固縣校園文化建設(shè)實施方案

小學(xué)校園文化設(shè)實施方案校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍體現(xiàn)了一所學(xué)校的校風(fēng)康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量無形中起到“潤物細無聲”的教育魅力。加強校園文化建設(shè)是加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)在要求提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求全面落實武昌區(qū)深化校園文化建設(shè)實施意見化我校教育教學(xué)管理水平的育人氛圍文化建設(shè)品位，現(xiàn)制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨地制宜加強學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)成學(xué)校的環(huán)境文化；通過開展德育主題月活動，形成學(xué)校的行為文化；通過建立各項規(guī)章制度成學(xué)校的制度文化過提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)理念成學(xué)校的精神文化一步創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動模式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容（一構(gòu)建具有育人功能的校園環(huán)境文化學(xué)校無閑處，處處熏陶人。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成

了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。、逐步規(guī)范配齊設(shè)施，完善功能。學(xué)校實驗室、儀器室、勞技室、圖書室、閱覽室、計算機教室、廣播室會議室、辦公室等功能室，按照標(biāo)準(zhǔn)增添設(shè)備，完善使用制度。2精心布置校園，營造氛圍。其中班級文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點和亮點來抓，班級文化建設(shè)分成兩大版塊：展示欄、評比競賽欄。教室前靠走廊墻面為統(tǒng)一張貼《課程表》《時間表》《班級衛(wèi)生值日表》等內(nèi)容；教室前墻校訓(xùn)右下方張貼《班訓(xùn)》《班級公約》等；后墻黑板定期更換內(nèi)容余墻面為特色版塊示符合班級特色的有關(guān)內(nèi)容，營造書香校園的氛圍。3綠化美化校園環(huán)境。校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。在草坪、綠化帶設(shè)立提醒牌，如更紅讓草更綠心靈更美”“生命與草同行請愛護小草”等；校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，力爭樹綠、花紅、廁所不臭。建立和完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機制，實行“每日兩小掃，每周一大掃”制度，各班教室衛(wèi)生學(xué)生輪流值日，打造干凈、整潔、明亮的教室環(huán)境；全校師生每周開展一次校園衛(wèi)生環(huán)境大掃除點清理影響校園環(huán)境衛(wèi)生的死角護好保持好整個校園衛(wèi)生、整潔。

（二）鍛塑具有凝聚功能的校園精神文化校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系等。在加強校園文化建設(shè)中，我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為思想建設(shè)的首要工作。1樹立敬業(yè)奉獻的教風(fēng)。堅持開展教師師德師風(fēng)教育活動，學(xué)師德規(guī)范，樹師德楷模，強化“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的職業(yè)意識，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，在教師中樹立起為人師表、治學(xué)嚴謹、認真負責(zé)、耐心細致、開拓進取的良好風(fēng)氣；堅持開展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動，采取校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、外出學(xué)習(xí)等多種方式實施教師能級培訓(xùn)，培養(yǎng)教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設(shè)計課堂、全面提高質(zhì)量的能力，提升教師教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；精心打造一支德藝雙馨的教師隊伍。2培育勤奮進取的學(xué)風(fēng)。加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，通過各種載體和形式將社會所倡導(dǎo)的價值觀念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以啟迪陶化等方式潛移默化地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣；落實好《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。（三）豐富具有教育功能的校園行為文化

校園文化活動是校園行為文化的主要表現(xiàn)形式。不斷拓展師生活動領(lǐng)域，豐富校園文化活動內(nèi)容，創(chuàng)新校園文化活動形式，體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，最大限度的調(diào)動全體師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們親自參與、親身體驗，培養(yǎng)良好的思想意識、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣。1合理安排并扎實開展學(xué)校德育系列活動。充分利用好“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的系列主題教育活動。利用入學(xué)畢業(yè)等有特殊意義的日子鄉(xiāng)愛?！瓣P(guān)愛他人志愿服務(wù)”、“感恩父母、感恩老師、感恩祖國”主題活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。開展主題班隊會、社會實踐、參觀走訪色旅游等活動進社會主義核心價值體系教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面。加強學(xué)生法制教育和心理健康教育，采取輔導(dǎo)講座、報告會、實地參觀等多種形式，對學(xué)生進行法律法規(guī)知識教育；做好學(xué)生心理咨詢、心理按摩和心理矯正工作，幫助學(xué)生形成健康人格。2積極創(chuàng)建“書香校園”。開展創(chuàng)建“書香校園”活動，每年、10月舉辦“我讀書、我快樂”書香校園活動周，定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外閱讀書目，評選“閱讀之星”和“書香班級”。積極開展讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)

數(shù)字圖書資源閱讀興趣小組指導(dǎo)下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。3強體育文化建設(shè)齊開足體育課程時和師資配備。要激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，讓每位學(xué)生掌終身鍛煉的基本體育技能。要落實好“大課間”體育活動，要組織開展小型、多樣、分散、適合學(xué)校場地、適合學(xué)生身心特點體育活運動、我健康、我快樂”的陽光體育活動，充分保證校時體育活動的開展。4.依托校本課程，開展社團興趣活動。充分發(fā)揮共青團和少先隊等團隊組織的作用用學(xué)校師資優(yōu)勢織學(xué)生開展社團活動及寫作、書法、繪畫、舞蹈、足球、籃球等各種興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生潛能，給予學(xué)生一展身手的舞臺。（四）健全具有控制功能的校園制度文化校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。1健全學(xué)校管理組織網(wǎng)絡(luò)照國家規(guī)定合學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等實際情況理規(guī)范地設(shè)置各職能管理機構(gòu)齊配好管理人員，明確職責(zé)要求，整體推進學(xué)校管理工作。在學(xué)生中建立文明小衛(wèi)生﹑安全督查員生監(jiān)督崗等強學(xué)生自我教育﹑自我管理﹑自我服務(wù)﹑自我約束的能力。

2善學(xué)校管理制度體系斷修訂﹑補充和完善學(xué)校章程﹑校務(wù)管理制度、教學(xué)管理制度、德育管理制度、教職工管理制度、學(xué)生管理制度、安全衛(wèi)生管理制度﹑財務(wù)管理制度、后勤保障管理制度內(nèi)外活動管理制度等立學(xué)校完整﹑全面﹑嚴密的制度體系學(xué)校管理逐步趨于精細化化化。在修訂、補充和完善各項制度時，既要有原則性的條文，又要有具體﹑明確的規(guī)定有較強的操作性和約束力充分體現(xiàn)人性化廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究或教代會表決通過后實施。三、強化校文化建設(shè)保1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。分認識在加強校園文化建設(shè)中擔(dān)負著重要責(zé)任文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的規(guī)劃和年度計劃，以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的范疇，作為評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。把校園文化建設(shè)列入重要議事日程學(xué)校行政負責(zé)人為主要成員生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)立校園文化建設(shè)的各項工作制度成一把手親自抓關(guān)領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機制，全員參與、全程運行、全面落實。2、建立園文化建長效機制定切實可行的校園文化建設(shè)實施方案，建立健全各項規(guī)章制度，推進校園文化制度化、規(guī)范化建設(shè)強對校園文化建設(shè)的研究做好校園文化建設(shè)工作提供科學(xué)依據(jù)園文化建設(shè)的要求作為校長和骨干教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容立督導(dǎo)制度校園文化建設(shè)納入教育督

導(dǎo)的重要內(nèi)容重培