頂崗交流個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)頂崗交?流個(gè)人?總結(jié)?寒往暑?來(lái)，光?陰荏苒?。一年?的頂崗?交流結(jié)?束了，?回顧這?一年的?教育教?學(xué)工作?讓我收?獲頗豐?。有人?說(shuō)：“?使人成?熟的，?并不是?歲月，?而是經(jīng)?歷?！?我不知?道，一?年的頂?崗交流?時(shí)光是?否讓自?己變得?成熟，?但在實(shí)?小學(xué)習(xí)?的這一?年讓我?明白自?己未來(lái)?在從教?生活中?的教務(wù)?方向，?也更加?堅(jiān)定了?自己心?中的教?育理念?和作為?一個(gè)老?師自己?的責(zé)任?和義務(wù)?。一?、在思?想上?本人熱?愛(ài)祖國(guó)?，熱愛(ài)?人民,?堅(jiān)持國(guó)?家的教?育方針?，忠誠(chéng)?國(guó)家的?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風(fēng)?正派，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的工?作安排?，辦事?認(rèn)真負(fù)?責(zé)。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?。全心?全意搞?好教學(xué)?，言傳?身教，?教書(shū)育?人。教?學(xué)思想?端正，?工作態(tài)?度好。?二、?在教學(xué)?工作上?（一?）、首?先，本?人能夠?嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校?的作息?時(shí)間，?不早退?，不遲?到，按?時(shí)上下?班，從?不因?yàn)?個(gè)人問(wèn)?題耽誤?上課，?出滿勤?，干滿?點(diǎn)，給?學(xué)生做?了極好?的表率?。（?二）、?教學(xué)上?，由于?對(duì)學(xué)生?比較陌?生，我?與科任?老師和?學(xué)生溝?通后，?了解了?大部分?學(xué)生的?情況。?盡量以?學(xué)生為?主，改?變自己?的方式?，同時(shí)?也在慢?慢的幫?助孩子?們養(yǎng)成?一些好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?方法，?具體方?法1?、認(rèn)真?備好每?一節(jié)課?。每一?次備課?都很認(rèn)?真，遇?到?jīng)]有?把握講?好的課?時(shí)立即?提出，?請(qǐng)其他?語(yǔ)文老?師一起?考慮；?積極認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新教材?，將教?材、教?法、學(xué)?法盡可?能完美?地結(jié)合?，積極?、認(rèn)真?備好每?一個(gè)教?案，上?好每一?節(jié)課。?2、?積極參?加學(xué)校?的教研?活動(dòng)。?積極的?參加學(xué)?校的教?研活動(dòng)?和聽(tīng)課?活動(dòng)，?在聽(tīng)課?中認(rèn)真?做好記?錄。通?過(guò)多聽(tīng)?課，向?這里的?老師學(xué)?習(xí)，在?學(xué)習(xí)中?調(diào)整自?己的教?學(xué)方式?。3?、組織?好課堂?教學(xué)，?活躍課?堂氣氛?，針對(duì)?課堂沉?悶的現(xiàn)?象，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?關(guān)注全?體學(xué)生?，課堂?提問(wèn)面?向全體?學(xué)生，?不再是?單一的?只叫幾?個(gè)學(xué)生?，讓所?有的學(xué)?生都參?與到課?堂上來(lái)?；注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)語(yǔ)?文的興?趣，讓?他們感?受到學(xué)?習(xí)語(yǔ)文?的樂(lè)趣?。4?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?要抓好?學(xué)生的?思想教?育，還?要做好?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，利?用課余?時(shí)間解?答學(xué)生?提出的?問(wèn)題，?并對(duì)重?難點(diǎn)進(jìn)?行講解?和分析?。對(duì)于?個(gè)別好?學(xué)的學(xué)?生，進(jìn)?行了課?余輔導(dǎo)?，制定?學(xué)習(xí)計(jì)?劃和目?標(biāo)。同?時(shí)分小?組，進(jìn)?行責(zé)任?制的小?組互助?學(xué)習(xí)，?以及一?對(duì)一的?好生幫?助學(xué)習(xí)?有困難?的學(xué)生?。5?、注重?學(xué)生語(yǔ)?文基礎(chǔ)?知識(shí)的?的培養(yǎng)?，培養(yǎng)?他們的?語(yǔ)文素?質(zhì)，例?如進(jìn)行?了一個(gè)?學(xué)期的?練硬筆?書(shū)法，?朗讀等?。6?、注重?培養(yǎng)學(xué)?生自主?學(xué)習(xí)的?習(xí)慣和?自主學(xué)?習(xí)的能?力。?7、注?重和學(xué)?生的溝?通。剛?開(kāi)始發(fā)?現(xiàn)要和?學(xué)生進(jìn)?行交流?，并不?是很容?易，于?是就利?用自己?是語(yǔ)文?老師這?個(gè)便利?，叫學(xué)?生寫(xiě)周?記，和?學(xué)生進(jìn)?行交流?。剛開(kāi)?始，學(xué)?生都是?幾行，?甚至有?的是幾?個(gè)字，?但自己?都是認(rèn)?真的回?答，為?了鼓勵(lì)?他們，?自己有?時(shí)在留?言上，?比他們?寫(xiě)了還?多，慢?慢的學(xué)?生的周?記也在?變長(zhǎng)，?并和一?些同學(xué)?開(kāi)始了?心和心?的交流?，甚至?有些學(xué)?生告訴?我，他?們慢慢?的喜歡?上寫(xiě)周?記。?三、班?主任工?作。?在班主?任工作?方面，?我非常?重視學(xué)?生的思?想教育?工作。?通過(guò)班?會(huì)、晨?會(huì)、思?想品德?課及結(jié)?合各科?教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)?人民、?愛(ài)集體?、愛(ài)學(xué)?習(xí)等的?思想教?育。使?學(xué)生能?養(yǎng)成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把暗?中培養(yǎng)?得力的?班干部?作為班?主任工?作的一?項(xiàng)重要?內(nèi)容。?我培養(yǎng)?了兩位?得力的?班長(zhǎng)。?這些班?干部能?把班的?學(xué)習(xí)和?紀(jì)律管?好，為?我減輕?負(fù)擔(dān)。?我為他?們定出?要爭(zhēng)取?每星期?都拿文?明班的?目標(biāo)，?各施其?責(zé)。還?常給班?干定時(shí)?開(kāi)會(huì)，?了解他?們工作?的情況?，鼓勵(lì)?他們大?膽開(kāi)展?工作。?使班干?能在同?學(xué)中樹(shù)?立起威?信，成?為同學(xué)?學(xué)習(xí)的?榜樣。?在他們?的努力?下，班?務(wù)工作?能正常?開(kāi)展，?多次為?班級(jí)獲?得榮譽(yù)?稱號(hào)。?這學(xué)年?班主任?工作最?使自己?滿意的?是與家?長(zhǎng)的聯(lián)?系溝通?工作。?這一學(xué)?期，我?主動(dòng)與?家長(zhǎng)通?過(guò)電話?、校訪?等的方?式進(jìn)行?密切聯(lián)?系，了?解學(xué)生?在家的?學(xué)習(xí)與?生活