五年級語文第五單元教學(xué)質(zhì)量抽查模擬試題

寬口井中石油希望學(xué)校2022-2022年度第二學(xué)期五年級語文（下冊）第五單元教學(xué)質(zhì)量抽查試題班級姓名得分（書寫分：3分）一、積累運用。(50★)1、我會看拼音，寫詞語。(10分)zhàojítuōyánnàhǎntàntīnɡɡǔsè()()()()()dùjìdūdūshānzhàizhīyuánléiɡǔ()()()()()2、下列各詞語中，讀音正確的一組是()(1分)a、允諾(nuò)抓耳撓(ráo)腮b、嚇唬(hǔ)踉踉蹌蹌(qiàng)c膽怯(què)迸(bènɡ)裂d、拒(jǜ)絕丞(chénɡ)相3、把下列詞語補充完整。(8分)()()請罪完()歸()()心()力神()妙()()造()設(shè)喜不()()伸()縮()抓()撓()A、在《三國演義》諸多人物中，我最喜歡()的諸葛亮。B、孫悟空不改頑劣的本性，一會兒()，一會兒()。C、全國人民()，多次戰(zhàn)勝了頻發(fā)的自然災(zāi)害。4、請用“靜”字組詞，填人括號里，不能重復(fù)。(6分)(1)我的心漸漸()下來。(2)自習(xí)課上，教室里十分()。(3)請你()下來，再想點辦法。(4)槍聲打破了鄉(xiāng)村夜晚的()。(5)哀悼儀式開始了，烈士墓前一片()(6)這是一個遠(yuǎn)離城市的()的小山村。5、活學(xué)活用。(巧填歇后語)(4分)①、六月的天，時陰時晴，一會兒是晴空萬里，一會兒又大雨滂沱，我們可以用一句歇后語來說：____________________。②、整個座談會大多數(shù)人踴躍發(fā)言，只有他是_________________________一言不發(fā)。③、為了提高效率，廠里引進(jìn)了大量機(jī)器設(shè)備，結(jié)果沒有能夠操作的人員，設(shè)備成了一堆廢鐵，真是______________________________—無(吳)用。④、請你寫一句和古典名著中人物有關(guān)的歇后語。_____________________________________________________________。6、句子訓(xùn)練營。(6分)①、這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句)②、藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”(改為轉(zhuǎn)述句)③這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命?(改為陳述句)7、連線(4分)及時雨林沖諸葛亮謹(jǐn)慎多疑豹子頭宋江曹操心胸狹窄黑旋風(fēng)張順周瑜忠厚老實浪里白條李逵魯肅神機(jī)妙算8、填空。(8分)①、《將相和》是根據(jù)司馬遷的《__________》改編的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對___________、___________、___________三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過。②《草船借箭》一文出自古典歷史小說《》，這部小說寫的是三國時期____、_____、_____的故事，書中塑造的___________、___________、___________等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“___________”、“___________”廣為流傳。作者是元末明初的___________。③《景陽岡》選自我國著名古典小說《___________》，作者是___________。講的是___________事。④《猴王出世》選自我國古代長篇神話小說《___________》。作者是吳承恩。這部小說中家喻戶曉。本文可以看出石猴___________的特點。9、將下面正確答案填在括號里.(3分)之所以……是因為……如果……就……雖然……但是……①、()秦王拿十五座城來換，藺相如()會把璧交給他。②、秦國()不敢攻打趙國，()趙國文有藺相如武有廉頗。③、讀書()不能改變我們生命的長度，()卻能改變我們生命的寬度。10.調(diào)整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。(5分)()借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。()我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。()一夜要浪費多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。()寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。二、閱讀理解(35★)(一)、閱讀《將相和》片段，回答問題。(11分)有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?”他們說∶“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。()我們倆鬧不和，()會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。①、“諸”用音序查字法先查音序_______，再查音節(jié)______;“荊”字用部首查字法先查_______，再查______畫。(2分)②、寫出下列詞語的近義詞。(3分)削弱()進(jìn)攻()同心協(xié)力()③、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并用這個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。(2分)④、從文中選一個詞語作為本部分的小標(biāo)題：_______(1分)⑤、用“﹏﹏”畫出藺相如避讓廉頗的原因。(1分)⑥、從本部分中可以看出藺相如是一個____________________的人，廉頗是一個________________________的人。(2分)(二)、閱讀下面的短文，回答問題。(9分)有一次家里買了幾只鱉來吃，我要求留下一只給我玩，大人不答應(yīng)，我再三懇求，大概“哼”得久了，大人不勝其煩，只好答應(yīng)，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要給咬著，你如果給咬了，還得打你一頓鞭子!”我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了!小時候有時真蠢啊!我竟想這只鱉是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)越大了。最后一次，當(dāng)我把手伸到十分接近鱉的吻端的時候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下就給咬住了!鱉咬的時候，是很難形容的，但我強忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，過了好一陣子，才把它甩脫。手指已經(jīng)變得血淋淋了?！坝薮朗且軋髲?fù)的?！毙∮薮朗苄髲?fù)，大愚蠢受大報復(fù)。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在電線密布的地方放風(fēng)箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。一個人從小就要學(xué)習(xí)，就要努力使自己聰明一點，實事求是一點才好。我常常這樣想。1、用自己的話解釋帶點詞語。(4分)不勝其煩：_________________________________。平安無事：______________________。企圖：_________________________________。實事求是：______________________。2、用“——”畫出前后文互相照應(yīng)的語句。(1分)3、概括全文的主要內(nèi)容。(2分)_______________________________________________________4、本文給你的重要啟示是什么?(2分)_______________________________________________________________三、快樂習(xí)作：30★要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你以“想起這件事，我就______”為題寫一寫。我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。（8分）

liánpéng

pēi

tāi

xiū

kuì

yòu

zhì(

)

(

)

(

)

(

)Tiān

fù

táo

qi

fáng

ài

jì

mò(

)

(

)

(

)

(

)二、給下面帶點字選擇正確的讀音。(3分)1、最喜小兒亡（wúwáng）賴，溪頭臥剝（bōbāo)蓬蓮。2、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁（jīn

jìn）地笑出了聲音。三、補充四字詞，并選擇正確的詞填空。（5分）（

）不自（

）

默（

）（

）聲

（

）盡腦（

）（

）心所（

）

一本（

）（

）

運轉(zhuǎn)（

）（

）1、這是一道難題，我（

）想呀想，終于有了眉目。2、在老師面前，他總是（

），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！四、默寫古詩《牧童》。（5分）

——————————

，———————————。———————————，———————————。五、我能將下面詩句補充完整。（8分）1、

，一寸光陰不可輕。

《偶成》2、天行健，

。

《周易》3、路曼曼

，吾將

。

4、不積跬步，

；不積小流，

。《荀子》5、我還能寫一句課外積累的名言或詩句。

六、我能把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。（6分）（

）野果采來了。（

）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。（

）一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮＃?/p>

）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個不行！”（

）獅王又通知百獸，唯獨沒有通知懶熊。（

）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這么點事兒，差我一個不行？”第二部分閱讀積累與運用

（30分）一、課內(nèi)閱讀《冬陽-童年-駱駝隊》片斷（14分）爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（jué

jiáo）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保刈撸倳降模宦亟溃╦uéjiáo）,總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系(xì,jì)著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響?！盀槭裁匆粋€鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！?/p>

冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃幔狂橊勔玻?/p>

）掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上（

）下來，（

）在肚皮底下。我真想（

）把剪刀替它們（

）一（

），因為太不整齊。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，（

）在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆?！?/p>

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還(huán,hái)了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒?，我是多么(懷念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件|教案|試卷|無需注冊1、劃去文章中不正確的讀音或詞。（3分）2、照樣子仿寫詞語。（2分）又干又冷

————————

——————————不聲不響

————————

——————————3、在文中的（

）里填上合適的動詞。（掉

拿

剪

垂

脫穿

搭）（3分）4、本文的題目真有意思，我仿佛看到這樣一幅畫面：（2分）

5、讀劃線句子，我體會到作者這樣的感情

我用

的語氣去朗讀的。（2分）6、童年是充滿童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：（2分）

二、課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

每逢考試，我總會想起四年級發(fā)生的一件事。

那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。

第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴(yán)肅

嚴(yán)峻)地對我說：“回家請你爸爸重簽。”我不敢(違抗

抵抗)，只好拿著試卷回去了。

回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己?！蔽铱蘖耍薜檬謧?。爸爸突然說：“把手伸出來?！蔽液ε聵O了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手?？墒?，那只大手半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和

暖和)了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質(zhì)是誠實，不能因為有缺點百般(掩飾

掩蓋)自己的過失。”我聽了，淚汪汪地點了點頭。

從此以后，我牢牢地記住了這個教訓(xùn)，它使我懂得：一個人最起碼的品質(zhì)就是誠實。l、給短文加一個題目寫在前面橫線上。(1分)2、劃掉括號里用錯的詞。(2分)3、老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指

（2分）4、短文寫了一件這樣的事：

（2分）5、“-----”劃出短文的中心句。（2分）6、摘抄文中對作者神態(tài)描寫的一個句子，并談?wù)勀銓@個句子的理解。(3分)

7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個)(2分)

8、讀了這篇短文你有什么感想?想說些什么?寫一寫。(2分)

第三部分：作文

（35分）（一）小練筆：在這個單元我們學(xué)習(xí)了三首古詩詞，請選一首自己喜歡的古詩詞，把它改寫成一篇短文。（5分）

（二）作文（30分）題目：童年憾事

童年樂事

童年幸事

要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點，體現(xiàn)童年的特點，不寫錯別字。

原文地址

內(nèi)容來源:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)-（下冊）第一單元教學(xué)質(zhì)量抽查試題班級

姓名

得分

（書寫分：3分）第一部分：基礎(chǔ)知識積累運用（32分）一、看拼音，寫詞語（5分）。qīng

xī

fǔ

mō

xiū

sè

lǐ

mào

shuāi

jiāo

（

）（

）

（

）

（

）

（

）

二、請選擇讀音全對的一項（

）（2分）A、低吟（yíng）

妖嬈（ráo）

杯水車薪（xīng）B、冰碴（zhā）子

隧（suì）道

戎（róng）裝C、矗（chù）立

拘束（shù）

猙獰（níng）D、匕（bì）首

開鑿（zhuó）

逞（chěng）兇三、找出沒有錯別字的一項。（

）（2分）A、嚴(yán)陣已待

稀簿

效率

B、美倫美奐

渲染

勾勒C、駝鳥

不翼而飛

疾弛

D、摔跤

商貿(mào)

斗志高昂四、把下面的詞語補充完整再選擇其中的一個成語寫一句話。（4分+2分）一（

）千里

（

）黃一體

始料不（

）

翠色（

）流（

）飄帶舞

杯（

）車薪

銀裝（

）裹

（

）寢忘食

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。（4分）分辨

分辯開朗

明朗1、兄妹倆在（

）著白楊樹的個性特征。2、你能（）出牧場上哪是領(lǐng)頭羊嗎？３、這些蒙古族人們具有熱情、（）、豪爽的個性特點。４、只有在草原上才能看到這樣（）的天空。六、本學(xué)期，你一定又積累了不少古詩，請寫出兩句描寫西部的詩句。（4分）（1）

（2）

七、按要求完成句子。（４分）１、通過學(xué)習(xí)第一組課文，使我領(lǐng)略了祖國西部的奇麗風(fēng)光。（修改病句）２、春天的草原是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌┌?、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對的在括號里打“√”

錯的在括號里打“×”。

（2分）1、《草原》的作者是我國著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫了長篇小說《茶館》。（

）2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無的商貿(mào)大道，又是促進(jìn)亞歐各國和中國的友誼之路和文化之路。（

）九、下列句子用了什么修辭手法，寫在括號里。（3分）1、爸爸只是在給孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（

）2、在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（

）3、車窗外是忙忙的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。（

）第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《草原》選段，回答問題。（15分）我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條（

）的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳。群馬疾馳，（

），像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1、填空：“迂”字是（

）結(jié)構(gòu)，部首是（

）；“襟”的音序是（

）；“蹄”的音節(jié)是（

）。（2分）2、文中有一對反義詞，它們是（

）和（

）。最能體現(xiàn)第一個詞意思的句子是

；最能體現(xiàn)第二個詞意思的句子是

（4分）3、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上正確的詞語。（2分）4、用——劃出文中的比喻句。這個比喻妙在哪里？

（3分）5、草原人民具有怎樣的特點？你是從什么地方體會出來的？（3分）

6、請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會對我們說些什么？（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

今天，我照例出去散步。信步走到一個西瓜攤前，看見一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來到瓜攤前。她艱難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜人的手中說：“買塊西瓜?！辟u瓜的叔叔急