教師工作總結(jié)2023年9月

第9頁共9頁教師工作?總結(jié)20?23年9?月__?__月份?，對我來?說是個特?殊的起點?，也是我?人生的第?一個十字?路口，更?是我人生?第一次的?身份轉(zhuǎn)變?—由一向?吸取知識?的學生轉(zhuǎn)?變?yōu)橐幻?傳授知識?的教師。?從這以后?，我便開?始了我平?生的第一?份工作，?教師這份?職業(yè)。這?份工作對?我來說舉?足輕重，?卻也不乏?艱辛，雖?然截止目?前我的教?學工作不?是很長時?間，但是?我嘗到了?這份工作?前前后后?的點滴，?很難很辛?苦!因為?小學教育?不僅僅只?是教學而?已，特別?是我們的?附小更為?特殊，“?五全”制?學校，因?此，在這?里我們永?遠把管理?擺在首位?。一學期?的教育教?學工作在?這里將告?以段落，?這當中有?歡笑，有?淚水，有?波折，有?矛盾，但?我一一克?服，順利?完成本學?期任務，?現(xiàn)將本學?期以來的?工作總結(jié)?如下“?一、培訓?工作參?加崗前工?作培訓十?天，著實?讓我感受?到我校在?生活方面?對學生的?精細化管?理程度，?給學生曬?被子，整?理床鋪，?搬箱子，?打掃宿舍?衛(wèi)生……?我覺得學?校能把學?生的一切?需求考慮?的如此周?全確實費?心了，所?以在那幾?天的工作?中，我也?確實感受?到了兩個?字“精”?和“細”?。培訓的?另一個收?獲是教學?方面，其?實來這之?前，我并?未真正學?生如何備?課，如何?上好課，?所以在培?訓那幾天?才認真學?習備課步?驟，上課?過程，聽?名師講課?等，這些?真的給我?在之后的?教學工作?中做了很?大的鋪墊?，因此，?培訓工作?在每學期?的開頭占?有很重要?的作用。?二、教?學工作?關(guān)于教育?教學方面?，我想從?以下幾方?面談一談?：1、?教研這?學期的英?語教研不?是很理想?，沒有語?數(shù)教師討?論、研究?的那么如?火如荼，?但是有特?殊問題我?們會拉出?來進行討?論研究。?印象最深?的是在討?論“對于?不同年齡?階段的學?生如何進?行單詞教?學”這一?節(jié)，那一?次的教研?，對我之?后的課堂?教單詞提?供了很大?的幫助。?例如三年?級學生，?我在教新?單詞之前?會創(chuàng)設一?個情境，?引出這個?詞，然后?設懸念，?提起學生?的興趣，?讓學生自?己主動提?出想知道?這個單詞?;另一個?記憶方法?就是音譯?法，我發(fā)?現(xiàn)這個方?法很適合?小學生，?其優(yōu)點是?鼓勵學生?動腦，發(fā)?揮學生想?象;四、?五年級學?生主要是?以實物教?學為主，?效果很棒?。所以教?研活動在?教學過程?中還是占?有很重的?分量。能?夠讓教師?在上課之?前做到心?中有數(shù)。?因此在接?下來的一?學期，希?望在坐的?每位老師?能夠真正?投入到教?研活動中?去，尤其?是我們的?教研，多?向語數(shù)老?師學習。?2、備?課李老?師一直倡?導附小的?教師從不?打無準備?之仗。這?句話從一?開始我就?深記心中?，所以備?好課的前?提。在備?課方面我?的確學到?了不少，?從一開始?的束手無?策，無從?下手到現(xiàn)?在的備教?材、備學?生、備方?法，我都?能一一做?到。英語?在備課過?程中不光?是老師熟?悉教材，?更是要掌?握好每個?詞的發(fā)音?、重讀與?弱讀，句?子的升降?調(diào)等，這?些都是在?備課過程?中藥解決?的問題。?小學生不?涉及課堂?上的延伸?問題，但?是我們英?語老師的?書中都標?有一些相?關(guān)聯(lián)的詞?組、句子?，這些也?是課外的?一種學習?，因此，?在備課過?程中，對?于我來說?也是一種?學習，增?長知識的?過程。?3、講課?小學英?語課堂沒?有語數(shù)課?堂顯得那?么緊張，?嚴肅，它?的目的在?于提高學?生歇息英?語的興趣?，讓學生?感到生活?中有英語?，英語中?有生活，?其實，英?語教學有?種隨意性?，意旨學?生沒有必?要全記下?教師上課?所授的全?部內(nèi)容，?只要求他?們先暫時?記住對自?己有幫助?，有實際?意義的句?子、話語?。例如，?五年級學?生在學習?月份那一?單元，我?并未要求?他們?nèi)?住___?_個月份?的讀法，?而是要求?他們先記?住自己的?生日的那?一個月份?，有能力?的一部分?學生能接?受___?_月份的?全部讀法?，這樣他?們每個人?都敢開口?說月份這?些詞，我?覺得那節(jié)?課很成功?，學生們?也很輕松?地接受新?知識;還?有一節(jié)是?關(guān)于動物?的一些詞?，這堂課?的內(nèi)容是?學生們感?興趣的話?題，所以?課上的每?個學生都?很認真，?富有激情?，很有用?心，因此?那節(jié)課的?效率很高??？傊?，英語課?堂，也就?是王校長?所說的，?老師盡量?不要多講?，把課堂?真正還給?學生，讓?學生自主?學習，同?桌讀，小?組讀，小?組比賽等?等，來激?發(fā)學生的?興趣。另?一個課堂?上的重要?環(huán)節(jié)—組?織性教學?，在這方?面英語教?師缺乏經(jīng)?驗，沒有?很好的組?織能力，?這也是我?這學期的?遺憾，所?以希望在?下學期的?英語課堂?上力求做?到活而不?亂，并且?多學習。?4、聽?評課這?一學期，?英語組共?進行了三?次聽評課?，另外，?學校組織?聽評六年?級教師的?課，感受?最深的是?張清華老?師的那節(jié)?課—我最?喜歡的一?句名言，?她的課真?的是親切?、自然，?看似平淡?，卻略顯?功底和智?慧，就教?學效果而?言，我覺?得學生在?課堂上學?到的顯然?不僅僅是?知識、方?法、技能?，更是生?活、習慣?、態(tài)度，?特別是最?后一環(huán)節(jié)?學生動手?制作書簽?贈送給朋?友，此刻?課堂顯得?溫馨，和?諧又感人?。之后我?們英語組?在交流過?程中，大?家都有同?感。我們?深知自己?教學能力?的不足，?應該多學?習如何組?織課堂，?如何和學?生溝通，?如何營造?輕松學習?的氛圍。?那次聽課?讓我感觸?很深，每?位教師都?有自己獨?特的講課?方式，比?如，李美?麗老師習?慣多鼓勵?，多表揚?學生，時?刻讓學生?保持上進?心，給予?他們肯定?，這點在?我的課上?就明顯缺?少，所以?我覺得像?我一樣沒?有經(jīng)驗的?老師要不?斷學習，?不斷創(chuàng)新?，學習別?人的優(yōu)亮?點。三?、值班?我想每個?人深知附?小的值班?制度，包?括我們剛?開學時學?習，測驗?值班制度?，其目的?在于每個?人必須明?確值班規(guī)?定的每條?每款，吃?透每個細?節(jié)，值班?的重要性?遠遠大于?上課，這?點我時刻?提醒自己?，所以一?學期以來?值班我從?來不遲到?，當然也?未曾有過?無故缺勤?。白天?值大班，?看似在外?面轉(zhuǎn)悠，?其實心里?不能放松?一下，白?天值班比?晚上值班?更緊張，?因為下學?生比較散?，必須時?刻注意學?生的安全?、衛(wèi)生，?所以我值?兩天班下?來真的是?全身心很?累很累。?晚上宿舍?值班，首?先我每次?都是提前?幾分鐘到?崗，檢查?每個宿舍?的水溫是?否適中，?接下來是?學生洗漱?、睡覺，?這期間更?是要眼盯?緊，講安?全，尤其?是學生上?下床時，?叮囑學生?手抓緊，?腳踩穩(wěn)，?上床后上?鋪學生一?定不能站?立，總之?，值班的?每天晚上?都要強調(diào)?安全，這?點必不可?少。值班?制度的2?8條規(guī)定?，我時不?時拿出來?看看，生?怕自己有?疏忽，不?過還好，?一學期下?來，學生?買都安安?全全，平?平安安。?從值班這?方面來說?，我覺得?自己的責?任心增長?了不少，?耐心也是?與日俱增?，以前的?我根本不?去做瑣碎?的事，現(xiàn)?在我學會?了享受這?個過程，?凡事用心?、精心，?結(jié)果就會?轉(zhuǎn)變。?四、關(guān)愛?談關(guān)愛?，在我眼?里附小的?每位老師?都如慈母?，人人都?顆仁愛之?心—學習?上是學生?們的良師?，生活上?是學生們?的益友。?記得那是?開學不久?，天氣有?點轉(zhuǎn)涼那?時，某天?早晨的晨?會上，杜?鵑老師的?一句話深?深打動了?我，事情?是這樣的?：她的班?跑完操過?來，張老?師看見杜?鵑老師把?她的長袖?打在胳膊?上不穿，?便問這么?冷怎么有?衣服不穿?大家知道?她是怎樣?回答的嗎?或許連她?自己也記?不清了，?她是這樣?說的：早?上我忘了?提醒學生?穿衣服了?，心里過?意不去，?就和他們?一起凍著?。就一句?“心里過?意不去”?如此簡單?的話語就?這么感動?了，我一?學期，這?是我親眼?目睹，親?耳聆聽到?的。所以?每周放假?之前交的?關(guān)愛反饋?，我感覺?這是對自?己的一種?檢查，也?是時時提?醒自己的?一種方式?，時刻關(guān)?愛學生，?因為每個?孩子都是?父母編織?的最美麗?的夢，學?生離開父?母，需要?我們來填?補這里的?空缺，不?管是在學?習上還是?在生活上?，教師的?一個眼神?，一個動?作都能溫?暖他們，?所以在附?小別讓關(guān)?心停下腳?步，老師?每天一句?關(guān)心的話?語絕對是?他們學習?、生活的?動力，有?時，控制?一下自己?的情緒，?事情也會?過去，就?是王校長?經(jīng)常說的?一句話：?“動動腦?子，辦法?總會有的?”，愛學?生，也是?愛自己的?一種體現(xiàn)?，因此教?師們，點?亮自己心?中那盞不?滅的燈，?照亮每個?學生的心?門。五?、接送?“凡事安?全第一”?這是每個?位人父母?的心愿，?當然也是?我們每個?教師的心?中所想，?因此接送?問題在我?校是重中?之重的工?作，學習?接送制度?、開接送?會議、檢?測接送教?師等等，?這些足以?證明接送?的重要性?。我這學?期接的是?____?路學生，?也是我校?接送路程?最遠的學?生。每到?放假那天?，學生都?比較興奮?，但我們?老師并沒?有放松警?惕，找路?牌，點人?數(shù)，講紀?律，講安?全，講禮?貌等等，?包括在車?上的紀律?，下車后?在村里的?紀律、禮?貌、安全?……目前?學生后能?自覺做到?這些，按?時按點等?車，按順?序上車，?這些都是?每個老師?在班里辛?苦教導，?不厭其煩?強調(diào)的結(jié)?晶，那作?為他們的?接送老師?，首先我?自己遵守?著諾言，?自覺配合?所有接送?工作，也?順利完成?了一學期?的接送任?務，現(xiàn)在?我可以問?心無愧地?說：“我?保證了_?___路?每個學生?的安全。?六、元?旦節(jié)目?____?年的元旦?英語節(jié)目?，不管那?天演出質(zhì)?量如何，?我想說我?盡力了。?因為學生?的配合，?老師的辛?苦，人人?看在眼里?，所以我?覺得學生?們都很棒?，很有能?力。盡管?在排練過?程中發(fā)生?過一些不?愉快，但?我知道所?有人都是?善意的，?都是朝著?同一個目?標在努力?著，那段?時間的練?習每個人?都很辛苦?很累，一?個單詞一?個單詞的?發(fā)音，再?串成一個?長句子，?最后再要?唱出來，?現(xiàn)在想想?仿佛發(fā)生?在昨天，?歷歷在目?，學生們?的努力配?合，老師?們的恨鐵?不成鋼，?所都的所?有的歡笑?與淚水，?唯有我們?自己深知?。所以元?旦過后，?學生們的?表演，我?的評價是?很棒，原?因之一是?想肯定學?英語的這?些學生，?二是想安?慰撫慰每?個辛苦的?老師。英?語和國語?就是不一?樣，加之?學生們年?齡小，理?解能力有?限，有時?語言的轉(zhuǎn)?變對他們?來說很迷?茫，但他?們每個人?都盡力往?前趕追上?老師的腳?步，我把?他們的努?力也一一?記在了心?上，相信?這樣下去?再來年的?六一學生?們會更上?一層樓。?七、學?期感受?綜上所述?，一學期?的所有任?務圓滿結(jié)?束。對于?我自己如?釋重負、?感慨萬千?!在此過?程中，改?變了不少?：學會了?服從，嘗?到了教學?的苦與樂?，也感受?到了這個?大家庭中?所有人的?努力與互?助。不管?怎樣，大?家都是兢?兢業(yè)業(yè)地?一步一個?腳印地走?了過來，?這半年里?，我也在?一點一點?地改變著?，充實著?、忙碌著?。有時感?覺身心疲?憊，許多?事心有余?而力不足?，但我不?愿比別人?差，我相?信自己可?以堅持，?可以比別?人強，任?何事，相?信自己，?努力了，?就一定行?!雖然在?此途中，?也曾迷茫?過，犯錯?過，但我?一一改過?，所有我?覺得出了?錯不要緊?，關(guān)鍵是?意識到錯?誤，不要?再讓它再?次來敲門?。將近_?___個?月的時間?，一路磕?磕碰碰，?絲毫不敢?放松，加?緊腳步，?分秒不敢?怠慢。暮?然回首，?事事歷歷?在目，記?憶猶新，?許多個不?同凡響，?眾多個不?容易，無?數(shù)次的歡?笑與淚水?，匯成了?“五彩紛?呈”的生?活。最?后，我想?說青春路?上如果沒?有逆風和?暗礁，人?生或許太?平淡了，?所以希望?大家在今?后的日子?里不要懼?怕困難，?大膽、勇?敢地迎接?每一個挑?戰(zhàn)，每天?創(chuàng)新一點?，就不會?一直重播?著昨天，?應該用你?的信心，?你的愛心?，你的熱?情，你的?個性去活?化自己的?課堂，感?染每個學?生。祝?大家在新?的一年里?工作蒸?蒸日上，?生活節(jié)節(jié)?高升。?家庭和和?美美!?愿實中附??。耗昴?新面貌，?日日新氣?象!教?師工作總?結(jié)202?3年9月?（二）?一學期來?，本人認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，從而?不斷提高?自己的教?學水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學任務?。下面是?本人的教?學經(jīng)驗及?體會：?1、要提?高教學質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?⑴課前?準備：備?好課。?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?⑵課堂上?的情況。?組織好課?堂教學，?關(guān)注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注