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大“銜”會(huì)言期因此們的”論“況樣—樣—樣—
同——幼兒園以游戲?yàn)橹?；小學(xué)同——幼兒園以游戲形式教學(xué)—幼兒園以玩具為主要教學(xué)載———幼兒園沒有強(qiáng)制性的檢測(cè)；同——幼兒園是在寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)學(xué)長(zhǎng)——孩子—幼兒園的孩子會(huì)在小朋友之間比誰的玩具多，誰的本領(lǐng)大，—上小學(xué)后，孩子的睡眠時(shí)間不—孩子入學(xué)后上課時(shí)間長(zhǎng)，有功
—遇到問題后，家長(zhǎng)沒有及時(shí)與住——幼兒要園自差——不學(xué),是孩子身孩子折很備瞧，這些哥這么好動(dòng)，將來上小學(xué)讓老師好
）為孩對(duì)缺乏時(shí)家長(zhǎng)不妨采取還會(huì)組織大班年級(jí)“
采如放4-5樣看然
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識(shí)個(gè)漢寫個(gè)字等問題年2日
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