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文檔簡(jiǎn)介

2僅供個(gè)人參考2因式分解復(fù)習(xí)教學(xué)案練習(xí)姓名:班級(jí)學(xué)號(hào):成績(jī):目標(biāo):熟練用因式分解的方法分解因式一、提取因式提取公因式穿于整個(gè)過程,每一步都要考慮能否提取公因,把他放在首要的位置。而且提公因式一定是最大公因式概念:公因,最大公因式例1:用提公因式法把下各式分解因式:⑴6

3

b–9a

2

b

2

c;⑵63b-9a2b2+32b

(3)-82b+4a2b例2:把下分解因式:a例3:分解式:(1)x

(2)6⑶18xn+1-n;⑷(+x-y)-(+n+y⑸15(-)-3yb-a⑹2a()bc.4.計(jì)算:⑴39×37-13×81;⑵29×20.09+72×20.09+13×20.09-20.09×14.113.已知2,xy,求y4的值3不得用于商業(yè)用

僅供個(gè)人參考注意:1首相系數(shù)為連同符提取2公因式的方法數(shù)字的最大公因數(shù)②每項(xiàng)都含有的字母③字母的指取指數(shù)的最值二、平方公式平方差公式

a

運(yùn)平差式關(guān)是準(zhǔn)例1.把下各式分解因式

,(1)36–25x2

()

y

(3)x

2

y

2

-z

2例2.把下各式分解因式(1))

-4(a

(2)(x+)

2

-(y-)

2

(3)

4

;()

14

xy

;(5)

x

()

2

12

y

2

.注意:1整體思想的運(yùn)用和因式分解一定要分解完全2提取公因式貫穿于每一步3平方差公式的特點(diǎn):三、完全方式完全平方式

a2不得用于商業(yè)用

22422222僅22422222例1、把下列各式分因式:(1)

(2)

25x10x

;(3)

x

4y

(4)

25x9y練習(xí)2、把下列各式解因式:(1)

x1xy

2

(2)

9b

2

;(3)

4

(4)

;例3、把下列各式分因式:()3xxyy

2

(4)(5)2ab

(6)aab例、利用因式解計(jì)算:不得用于商業(yè)用

2221僅供個(gè)人參考2221()

2

(2)48.948.9

2

()304.5

2注意:1完全平方式的特點(diǎn):四、鞏固習(xí)一填題1.多項(xiàng)式24ab-32a2b提出公因式是.2.分解因式x(m)y)

.3.如00x

可以分解成

7y

,則k的為。4.如

x

mx

是一個(gè)完全平方,則

的值為。5.如

a

8ab16b

0

,且

b

,那么a=。6.當(dāng)

xy44

時(shí),則代數(shù)式xy2

的值為。7.已

,ab

,則

a

=

a

2a

=.8.已:

2544

,則

的值為。二、選擇9.已知代數(shù)式

3x

2

x

的值為9,則

x

2

43

x

的值為A.18.12..10.

(

能被下列數(shù)整除是()A.3

B.5C.D.9三、把下因式分(1)

3(2x)

()y

()y-z

(4(x+2)-9(15-(y+b)(1625(a+b)-4(ab)(7-0.81(x-y)不得用于商業(yè)用

()3a2aa2a()3a2aa2a()ab4c

()axy

xy

(10)aa

(12)

4

(13)yy()

25x

(15)

2x

y

;(16

16四、簡(jiǎn)答1.把列各式分解因式:aba-)+a(-a)-ac(-).2.已a(bǔ)b=-,ab=,求多項(xiàng)4b+4ab-4b的值3.在長(zhǎng)為的方形紙的四角各剪去一邊長(zhǎng)為1.8cm的方形,求余下的紙片的積.4.已x-y2,xy=

12

,求x-的值不得用于商業(yè)用

僅供個(gè)人參考5.利用式分解算:()

100120032()(1-

111)(1)(1)…(1--)2249102()已知:2m-3n=10(-(3m-

的值.6.若a、b、c為ABC的三邊長(zhǎng),試判代數(shù)式a數(shù)。

的值是正數(shù),還負(fù)7.若,簡(jiǎn)計(jì)算:

.8.已知:

a

,求:

不得用于商業(yè)用

僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、究;不得用于業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,kommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudelarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales

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