交通安全大班幼兒教案（精選8篇）

第頁(yè)共頁(yè)交通平安大班幼兒教案〔精選8篇〕交通平安大班幼兒教案〔精選8篇〕交通平安大班幼兒教案1活動(dòng)目的1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。2、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)那么，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。3、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)那么。活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)模擬游戲。2、《巧虎我會(huì)看紅綠燈》視頻。3、《去郊游》音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程一、情景感知1、觀看《巧虎我會(huì)看紅綠燈》的視頻2、為什么巧虎差點(diǎn)被車撞到?3、老師歸納：巧虎沒(méi)有注意看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，以后我們過(guò)馬路的時(shí)候不能玩耍。二、看圖片《十字路口》，體驗(yàn)交流。1、過(guò)馬路是應(yīng)該走哪里？老師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。小結(jié)：巧虎在過(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能防止那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒答復(fù)后，老師用自編兒歌進(jìn)展歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。)三、行為穩(wěn)固1、在情景模擬游戲“去春游”帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)2、游戲：小司機(jī)。播放音樂(lè)《去郊游》老師出示綠燈時(shí)，小朋友開(kāi)著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)小朋友把車停下。四、評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，完畢。交通平安大班幼兒教案2活動(dòng)目的1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。2、理解標(biāo)志的作用和特征。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)局部平安標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和才能。難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)那么，較好的處理突發(fā)事件，注意平安?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)活動(dòng)課件，平安圖片。2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志假設(shè)干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。4、小老鼠布偶一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將老師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié))一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開(kāi)著它的小車來(lái)我們威海玩耍，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以它不敢開(kāi)車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)師：瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快它們都代表著什么意思吧!課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)師：剛剛小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?曾老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)游戲——我指你說(shuō)：(老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí))三、交通標(biāo)志作用大師：如今我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假如我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象答復(fù))師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍;假如沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;假如沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、以游戲、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。(1)玩《山洞掏寶》的游戲。老師事先將局部平安標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。(2)情景表演《逛公園》領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆Ｎ?、活?dòng)延伸師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意平安，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意平安。交通平安大班幼兒教案3教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，理解行走時(shí)的交通規(guī)那么。2、開(kāi)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)M游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：老師和幼兒一起搜集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。1、老師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。師問(wèn)：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣？3、老師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)那么就會(huì)發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會(huì)？5、小結(jié)：假如不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)那么，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通平安。二、討論交流，理解標(biāo)志。1、老師出示和幼兒一起搜集的交通標(biāo)志圖片：馬路上有很多的交通標(biāo)志，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)不少，先來(lái)看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的？2、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。這是制止行人通過(guò)標(biāo)志？？3、老師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。三、欣賞歌曲，加深穩(wěn)固。1、老師用多媒體播放《交通平安拍手歌》的音樂(lè)。2、幼兒欣賞放松。四、模擬游戲，體驗(yàn)生活。交通平安大班幼兒教案4活動(dòng)目的：1.認(rèn)識(shí)并理解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通平安意識(shí)。3.學(xué)習(xí)搜集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。4.考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。5.初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能活動(dòng)準(zhǔn)備：平安事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)，匯總題板.活動(dòng)過(guò)程：一、講述交通事故案例,導(dǎo)入老師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通平安。二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)1.分組交流。師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，如今請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下?？纯茨男┦且粯拥?，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。2.集體分享。師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢-我們一起來(lái)查一查師：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，如今我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。師：如今我想考考小朋友?？?，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)?你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線?師：對(duì)了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸媽媽開(kāi)車的小朋友要記得提醒他們哦。師：(出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開(kāi)?師：你們說(shuō)得好。但如今很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)那么。四、理解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)師：在十字路口，交通平安離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。師：小朋友們好!剛剛你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，如今我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思。答復(fù)正確有獎(jiǎng)品的哦。師：想不想學(xué)一學(xué)?如今請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)那么，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)那么，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎?活動(dòng)反思：近期對(duì)于幼兒的平安問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的平安教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通平安課，還利用走廊把交通平安知識(shí)用兒歌貼出來(lái)。在外操場(chǎng)畫了模擬交通平安圖，平時(shí)讓幼兒去走一走?！毒V要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的'事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)于社會(huì)生活，又能效勞于幼兒的生活。交通平安要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比擬感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)那么，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。交通平安大班幼兒教案5活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志，并知道它們的特點(diǎn)和用途。2、能遵守交通規(guī)那么，增強(qiáng)平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、標(biāo)志牌教具卡片假設(shè)干、室內(nèi)場(chǎng)景布置等知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)一些交通標(biāo)志活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志活動(dòng)難點(diǎn)：知道這幾種警告標(biāo)志的特點(diǎn)和用途活動(dòng)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入師：今天王老師來(lái)上班的時(shí)候，一路上看見(jiàn)了好幾個(gè)標(biāo)志牌，我們一起來(lái)看一下吧！〔看ppt1〕師：你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志牌嗎？幼：見(jiàn)過(guò)師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)呢？幼：我在路上見(jiàn)過(guò)。二、認(rèn)識(shí)五種警告標(biāo)志，理解它們的特點(diǎn)和用途師：原來(lái)我們小朋友也見(jiàn)過(guò)這種標(biāo)志，那你們知道它們是什么意思嗎？1、認(rèn)識(shí)注意信號(hào)燈標(biāo)志師：我們先來(lái)看看這一張標(biāo)志，你覺(jué)得它要告訴我們什么意思？幼：紅綠燈。師：提醒我們會(huì)有紅綠燈，紅綠燈我們也可稱為信號(hào)燈。我們?cè)僮屑?xì)來(lái)看看這個(gè)標(biāo)志，它長(zhǎng)什么樣？幼：三角形的，黃色的。師：我們發(fā)現(xiàn)了它的背風(fēng)光是黃色，外面有一個(gè)黑色三角形框。里面是一個(gè)紅綠燈，我們知道黃色有警告的意思，也就是要提醒注意。那我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)志的用途——“注意信號(hào)燈”。我們知道它的用途了。給它起個(gè)名字吧。叫什么標(biāo)志呢？幼：“注意信號(hào)燈”標(biāo)志。師：你們真棒。2、認(rèn)識(shí)注意行人標(biāo)志師：我們剛剛已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“注意信號(hào)燈”標(biāo)志，再看這個(gè)標(biāo)志，你發(fā)現(xiàn)了什么？幼：三角形，里面也是黃色的。一個(gè)人在斑馬線上走。師：那它想告訴我們什么呢？幼：注意行人。師：我們也給它取個(gè)名字吧，叫“注意行人”標(biāo)志。假如你是這個(gè)標(biāo)志，你會(huì)對(duì)司機(jī)說(shuō)什么呢？幼：小心走在斑馬線上的人。3、認(rèn)識(shí)注意兒童標(biāo)志師：這個(gè)標(biāo)志上，你看見(jiàn)了什么？我們把它叫做注意兒童標(biāo)志，有什么用呢幼：前面學(xué)校，要慢點(diǎn)開(kāi)車，小心兒童4、認(rèn)識(shí)注意施工標(biāo)志師：第四個(gè)標(biāo)志里有什么？要告訴司機(jī)什么？取個(gè)什么名字？5、認(rèn)識(shí)注意危險(xiǎn)標(biāo)志師：看看這個(gè)標(biāo)志，你發(fā)現(xiàn)了什么？幼：里面是一個(gè)感慨號(hào)。師：我在很多危險(xiǎn)的地方都見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志，說(shuō)明這個(gè)標(biāo)志想提醒我們什么？幼：注意危險(xiǎn)。師：我們也給它取個(gè)名字，叫——注意危險(xiǎn)標(biāo)志。6、小結(jié)：我們剛一起認(rèn)識(shí)了這么多標(biāo)志，有“注意信號(hào)燈”標(biāo)志、注意行人標(biāo)志、注意兒童標(biāo)志、注意施工標(biāo)志、注意危險(xiǎn)標(biāo)志。一起來(lái)找找這些標(biāo)志一樣的地方？誰(shuí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了趕緊告訴我，要舉手哦！這些標(biāo)志背風(fēng)光都是黃色，外面都是一個(gè)黑色三角形。里面圖案也是黑色，但簡(jiǎn)單，這樣的標(biāo)志稱為警告標(biāo)志。我們一起來(lái)說(shuō)一遍。7、看照片，說(shuō)標(biāo)志師：如今老師這有幾張圖片，你來(lái)看一下，就、你覺(jué)得看見(jiàn)這張圖片，你會(huì)想到哪個(gè)標(biāo)志？三、游戲，穩(wěn)固對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)1、看標(biāo)志牌說(shuō)明稱游戲師：如今老師要和你們玩一個(gè)小游戲，我拿出一個(gè)標(biāo)志牌，你們說(shuō)明稱，但要先舉手，老師請(qǐng)你再說(shuō)?？凑l(shuí)都收舉得快。老師喜歡遵守游戲規(guī)那么的好孩子。這個(gè)游戲我們先玩到這兒，再要來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲。2、去春游游戲師：等一下我們要假裝去春游，一路上看看有哪些標(biāo)志，我們看到它們時(shí)該怎么做。去春游孩子要聽(tīng)老師的話哦，跟在老師后面，好。我們出發(fā)了哦！四、延伸活動(dòng)警告標(biāo)志有很多，除了我們剛認(rèn)識(shí)的，老師這兒還有了，我們一起來(lái)看一看，猜一猜。以后在生活中我們也還會(huì)見(jiàn)到類似交通標(biāo)志，我們要想想，有什么用，好嗎？交通平安大班幼兒教案6活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問(wèn)題，并關(guān)心這些問(wèn)題的解決。2、感受繪畫的興趣性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。4、根據(jù)色彩進(jìn)展大膽合理的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備帶兒童或請(qǐng)家長(zhǎng)帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗(yàn)與印象。活動(dòng)過(guò)程1、老師介紹城市的交通問(wèn)題及自己的體驗(yàn)。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問(wèn)題。2、討論：“怎樣解決交通問(wèn)題”。引導(dǎo)幼兒議論遵守交通規(guī)那么很重要，人們不能隨意橫穿馬路，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行……減少地面交通擁擠。3、向幼兒介紹一些單雙日開(kāi)車，單行道道路，還有確定一些車輛晚上才可進(jìn)城等措施，都是減少交通擁擠方法，使車輛行駛又快又平安。4、繪畫：將來(lái)城市里的交通，啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問(wèn)題的設(shè)想。交通平安大班幼兒教案7活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒在理解一些常見(jiàn)交通工具的根底上，用不同的美工手段制作出幾種熟悉的交通工具。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦及動(dòng)手才能。3、培養(yǎng)幼兒的立體造型才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、帶著幼兒觀察交通工具或欣賞交通工具圖片。2、剪刀、漿糊、各色臘光紙、抹布、圖畫紙、廢舊藥盒、牙膏盒、塑料瓶等。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。老師：人們假如想分開(kāi)住地，到別的地方去旅游，可以利用什么交通工具？你們知道的交通工具有哪些？〔從水上、空中、陸地等方面來(lái)講〕今天，請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來(lái)制作一些交通工具。2、引導(dǎo)幼兒觀察。老師請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)：準(zhǔn)備好的三類材料分別是什么？可以用什么方法來(lái)制作交通工具？〔盒和瓶制作，彩色紙折疊，蠟光紙剪貼〕3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒先觀察畫面上交通工具，針對(duì)不同材料及工具交代要求：⑴剪貼時(shí)要注意畫面的構(gòu)圖；⑵用紙盒造型時(shí)要適當(dāng)?shù)厥褂敏莺荒芴?，也不能太少，太多了貼不好，太少了貼不牢；⑶折紙時(shí)時(shí)要不邊折整齊。幼兒自行選擇剪貼、紙盒造型或折紙的方法制作交通工具，老師根據(jù)提出的要求進(jìn)展指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒合理地運(yùn)用材料。4、評(píng)價(jià)作品，完畢活動(dòng)。將完成的交通工具作品陳列在桌上，幼兒自由觀看，找出自己最喜歡的一件作品。活動(dòng)延伸：可提供積木、拼插等建筑構(gòu)造材料，讓幼兒在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)拼搭交通工具。交通平安大班幼兒教案8設(shè)計(jì)意圖：幼兒是平安活動(dòng)的主人，掌握一定的自我平安保護(hù)的方法，是幼兒園平安教育的重點(diǎn)。在日常生活中，平安無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。我園地處縣城，馬路上各種車輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道一些交通規(guī)那么。但他們對(duì)于各種平安標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺，對(duì)于事物充滿了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)才能，因此在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。“平安無(wú)小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的安康和平安，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到