支教項(xiàng)目的活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)支教項(xiàng)目?的活動(dòng)總?結(jié)今年?寒假，我?作赴__?__鎮(zhèn)義?務(wù)支教一?名成員，?到___?_鎮(zhèn)進(jìn)行?了為期一?個(gè)月的義?務(wù)支教活?動(dòng)。在這?一個(gè)月里?，除了義?務(wù)支教還?對(duì)趙鎮(zhèn)的?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?水平、農(nóng)?民的生活?水平、家?庭教育、?金集鎮(zhèn)中?心小學(xué)的?教育概況?等問(wèn)題進(jìn)?行了調(diào)查?。現(xiàn)將調(diào)?查具體情?況匯報(bào)如?下。楊?柳小區(qū)開(kāi)?會(huì)經(jīng)過(guò)了?____?個(gè)小時(shí)，?于晚__?__點(diǎn)半?到達(dá)了目?的地。隨?后我們第?____?組進(jìn)行教?務(wù)主任，?教導(dǎo)老師?的選拔并?對(duì)對(duì)這一?個(gè)月的支?教工作和?注意事項(xiàng)?做了規(guī)劃?。一、?我的教學(xué)?計(jì)劃安排?：1、?第一講端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法讓?同學(xué)知道?如何學(xué)習(xí)?，激發(fā)同?學(xué)強(qiáng)烈的?求知欲，?掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，為以?后學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，起?到事半功?倍的效果?。通過(guò)講?授和交流?的教學(xué)方?式進(jìn)行。?2、第?二講哺育?我成長(zhǎng)的?家鄉(xiāng)通?過(guò)不同角?度對(duì)自己?的家鄉(xiāng)去?認(rèn)識(shí)和了?解，讓同?學(xué)更好的?認(rèn)知他的?家鄉(xiāng)，培?養(yǎng)他熱愛(ài)?家鄉(xiāng)的情?感，激發(fā)?同學(xué)從現(xiàn)?在開(kāi)始努?力學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)將來(lái)?為建設(shè)家?鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的?熱情。通?過(guò)講授、?交流和討?論相結(jié)合?的教學(xué)方?式進(jìn)行。?3、第?三講學(xué)會(huì)?做人幸福?一生讓?同學(xué)從小?就深知做?人的重要?性，并把?如何做人?作為一生?的功課去?學(xué)習(xí)，進(jìn)?而經(jīng)營(yíng)自?己的幸福?人生。?4、第四?講認(rèn)識(shí)祖?國(guó)培養(yǎng)愛(ài)?國(guó)主義情?感讓同?學(xué)從祖國(guó)?的簡(jiǎn)要?dú)v?史、祖國(guó)?的大小、?在世界的?位置、行?政區(qū)劃等?方面對(duì)祖?國(guó)進(jìn)行認(rèn)?識(shí)，讓他?為擁有這?樣一個(gè)偉?大的祖國(guó)?而感到自?豪，培養(yǎng)?和激發(fā)愛(ài)?國(guó)主義情?感，努力?學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)?理想，將?來(lái)成為建?設(shè)祖國(guó)的?主力軍。?通過(guò)講授?、做游戲?討論相結(jié)?合的教學(xué)?方式進(jìn)行?。二、?走訪調(diào)查?___?_月__?__日，?對(duì)楊柳小?區(qū)某家同?學(xué)小金（?化名）家?進(jìn)行走訪?，對(duì)家庭?問(wèn)卷、母?親問(wèn)卷和?學(xué)生問(wèn)卷?做了調(diào)查?。首先?和小金父?親聊天，?聊天內(nèi)容?主要有：?家庭的變?故、孩子?的教育、?家長(zhǎng)對(duì)基?礎(chǔ)教育的?態(tài)度和看?法、村民?的素質(zhì)、?村干部的?素質(zhì)與作?風(fēng)、家庭?經(jīng)濟(jì)收入?來(lái)源與主?要支出、?家庭成員?情況、對(duì)?孩子將來(lái)?的期望和?對(duì)未來(lái)生?活的考慮?。目的是?讓他能夠?接受我，?為下面將?要進(jìn)行的?調(diào)查做準(zhǔn)?備，使他?能夠積極?配合，把?最真實(shí)的?信息反饋?給我，給?我們分析?問(wèn)題準(zhǔn)備?好充分的?第一手資?料，可以?說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白?很順利。?隨后就對(duì)?這三個(gè)問(wèn)?卷逐一做?了調(diào)查。?他們的態(tài)?度都非常?的誠(chéng)懇，?讓我很感?動(dòng)。通?過(guò)調(diào)查我?得出了一?下結(jié)論。?好的方面?：孩子的?求知欲強(qiáng)?烈;很多?父母對(duì)教?育的看法?比過(guò)去有?了很大的?進(jìn)步，能?夠限度的?為孩子提?供學(xué)習(xí)條?件，望孩?子有一個(gè)?好的將來(lái)?，通過(guò)知?識(shí)改變農(nóng)?村孩子的?命運(yùn)。缺?陷：農(nóng)村?孩子早期?教育嚴(yán)重?落后，使?得孩子上?小學(xué)沒(méi)有?一定的基?礎(chǔ);很多?父母沒(méi)有?能力給孩?子進(jìn)行早?期教育;?農(nóng)村幼兒?教育發(fā)展?非常緩慢?;有些家?庭經(jīng)濟(jì)收?入欠缺，?無(wú)法供子?女上學(xué)。?支教項(xiàng)?目的活動(dòng)?總結(jié)（二?）為期?兩天的志?愿者支教?活動(dòng)畫(huà)上?了圓滿的?句號(hào)。本?次活動(dòng)的?地點(diǎn)是南?充市闕家?新祠堂小?學(xué)，到現(xiàn)?場(chǎng)學(xué)生_?___名?。本次支?教團(tuán)隊(duì)有?八個(gè)志愿?者組成，?由沙釬帶?隊(duì)?；顒?dòng)?期間，主?要目的是?針對(duì)該村?小所缺乏?的綜合素?質(zhì)課程進(jìn)?行修補(bǔ)，?如英語(yǔ)、?體育、手?工等課程?。針對(duì)此?次支教活?動(dòng)的情況?，我們團(tuán)?隊(duì)進(jìn)行了?以下總結(jié)?。一、?前期工作?準(zhǔn)備：?１、思想?方面：?由對(duì)前幾?次支教活?動(dòng)所了解?到的情況?來(lái)看，我?們得知那?里的學(xué)生?多為留守?兒童，從?小便由爺?爺奶奶帶?大，由于?家中普遍?貧困，他?們一般都?不善與人?交流，往?往存在潛?在的自卑?感；缺乏?教育的引?導(dǎo)，在課?堂上不懂?禮貌，不?講規(guī)矩。?對(duì)此，我?們團(tuán)隊(duì)確?立了一個(gè)?正確的支?教方案，?從學(xué)習(xí)上?、心理上?，給他們?快樂(lè)和關(guān)?愛(ài)，用愛(ài)?心、耐心?、細(xì)心引?導(dǎo)他們正?確認(rèn)識(shí)自?己。2?、備課方?面：我?們各自進(jìn)?行了明確?的課程分?工，針對(duì)?課堂上出?現(xiàn)的一些?突發(fā)狀況?和學(xué)生接?受知識(shí)的?能力，總?結(jié)了上一?次的經(jīng)驗(yàn)?，積極開(kāi)?展備課工?作。改進(jìn)?：由于教?學(xué)工具的?不完善，?不能更好?的吸引孩?子的學(xué)習(xí)?興趣。所?以，應(yīng)逐?漸完善教?學(xué)工具。?二、教?學(xué)過(guò)程方?面：1?、上課階?段：思?路：課堂?上改變傳?統(tǒng)的’填?鴨式‘教?學(xué)模式，?采用師生?互動(dòng)，以?學(xué)生為主?體啟發(fā)引?導(dǎo)的教學(xué)?模式。?成效：由?于根據(jù)從?學(xué)生整體?掌握的知?識(shí)水平出?發(fā)，學(xué)生?接受能力?變快，從?而順利的?開(kāi)展教學(xué)?。問(wèn)題?：一方面?，由于不?同年級(jí)的?學(xué)生一起?上課，然?而不同年?齡段的學(xué)?生接受能?力不同，?掌握的知?識(shí)水平不?同，常出?現(xiàn)高年級(jí)?的學(xué)生比?低年級(jí)的?學(xué)生更易?教學(xué)的情?況，影響?了教學(xué)進(jìn)?度。另一?方面，在?表?yè)P(yáng)課堂?作業(yè)完成?較好的同?學(xué)的同時(shí)?，有些同?學(xué)表現(xiàn)出?了不滿意?的態(tài)度。?改進(jìn)方?法：由于?條件限制?，高低年?級(jí)學(xué)生一?起上課，?建議老師?在教學(xué)過(guò)?程中從易?到難，對(duì)?于不同的?教學(xué)對(duì)象?，要用不?同的教學(xué)?方法施教?；應(yīng)多鼓?勵(lì)完成作?業(yè)較差的?學(xué)生，增?加他們的?自信，樹(shù)?立正確的?人生觀。?2、課?后階段：?成效：?通過(guò)升國(guó)?旗、唱國(guó)?歌，樹(shù)立?了孩子的?愛(ài)國(guó)意識(shí)?；軍事化?模擬訓(xùn)練?，在鍛煉?了身體的?同時(shí)培養(yǎng)?了他們的?團(tuán)隊(duì)合作?意識(shí)；志?愿者與孩?子們一起?做游戲，?增進(jìn)了彼?此的交流?，有利于?教學(xué)活動(dòng)?的開(kāi)展。?三、總?體：支?教，帶去?的不僅是?知識(shí)，還?有愛(ài)與關(guān)?懷。我們?與孩子們