍在劉老師的病床前，問(wèn)寒問(wèn)暖。有的同學(xué)削蘋(píng)果，有的同學(xué)打洗臉?biāo)?，歷來(lái)是沖動(dòng)地?zé)釡I盈眶。每天，劉老師都和同學(xué)們說(shuō)：“孩子們，快回家寫(xiě)作業(yè)去吧!〞同