不同人口學(xué)變量特征在建言行為上的差異分析,心理學(xué)碩士論文

PAGEPAGE1不同人口學(xué)變量特征在建言行為上的差異分析,心理學(xué)碩士論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【第1部分】【第2部分】【第3部分】【第4部分】【第5部分】不同人口學(xué)變量特征在建言行為上的差異分析【第6部分】【第7部分】4研究一：不同人口學(xué)變量特征的差異分析4.1研究目的討論不同人口學(xué)特征變量，如性別、年齡、學(xué)歷、工作年限和所在企業(yè)性質(zhì)等在建言行為上能否存在顯著差異。4.2研究方式方法4.2.1研究被試研究采用問(wèn)卷調(diào)查法，根據(jù)方便取樣原則，在開(kāi)封市、鄭州市等城市選取不同性質(zhì)企業(yè)的員工，共發(fā)放問(wèn)卷500份，收回457份，收回率為91.4%，刪除作答不完好和規(guī)律性作答的無(wú)效問(wèn)卷，共得到了402份有效問(wèn)卷，有效率為87.9%。4.2.2統(tǒng)計(jì)方式方法研究采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)和單因素方差分析等方式方法，統(tǒng)計(jì)軟件為SPSS19.0。4.3統(tǒng)計(jì)結(jié)果研究是以企事業(yè)員工為研究對(duì)象，來(lái)討論組織內(nèi)信任、心理資本和員工建言行為三者之間的關(guān)系。運(yùn)用SPSS19.0對(duì)402份樣本進(jìn)行了描繪敘述性統(tǒng)計(jì)分析，其特征包括：性別、年齡、學(xué)歷、工作年限、職位和所在企業(yè)性質(zhì)，結(jié)果如表4-1所示。【1】由表4-1結(jié)果所示，樣本被試中男性共有160名，占總樣本量的39.8%，女性共有242名，占樣本總量的60.2%。講明本次研究所獲取的樣本在性別方面,男女比例約為2:3，分布較為平衡，能在一定程度上減少控制變量對(duì)分析帶來(lái)的干擾。被試樣本中年齡在25歲下面的共有79名，占總樣本的19.7%；26至30歲之間的共有156名，占樣本總量的38.8%；年齡集中在31-35歲的被試有66名，占總樣本的16.4%；36-40歲、41-50歲之間的被試分別為50、51名，占總樣本量的12.4%和12.7%。從樣本的學(xué)歷分布來(lái)看，共有58名被試的學(xué)歷為大專下面，占總樣本的14.5%；有128名被試擁有大專學(xué)歷，占樣本總量的31.8%；164名被試擁有本科學(xué)歷，占總樣本量的40.8%；研究生及以上學(xué)歷的被試有52名，占樣本總量的12.9%。工作年限在1年下面的被試有30名，占總樣本數(shù)量的7.4%；工作年限在1-3年的被試共有133名，占樣本總量的33.1%；擁有4-6年工作年限的被試有121名，占樣本總數(shù)量的30.1%；工作7-10年的被試有43名，占總樣本數(shù)量的10.7%；工作10年以上的被試共有75名，占總樣本數(shù)量的18.7%。被試者的職位較多集中在一般工作人員和一般管理人員兩大類。華而不實(shí)一般工作人員共有180名，占總樣本數(shù)量的44.7%；一般管理人員共有149名，占總樣本數(shù)量的37.1%；中層管理人員和高層管理人員的被試數(shù)量分別是61名、12名，分別占總樣本數(shù)量的15.2%、3.0%。在企業(yè)性質(zhì)方面，在國(guó)有企業(yè)工作的被試共有100名，占總樣本數(shù)量的24.9%；在民營(yíng)企業(yè)工作的被試共有149名，占總樣本數(shù)量的37.1%；在合資企業(yè)工作的被試共有15名，占總樣本數(shù)量的3.7%；在事業(yè)單位工作的被試共有87名，占總樣本數(shù)量的21.6%；在其他類型企業(yè)工作的被試共有51名，占總樣本數(shù)量的12.7%。由于問(wèn)卷的發(fā)放是方便取樣，通過(guò)身邊的同學(xué)和朋友進(jìn)行大規(guī)模的發(fā)放，導(dǎo)致本研究的樣本信息年齡構(gòu)造比擬年輕化，職位多集中在一般工作人員和一般管理人員上，學(xué)歷以大專和本科為主，工作年限1-3年和4-6年。從另一方面來(lái)講這比擬符合當(dāng)代大多數(shù)企業(yè)員工的年齡構(gòu)造和學(xué)歷構(gòu)造，能夠很好的代表大多數(shù)企業(yè)的現(xiàn)在狀況。4.3.1不同性別個(gè)體的差異比擬對(duì)不同性別的員工在建言行為上的平均數(shù)進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，見(jiàn)表4-2?！?】從表4-2結(jié)果所示，男女員工在建言行為上的差異不顯著〔p＜0.05)。因而，性別因素對(duì)員工建言行為沒(méi)有顯著影響。4.3.2不同年齡個(gè)體的差異比擬研究將員工年齡分為不同階段水平，分別為25歲下面、26-30歲、31-35歲、36-40歲、41-50歲五個(gè)年齡組，使用單因素方差分析去討論不同年齡階段在建言行為上的差異，其結(jié)果如表4-3所示。從表中能夠看出，F(xiàn)=1.074，P=0.3010.05，F(xiàn)值不顯著，講明年齡因素對(duì)員工建言行為沒(méi)有顯著影響?！?】4.3.3不同學(xué)歷個(gè)體的差異比擬研究將員工學(xué)歷分為四個(gè)組別，依次為大專下面、大專、本科和研究生及以上四組，使用單因素方差分析去討論不同學(xué)歷層次員工在建言行為上的差異，其結(jié)果如表4-4所示。數(shù)據(jù)表示清楚，不同學(xué)歷層次員工在建言行為上存在明顯的差異?！?】進(jìn)一步多重比擬〔LSD)分析，從表4-5結(jié)果所示，學(xué)歷因素對(duì)員工的建言行為有著顯著的影響?！?】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出下面結(jié)論：〔1〕大專與大專下面學(xué)歷員工在建言行為上沒(méi)有顯著差異，本科學(xué)歷員工的建言行為顯著少于大專下面學(xué)歷員工的建言行為；〔2〕大專下面學(xué)歷員工與碩士及以上學(xué)歷員工在建言行為上沒(méi)有顯著差異，碩士及以上學(xué)歷員工的建言行為顯著少于大專學(xué)歷員工的建言行為，顯著多于本科學(xué)歷員工的建言行為。4.3.4不同工作年限個(gè)體的差異比擬研究將員工的工作年限分為五大類，分別是1年下面、1-3年、4-6年、7-10年、10年以上。使用單因素方差分析去討論不同工作年限的員工在建言行為的差異。從表4-6中我們能夠看出，P=0.6230.05，講明在=0.05顯著水平下，F(xiàn)檢驗(yàn)是不顯著的，講明工作年限對(duì)員工的建言行為不存在顯著影響?！?】4.3.5不同企業(yè)性質(zhì)個(gè)體的差異比擬研究將企業(yè)性質(zhì)劃分為五類：依次為國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、事業(yè)單位和其他，華而不實(shí)其他類企業(yè)在取樣經(jīng)過(guò)中涵蓋一些機(jī)關(guān)和股份制公司的員工。使用單因素方差分析去討論不同企業(yè)性質(zhì)的員工在建言行為的差異，其結(jié)果如表4-7所示。從數(shù)據(jù)能夠看出，不同企業(yè)性質(zhì)的員工在建言行為上的差異不顯著。【7】4.3.6不同工作崗位個(gè)體的差異比擬研究根據(jù)員工在組織中的工作崗位劃分為一般工作人員、一般管理人員、中層管理人員和高級(jí)管理人員四個(gè)層級(jí)，使用單因素方差分析討論不同崗位層級(jí)的員工在建言行為上的差異，其結(jié)果如表4-8。數(shù)據(jù)表示清楚，不同工作崗位層次的員工在建言行為上存在差異?！?】進(jìn)一步多重比擬〔LSD)分析，從表4-9結(jié)果所示，不同崗位層級(jí)因素對(duì)員工的建言行為有著顯著的影響。【9】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，得出下面結(jié)論：〔1〕一般工作人員與一般管理人員、中層管理人員以及高層管理人員在建言行為上都存在顯著差異；〔2〕一般工作人員所表現(xiàn)出的建言行為顯著少于一般管理人員、中層管理人員和高層管理人員；〔3〕一般管理人員、中層管理人員與高層管理人員之間的建言行為無(wú)顯著差異。4.4小結(jié)研究經(jīng)過(guò)獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、單因素方差分析及多重比擬〔LSD)分析討論了不同人口學(xué)變量個(gè)體在建言行為上的差異，得出結(jié)論：不同的性別、年齡、工作年限、企業(yè)性質(zhì)對(duì)員工建言行為的影響沒(méi)有顯著差異，也就是講員工的建言行為不會(huì)由于員工的性別、年齡、工作年限和企業(yè)性質(zhì)的變化而發(fā)生顯著改變。只要學(xué)歷和不同崗位層級(jí)在員工建言行為上存在顯著的差異。詳細(xì)來(lái)講，本研究結(jié)論與以往研究得出的員工學(xué)歷越高建言行為越多的結(jié)論有所不同，受教育的程度在一定程度上影響著員工做出建言行為的覺(jué)悟和行動(dòng)，但不是絕對(duì)的。本研究中，大專學(xué)歷員工的建言水平比碩士學(xué)歷和本科學(xué)歷都要高，碩士學(xué)歷比本科學(xué)歷建言水平高。這一方面可能與研究取樣有關(guān)，另一方面也反映出并不是學(xué)歷越高建言行為就越多，大專及大專下面學(xué)歷的員工大部分來(lái)自職業(yè)院校，有一定專業(yè)學(xué)習(xí)背景，且進(jìn)入社會(huì)時(shí)間較早，工作經(jīng)歷體驗(yàn)較多，對(duì)