《Part A》教案-樂山市優(yōu)質(zhì)課-五年級英語教案

Unit2Springiscoming第一學時共1課時PartA小學英語一、學習目標.掌握四會單詞spring,summer,autumn,winter,season,planttrees,rideabike.2能用所學詞匯進行簡單會話。二、能力目標：1、提高學生大膽說英語的能力。2、培養(yǎng)學生巧妙記憶的能力。三、情感目標：1繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語學科的學習興趣。2學情分析對于五年級學生來說，已經(jīng)積累了一些詞匯，可以進行簡單對話，但就我們班的實際情況，大部分學生來自農(nóng)村，語言基礎(chǔ)薄弱，因此讓學生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣是這一階段的首要任務(wù)。我在教學中盡量采用多種教學手段，讓孩子在聽說中模仿英語，在動動比比中游戲英語，在玩玩演演中掌握英語。3重點難點.重點：鞏固所學單詞（跟老師讀注意升降調(diào)，spellit,復(fù)數(shù)加s），師生欣賞春天的圖片，導(dǎo)入課題。四、新授展示PartALet`slearn、教授詞匯spring和planttrees教師出示春天的圖片，通過圖片教授spring。T:Lookatthepicture,boysandgirls,whatdoyoudoinspring?板書句型。S:Iplanttrees引出planttrees（左右手站立搶讀）。教授summer(帶讀，開火車)，autumn（分組讀）rideabike(左右手站立搶讀),winter分組讀.、復(fù)習與鞏固1.聽短語。2.邊聽邊復(fù)述短語。3.手拿圖片，搶讀鞏固對話，展示句型：將四季詞匯與每個季節(jié)所做的活動聯(lián)系起來進行操練。Whatdoyoudoinspring/summer/autumn/winter?Inspring，Iplanttrees.Insummer，Irideabike.Inautumn,wecanhavesomefruits.Inwinter,wecanmakesnowmen.2.鞏固所學句型：Ilikespring/summer.....bestIcanplanttrees......難點：能用所學單詞描繪四季的特點。教學過程.（一）、熱身活動聽一聽，唱一唱Spring,spring,springiswarm,Summer,summer,summerishot,Autumn,autumn,autumniscool,Winter,winter,winteriscold,Therearefourseasonsinayear,HowIwonderwhattheyare.由Howmanyseasonsarethereinayear?four引出季節(jié)——season,一詞，并教授（跟老師讀，注意升降調(diào)，spellit,復(fù)數(shù)加s），師生欣賞春天的圖片，導(dǎo)入課題。（二）、新授展示PartALet`slearn1．教授詞匯spring和planttrees教師出示春天的圖片，通過圖片教授spring。T:Lookatthepicture,boysandgirls,whatdoyoudoinspring?板書句型。S:Iplanttrees引出planttrees（左右手站立搶讀）。教授summer(帶讀，開火車)，autumn（分組讀）rideabike(左右手站立搶讀),winter分組讀.（三）、復(fù)習與鞏固1.聽短語。2.邊聽邊復(fù)述短語。3手拿圖片搶讀（四）鞏固對話展示句型：將四季詞匯與每個季節(jié)所做的活動聯(lián)系起來進行操練。Whatdoyoudoinspring?Inspring，Iplanttrees.Insummer，Irideabike.教師嘗試帶領(lǐng)學生表演以上句型，并帶上節(jié)奏朗讀，學生易學，樂學。學生兩人一組練