二下教案 4、快樂的節(jié)日

第頁共頁二下教案4、快樂的節(jié)日二下教案4、快樂的節(jié)日4、快樂的節(jié)日教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會本課生字。認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建立社會祖國的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點、難點：1、正確識字、寫字。2、通過朗讀，體會節(jié)日的快樂、成長的快樂。教學(xué)時間：兩教時第一教時教學(xué)要求：1、學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。3、初步感受自己生活在祖國懷抱里的幸福。教學(xué)過程：一、聽音樂，放歌曲《快樂的節(jié)日》1、這首歌描繪了天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場面。今天這節(jié)課，我們就一起來欣賞這首歌。2、出示課題：快樂的節(jié)日齊讀課題，讀出快樂勁兒來二、初讀課文1、自讀課文，遇到生字多讀幾遍2、老師檢查學(xué)生讀詞情況鮮艷紅領(lǐng)巾祝賀得意希望安康英勇親愛①練習(xí)正確讀詞，讀準(zhǔn)生字字音。“巾”前鼻音。②聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞義，練慣用生詞說話。鮮艷：鮮明而美麗親愛：尊敬熱愛③從詞中抽出生字練習(xí)擴(kuò)詞，掌握字意。④分析^p字形，引導(dǎo)識記、書寫。艷：認(rèn)識新偏旁：色健：老師范寫，重點指導(dǎo)。勇：上方第四筆沒有勾。三、再讀課文1、自讀要求：正確、流利，同時給課文分段，理解各段的意思。課文共幾個自然段，這是一首詩歌，段與段之間不像別的課文一樣是開頭空兩格，它是一首詩歌，段與段之間隔了一行。2談?wù)勀銓α诉@篇課文，最大的感受是什么3、讀通課文，同座互讀4、指名分節(jié)讀，理解讀書情況，師評價四、小結(jié)。是啊，在快樂的節(jié)日里，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，在花園里，在草地上，盡情的舞蹈，盡情地歡笑，和老師、伙伴度過這快樂的光陰。五、作業(yè)1、寫出以下字的部首。艷〔〕巾〔〕賀〔〕健〔〕勇〔〕敬〔〕?！病硱邸病?、朗讀課文3、完成習(xí)字冊第二教時教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，報效祖國的思想感情。教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)1、聽寫詞語?！惭a充習(xí)題P12一〕2、反應(yīng)。過渡：今天，就讓我們詳細(xì)地去感受一下節(jié)日的氣氛吧二、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀第一段，看看這段共有幾句話2、指名讀第一句話“我們”指的是誰3、輕聲讀第二句這句話把兒童比作什么？為什么把兒童比作春天？4、齊讀第三句小朋友們穿得這么美麗在干什么呀？對了，他們在過——快樂的節(jié)日5、在第一自然段中，小朋友們就像春天的花兒一樣，一起去參加節(jié)日的慶賀活動，下面讓我們用快樂、喜悅的語氣讀一讀課文。6、過渡：當(dāng)小朋友歡度節(jié)日時，他們會看到些什么？又會想寫什么？二、學(xué)習(xí)第二段1、自讀第二段，考慮：這個時候，還有誰也和我們一起歡度節(jié)日呢？它們是怎樣和我們歡慶節(jié)日的？2、這里的“祝賀、歌唱、說、點頭”都是人的行為動作，而不是花兒、白楊、小鳥的，這用人的動作來寫動物或者是植物都是擬人3、在這種場面下，我們的心情怎么樣？練讀一、二句想象：花兒、白楊樹，小鳥們會向我們祝賀什么，又歌唱什么呢？書上又是怎么寫的？齊讀第三句話4、讀一讀，說一說，你是怎樣理解第三句話的5、作為祖國的希望，祖國的接班人，我們的心情是怎樣的？6、練讀第二段7、過渡：看到祖國如此得意，又聽到了這么美妙的祝賀，我們是怎么想的呢？三、學(xué)第三段1、指讀第三段2、小朋友首先想到了什么？為什么要“感謝親愛的祖國”？3、祖國給予了我們幸福的生活，我們在祖國的關(guān)心下茁壯成長。我們用什么來感謝祖國，報答祖國呢？說說這句話你是怎樣理解的？4、齊讀第三段四、學(xué)習(xí)第四段1、看圖，再輕聲讀一讀課文，請你用書上的'詞來說說圖上的小朋友在干什么？理解“伙伴”“快樂的光陰”2、指導(dǎo)朗讀3、齊讀第四段五、總結(jié)課文1、這節(jié)課我們一起參加了一個快樂的節(jié)日，如今我們再來重溫一下那美的光陰2、練習(xí)背誦課文3、小朋友們，你們的理想是什么？如今你該怎樣做？六、作業(yè)1、填空〔〕的紅領(lǐng)巾〔〕