下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Lesson20教學設計一、教學目標:本部分內容設計旨在使學生鞏固操練、掌握核心內容I’milltoday.Ihaveabadcold/headache.綜合運用以下詞組haveacough,haveafever,以及以下句型Don’tworryaboutyourlessons.I’llhelpyouwithyourEnglish.進行日常交流。二、教學重難點:本部分要求學生聽、說、讀、寫如下單詞:dear,ill,bad,afraid,worry;以及如下句型:I’milltoday.Ihaveabadcold.學生在四線三格中書寫單詞的時候,教師可以引導學生用新詞造句,在語境中更好地理解新詞。三、課前準備1.準備教學音頻、教學課件、詞匯短語卡片。2.準備兩部舊電話或玩具電話等,作為表演道具。四、初學步驟:Step1:Warm-up1)T:Goodmorning,class!S:GoodmorningMissQiao.T:NicetoseeyouagainS:Nicetoseeyou,too2)Beforethisclass,let’slistenasong。Step2:Presentation1)詞匯拓展。首先。教師將對話2中拓展的短語haveastomachache,haveacough,haveafever,haveabadcold的圖片及文字一一展示在黑板上,引導學生認真觀察,將圖片與文字建立聯系,直觀理解這四個短語,解決“義”;其次,操練短語的發(fā)音,使學生將短語的字形與發(fā)音建立聯系,解決“音”與“形”;再次,教師將圖片與文字打亂順序,請學生將這些的圖片與文字一一對應匹配,并能正確認讀,整體反饋學生對拓展短語的音、形、義的掌握情況。2)聽音模仿。教師播放Justpractise錄音。學生打開書,一邊聽錄音一邊跟讀文字,整體感知、加深理解核心語言與拓展詞匯。3)操練對話。教師請學生同桌兩人一組,操練并表演Justpractise對話。時間3分鐘。語言支持:What’swrongwithyou?I’milltoday.Ihaveastomachache/headache/toothache/badcold/cough/fever...Don’tworryaboutyourlessons.I’llhelpyouwithyour...此環(huán)節(jié),教師引導學生可將以往所學相關內容增加到對話中,豐富對話內容。4)學習let’schant拼讀小詩,感受韻律。Let’schant中的小詩內容非常有趣,描述的是MrStone有一個家,是羅馬,他愛他的家,他愛羅馬。教師可以出示學生已經學過的nose,cold,home的單詞卡片,請學生自己總結o在單詞中的發(fā)音規(guī)律,試著運用自然拼讀的方法,讀出Rome。然后,感受發(fā)音。教師播方Let’schant的錄音,學生認真感受o在單詞中的發(fā)音,特別是雙元音/??/的發(fā)音過程,進而引導學生找出每個小句結尾發(fā)音相同的部分,即韻腳。Step4:Languageuse表演對話。教師請幾組同學表演對話,并引導學生對他人的表演做出評價,教師適時點撥,學生間的評價重在語言與情感的表達、演員間的默契合作。語言支持:Isthat...speaking?Yes,it’s...speaking.Canyou...withme?Sorry,Ican’t.I’milltoday.W
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育機構室內綠植裝飾打造綠色學習環(huán)境
- 2025年度校企合作產學研合作人才培養(yǎng)協議范本3篇
- 細胞與器官(說課稿)-2023-2024學年二年級下冊科學滬教版
- 9 古詩三首 題西林壁(說課稿)-2024-2025學年語文四年級上冊統編版
- 全國電子工業(yè)版初中信息技術第六冊第3單元3.2活動3《實現垃圾分類功能》說課稿
- 2025年度風力發(fā)電線路建設安全施工監(jiān)督合同2篇
- 2025年度陶瓷茶具品牌授權代理協議3篇
- 8古詩二首 說課稿2024-2025學年統編版語文 二年級上冊
- 粵教版 信息技術 必修 2.2.3 合法下載網絡中的文件 說課稿
- 《數學廣角-推理》(說課稿)-2023-2024學年二年級下冊數學人教版
- LED燈箱安裝制作及施工方案
- 混凝土澆筑申請表
- 山丹丹開花紅艷艷教案
- 中風后認知障礙中醫(yī)臨床路徑
- 罌粟湯_朱氏集驗方卷十_方劑加減變化匯總
- 《我相信---楊培安》歌詞-勵志歌曲
- 做一個幸福班主任
- 初中班主任案例分析4篇
- 公司7s管理組織實施方案
- Q∕GDW 12147-2021 電網智能業(yè)務終端接入規(guī)范
- 仁愛英語單詞默寫本(全六冊)英譯漢
評論
0/150
提交評論