小學(xué)語文句子練習(xí)-仿寫練習(xí)含答案

小學(xué)語文句子練習(xí)--仿寫練習(xí)含答案1、套用式仿寫仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例1:人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句-，，，。［解析］做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看，寫出了秋天的三個(gè)特點(diǎn);從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內(nèi)容的選定，其句式只需直接套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景，可以是人或物，關(guān)鍵要把握其特點(diǎn)。如：人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。2、續(xù)寫式仿寫根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。例2、讀下面語段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與畫線的句子句式相同、語意連貫的句子。善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;。［解析］此題要求學(xué)生根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)句子。首先分析例句，例句采用了“讀……讀出了……”的句式，內(nèi)容上以擬人的手法突出所寫事物的特點(diǎn)。參考示例：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說出事物特點(diǎn)，句式相近即可）3、命題式仿寫給定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。例3、仿下面例句，以“校園”二字開頭寫一句話。例：家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補(bǔ)充能量;家園如一根抽不斷的線，末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。校園： ［解析］這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。例句采用了比喻的修辭手法，內(nèi)容上表達(dá)了家園對(duì)于流浪者的重要意義。參考示例：校園是一畦充滿希望的苗圃，讓無數(shù)學(xué)子一批又一批地成為參天的大樹，校園是一艘乘風(fēng)破浪的船，船里總裝著老師對(duì)學(xué)生的情和愛。4、嵌入式仿寫所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式前后要一致。例4、閱讀下面這首小詩，補(bǔ)寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連里^貫。小時(shí)候，上學(xué)后，長大后母愛融在乳液里，母愛母愛藏在枕頭里，吮著它，枕著它，香甜甜。。愛意綿綿。［解析］這道題所需寫的句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式前后要一致。先分析一、三小節(jié)在內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)，形式上是順承因果關(guān)系，內(nèi)容上是表達(dá)自己對(duì)母愛的感悟和理解;其次要注意仿寫的句子應(yīng)有一定的文學(xué)色彩，因?yàn)檫@是一首小詩，我們?cè)诜聦憰r(shí)要在遣詞造句上下工夫，以增加全詩的文學(xué)意味。參考示例：上學(xué)后，母愛裝在行囊里，背著它，沉甸甸?；蛏蠈W(xué)后，母愛織在毛衣里，穿著它，熱乎乎?；蛏蠈W(xué)后，母愛化在叮嚀里，聽著它，暖融融等。5、造句式仿寫實(shí)際就是仿照示例的格式造句例5、仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。例句：適應(yīng)是什么?適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。仿句：?，，［解析］:這道題一眼看來，似乎給了同學(xué)們很大的仿寫空間，但仔細(xì)推敲，會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)該題要嚴(yán)格的注意例句的句式特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)，這個(gè)例句是設(shè)問和比喻構(gòu)成的。而且要求進(jìn)行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求;或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。解題時(shí)，同學(xué)們要注意。如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。6、開放式仿寫一是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；二是提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。例6、請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫，要突出所寫對(duì)象的特征。例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。Q) (2) 解析：這道題內(nèi)容開放性大，要善于聯(lián)想，自己選定陳述的對(duì)象。從例句看，無論選擇什么事物，表述的內(nèi)容必須符合事物的特點(diǎn)，還要包含一定的生活哲理。參考示例：（1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開礦。（2）礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠(yuǎn)不能成鋼（煉成金子）。⑶蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。（4）航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼仿寫.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。.溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅是水，也是我們祖先的血液。（要運(yùn)用比喻說明事物的重要性）.他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。二.例:事業(yè)說:人生就是建筑歷史的一塊磚石.奮斗說:人生就是.困難說:人生就是.挫折說:人生就是.勤勞說:人生就是 ..以"考試”為話題，用結(jié)構(gòu)助詞”的.地彳得"寫一段話.（不少于30個(gè)字）.請(qǐng)另選一物進(jìn)行仿寫.要求用擬人的修辭手法，符合該物的特征并寄寓一定的思想感情.原作:雨傘仿寫:你注定一生與烏云為伴,時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨,卻濕透你自己.四.他在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如萬道金蛇，翻波戲浪。―在 ,看看 ,如五.例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將。如果我是春雨，我將。六.如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是,；如果你是，。答案仿寫一.1.教師，這位祖國的園丁，這支燃燒的紅燭，是那樣和藹可親，偉大無私。.黑板粉筆下皚皚雪白的不僅是字，也是我們知識(shí)的延續(xù)。.她們把那個(gè)賣菜的背下車，一個(gè)在前扶著，一個(gè)背著，媽媽拿毛巾給那個(gè)賣菜的擦淚，爸爸拿電話打120求助。.奮斗說,人生就是與海浪搏斗的船只困難說，人生就是迎難而上的勇氣挫折說，人生就是經(jīng)受厄運(yùn)的教訓(xùn)勤勞說，人生就是收獲成果的一次努力.1.聽老師說過幾天就要考試了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。光陰似箭，日月如梭，幾日很快就過去，緊張的考試已經(jīng)開始了，我急急忙忙地答卷，并認(rèn)真檢查，終于,考完了，我的努力沒有白費(fèi)，我得到了100分！2.洗衣粉你注定一生與污垢為伴，為別人清洗衣物，卻毀滅了你自己。四.在家中眺望青山，看看綠樹，郁郁蔥蔥，如浩瀚湖面，綠意逼人。五.如果我是清風(fēng)，我將吹醒世間的萬物；如果我是春雨，我將深入每一片土地。如果我是清風(fēng)，我將吹紅所有的鮮花；如虹我是春雨，我將澆綠所有的小草。如果我是清風(fēng)，我將吹開人們的笑臉；如果我是春雨，我將帶來人們的希望。如果我是清風(fēng)，我將吹去所有的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤每一片干旱如果我是清風(fēng)，我將吹散不盡的污濁，如果我是春雨,我將澆灌每處的干涸如果我是