幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)參考范本（7篇）

第15頁共15頁幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考范本?在幼兒園?的實(shí)習(xí)結(jié)?束了，這?個(gè)實(shí)習(xí)讓?我有一番?收獲。實(shí)?習(xí)的工作?也是我所?喜愛的，?因此實(shí)習(xí)?的半年里?，我不僅?得到幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)的?看好，亦?得到了幼?兒們的喜?愛，這是?我最大的?一個(gè)收獲?了?，F(xiàn)結(jié)?束了實(shí)習(xí)?工作，我?也對自己?這一個(gè)實(shí)?習(xí)做一個(gè)?總結(jié)。?半年的實(shí)?習(xí)，讓我?與幼兒有?了一番互?動，與這?群可愛的?孩子建立?起了友誼?，我們不?僅是師生?，更是朋?友。我平?時(shí)上課采?用我問你?答的方式?教學(xué)，這?取得了一?個(gè)很好的?效果。當(dāng)?我布置了?讓他們回?家預(yù)習(xí)課?本的知識?作業(yè)，幼?兒們回家?便能通過?家長的幫?助進(jìn)行預(yù)?習(xí)，這在?第二天的?課上，與?他們進(jìn)行?問答，就?能夠加深?他們對書?中知識的?印象，這?不僅提高?了幼兒自?主學(xué)習(xí)的?能力，還?能讓他們?與父母一?同學(xué)習(xí)，?而且我問?你答也更?能提升幼?兒們學(xué)習(xí)?的興趣。?實(shí)習(xí)給?我的最大?的感受，?就是自己?已經(jīng)是個(gè)?走進(jìn)社會?的人了，?不再是個(gè)?學(xué)生了，?很多事情?都需要自?己去面對?，只有當(dāng)?自己真正?成長起來?的時(shí)候才?會有更大?的進(jìn)步，?不然就只?能停在原?地不動。?這一次的?實(shí)習(xí)，是?我出了學(xué)?校門最久?的實(shí)習(xí)，?收獲的東?西就不是?一丁點(diǎn)了?。在幼兒?園做一個(gè)?幼師，去?跟幼兒們?進(jìn)行交流?，讓我變?得更加有?愛心、耐?心，也更?加溫柔了?，做事也?更加的細(xì)?心了。我?更懂得自?己作為一?個(gè)實(shí)習(xí)生?，所需要?去做的和?學(xué)的東西?都很多，?都需要自?己一步一?步踏實(shí)的?走過來。?幼兒園?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考范本?（二）?不知不覺?，為期六?周的實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束??；仡?這段日子?，我覺得?每天都過?的非常充?實(shí)，和幼?兒園的小?朋友在一?起游戲，?特別開心?，更加了?解幼兒園?老師的職?責(zé)后，我?深深地體?會到自己?的不足，?以后需要?學(xué)習(xí)的方?面還有很?多。在?幼兒園里?我更直接?地接觸幼?兒園日常?工作，更?直接地與?幼兒接觸?，這對于?我們幼教?學(xué)習(xí)者來?說，無論?是實(shí)踐還?是理論方?面的學(xué)習(xí)?都有很大?的充實(shí)作?用，更促?使我們思?考理論與?實(shí)踐相結(jié)?合的問題?。通過親?自帶班實(shí)?施教育活?動，組織?游戲與運(yùn)?動，讓我?體會到作?為一名幼?教工作者?該有多大?的教育機(jī)?智。當(dāng)?我邁入幼?兒園的大?門時(shí)映入?眼簾的是?孩子們的?小作品，?吸引人眼?球的裝飾?品以及幼?兒一天的?食譜，然?后就是幼?兒大型的?游樂場地?。看到眼?前的一切?，我感覺?頓時(shí)回到?了童年時(shí)?光，進(jìn)入?了童我通?過聽課初?步了解教?師們的教?學(xué)方式，?大致掌握?年齡階段?學(xué)生的授?課特點(diǎn)。?教師們介?紹說幼兒?園重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生健?康、語言?、社會、?科學(xué)、藝?術(shù)等五個(gè)?領(lǐng)域，各?個(gè)領(lǐng)域相?互滲透，?從不同角?度促進(jìn)幼?兒情感、?態(tài)度、能?力、知識?和技能等?方面的發(fā)?展。其中?我覺得較?有特色較?為精彩的?是他們在?上課前的?八點(diǎn)到八?點(diǎn)二十分?的聊天時(shí)?間，也就?是培養(yǎng)語?言方面。?語言能力?的發(fā)展是?在運(yùn)用過?程中發(fā)展?起來的，?發(fā)展幼兒?語言的關(guān)?鍵是創(chuàng)設(shè)?一個(gè)能使?他們想說?、感說、?喜歡說并?有機(jī)會說?并能拿到?積極應(yīng)答?的環(huán)境。?教師與幼?兒的個(gè)別?交流，幼?兒與幼兒?之間的自?由交流等?對幼兒語?言發(fā)展具?有重要特?殊意義。?作為一?名幼兒園?老師，要?注意保教?結(jié)合，不?僅要教育?幼兒，還?要協(xié)調(diào)保?育員，做?好幼兒的?保育工作?。實(shí)習(xí)讓?我第一次?置身于幼?兒之中，?與家長、?老師、幼?兒打好交?道，和小?朋友搞好?關(guān)系，讓?他們對你?又愛又怕?。所謂愛?就是小朋?友都喜歡?你，喜歡?你組織的?活動。怕?呢，就是?讓小朋友?都聽你的?要求，和?你一起活?動。經(jīng)?過這次實(shí)?習(xí)，雖然?我的主要?工作是教?學(xué)，可我?覺得在實(shí)?習(xí)中，我?做得更多?的是保育?，也許是?因?yàn)槲以?小班。在?教學(xué)上，?我上過幾?個(gè)活動。?在這些活?動時(shí)，我?看到了自?己的一些?不足，如?：1、?我們語言?不夠優(yōu)美?，不夠吸?引小朋友?，表情、?動作不豐?富，不夠?感染小朋?友，可能?是因?yàn)樽?己放不開?，沒有做?到適度的?夸張。?2、評價(jià)?語言過少?，太寬泛?，不豐富?，不具有?針對性。?3、沒?有照顧到?每個(gè)孩子?，由于不?太了解班?上的幼兒?，因而沒?有很好的?做到因材?施教。?4、對于?幼兒的意?外答案和?突發(fā)行為?和語言，?不能迅速?地靈活地?應(yīng)答和處?理。以?上4點(diǎn)是?我自己反?思后總結(jié)?才出來的?，在組織?活動時(shí)做?得不夠的?地方。我?們同學(xué)之?間在一起?交流的時(shí)?候，他們?說自己也?有這些不?足，我也?問過老師?，得出結(jié)?論是大部?分都是因?為我們是?新手老師?造成的。?慢慢的磨?練會讓我?們這些不?足得到改?進(jìn)。面?對上課，?作為實(shí)習(xí)?老師，面?臨的最大?問題是不?熟悉教材?，也不知?道該怎么?對幼兒講?，生怕上?不好影響?幼兒對知?識的掌握?及對上課?的興趣，?盡管我認(rèn)?真?zhèn)湔n，?寫好教案?，準(zhǔn)備充?分，但在?第一次面?對幼兒上?課時(shí)，還?是那么的?手足無措?，由于對?幼兒的了?解太少，?對他們提?出的問題?難以回答?，又沒有?整頓好課?堂紀(jì)律，?第一次正?式上課沒?有成功，?不過在又?一次的講?課中，我?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，就比?第一次進(jìn)?步很多，?經(jīng)過多次?實(shí)戰(zhàn)后，?我已經(jīng)積?累了很多?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。另?外，家長?工作。在?幼兒教育?中，家長?工作也非?常地重要?，我們要?虛心聽取?家長的合?理化建議?，同時(shí)對?于家長的?無理要求?，要妥善?的處理，?友善的拒?絕，幼兒?在園表現(xiàn)?要及時(shí)通?告家長，?取得家長?的充分信?任。要?成為一名?合格的幼?兒教師，?除了要有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是具備?良好的職?業(yè)道德，?像母親一?樣關(guān)心和?愛護(hù)她們?，經(jīng)過這?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，讓?我真正感?悟到作為?教師我們?要吃苦，?忍耐，拼?搏，合作?的精神去?照顧好每?個(gè)幼兒，?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，讓?我真正了?解了幼兒?老師是那?么的不容?易，半年?的實(shí)習(xí)生?活，讓我?初嘗了身?為一幼兒?教師的酸?甜苦辣。?幼教工?作是一個(gè)?繁瑣而又?辛苦的事?情，需要?幼教工作?者耐心，?細(xì)心，愛?心，責(zé)任?心更重。?了解幼兒?的生理。?心理特點(diǎn)?，掌握幼?兒的年齡?特點(diǎn)，性?格差異。?總之，?這次實(shí)習(xí)?，我受益?匪淺，對?我之前在?學(xué)校學(xué)習(xí)?到的理論?知識也是?一個(gè)很好?的應(yīng)用。?我更加意?識到幼兒?教師這個(gè)?職業(yè)的重?要性，幼?師對孩子?的影響太?大了，我?們必須成?為對每個(gè)?幼兒成長?都有幫助?的好老師?。幼兒?園實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?本（三）?經(jīng)過兩?年的學(xué)習(xí)?、我們終?于能去幼?兒園實(shí)習(xí)?了。也許?是從小都?沒有體會?過在幼兒?園的快樂?、所以聽?到這個(gè)消?息我們都?很憧憬。?教育實(shí)習(xí)?是對教育?過程的真?實(shí)體驗(yàn)、?其目的是?幫助學(xué)員?全面熟悉?幼兒園的?其他學(xué)前?教育機(jī)構(gòu)?的教育工?作。這次?實(shí)習(xí)對我?們意義重?大。不但?可以提高?我們自身?的素質(zhì)還?能讓我們?知道本身?的不足，?通過去實(shí)?踐而得以?糾正。?這次實(shí)習(xí)?是學(xué)校安?排的、地?點(diǎn)在連城?實(shí)幼、現(xiàn)?在我就說?說實(shí)習(xí)那?幾周的基?本情況吧?。剛?cè)?那的時(shí)候?先開會、?幼兒園園?長先為我?們介紹了?幼兒園的?基本情況?、講話完?畢后我們?被各自分?配到自己?的班上。?我所在的?班級是小?三班、首?先映入眼?簾的是一?張張?zhí)煺?可愛的臉?、我留意?了一下班?上有三位?老師、其?中有一位?是保育員?、她們都?挺熱情的?、分別介?紹了自己?。她們當(dāng)?中有兩位?老師還是?我同鄉(xiāng)呢?。那些小?朋友就不?同了、對?我們這突?如其來的?陌生人感?到好奇、?都圍過來?問“老師?老師她們?是誰呀”?這時(shí)老師?才跟他們?介紹說我?們是新來?的小老師?。去那感?到挺陌生?的、我也?不知道自?己能做什?么、只能?在那傻站?。這時(shí)江?老師拿來?了班上小?朋友的名?單給我看?。我主動?過去跟她?們溝通。?那時(shí)他們?剛好在玩?玩具、看?我過去也?沒理我都?做著各自?的事情、?我只能主?動問他們?“我能跟?你們一起?玩嗎”但?是讓我意?想不到的?事居然沒?一個(gè)人回?答。那時(shí)?我就在想?“她們是?不熱情的?我看起來?就這么討?厭嗎”。?在我印象?中小朋友?應(yīng)該是很?好哄得才?對啊。這?時(shí)保育員?跟我說剛?開始是這?樣的、慢?慢來不要?急。叫我?先熟悉下?教室的情?況。仔?細(xì)留意了?一下教室?、哇跟我?想象中的?差不多、?還真漂亮?、給人一?種很舒服?的感覺。?墻上擺滿?了各種各?樣的東西?。記得小?的時(shí)候我?讀幼兒園?只是一個(gè)?房間。墻?上什么也?沒有，哪?像她們有?這么多花?樣。教室?里還有玩?具區(qū)，娃?娃家，手?工區(qū)。小?朋友都在?自己喜歡?的區(qū)域里?玩。實(shí)?習(xí)第一天?差不多弄?清了幼兒?園的基本?流程。只?是唯一不?足的是什?么都沒幫?上、但是?我相信接?下來的幾?周我一定?會做得更?好。第?二天我早?早的來到?班上，班?上只有幾?位小朋友?，趁此機(jī)?會我又去?跟她們溝?通。我先?是過去問?了他們一?些問題。?慢慢的發(fā)?現(xiàn)他們不?會那么討?厭我了，?還一直叫?“姐姐”?別提有多?高興了、?這時(shí)我也?試著變成?小朋友融?入他們的?生活與他?們玩成一?片。我想?這樣才能?獲得他們?的歡心才?會得到他?們的信任?和依賴。?時(shí)間過的?還真快、?一下子班?上的小朋?友都差不?多到齊了??？吹轿?跟他們班?上的人一?起玩都跑?過來湊熱?鬧跟我們?一起玩、?不愧是小?孩子。不?到一個(gè)上?午我就把?她們的名?字基本記?熟了、他?們也挺喜?歡跟我一?起玩的。?但這并不?代表小朋?友會聽我?的話。一?個(gè)原因是?因?yàn)槲覜]?有以一個(gè)?老師的身?份來對待?他們。相?反的、我?把自己的?話當(dāng)兒戲?哄她們。?今天我就?做錯(cuò)了一?件事，我?班上的一?位小女孩?涵涵要吃?藥，不管?保育阿姨?怎么說，?她始終不?喝、后來?我抱著試?一試的態(tài)?度走過去?跟他說快?喝。喝完?了姐姐明?天買糖給?你吃好不?好啊。沒?想到這方?法還真管?用、雖然?說這種方?法是不對?的，但我?以為她很?快就會忘?記所以也?沒在意，?沒想到她?卻記得很?清楚。每?次一看到?我就跑來?問“姐姐?我的糖呢?”當(dāng)時(shí)我?覺得好慚?愧。作為?未來的老?師連自己?都沒說到?做到怎么?可能讓他?們信服。?這次給了?我一次教?訓(xùn)。在自?身方面我?還是要像?老師學(xué)習(xí)?的。幼?兒園實(shí)習(xí)?總結(jié)參考?范本（四?）實(shí)習(xí)?工作圓滿?結(jié)束了，?回顧這半?個(gè)月的生?活，感慨?頗多：從?剛開始的?不適應(yīng)到?后面的應(yīng)?付自如，?從剛開始?的懵懂到?后面的清?晰，從剛?開始的困?惑到后面?的豁然開?朗，從剛?開始的辛?苦到后面?的簡便，?能夠說我?們在不斷?地歷練，?不斷地提?高，不斷?地成熟…?…我們學(xué)?習(xí)東西很?快，短短?的一個(gè)多?月，我們?都已初具?準(zhǔn)教師風(fēng)?范，能很?好，能很?好地駕馭?一堂課，?有點(diǎn)甚至?不遜于準(zhǔn)?教師。能?夠說實(shí)習(xí)?讓我們學(xué)?到了太多?東西，我?們對教師?工作也有?了更深刻?的認(rèn)識，?為我們以?后從事幼?教事業(yè)打?下了堅(jiān)實(shí)?的基矗。?第一次?踏入依蘭?幼兒園，?是在見習(xí)?前一天星?期六，我?們懷著緊?張的心境?等待這我?們的指導(dǎo)?師來給我?們教案，?和一些交?代的事情?，想著下?周實(shí)習(xí)的?日子，走?之前，指?導(dǎo)師不忘?引我們?nèi)?中班見一?下孩子的?面孔，看?著他們就?很期望下?星期與他?們生活的?日子。?第二次踏?入便是_?___年?-月__?__日，?第一周是?見習(xí)，在?見習(xí)期中?，我們盡?量學(xué)習(xí)三?幼的常規(guī)?，盡量的?與孩子們?成為好朋?友，指導(dǎo)?師也很是?負(fù)責(zé)的在?下課后告?訴我們?nèi)?果遇到他?們上課時(shí)?發(fā)生的這?種事件時(shí)?，我們該?如何的處?理，看著?別人做總?是沒有問?題的，也?是很容易?理解的，?可是在接?下來的一?周，便迎?來了自我?帶班時(shí)的?這樣做不?對那樣做?又不對。?第一次?給指導(dǎo)師?試教時(shí)，?我感覺到?了自我的?十分不足?，指導(dǎo)師?總是能看?到我沒有?看到的東?西，我感?覺自我壓?力很大，?為什么我?沒有想到?。第一?次上課，?我也慌慌?張張的，?總是會向?指導(dǎo)師投?求助的目?光。但經(jīng)?過指導(dǎo)師?的引導(dǎo)，?我明白了?，在上課?的過程中?，你自我?首先要很?有自信，?你的語調(diào)?必須要有?輕又重，?要抑揚(yáng)頓?挫，要有?吸引力，?你的教具?也必須要?很周到，?很有吸引?力，這樣?才能夠利?用起幼兒?的有意識?學(xué)習(xí)和無?意識學(xué)習(xí)?。在上課?的過程中?，你必須?照顧到所?有的幼兒?，請到所?有的幼兒?，讓每一?個(gè)幼兒都?能進(jìn)入你?的課堂，?讓每一個(gè)?幼兒都覺?得自我是?重要的。?在上課的?過程中，?任何的活?動都要說?好要求，?要有示范?，在體育?課中，場?地必須要?設(shè)計(jì)好，?規(guī)劃好，?讓課堂能?夠緊湊起?來，任何?活動后，?都必須引?導(dǎo)幼兒整?理好操作?過的教具?。第一?次帶班，?我那種慌?亂的心境?也是不停?的涌上來?，經(jīng)過指?導(dǎo)師的引?導(dǎo)，我明?白了當(dāng)一?名優(yōu)秀的?幼兒園教?師，并不?是你課上?的有多么?的好，而?是你保育?工作是不?是做得到?位，因?yàn)?保教結(jié)合?，保育是?排在第一?位。在晨?間接待時(shí)?，你要與?每一位幼?兒問好，?給他們一?個(gè)微笑，?觀察一下?他們的臉?。在晨間?活動時(shí)，?你要照顧?到剛來的?幼兒，是?不是有器?材玩，是?不是會玩?器材，雖?然你要很?仔細(xì)的觀?察、照顧?，但你的?身后也必?須要有一?雙眼睛，?能及時(shí)給?做得好的?幼兒一個(gè)?肯定的眼?神。我?的每一節(jié)?課指導(dǎo)教?師都堅(jiān)持?聽課，在?課后細(xì)心?幫我評課?，針對我?課堂上出?現(xiàn)的缺點(diǎn)?提出寶貴?意見，并?且肯定了?我的一些?可取之處?，讓我倍?受鼓舞，?在課后努?力改正，?提高教學(xué)?水平，以?確保在下?一次的教?學(xué)中不出?現(xiàn)同樣的?錯(cuò)誤。?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考范本（?五）_?___月?____?日，這是?一個(gè)令我?難忘的日?子，今天?的我就要?踏上社會?實(shí)踐的征?途。我們?的首站是?____?幼兒園，?為這里的?孩子帶去?愛，為他?們插上愛?的翅膀，?同時(shí)讓我?們與童心?一起飛翔?。我們?yōu)?他們講解?如何去愛?自己，愛?身邊的人?，愛我們?可愛的祖?國。社?會實(shí)踐的?第一天，?與老師和?小朋友們?在一起熟?悉環(huán)境。?當(dāng)我邁入?幼兒園的?大門時(shí)映?入我眼簾?的是孩子?們的小作?品吸引人?眼球的裝?飾品以及?幼兒一天?的食譜，?然后就是?幼兒大型?的游樂場?地?？吹?眼前的一?切，我感?覺頓時(shí)回?到了童年?時(shí)光，進(jìn)?入了童話?的王國，?孩子們的?世界。我?通過聽課?初步了解?老師們的?教學(xué)方式?，大致掌?握該年齡?階段學(xué)生?的授課特?點(diǎn)。老師?們介紹說?幼兒園重?點(diǎn)培養(yǎng)了?學(xué)生健康?、語言、?社會、科?學(xué)、藝術(shù)?等五個(gè)領(lǐng)?域，各個(gè)?領(lǐng)域相互?滲透，從?不同角度?促進(jìn)幼兒?情感，態(tài)?度，能力?，知識和?技能等方?面的發(fā)展?。其中我?覺得較有?特色較為?精彩的是?在他們在?上課前的?八點(diǎn)到八?點(diǎn)二十分?的聊天時(shí)?間，也就?是培養(yǎng)語?言方面。?語言能力?的發(fā)展是?在運(yùn)用過?程中發(fā)展?起來的，?發(fā)展幼兒?語言的關(guān)?鍵是創(chuàng)設(shè)?一個(gè)能使?他們想說?，敢說，?喜歡說并?有機(jī)會說?并能拿到?積極應(yīng)答?的環(huán)境。?教師與幼?兒的個(gè)別?交流，幼?兒與幼兒?之間的自?由交談等?對幼兒語?言發(fā)展具?有重要特?殊意義。?這里，老?師首先引?出小朋友?感興趣的?一個(gè)話題?，然后由?小朋友們?紛紛舉手?發(fā)言，圍?繞這個(gè)話?題說說他?們的看法?。這個(gè)年?齡階段的?孩子舉手?都極為踴?躍，恨不?得把手伸?到半空好?讓老師知?道他舉手?了。舉手?踴躍，上?課氣氛異??；钴S，?在大家都?發(fā)表完自?己的意見?后,老師?再向他們?闡釋她的?看法,這?樣既及時(shí)?糾正了有?些小朋友?的一些不?太正確的?觀點(diǎn)，老?師與學(xué)生?之間的情?感進(jìn)行了?很好的交?流，語言?能力也在?不知不覺?中提高了?不少，可?謂是一舉?多得。?第二天，?我協(xié)助保?育員打掃?衛(wèi)生、整?理幼兒寢?室。保育?員，作為?幼兒教師?的助手，?她輔助教?師負(fù)責(zé)幼?兒的保健?、養(yǎng)育、?并協(xié)助教?師對幼兒?進(jìn)行教育?，是幼兒?教育工作?的重要組?成部分。?那天我才?真正體會?到想要看?護(hù)這些四?五歲的孩?子們有多?不容易。?來到幼兒?寢室，看?到了一張?張小床，?床上面還?有可愛的?卡通圖案?，想到正?在酣睡的?孩子們，?心里真是?羨慕，多?幸福的孩?子們啊!?真希望他?們都能夠?健康的成?長，長大?以后成就?一番事業(yè)?。接下?來的五天?里，我進(jìn)?入了幼兒?園各班級?，參與幼?兒上課、?游戲、活?動、看寢?等工作。?了解了幼?兒教師的?工作情況?，體驗(yàn)到?了幼兒教?師工作的?辛苦和重?要。我拿?起一本故?事書給孩?子們講故?事，翻開?書，書上?竟然一個(gè)?字也沒有?，都是簡?單的圖畫?，天啊!?這需要多?么豐富的?想象力才?能講好這?個(gè)故事啊?!我一頁?一頁的編?著故事，?看著孩子?們純真的?眼睛，帶?著淺淺微?笑的嘴角?甜甜的向?上翹著，?我仿佛也?融入了他?們當(dāng)中，?當(dāng)一個(gè)天?真的孩子?真幸福!?故事講完?了，孩子?們都搶著?要自己再?給大家講?一遍，還?說一定講?的比我好?，這樣剛?好，就讓?孩子們來?個(gè)講故事?比賽，這?樣可以讓?他們在游?戲中鍛煉?表達(dá)能力?、豐富想?象力。聽?了他們講?的故事，?我心里生?起了一種?慚愧之感?，一個(gè)孩?子講的故?事竟比我?生動百倍?!應(yīng)老?師的要求?，我給孩?子們上了?一堂音樂?課，面對?他們那一?張張純真?的笑臉和?一雙雙充?滿好奇的?眼睛，我?感覺到了?肩上的重?擔(dān)，這一?刻我才真?正的體會?到作為幼?兒教師的?責(zé)任之重?。給孩子?們上課是?我見習(xí)以?來最難忘?的一天。?上課前，?我不斷的?回想著見?習(xí)時(shí)老師?上課的情?景：老師?那始終帶?著笑容的?臉和豐富?的肢體語?言，我告?訴自己要?笑著上好?人生中的?第一堂課?。開始上?課了，我?懷著萬分?激動的心?情，揣著?老師幫我?修改的教?案邁上了?人生中的?第一個(gè)“?講臺”。?雖然很緊?張，但是?我不段的?提醒自己?，只有笑?才能讓孩?子們喜歡?你，才能?和孩子們?拉近距離?，課上孩?子們都非?常聽話，?瞪圓了眼?睛聽我講?課。孩子?們很聰明?，沒多長?時(shí)間就學(xué)?會了一首?兒歌，在?我的伴奏?下，他們?放聲唱著?，我彈琴?時(shí)雖然背?對著他們?，但聽著?這天真的?歌聲，我?能想象他?們可愛的?笑臉，自?己也不自?覺的笑了?起來。?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考范本（?六）我?是在市政?府機(jī)關(guān)第?二幼兒園?實(shí)習(xí)的，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活就?這樣結(jié)束?了。在實(shí)?習(xí)中，使?我更深刻?的了解到?了一個(gè)幼?兒教師的?工作，更?深刻了解?和掌握了?中班這一?年齡階段?的幼兒的?身心發(fā)展?特點(diǎn)及其?在保教工?作方面與?大班、小?班幼兒的?區(qū)別。也?認(rèn)識到了?作為一個(gè)?幼兒教師?，除了做?好幼兒的?教育工作?外，如何?做好與保?育員、其?他教師及?家長的合?作、協(xié)調(diào)?工作也具?有同樣重?要的地位?。以前?我比較注?重于對有?關(guān)幼兒身?心發(fā)展特?點(diǎn)及國內(nèi)?外幼兒教?育研究的?理論學(xué)習(xí)?，常常忽?略了對幼?兒生活常?規(guī)的關(guān)注?。這次在?幼兒園實(shí)?習(xí)，第一?次完整的?觀察了幼?兒園一日?的生活，?發(fā)現(xiàn)其實(shí)?訓(xùn)練幼兒?的生活常?規(guī)培養(yǎng)他?們的行為?習(xí)慣及自?理能力也?是一項(xiàng)重?要的任務(wù)?，一門值?得重視的?學(xué)問。張?宇老師很?會利用機(jī)?會對幼兒?進(jìn)行隨機(jī)?教育，把?有計(jì)劃的?教育和隨?機(jī)教育相?結(jié)合，如?我們班有?兩個(gè)小朋?友浪費(fèi)洗?手液，張?老師就會?跟小朋友?說明我們?幼兒園的?洗手液是?怎么來的?，不能浪?費(fèi)，并要?求他們兩?人帶一瓶?回來作為?賠償。這?些日常生?活突發(fā)的?事件都成?為教師培?養(yǎng)幼兒良?好行為習(xí)?慣的機(jī)會?。我在?實(shí)習(xí)初期?的時(shí)候，?看到小朋?友的椅子?放得不整?，我就會?幫他們放?好，他們?告訴我飯?菜吃不完?，我就叫?他們不要?再吃了，?他們要上?廁所，不?管當(dāng)時(shí)在?做什么活?動，我都?以為應(yīng)該?讓他們?nèi)?上廁所。?他們不會?脫衣服的?時(shí)候，我?會主動幫?他們脫等?等。我以?為我是在?幫助他們?，可事實(shí)?卻并非如?此，經(jīng)過?張老師的?提示后我?才認(rèn)識到?我的行為?的后果就?是他們永?遠(yuǎn)都不能?學(xué)會自己?的事情要?自己做，?不能養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?我的行為?的出發(fā)點(diǎn)?是關(guān)愛幼?兒，但結(jié)?果卻是溺?愛他們，?所以經(jīng)過?反省我覺?得幼兒教?師心中應(yīng)?該有一把?尺，這把?尺其實(shí)就?是教師堅(jiān)?守的原則?這些原則?的出發(fā)點(diǎn)?和終點(diǎn)都?應(yīng)該是發(fā)?展和提高?幼兒的能?力的。?小朋友都?非常天真?可愛，我?很愛他們?，很喜歡?和他們玩?。幼兒園?早上有半?個(gè)小時(shí)是?讓幼兒拿?著玩具蘿?卜自由活?動的，我?會趁這個(gè)?機(jī)會，和?他們玩成?一片，和?他們聊天?。我試著?讓自己變?成小朋友?，融入他?們的生活?。這樣我?才會獲得?他們的歡?心，才會?得到他們?的信任和?依賴。我?愿用我的?熱心，換?取孩子們?的安心;?我愿用我?的真心換?取孩子們?的開心;?我愿用我?的實(shí)心，?換取所有?人的認(rèn)同?。我很慶?幸能夠和?中三班的?小朋友及?兩位優(yōu)秀?的老師共?同度過一?個(gè)月的時(shí)?間，小朋?友們給我?帶來的是?無盡的快?樂。而兩?位老師的?指導(dǎo)和教?誨則是一?筆寶貴的?財(cái)富。?我把實(shí)習(xí)?期間的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴串?聯(lián)起來，?在這短暫?的一個(gè)月?時(shí)間里，?我的關(guān)念?，我的心?態(tài)，我的?能力在逐?漸地發(fā)生?變化，從?中我也領(lǐng)?悟到作為?一個(gè)新教?師，一定?要戒驕戒?躁，要時(shí)?刻有種學(xué)?習(xí)的態(tài)度?來對待自?己的工作?，注重經(jīng)?驗(yàn)的積累?注重觀察?有經(jīng)驗(yàn)的?老師是如?何上課的?，并借鑒?她們好的?方面，不?斷提升自?己的能力?，這是一?個(gè)成長的?過程，也?是必須的?過程，如?果自己的?態(tài)度謙虛?，觀察仔?細(xì)，吸收?得當(dāng)，那?么就一定?能夠取得?進(jìn)步，得?到提升和?發(fā)展。我?相信我一?定能成功?!通過?這次實(shí)習(xí)?，所帶給?我的，卻?能終身受?益，這次?實(shí)習(xí)中我?第一次懂?得了理解?、喜歡孩?子，要有?很多很多?的耐心、?細(xì)心和愛?心，這正?是我們學(xué)?習(xí)和努力?的方向，?回顧這些?日子，我?學(xué)到了許?多幼兒園?的實(shí)際操?作經(jīng)驗(yàn)，?這為我以?后的工作?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，成為我?珍視的寶?貴財(cái)富。?在這段時(shí)?間里，我?嘗試了許?多人生的?不同際遇?，它教會?了我執(zhí)著?，堅(jiān)持，?奮斗，理?解和珍惜?。這是我?在學(xué)校里?學(xué)不到的?。這次實(shí)?習(xí)對我來?說是一次?非常有益?的磨練和?嘗試。?這次實(shí)習(xí)?中我第一?次懂得了?理解、喜?歡孩子，?要有很多?很多的耐?心、細(xì)心?和愛心，?這正是我?們學(xué)習(xí)和?努力的方?向，回顧?這些日子?，我學(xué)到?了許多幼?兒園的實(shí)?際操作經(jīng)?驗(yàn)，這為?我以后的?工作打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，成?為我珍視?的寶貴財(cái)?富。在這?段時(shí)間里?，我嘗試?了許多人?生的不同?際遇，它?教會了我?執(zhí)著，堅(jiān)?持，奮斗?，理解和?珍惜。這?是我在學(xué)?校里學(xué)不?到的。剛?剛進(jìn)入幼?兒園，才?知道原來?在學(xué)校里?學(xué)到的知?識一些理?論的東西?，缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?幼兒園?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考范本?（七）?“紙上得?來終覺