人教版初中思想品德八年級(jí)下冊(cè)《自覺(jué)維護(hù)正義》教學(xué)反思

第頁(yè)共頁(yè)人教版初中思想品德八年級(jí)下冊(cè)《自覺(jué)維護(hù)正義》教學(xué)反思人教版初中思想品德八年級(jí)下冊(cè)《自覺(jué)維護(hù)正義》教學(xué)反思《自覺(jué)維護(hù)正義》教學(xué)反思作為一名任教不滿一年的新老師，很榮幸有時(shí)機(jī)參加全省課堂教學(xué)評(píng)比，與全省年輕的優(yōu)秀的思想品德老師們一起交流學(xué)習(xí)。在這一過(guò)程當(dāng)中，我收獲很多，成長(zhǎng)很多，甚至可以說(shuō)是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面對(duì)這節(jié)課進(jìn)展反思總結(jié)，以便在日后的教學(xué)工作中能不斷改良，不斷進(jìn)步，盡早成為一名優(yōu)秀的思品老師。一、備課反思備課環(huán)節(jié)不僅要備教材，更要備學(xué)生。我要講的是初二下冊(cè)的最后一課《自覺(jué)維護(hù)正義》，學(xué)生們根據(jù)生活經(jīng)歷，可以大概知道什么是正義，如何自覺(jué)維護(hù)正義，但明辨是非才能、自覺(jué)遵守規(guī)那么和程序的才能、自覺(jué)維護(hù)正義的實(shí)際才能仍需進(jìn)步，追求正義、向往正義的意識(shí)仍需加強(qiáng)。與學(xué)生初次見(jiàn)面后，根本確定對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能講，但需要老師的正確引導(dǎo)。備教材方面，基于對(duì)重難點(diǎn)的把握，我對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展了刪減并整合，把知識(shí)點(diǎn)直接明了地展示給學(xué)生。我和同行老師搜集了大量素材，比方市大華中學(xué)初三男生捅傷同學(xué)、市民族中學(xué)高三學(xué)生見(jiàn)義勇為錯(cuò)過(guò)高考、女孩喂小偷喝水、水利溝溺水事件、扶不扶等等，最后確定第一個(gè)目題“遵守社會(huì)規(guī)那么和程序”用近期發(fā)生的大華中學(xué)的案例，更貼近學(xué)生生活，更能增強(qiáng)情感體驗(yàn)；第二個(gè)目題“做有正義感的人”用社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題“扶不扶”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，由人到己，反思如何做一個(gè)有正義感的人。備課環(huán)節(jié)的充分準(zhǔn)備讓我充滿信心，也讓我反思了在日常教學(xué)工作中是否存在備課不充分的情況。二、課堂教學(xué)反思我平時(shí)上課存在一些問(wèn)題，比方在引導(dǎo)學(xué)生考慮時(shí)反第一而搶了學(xué)生的答復(fù)、留給學(xué)生考慮的時(shí)間不夠、教學(xué)用語(yǔ)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?，在這次授課中這些問(wèn)題都成功克制，真正做到了把課堂還給學(xué)生。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種全新的`體驗(yàn)，是一次成功的探究，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生融入課堂，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)又能讓學(xué)生走出課堂，走入生活。但授課過(guò)程中也存在一些缺乏。第一，雖然沒(méi)有拖堂，但時(shí)間分配仍不合理。第一板塊花費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，以致于后面“踐行正義有你我”的活動(dòng)沒(méi)有完全施展開(kāi)，小組寫的建議沒(méi)來(lái)得及搜集整理，最后的宣讀也因時(shí)間關(guān)系沒(méi)有進(jìn)展，只是由一個(gè)小組來(lái)展示，情感渲染不明顯。第二，因自身經(jīng)歷缺乏，知識(shí)儲(chǔ)藏不夠，在問(wèn)題引導(dǎo)和總結(jié)方面仍有所欠缺。比方角色扮演活動(dòng)環(huán)節(jié)，扮演校長(zhǎng)角色的學(xué)生沒(méi)有提到學(xué)校要怎么安撫家長(zhǎng)，要負(fù)哪些責(zé)任，只提到了以后會(huì)加強(qiáng)監(jiān)管和教育，這時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生感受到我們生活的學(xué)校是負(fù)責(zé)任的，是平安的。三、今后努力方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)。工作之余多讀書，擴(kuò)大自己的知識(shí)量，利用免費(fèi)師范生在職讀研政策及有關(guān)培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)新聞，把理論和時(shí)政與教材結(jié)合，才能為備課環(huán)節(jié)提供更豐富的素材，才能在課堂教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)得更加自信自然，才能更準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展考慮。大膽理論，進(jìn)步教學(xué)