山東省濱州市2019年中考語文真題試題

山東省濱州市年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試語文試題溫馨提示:.本試卷共頁。滿分分?？荚囉脮r分鐘?？荚嚱Y(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。答卷前,考生務(wù)必用毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。.試卷答案必須用毫米黑色簽字筆寫在著題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,不能寫在試題卷上;如需改動，先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、積累(共分).下列詞語中加點字的注音有誤的項是()(分).蜷伏(á)粗獷(ɡǎɡ)坍塌(ā)隨聲附和(è).稽首（ī）詰難(é)豢養(yǎng)(à)觥籌交錯(ɡōɡ).殷紅(ā)斡旋(ò)筵席(à)氣沖斗牛(ǒ).遒勁(ì)熾熱(ì)鐫刻(ā)強詞奪理(ǎɡ).下列詞語書寫完全正確的一項是()(分).貯蓄分歧混為一談秾纖合度.驚訝篷松眼花繚亂怏怏不樂.讕語取締銳不可擋巧妙絕倫.寬宥浮燥雕梁畫棟面面廝覷.把下面句子組成段語意連貫的話排序最恰當?shù)捻検?)(分)①明代萬歷年間,陶瓷大師吳十九創(chuàng)制了一款“卵幕杯”，“薄如鵝卵之幕，瑩白可愛”。②這種脆弱又堅韌的美，靠的是利胚師傅的功夫。③景德鎮(zhèn)的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那時這種瓷器就有“滋潤透影，薄輕靈巧”之說。④以一只敞口薄胎白瓷碗為例，拉胚師傅做出的器型還是厚墩做的，碗口、碗腰、碗底處留有少許蓄泥，利胚師博的工作則是盡可能地削薄胚體，只留下薄薄的一層胎骨，一只克的碗利胚后只剩下不到克。⑤說的就是吳大師能將茶杯的厚度，利薄到猶如鵬蛋殼里面的那層卵衣。.①⑤③②④.③①⑤②④.①②①⑤③.③②④①⑤.下列各項中分析有誤的一項是(）(分)①傳統(tǒng)節(jié)目的文化變遷，影響著人們的精神世界。②正如春節(jié)凝聚了琴瑟和鳴的親情、慎終追遠的家風(fēng)和孝悌忠信的追求,傳統(tǒng)節(jié)日里蘊藏著中國人世世代代的文化基因，③中辦、國辦印發(fā)的“關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”提出:實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程,豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。形成新的節(jié)日習(xí)俗。④要讓文化品格與現(xiàn)實生活融合統(tǒng)一,更好地服務(wù)人們。⑤只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié)日，才能更好地增進民族認同和文化自信,守住中華民族的根與魂。.第②句中,“琴瑟和鳴”多比喻夫妻情篤和好用在此處不恰當。第③句中“關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見"的引號應(yīng)改為書名號。第④句有語病，可以修改為:在“更好地服務(wù)人們”后添加“的生活”.“文化基因”是主謂短語，“只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié),才能更好地增進民族認同和文化自信,守住中華民族的根與魂”是條件復(fù)句。.下列關(guān)于古代文化、文學(xué)常識的表述完全正確的項是(）（分）.古人對年齡有特定稱謂，按照從小到大的順序依次為垂髫、弱冠、束發(fā)、而立、花甲、知命、古稀等；對官職的升遷也有特定稱謂,“謫”“左遷”“放”屬于降低官職。.“大漠孤煙直，長河落日圓”中“河"指“黃河”,“岱宗夫如何?齊魯青未了”中“岱宗”指“泰山”，“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”中“三秦”指“關(guān)中地區(qū)”。《史記》是我國第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷》”;《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”,它與《中庸》《孟子》《大學(xué)》合稱四書”。.“一門父子三詞客，千古文章四大家?！碧K軾既是“三詞客"之一，又是“四大家”成員，他的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《水調(diào)歌頭》成為千古流傳的名篇。.默寫。(分)()讀書，足以傅彩,足以長才。(培根《談讀書》)()閑來垂釣碧溪上，。(李白《行路難》)()，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顆《黃鶴樓》()，吾廬獨破受凍死亦足!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)()天接云濤連曉霧，(李清照《漁家做》)()一抹晚煙荒戍壘，(納蘭性德《浣溪沙》()非淡泊無以明志，(諸葛亮《誡子書》()人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家做.秋思》)()缺少思考的學(xué)習(xí)往往盲目，一味思考停止學(xué)習(xí)，則常常陷人疑惑。這個意思用《論語》十二章)中的句子表達即“，”()不忘初心，方得始終。上海石庫門、南湖紅船,誕生了中國共產(chǎn)黨；年抗戰(zhàn)、歷史性決戰(zhàn)，才有了中華人民共和國。無數(shù)英烈的鮮血染紅了我們的旗幟,我們必須傳承紅色基因，建設(shè)好他們所盼望向往、為之奮斗、為之犧牲的共和國，習(xí)近平總書記在年月日參加全國政協(xié)文化藝術(shù)界、社會科學(xué)界聯(lián)組會上強調(diào):“不能被輕歌曼舞所誤，不能'”(用杜牧《泊秦淮》中的詩句作答).名著閱讀。(分)（）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述,完全正確的一項是()（分).《紅星照耀中國》曾易名《西行漫記》，小說從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗、犧牲奉獻的崇高精神。.夏洛蒂·勃朗特的代表作《簡·愛》講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，最終她與羅切斯特分道揚鑣。.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié),小說將諷刺的鋒芒寄寓在含而不露、耐人尋味的敘述中，廖廖數(shù)語使將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)?、入木三分?《水滸傳》中人物形象栩栩如生，各具特色。林沖武藝高強有勇有謀，是個俠義之土，他醉打蔣門神、大鬧飛云浦，有仇必復(fù)，有想必報。()閱讀下面文字?；卮饐栴}。(分)地名他很熟習(xí)，即使有時候繞點遠也沒有多大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領(lǐng)會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒，大概不認識路，所以講不出價錢來。以至人們問到：“認識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏的那么一笑，使人們不知怎樣才好。這段文字出自《》，文中的“他”誠實、健壯、堅韌,最大的夢想是擁有一輛自己的洋車。但在當時的社會條件下，”他”的希望一次又一次地破滅，最后他放棄了自己的理想，變成了一個的行尸走肉。二、閱讀(共分)(一)閱讀下面唐詩,完成題。(分)灞上秋居唐馬戴灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。

空園白露滴，孤壁野僧鄰。

寄臥郊扉久，何年致此身？【注釋】①灞(à)上:又作“霸上”。古代地名，位于今陜西話安樂，因地處今陜西西安東而得名，為作者來京城后的寄居之所。②郊廊:郊居。③致此身:獻身于國君。.首聯(lián)通過描繪景物和,渲染了的氛圍，(分).尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(分)(二)閱讀下面文言文.完成題。(分【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候，先帶不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳，后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。(節(jié)速自諸葛亮(出師表))【乙】卜式，河南人也。以田畜為事。時漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊。上使使問式:“欲為官乎?”式曰:“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴?“家豈有冤，欲言事乎?”式曰:“臣生與人無爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，何故見冤?”使者曰:“茍，子何欲?”式曰:“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此匈奴可滅也?！?節(jié)選自班園(漢書》)【注釋】①事:此指交踐。②輸:送出。③見：被。④死：為……而死.下列句中加點詞的意思相同的項是()(分).先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能遠謀.三顧臣于草廬之中元方人門不顧.遂許先帝以驅(qū)馳雜然相許.上使使問式安陵君因使唐雎使于秦.下列句中加點詞的意義和用法相同的項是()(分).躬耕于南陽皆以美于徐公.不效,則治臣之罪得之則生，弗得則死.如此而匈奴可滅可遠觀而不可褻玩焉.以田畜為事不以物喜不以已悲.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分)()茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。()臣生與人亡所爭。.請用“”給文中畫線語句斷句，限斷兩處。(分)邑人貧者貸之，不善者教之.【甲】文寓情于事，懇切得體。敘殊遇,曰“三顧臣”、咨臣”、“寄臣以大事”，敘報效，則曰“許先帝”、“受任”、“恐托付不效”.通篇洋溢著()““(用文中語句作答)的至誠忠愛之情，漢朝名將霍去病征戰(zhàn)匈奴有功，漢武帝要給他道一棟大宅，霍去病不要，說:“匈奴未滅，何以家為?”清人顧炎武曾言:“天下興亡,匹夫有責。“卜式一介平民，卻擁有()“”(用乙文中語句作答）的見識與胸懷，令人肅然起收!諸葛亮和卜式都能為國分憂，具有()的特點。(用自己的話概括)。(分)(三)閱讀下面文章,完成題，(分)要善于“折疊”自己陳大笑①把張白紙重疊在一起，厚度最多不過幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊次，厚度竟然超過了地球和太陽之間的距離。人生從來不是平鋪直敘，好比白紙一般，如何“折疊”自己，決定著人生的厚度、事業(yè)的成敗。②“折疊”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作戰(zhàn)計劃并非如此。紅軍因為急于一口吃掉敵人，結(jié)果遇挫，被迫開始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西，穿插迂回，與敵人巧妙周旋，以三萬劣勢兵力牽著數(shù)十萬敵人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長征史上的光輝戰(zhàn)例。這次行動，周恩來稱之為走“之”字路。實踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達到最終目的的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價換取最大勝利。那些不講科學(xué)的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達成功的彼岸，還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒，才能避開擋在前面的障礙，實現(xiàn)波浪式前進。③“折疊”是生動的重復(fù)。重復(fù)是工作生活的常態(tài)，許多人都在“重復(fù)昨天的故事”，但并非所有量的積累都能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。老驢拉磨般的簡單重復(fù)、機械重復(fù)，結(jié)局多是“原地轉(zhuǎn)圈”“濤聲依舊”。法國作家羅曼·羅蘭曾說：“大部分人在二三十歲上就死去了，因為過了這個年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過。”書圣王羲之的《蘭亭序》，被公認為“天下第一行書”，就是因為其中充滿著變化，所有重復(fù)的字都作了不同形態(tài)的處理。。在“折疊”中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重復(fù)，堅持“不作尋常重復(fù)”，進行生動的重復(fù)，方能書寫出彩華章。④“折疊”是耐心的堅持。有人做過一個計算：如果干一件事的成功率僅為，反復(fù)嘗試次，成功的概率竟然能達到。世界上沒有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，把簡單做成不簡單，使平凡變成不平凡。正如英國著名小說家安東尼·特羅洛普所說：“一件微不足道的日常小事，如果你堅持去做，就能勝過那些艱難的大事?！雹荨罢郫B”是“折磨”的疊加。有人提出過“坎理論”，就是要過關(guān)卡，上臺階，好比爬山越嶺，上到一定高度，就過了一個坎。成功多是苦難輝煌，成長多為浴火重生。想要前進，最快的腳步是“負重”，因為“挑擔子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒適區(qū)”，就是倒退的開始。其實，成長就是與自我的搏斗，與自我的較量，與自己較勁才能有長進。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃勁崗位“淬火”，到艱苦一線“蹲苗”，在事上磨練自己，用時間灌溉自己，多挑戰(zhàn)“不可能”才可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。⑥人不能決定生命的長度，但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學(xué)問，付諸有力的行動，就能成就精彩人生。(《解放軍報》年月日，有改動).本文的中心論點是什么?(分)人要要善于“折疊”自己.第②③④⑤段從四個方面論證了中心論點。根據(jù)上下文,在第④段橫線上填寫合適的內(nèi)容。(分)“折疊”是耐心的堅持.第②段中主要運用了哪種論證方法?有何作用?(分)主要運用了舉例論證。通過紅軍時期的具體事例——四渡赤水，并不是刻意為之，而是面對具體情況的靈活應(yīng)變，迂回前進，來論證本段的分論點，既生動具體，又有無可辯駁的說服力。.請在第③段橫線上補充一個事實論據(jù)，(分)達芬奇只所以能成為世界聞名的大畫家，就是因為他在無數(shù)次的重復(fù)“畫蛋”中，尋找規(guī)律，畫出個性，才成就了他“蒙娜麗莎”的神秘微笑。(四)閱讀下面文章,完成題。(分)老楊樹下舒小驊宿舍樓前聳立著一棵老楊樹，紋理粗糙的枝干奮力托舉起碩大的樹冠。入夏來，樹上綴滿大大小小濃密的葉子，猶如撐開一把遮陽的巨傘，為樹下乘涼的老人、玩耍的孩子提供著清爽和綠意。午后，我正在趕寫一篇文章。窗外由遠而近傳來“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲，稍后便響起了“磨剪子嘞搶菜刀”的悠長吆喝。思緒被攪亂，我剛停住筆，猛然間，窗外爆發(fā)出爭吵——“你磨刀怎么這么貴呀！不能便宜點嗎？”“你打聽打聽，眼下都這個價。”眼看文章根本沒法繼續(xù)寫，我迅速穿上外衣開門下樓。樹蔭底下橫了一條綁著磨刀石、懸掛小鐵罐的長凳。旁邊有個拿菜刀的老太太正與身材消瘦的磨刀師傅侃價。師傅有把子年紀了，穿著一件圍裙式的粗布工作服，臉上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要元，老太太不干，堅持只給元。我想讓二人生意盡快做成好早點走人，就勸他倆：“你們各讓一步，塊錢磨了吧！”磨刀師傅沒吭氣，撩起衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙被細密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太轉(zhuǎn)過臉來，像要打架一樣沖我吼道：“憑什么要塊，這塊錢你替我出？”我本想給雙方打個圓場，卻沒料到兩面不落好，只得閉上嘴在一旁傻站著。爭執(zhí)雙方各不相讓，僵持了一會兒，不歡而散?！澳氵@是何苦呢！”我在一旁輕聲埋怨磨刀師傅說：“塊錢給她磨了算啦，不就是少收塊錢嘛！”“那不成！”磨刀師傅斷然拒絕：“少收她塊，待會兒你要磨刀，俺是不是也得少收塊？再來人磨刀，俺不都得少收塊。那俺今晚買干糧、買菜的錢就不夠啦！”聽他這么說，多收少收這塊錢還真關(guān)系到溫飽的大問題。我不免試探著問：“那你一天能掙多少？”“這可說不好，干俺這行，哪能旱澇保收?！蔽矣肿穯枺骸澳悄阕疃嘁惶炷ミ^幾把刀？”磨刀師傅想了片刻回答：“你還甭說，頭年真有那么一次。俺一天磨了把菜刀、把剪子。干一樁活掙塊。那可是俺生意最火的一天?！闭f到這，磨刀師傅的一雙干眼中閃現(xiàn)出亮光，四周包裹的皺紋也舒展開了，臉上的表情頓時變得生動起來?！澳亲钌俚囊惶炷?？”磨刀師傅嘆了口氣說：“唉，出門轉(zhuǎn)悠一整天，一樁活沒攬下也是常有的事。就像今天吧，大熱天的，有幾個人來送活？趕上刮風(fēng)下雨下雪天就更甭提啦……”通過交談，我大致了解到磨刀師傅的人生經(jīng)歷。他姓邵，年近六旬，早先在一家縣刀具廠上班，廠子倒閉后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。妻子多病，三天兩頭跑醫(yī)院。為了看病方便，他和兒子陪妻子進城長住。租房、吃飯、看病、買藥……全需要錢。兒子每天去建筑工地打工。他的腎有病不能干重活，只能憑磨刀的手藝掙一份零錢。我對邵師傅的同情心油然而生，想攆他挪地方的念頭早已打消，腦子里轉(zhuǎn)悠的只是能為他做點什么。這時一位中年婦女提把菜刀走近問：“師傅，磨菜刀多少錢？”“塊?！薄斑希趺促F啦？不都是塊嘛！”“那是過時的行市啦！”我搶著替師傅解釋：“眼下企業(yè)職工、公務(wù)員們不都漲工資啦？干個體服務(wù)的價格也該適當漲漲吧！再說這么大熱天，他‘吭哧、吭哧’地磨，容易嗎？您就別計較這塊錢啦！”聽了我這番話，中年婦女默認了元的價格。邵師傅從隨身攜帶的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小鐵罐中的水，滴在磨刀石上，接過菜刀俯身磨起來。趁著邵師傅干活，我回了趟家，翻出把生銹的刀剪，又倒了一杯涼開水拿到老楊樹下。邵師傅此刻正伸出左手大拇指在磨得錚亮的刀刃上試了試，然后把菜刀遞給中年婦女，叮囑說：“這刀刃可鋒利，用時留點神，當心拉了手。”“邵師傅，你先喝口水，再幫我磨磨這幾把刀剪?！鄙蹘煾到舆^水杯連聲道謝，仰面朝天一口氣喝完，然后開始干活。活干完后，我對他說：“把刀剪，該給你塊對吧？”不料他回答：“你送的活多，得給你優(yōu)惠，每把塊?！薄澳窃趺葱?，不能壞了你的規(guī)矩?！蔽掖绮讲蛔尩嘏c他逆向侃價，一番拉鋸后，邵師傅讓步了。我抽出一張元的遞給他。他為難地說：“今兒送活的人少，手頭沒零錢找?！蔽乙话褜㈠X塞進他手里說：“那就別找啦！”他搖頭道：“那不成！俺哪能占這種便宜？”說罷他拿著那張鈔票轉(zhuǎn)身直奔向鄰樓底層的小賣部，不一會兒氣喘吁吁地跑回來，先退給我元，又把一小瓶顯然是為換零錢而買的礦泉水，寶貝似的放進工具袋里。我猜想他大概是帶回家去給有病的妻子或者出力流汗的兒子。我收下錢，跟邵師傅道了別，回家剛坐下，忽聽門鈴響。開門一看，原來是邵師傅。他微微喘著氣說：“摁了好幾家門鈴才找到你?！闭f著舉起一張卡問：“這是你剛才丟的吧？俺收工時在地上撿到的?！蹦鞘且粡埐辉O(shè)密碼，任何人持有都能使用的商場購物卡。我告訴他這張卡不是我丟的，讓他再問問別人。邵師傅有些失意地說：“已問過幾個人了，都沒人認領(lǐng)??！”“那你就留著自己用唄，”為了使他安心，我又添了一句：“反正又不是偷的、騙的?！薄澳遣怀桑〔粚儆诎车陌巢荒芤?！”邵師傅回絕的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那雙干眼瞪我。我急忙致歉說剛才失言了?！皝G卡的人還不知有多著急吶！”邵師傅說罷又問我居委會的所在地。我猜他是想通過居委會尋找失主。邵師傅匆匆離去后，我的心潮難以平靜。我伸頭望窗外，老楊樹下已空無一人，但“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲似乎仍在回蕩。老楊樹被夕陽鋪灑上一層迷人的金色，晚風(fēng)拂動著枝葉發(fā)出輕微的聲響，宛若應(yīng)和著鐵板聲在歌唱。[(人民日報)(海外版)年月日有改動].文章寫了“我“對磨刀師傅老邵的情感變化過程，請根據(jù)提示填空。(分)討厭→同情→敬佩.文中兩次寫到老邵“瞪我”。結(jié)合語境分析下列旬中的“瞪”分別表現(xiàn)了他怎樣的心理?(分)()磨刀師傅沒吭氣，撩起衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙被細密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。他認為我的“調(diào)解”傷害了他的做人原則，是不可原諒的錯誤，所以……()“那不成！不屬于俺的俺不能要！”邵師傅回絕的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那雙干眼瞪我。他認為我小看了，那樣說他是對他誠實人格的侮辱，所以…….第⑦一⑨段多方面表現(xiàn)了老邵的優(yōu)秀品質(zhì)。請結(jié)合其中的細節(jié)描寫分析老邵這一人物形象。(分)①“那不成！”磨刀師傅斷然拒絕，……可見老邵固執(zhí)，生活艱辛；②礦泉水，寶貝似的放進工具袋里……善良、關(guān)心家人；③“那不成！不屬于俺的俺不能要！”……誠實、樸實，正直。.作者為什么要通過“我的眼光來講述老邵的故事?請分析這種敘事角度的好處。(分)通過我來講故事，一是可以把自己融入到故事中，是見證者，是體驗者，這樣就容易拉近于讀者的距離，容易讓讀者產(chǎn)生共鳴；更方便展開敘事，敘事角度更自由靈活…….結(jié)合全文,簡要分析文章結(jié)尾環(huán)境描寫的作用，(分)結(jié)尾環(huán)境描寫既照應(yīng)開頭，暗含自己感情的變化，又借環(huán)境描寫烘托人物，寄寓作者贊美、敬佩、甚至歌頌老邵這樣平凡而又善良、樸實而又正直的人。三、應(yīng)用(共分).下面是某省文物研究所征集的徽標，()寫出徽標的構(gòu)圖要素。(分)()請任選一個構(gòu)圖要素說說它的寓意。(分).中華文化源遠流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳?！靶盼幕馓N豐厚，深入人心。請你參與”走進傳統(tǒng)文化，傳承“信”之美德”主題實踐活動。根據(jù)要求完成下列任務(wù)。()許慎在《說文解字》中說:“信。誠也。從人從言。”由此推測?！靶拧白值谋玖x是：(分)()成語是濃縮的文化，它言簡意賅，深刻雋永，今天依然有強大的生命力。根據(jù)你的積累,寫出一個含“信"字的成語。(分)()“信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。在現(xiàn)代社會、誠信是公民的第二張身份證，誠信老人江新波的事跡感人至深，閱讀下面材料,仿照示別，為他擬一則頒獎辭。(字左右)(分)江新波,男，歲。年他的小兒子罹患癌癥去世，當初為了給小兒子治病家里花光了所有積蓄，還欠下多萬元外債。老伴長年臥病不起,小兒媳沒有工作，追悼會上，江新波撫摸著小兒子的遺像老淚縱橫:“兒子，向親戚們借的救命錢，我們不能賴，你放心，欠下的債，我一定會還清!再苦再累，也不能丟掉誠信!”年來，他每天早上四點鐘起來，靠著種菜、養(yǎng)牛,償還了多萬元債務(wù)。【頌獎辭示例】少小離家鄉(xiāng)音無改曾經(jīng)勇冠巾幗如今再讓世人驚嘆你點滴積蓄匯成大河灌溉一世的鄉(xiāng)愁你畢生節(jié)儉只為一次奢侈耐得清貧守得心靈的高貴!(年度“感動中國”組委會授予馬旭的頒獎辭)四、寫作(共分).閱讀下面文字按要求作文，堅定前行，是青年應(yīng)有的姿態(tài)。疲憊時，咬牙行走，會讓您學(xué)會堅持；痛苦時，含淚前進，會讓你收獲堅強；開心時，需要你微笑著繼續(xù)奔跑；孤獨時，需要我們攜手一起向前……根據(jù)你對上面這段文字的理解,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟自擬題目，自定文體（詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于字的文章。書寫規(guī)范，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。山東省濱州市年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試語文試題參考答案一、積累(共分).默寫。(分)⑴足以怡情⑵忽復(fù)乘舟夢日邊⑶晴川歷歷漢陽樹⑷何時眼前突兀見此屋