福建福州2020中考語文模擬測試卷(含答案)

2020福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生模擬考語文試題（含答案全解全析）（滿分120分）一、積累和運(yùn)用（40分）1.閱讀下面一段文字,完成（1）—（3）題。（6分）中華經(jīng)典詩詞是個(gè)廣袤．（ ）、深邃、絢．（ ）麗多彩的世界。這里,有“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”的 A （嫻雅文靜閑淡寧靜）,有“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里的恢弘壯闊。她如甘霖 B （滋潤滋長）著干涸的心田，如花朵點(diǎn)zhui（了寂寞的生活。走進(jìn)這個(gè)世界能taoye（ 我們高尚的情操詩化我們多彩的生活。TOC\o"1-5"\h\z（1）給文中加點(diǎn)字注音。 （2分）（ ） （ ）（2）根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。 （2分）（ ） （ ）A、BA、B兩處。（2分）A: B:2.下列文言句中加點(diǎn)詞語的解釋2.下列文言句中加點(diǎn)詞語的解釋A.一口徑去口（離開）B.選賢與口能（通“）天與云與山與水C.oD之不能盡其口 （通“，口）D.由是先主遂詣口口（拜訪）惠子相,有．誤．的一項(xiàng)是（3分）（ ）惟危．樓一座（高）,上下一．白（一點(diǎn)點(diǎn)）每有會．意,便欣然忘食（體會、領(lǐng)會 ）．梁（做宰相 ）.下面這段文字中畫線的兩句話各有一處語病 ,請任選．一．句．． 修改。 （3分）為整治中國式過馬路的交通亂象，（1）福州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。（2）交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施來解決行人橫穿道路,保障非機(jī)動(dòng)車、行人出行安全。我選句，修改后的句子:.默寫。 （12分）⑴山光悅鳥性 ,口（常建《題破山寺后禪院》 ）（2）有約不來過夜半 ,口（趙師秀《約客》 ）

（3）云橫秦嶺家何在? 口（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)口侄孫湘》)（4）山回路轉(zhuǎn)不見君, 口（岑參《白雪歌送武判官歸京》)⑸ ，有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》 ）(6) 一失道者寡助。（《＜孟子＞兩章》 ）（7）為人謀而不忠乎??傳不習(xí)乎 ？（《論語 ?學(xué)而》 ）（8）野芳發(fā)而幽香, —口（歐陽修《醉翁亭記》 ）（9）詩詞往往給人以啟迪。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的,告訴我們新事物必將取代舊事物,要用發(fā)展的眼光看問題;杜甫《望岳》中的, ”迪我們要不怕困難,勇于攀登人生高峰。5.名著閱讀。(8分)（1）《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā),途經(jīng)澳大利亞珊瑚海,在游歷了印度洋、口 等海域后到達(dá)南極。 （2分）（2）《水滸》 第三十八回中宋江、戴宗、 李逵三人在潯陽江邊琵琶亭上吃酒,宋江想吃鮮魚湯 ,李逵便到江邊討魚 ,因到，讓李逵吃盡苦頭，與（綽號李逵便到江邊討魚 ,因到，讓李逵吃盡苦頭，與（綽號,后在戴宗等人的勸解下兩人和好。）張順打了起來。張順用計(jì)將李逵引（3分）,寫出她身上令人贊賞的某種精神品（3）簡?愛是大家熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會,寫出她身上令人贊賞的某種精神品TOC\o"1-5"\h\z質(zhì),并舉一例說明。 （3分）精神品質(zhì)：—舉例:_6.學(xué)校開展以 “厲行節(jié)約 ,反對浪費(fèi) ”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ,請你完成下面的任務(wù)。 （8分）活動(dòng)一從下列材料中任選兩則．．．． ,參照示例 ,探究“厲行節(jié)約 ,反對浪費(fèi) ”的途徑。 （4分）【材料一】 美國德克薩斯州有一條法令:任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉,就是一種犯罪?！静牧隙糠▏鵀榉乐辜Z食浪費(fèi),推出反浪費(fèi)計(jì)劃,從細(xì)節(jié)著手,提供節(jié)約糧食的好政策與好方法,簽訂全國反浪費(fèi)公約。【材料三】誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對勤儉的倡導(dǎo),對奢靡的摒棄。【材料四】有一種節(jié)約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習(xí)慣叫光盤!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜,曬吃光后的餐具”的“光盤行動(dòng)”,引起了強(qiáng)烈的反響。（示例）我選材料四 ,探究結(jié)果 :運(yùn)用公共媒體進(jìn)行宣傳。我選，探究結(jié)果 :我選，探究結(jié)果 :活動(dòng)二下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜 ,有人反其意 ,另寫了一則反對餐桌浪費(fèi)的順口溜 ,請你把它補(bǔ)充完整。 （4分）奢華高檔,才夠誠意;多多點(diǎn)菜,才夠熱情;吃飽還剩,才算闊氣。

經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，就顯真情;.二、閱讀(45分)(一)閱讀《公輸》選段,完成7—11題。(16分)子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣。”子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類?！蓖踉?“善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?！庇谑且姽敱P子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變子墨子九品眨。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言?！弊幽右嘣?“吾知子之所以距我,吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也?！背踉?“善哉。吾請無攻宋矣?！?.用7.用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。(標(biāo)4處,2分)于是見公輸盤子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變子墨子九距之。TOC\o"1-5"\h\z.解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (4分)(1)鄰有敝．輿而欲竊之( )(2)荊之地方．五千里 ( )(3)公輸盤詘．( )(4)在宋城上而待楚寇．矣( ).翻譯下列句子。(4分)(1)此為何若人?譯文：—(2)雖殺臣,不能絕也。譯文:_.在勸說楚王過程中 ，口子巧妙設(shè)喻，將“文軒”、“錦繡”、“粱肉”比喻楚國，將“敝口叩叩口口、皿糟叩喻宋國，通過對比，使楚王醒悟到攻打宋國是不明智的行為。（2分）11.選段在記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)中11.選段在記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)中，“叩口叩個(gè)詞語口口可以看出戰(zhàn)斗的激烈；“”一句可以看出公口盤已經(jīng)技窮 ；“”一句表明楚王決定放棄攻打宋國。 （4分）（二）閱讀下文,完成12—14題。（11分）一切皆有可能顧成娟水能流向天空嗎?答曰:絕對不可能!可是,天上的彩云卻正是地面流向天空的水,當(dāng)水變成氣體,它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎?不要以為自己沒有升騰之日,一切皆有可能。一個(gè)小學(xué)即輟學(xué)、靠幫人推磨換書看的放牛娃,能成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主嗎?在一般人看來,這是絕對不可能的事情,但是,2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言正是50年前的那個(gè)放牛娃。一個(gè)高考數(shù)理化三科總成績不足100分、復(fù)讀都沒有學(xué)?？弦穆浒裆?他會成為著名的記者和節(jié)目主持人嗎?一般人看來也不大可能,但是,如今大紅大紫的孟非正是當(dāng)年的那個(gè)落榜生。辯證法告訴我們,任何事物都不是孤立地存在,總是同諸多其他事物發(fā)生著聯(lián)系,因而其發(fā)展就具有多種可能性。丘吉爾說:“一個(gè)人活得愈長,他就愈能認(rèn)識到一切取決于機(jī)會,任何人哪怕只回顧一下十年前的經(jīng)歷,他就會看到,某些看似毫不重要的細(xì)節(jié)實(shí)際上都左右了他的全部命運(yùn)和前程。”世界充滿偶然性,也充滿奇跡,奇跡正是偶然性的表現(xiàn)。一粒沙子偶然進(jìn)入蚌中,想不到成為溫潤賽玉的珍珠;一粒種子偶然遺落在石縫間,想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松;一滴水偶然被陽光蒸發(fā),想不到成為自由飄動(dòng)的云。一切皆有可能,世間充滿偶然?！疤て畦F鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫”,是偶然;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”,是偶然;“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”,同樣是偶然。偶然充滿魅力,偶然創(chuàng)造神奇!既然一切都有可能,那我們就等天上掉餡餅吧!不!一切都有可能,一切也都可能是泡影。偶然進(jìn)入蚌中的沙,若拒絕磨礪,不會成為溫潤賽玉的珍珠;偶然遺于石縫的種子,若無韌如磐石之志,不會長成黃山上氣勢如虹的迎客松;偶然被蒸發(fā)的水,若懼怕顛簸,也不會成為自由飄蕩的云。沒有“踏破鐵鞋”的痛苦,哪能體驗(yàn)到“全不費(fèi)工夫”的快樂?沒有“眾里尋他千百度”的艱辛,又豈能有“驀然回首”的驚喜?也許現(xiàn)在的你是一株小草,但一切皆有可能的自信會助你長成參天大樹;也許現(xiàn)在的你是一朵無名的花兒,但一切皆有可能的付出會助你將來艷壓群芳。朋友,一切皆有可能,我輩當(dāng)努力。.文章開頭從水能流向天空的現(xiàn)象說起 ,有哪些作用 ?請寫出兩點(diǎn)。 （4分）⑴（2）.本文②③兩段 ，列舉了和孟非從高考落榜生成為著名的記者、節(jié)目主持人兩個(gè)事例 ，證明了這一中心論點(diǎn)。 （4分）.本文⑥⑦兩段,先否定了等待天上掉餡餅的錯(cuò)誤思想,接著,進(jìn)一步指出“”，使議論有了層次上的深入。 （3分）（三）閱讀下文,完成15—18題。 （18分）快遞梅子涵①現(xiàn)在都喜歡快遞。一封不重要的信,一份有點(diǎn)重要的合同,一包盼望讀到的書,一盒揚(yáng)州包子,一袋山西棗子,都會快遞而來,弄得門鈴不斷,喜氣洋洋,很像成功人士。我不但有快遞,而且?guī)缀跆焯煊?有時(shí)一天多到五六個(gè),喜氣洋洋得有點(diǎn)手忙腳亂。②有一天我在書房看著書睡著了,沒聽到門鈴聲,沒聽到送快遞的打我的手機(jī),當(dāng)時(shí)手機(jī)設(shè)置為會議狀態(tài)。不過當(dāng)電話再次打來時(shí),我醒了。“你在家嗎?”聲音很惱怒?！拔以诎??！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯€(gè)電話給你!我打到現(xiàn)在沒有停過!”很惱火的聲音在喊?！澳闶钦l啊?”“快遞!”他都是喊的?！皩Σ黄?對不起!我剛才睡著了,沒聽見?！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼?”“上海人都不接電話?剛才是沒有聽見?！薄澳悴灰f了,你現(xiàn)在下來!”他大喊著,聲音非常響,已經(jīng)無禮得“不成體統(tǒng)”,任何一個(gè)收快遞的人聽見都不可能按得住性子了。我的火“騰”地躥上來,那躥上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么,他這是在送快遞還是準(zhǔn)備拼命?二樓、一樓,我飛快地走,我極力地壓制自己的怒火,不讓它躥成歇斯底里。二樓、一樓,我走得快,結(jié)果火竟然也被我壓得快,散得快,等我開了大門的時(shí)候,已經(jīng)沒有什么火了。從三樓到一樓的過程,我把自己錘煉了一次。我不想吵架,沒有意思,歇斯底里會不成體統(tǒng)。但是那個(gè)大喊的聲音想吵,他站在門口,他的臉上只有火!“你好,”我說,“很對不起,我睡著了,沒有聽見。如果聽見我怎么會不接?”我還說了別的話,表達(dá)歉意,也想表達(dá)友好?？墒撬臍獠幌?。最后,當(dāng)他把一包書遞給我,把簽收單扔給我,喊叫著對我說“你簽名”的時(shí)候,我錘煉了的克制又一次被粉碎,火“騰”地重新躥上來!“我不會簽的!”我大叫?！澳愦螂娫捊o你們老板,讓他和我說話!”我大叫。我也歇斯底里了,錘煉的成果很容易被扔棄,我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授!只要歇斯底里,那么人人就都會是一個(gè)樣子。③他說他不要簽收單了,跳上助動(dòng)車開了就走。他就像一團(tuán)烈火,是滾著離開的。我站在門口大口喘氣,整個(gè)上午乃至整個(gè)下午的日子,仿佛都已毀壞。我沒有回到房里,而是去追那團(tuán)烈火了。我像一團(tuán)烈火似的去追他,我自以為是地要讓他向我道歉。我心里的怒火就像是腳底的輪子,可笑極了。我們的小區(qū)很大,可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門口,他的助動(dòng)車停在樟樹下,他正在和這一家的女主人吵架。我幸災(zāi)樂禍地說:“你看你,剛才和我吵,跑到這兒又吵,你很喜歡吵架?”他沒有理我,有些沮喪地回到助動(dòng)車前,上了車。他也許也在懊悔:我怎么又吵了。④這時(shí),我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑,其實(shí)他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時(shí)候,我正在一個(gè)農(nóng)場當(dāng)知青,也被曬得很黑。那時(shí),我不能再讀書,他現(xiàn)在也讀不了書,干著這樣一份按人家門鈴,打別人手機(jī),可是別人卻可能沒有聽見的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗,說:“你熱嗎?”怎么會不熱?他沒有避開我的手,猛然流淚了，大滴地落下來。我突然覺得,自己像一個(gè)父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我女兒還小些,是應(yīng)該叫她姐姐的。女兒正在法國讀書,而他呢,騎著助動(dòng)車,把一包我喜歡的文學(xué)書給我送來。我有些難受起來。我摸摸他握著車把的手,說:“我剛才態(tài)度不好,謝謝你為我送快遞。你一個(gè)人在外面工作,要照顧好自己,讓父母放心。上海人都很感激你們的!”這么說著,我也流淚了,覺得溫暖。心里涌滿了情感和愛的時(shí)候,人人也都會是一個(gè)樣子。⑤這個(gè)上午沒有被毀掉,被我們挽救了。他離開的時(shí)候說:“我走了?！蔽艺f:“你騎得慢一點(diǎn)?！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。后來,他又來過一次。他有點(diǎn)害羞地站在門外,我說:“是你啊,你好嗎?”那以后,我再?zèng)]有見到他。我很想他再來為我送快遞,我會說:“是你啊,你好嗎?”15.根據(jù)語境,分別用三個(gè)詞語形容下面兩句話中的 “樣子”。(6分)⑴第②段最后一句 “只要歇斯底里 ，那么人人就都會是一個(gè)樣子 ”是怎樣的一個(gè)“樣子”？(2)第④段最后一句 “心里涌滿了情感和愛的時(shí)候 ，人人也都會是一個(gè)樣子 ”又是怎樣的一個(gè)“樣子”?16.下面兩句話,都寫出了人物心中的 “火”,但寫法有所不同。請根據(jù)句子后面的提示加以賞析。(4分)(1)我的火 “騰”地躥上來,那躥上來的聲音也幾乎聽得見。 (從詞語角度)(2)他就像一團(tuán)烈火,是滾著離開的。 (從修辭角度 )第⑴句：—第⑵句:_17.用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話 ,具體表現(xiàn)文中畫線處小伙子內(nèi)心的懊悔。 (60字左答:三、作文(65分,書寫占 5分)19.興趣是良師益友。 她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活 ,她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界,她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引 ,生活就會更加愉悅、幸福。請以“興趣,是一種甜蜜的牽引 ”為題,寫一篇文章。要求:(1)文體不限 ,詩歌除外;(2)不少于 600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案全解全析：.答案⑴m3oxuan⑵綴陶冶(3)A:閑淡寧靜B:滋潤解析(1)這兩個(gè)字均為形聲字,注意音調(diào)不要標(biāo)錯(cuò);(2)“綴”不要誤寫為“掇”“輟”,“冶”不要誤寫為“治”;(3)“嫻雅文靜”一般形容人,“閑淡寧靜”一般形容意境氣氛;“滋潤”與“心田”搭配合適。.答案B“上下一白”中的“一”是“全”的意思,不能解釋為“一點(diǎn)點(diǎn)”。.答案(3分,任選一句修改)(1)福州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。(2)交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施來解決行人橫穿道路的問題。解析本題考查病句的辨析與修改能力。(1)句病因?yàn)檎Z序不當(dāng),應(yīng)是“排查”在前,“整治”在后;(2)句病因?yàn)槿鄙儋e語,應(yīng)在句末加“的問題”。.答案(1)潭影空人心(2)閑敲棋子落燈花(3)雪擁藍(lán)關(guān)馬不前(4)雪上空留馬行處(5)東籬把酒黃昏后(6)得道者多助(7)與朋友交而不信乎(8)佳木秀而繁陰(9)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小解析(1)—(8)題為直接性默寫,難度較小;(9)小題為理解性默寫,學(xué)生容易填錯(cuò)內(nèi)容,難度稍大,要求不但會背,還要準(zhǔn)確理解詩文內(nèi)容?！八{(lán)”易誤寫為“籃”,“得道”易誤寫為“得到”,“陰”易誤寫為“蔭”。.答案(1)紅海(阿拉伯海)地中海大西洋(寫出其中兩個(gè)即可)(2)放走了漁戶的魚浪里白條江心(江中船上)(3)(示例1)追求平等“你以為,因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂也沒有心嗎?——你想錯(cuò)了!我的靈魂跟你一樣因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?這段話體現(xiàn)了簡?愛敢于追求平等。（示例2）敢于反抗簡?愛從小父母雙亡,寄養(yǎng)在舅媽家，面對舅媽的嫌棄、表哥的欺侮,她奮起反抗。（示例3）堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)簡?愛在與羅切斯特結(jié)婚時(shí),得知羅切斯特的瘋妻還活在人間,為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),簡?愛強(qiáng)忍悲痛,毅然離開了桑菲爾德莊園。（示例4）追求真愛在桑菲爾德莊園被大火燒毀,羅切斯特身體殘疾的情況下,簡?愛毅然回到羅切斯特身邊。解析本題考查對名著的識記情況。（1）要熟悉名著中出現(xiàn)的主要地點(diǎn)的名字,對人物的行程路線必須熟悉;（2）要對《水滸》的主要情節(jié)了如指掌,這樣才能準(zhǔn)確填寫內(nèi)容;（3）要抓住主要的精神品質(zhì),如敢于反抗、追求平等等,所舉事例一定要與精神品質(zhì)相吻合。.答案活動(dòng)一（4分,寫出兩點(diǎn)即可）（示例）材料一立法保障。材料二制定反浪費(fèi)計(jì)劃,簽訂反浪費(fèi)公約。材料三弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。活動(dòng)二（4分）（示例）按需點(diǎn)菜亦顯熱情光盤凈碗盡顯文明解析活動(dòng)一中一定要扣住材料的主要問題進(jìn)行概括;活動(dòng)二中要抓住“反其意”這一關(guān)鍵詞去補(bǔ)寫內(nèi)容。.答案于是見公輸盤/子墨子解帶為城/以牒為械/公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變/子墨子九距之。解析要想準(zhǔn)確劃分停頓節(jié)奏,必須準(zhǔn)確把握文章意思,根據(jù)意義來劃分,還要注意“標(biāo)4處這一限制語。評析本題考查學(xué)生的斷句能力,難度不大。因?yàn)槭钦n內(nèi)文言文。.答案(1)破(2)方圓(面積) (3)通“屈”,理屈(4)入侵解析本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的詞義積累情況。如果是課內(nèi)文段,考生應(yīng)留意課下注釋。本題中“詘”為通假字,應(yīng)先寫出所通假的字,然后解釋意思,“寇”在這里作動(dòng)詞,意為“入侵”,而不能解釋為名詞“敵人”。.答案(1)這是什么樣的人呢?(2)即使殺了我,也不能殺盡(宋國的抵抗者)。解析本題考查文言文的翻譯能力。翻譯時(shí)要做到語句通順,語意完整,關(guān)鍵詞不能漏譯。(1)句中“何若”應(yīng)譯為“什么樣”。(2)句中“雖”應(yīng)譯為“即使”,不能譯為“雖然”;“絕”譯為“殺盡”。.答案幅員遼闊、物產(chǎn)豐富(地大物博)面積狹小、物產(chǎn)貧乏解析本題考查學(xué)生的理解分析能力?？忌山Y(jié)合第一和第三自然段的內(nèi)容概括。.答案九設(shè)九距公輸盤詘(公輸盤之攻械盡)吾請無攻宋矣解析本題考查學(xué)生對選文的理解和提取信息的能力。解答時(shí)要注意使用原文詞句,兩個(gè)“九”言回合之多,戰(zhàn)爭之激烈,一個(gè)“詘”字可以看出招數(shù)已盡,“吾請無攻宋矣”一句表明了楚王已放棄。.答案(4分,寫出兩點(diǎn)即可)激發(fā)讀者閱讀的興趣引出文章的中心論點(diǎn)充當(dāng)論據(jù)解析提問文章開頭段落在全篇中的作用是?？嫉念}型,議論文的開頭段的一般作用是:點(diǎn)明或引出論點(diǎn),激發(fā)讀者閱讀興趣,如果簡述故事或現(xiàn)象又可作為論據(jù)。解答時(shí)要具體情況具體分析。評析本題考查對文章關(guān)鍵段的作用分析的能力,難度稍大。.答案(4分)莫言從放牛娃成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主一切皆有可能解析文章第②段列舉了莫言的事例,要用簡潔的語言概括出來。②③兩段舉了當(dāng)下兩個(gè)比較紅的人的事例作論據(jù),正是為了證明“一切皆有可能”這一中心論點(diǎn)。評析本題不僅考查了概括事例的能力,也考查了分析論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系的能力,難度不大。.答案（3分）一切都有可能,一切也都可能是泡影（一切也都可能是泡影）解析解答此題要抓住第⑦段的第一句話,由這句話引出下面的議論:如果有機(jī)遇而不努力,一切都可能成為泡影。.答案（6分）（1）怒不可遏（憤怒）聲嘶力竭面紅耳赤氣急敗壞（意思對即可）（2）和藹可親（和顏悅色）心平氣和和聲細(xì)語包容理解（意思對即可）解析第（1）小題是讓你寫出描繪人在“歇斯底里”時(shí)的動(dòng)作或神態(tài)的形容詞;第（2）小題是讓你寫出描繪人在“涌滿了情感和愛”時(shí)的動(dòng)作或神態(tài)的形容詞。評析本題考查學(xué)生的詞匯積累情況,關(guān)鍵是要形容準(zhǔn)確,難度稍大。.答案（1）（2分）這句話運(yùn)用了“騰”這個(gè)擬聲詞（這句話運(yùn)用了“躥”這個(gè)動(dòng)詞）,生動(dòng)傳神地寫出了“我”聽到快遞員粗暴喊叫時(shí)心中怒火升騰的情狀。（2）（2分）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出快遞員怒氣沖沖、心急火燎離開時(shí)的樣子,體現(xiàn)了他此時(shí)的急躁和粗暴。解析第（1）句扣住擬聲詞“騰”或動(dòng)詞“躥”來賞析,題目已經(jīng)要求“從詞語角度”分析,就不能另選角度了。第（2）句要按照要求從修辭的角度入手,這個(gè)句子是比喻句,比喻句的特點(diǎn)是具有生動(dòng)形象性,要結(jié)合具體內(nèi)容分析表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)。評析本題考查學(xué)生賞析語言的能力,又有角度的限制,難度稍大。.答案（4分）（示例）我怎么老是和別人吵架呢?這位長輩對我這么關(guān)心,我剛才卻對他那么無禮,往后我可不能再把自己焦躁和煩惱的情緒發(fā)泄在別人身上。解析本題考查學(xué)生揣摩人物心理及描寫的能力。描寫應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境,抓住“懊悔心理”去描寫,還要注意“60字左右”的字?jǐn)?shù)限制。.答案（4分）聯(lián)系原文,結(jié)合生活實(shí)際談感悟,言之有理即可。（示例）文章中作者和小伙子由“對抗”到“相互理解”的過程使我想到:在我們的生活中,人與人交往的時(shí)候難免會有不愉快或發(fā)生摩擦,這時(shí)候如果大家都能退讓一步或者寬容對方,那么人與人之間的關(guān)系將會變得更加和諧、融洽,我們的社會也會變得更加溫暖和美好。解析本題為開放性試題。只要聯(lián)系原文,并結(jié)合實(shí)際談感悟,言之有理即可。19.（1）作文評分意見:項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)類別A.內(nèi)容B.語言C.篇章評分細(xì)則一類卷（54~60分）切合題意中心突