節(jié)約教育活動方案

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節(jié)省教導活動計劃篇1

一、指導思想

本次活動主要圍繞全國節(jié)能宣揚周統一要求，仔細執(zhí)行《關于加快推動生態(tài)文明建設的看法》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作計劃》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作計劃》等相關文件要求，以建設生態(tài)文明為主線，凝結社會各界力氣，普及生態(tài)文明、綠色低碳進展理念和學問，推進形成綠色生產生活方式。加大宣揚力度，廣泛動員全社會參加節(jié)能降碳。

二、活動主題

“節(jié)能降耗、守衛(wèi)藍天”。

三、活動支配

(一)開展形式多樣的主題宣揚活動。

節(jié)能宣揚周期間，

一是利用在門戶網站開設“節(jié)能宣揚周”專欄，深厚節(jié)能宣揚周氛圍;

二是制作一期節(jié)能學問宣揚欄，在機關中宣揚和普及節(jié)能學問;

三是制作一期垃圾分類宣揚欄，普及垃圾分類、節(jié)能和低碳常識;四是在機關顯著位置和每個辦公室都張貼了節(jié)能宣揚海報，進一步提升機關職工節(jié)能的責隨意識。

(二)開展“低碳日”能源緊缺體悟活動。

6月13日為“全國低碳日”，當天組織機關全體統一穿著印有節(jié)能減排式樣的文化衫，開展綠色出行、綠色辦公的活動。以低碳的辦公模式和出行方式體悟能源緊缺，支持節(jié)能減排。

一是提倡低碳出行。職工停開一天車輛，鼓舞實行乘坐公交、地鐵、騎自行車、步行的方式上下班，當天不坐電梯上下樓;

二是體悟低碳生活。關閉無須要的照明、空調、電腦、打印機、復印機等電器及辦公設備，體悟節(jié)能低碳辦公新生活，宣揚低碳環(huán)保理念。

(三)組織參與__市公共機構節(jié)能__周年成就展。

組織機關全體職工參與由市公節(jié)辦舉辦的公共機構節(jié)能__周年成就展，學習其他單位在節(jié)能工作中的好閱歷好做法。

(四)發(fā)放節(jié)能倡議書。

夏季來臨，即將進入用水、用電高峰。根據市公節(jié)辦的要求，每個單位、每個處室發(fā)放一份節(jié)能倡議書，并發(fā)動職工在倡議書上簽名，響應市公節(jié)辦的號召，在公共機構節(jié)能中發(fā)揮表率作用，樂觀投入到節(jié)能運動中去。

(五)舉辦一期節(jié)能學問培訓班。

為進一步提倡節(jié)能減排的理念，普及節(jié)能學問，6月__日組織機關全體開展一期主題為“__城里話節(jié)水、低碳節(jié)能伴你行”的節(jié)能學問培訓班。培訓結束后，組織全體機關開展節(jié)能學問測試。

(六)開展一次綠色回收活動。

邀請__再生公司來機關回收機關和的舊手機、電話機、錄音機、錄像機、廢舊電池、報廢熒光燈等。營造崇尚節(jié)省、合理消費與低碳環(huán)保的社會風尚，推進形成綠色生產生活方式。

節(jié)省教導活動計劃篇2

勤儉節(jié)省是我們中華民族的傳統美德，朱子家訓曾言：“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。”教導資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)省型社會召喚節(jié)省型校內，建設節(jié)省型校內，也是小學自身進展的需要。然而在我們的社區(qū)生活，水、電、辦公用品等的鋪張現象時有發(fā)生。鋪張現象也日益嚴峻(如在鋪張飯菜水電、鋪張學習用具、丟棄衣服無人認領等)。十分有須要在全社區(qū)范圍內開展勤儉節(jié)省教導活動，發(fā)揚勤儉節(jié)省的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起，讓勤儉節(jié)省的好習慣蔚然成風。

一、活動實施辦法步驟

1、宣揚發(fā)動階段：通過倡議、網絡、電子屏等多種途徑和辦法，廣泛宣揚形成深厚的輿論氛圍。以樓棟為單位，組織職工仔細學習活動計劃，充分熟悉開展“勤儉節(jié)省，從我做起”活動的現實意義。

2、實施過程：在搞好宣揚活動的基礎上，各樓棟要仔細組織開展系列活動。

(1)尋覓身邊的鋪張現象。仔細查找發(fā)生在自己身邊的奢靡、鋪張、攀比等不良現象，召開一次座談會，仔細分析這些現象浮現的緣由，以樓棟為單位，制定出詳細整改措施。

(2)征集節(jié)儉金點子。

(3)開展勤儉節(jié)省評選活動。評比“節(jié)省之星”，和“每周之星”同樣張榜表彰。

二、勤儉節(jié)省常規(guī)要求

1、節(jié)省用電，削減長明燈現象，做到“人走燈滅，光芒充沛時，不要開燈”。發(fā)覺走廊、廁所等處亮燈，要主動關上，避開電腦空運行等狀況發(fā)生。

2、節(jié)省用水，做到不浮現長流水。打掃衛(wèi)生盡可能做到節(jié)省用水，關閉水龍頭時做到不滴水，看到水龍頭開著就主動關上。發(fā)覺水龍頭壞了準時向后勤部報告。

3、生活節(jié)儉節(jié)省糧食，做到不挑食偏食。杜絕餐桌上的鋪張，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩飯。

4、節(jié)省用紙：打印用紙要盡量兩面使用，同學作業(yè)本要杜絕鋪張。

5、營造節(jié)省的文化氛圍，協助居民伴侶養(yǎng)成節(jié)省的習慣，樹立節(jié)省光彩、鋪張可恥的觀念。

6、從黨員做起，號召全社區(qū)職工與黨員同志樹立節(jié)省資源的意識，養(yǎng)成節(jié)省資源的習慣，樂觀參加建設節(jié)省型校內。

節(jié)省是美德，節(jié)省是才智，節(jié)省是品質，節(jié)省是涵養(yǎng)，節(jié)省是責任。希翼社區(qū)全體居民從現在開頭樂觀行動起來，從點點滴滴做起，同心協力，積少成多，做勤儉節(jié)省風尚的傳揚者、實踐者、示范者，讓“節(jié)省光彩，鋪張可恥”的理念在社區(qū)里蔚然成風，為建設我們的節(jié)省型社區(qū)共同努力!

節(jié)省教導活動計劃篇3

勤儉節(jié)省是中華民族的傳統美德，是為人、治家、興國的根本。厲行節(jié)省、反駁鋪張是中學校基礎道德教導的重要任務。當前，隨著生活水平的不斷提升，許多中學校生節(jié)儉意識嚴峻缺失，吃要精致，穿要名牌、用要新鮮，超前消費，節(jié)儉意識淡漠，直接加重了同學家庭經濟負擔，鋪張了資源。針對這些現象，為進一步增加師生節(jié)省資源意識，扎實推動節(jié)省型校內建設，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，按照《__市__區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)省行動總體計劃》（x文明委發(fā)〔202_〕7號）及《__區(qū)202_年創(chuàng)建全國文明城市“七個突出”目標分解表》（x創(chuàng)文組發(fā)〔202_〕x號）要求，結合小學實際，特制定本實施計劃。

一、指導思想

仔細學習領悟上級關于厲行勤儉節(jié)省、反駁浪費鋪張的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點，利用開展勤儉節(jié)省教導傳承中華民族傳統美德，培養(yǎng)同學勤儉節(jié)省思想意識、行為習慣和自我教導管理的本事，形成“敬重勞動、敬重他人”的意識，增進他們健康成長。

二、工作任務

確立“節(jié)省為榮、鋪張可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)省、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節(jié)省、個個懂節(jié)能”的校內氛圍，努力使節(jié)省能源資源成為廣闊師生的自覺行動。小學要嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，勤儉辦學，建設勤儉節(jié)省的小學文化，為同學創(chuàng)設良好成長環(huán)境。全體教職工要身體力行，為同學做好表率，將勤儉節(jié)省教導貫通到年級管理中，滲透到教導教學中。廣闊學生要了解并踐行勤儉節(jié)省的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)省的品德特點。

三、活動內容

（一）開展節(jié)省教導宣揚活動。各校要結合校內文化建設，深化開展“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）教導活動，以節(jié)省資源和庇護環(huán)境為主要內容，通過國旗下講話、主題班（團）會、團隊活動、校內廣播、校內網站，細心設計宣揚欄、黑板報，廣泛宣揚節(jié)省養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，引領同學養(yǎng)成勤儉節(jié)省、低碳環(huán)保等行為習慣，樹立節(jié)儉節(jié)省意識，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開展“文明餐桌”等主題實踐活動，提倡光盤行動，有同學食堂的小學要管理好食堂的泔水缸，嚴控廢棄食物的數量和種類，制止長流水、杜絕長明燈，形成校內節(jié)省氛圍。

（二）開展節(jié)省教導實踐活動。廣泛通過社會資源，充分發(fā)揮校外活動場所的作用，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體悟活動，開展餐飲消費、辦公用紙用電、家庭用水等狀況的社會調查，引領同學將節(jié)省節(jié)儉轉化為實實在在的行動。組織同學廣泛參與節(jié)省志愿服務活動和節(jié)省社會公益活動，通過“環(huán)境日”以及每年的全國節(jié)能宣揚周、低碳日等重要日子，宣揚勤儉節(jié)省，倡導資源節(jié)省、環(huán)境友好的生活方式和消費模式，引領同學在小學、家庭、社會作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標兵。

（三）開展“節(jié)儉節(jié)省從我做起”主題活動。各小學要充分通過主題班會、黨團日活動時機，實行發(fā)誓儀式、詩歌朗誦、主題征文、演講競賽等形式，引領廣闊中學校生樹立節(jié)省意識，建設節(jié)省文化，營造節(jié)省氛圍，提倡節(jié)省文明，引領全體同學從自身做起，從身邊小事做起，提升社會責任感，爭做節(jié)省的表率，真正將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，為實現小學的全面協調可持續(xù)進展提供支持和保障，全面推動和睦校內建設。

四、幾點要求

（一）做好組織部署。各小學要高度重視勤儉節(jié)省教導，周密支配部署，細心組織實施，結合主題班團隊會和道德講堂的開展，使全年方案和近期支配協調統一。充分發(fā)揮活動的育人作用，避開形式主義，使節(jié)儉節(jié)省教導作為踐行和哺育社會主義核心價值觀的一個重要途徑，確?；顒由罨志?、扎實有效的開展。

（二）做好課堂育人。各小學要將勤儉節(jié)省教導作為學科教學滲透德育的重要內容，貫通到教導教學全過程。要立足本校實際，著力開發(fā)、深化發(fā)掘勤儉節(jié)省的教導課程資源，樂觀開發(fā)勤儉節(jié)省校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、獲得感染，讓節(jié)省光彩、鋪張可恥的思想觀念深化人心。

（三）完美評價體系。各小學要結合實際，制定具體的評價方法，將同學平時節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成狀況作為重要指標，納入到同學綜合素養(yǎng)評價，與評優(yōu)評先結合起來。組織開展同學“節(jié)省之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用，激勵同學參加節(jié)省行動。

（四）建立節(jié)省制度。各小學要在管理各個環(huán)節(jié)體現節(jié)省要求，自覺抵制奢靡鋪張行為。編制小學年度節(jié)省方案，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設備設施。結合中學校生守則和平時行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)則制度，細化勤儉節(jié)省條款。各教導組要將節(jié)省教導開展狀況作為考核校長、老師的重要內容。校長、老師要以身作則，在勤儉節(jié)省方面為同學做出表率。

（五）做好宣揚報道。各小學要充分發(fā)揮各類新聞媒體、網站宣揚報道作用，樂觀撰寫通訊稿件，對本校節(jié)省教導開展狀況舉行宣揚報道，引領廣闊中學校生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)省蔚然成風。

節(jié)省教導活動計劃篇4

教導任務：

1.利用主題班會，教導同學懂得，勤儉節(jié)省是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個中同學應具有些美德。

2.讓同學熟悉到每個人都能夠為勤儉節(jié)省做無數事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。

3.利用帶領同學許下節(jié)儉允諾，教導同學把節(jié)儉執(zhí)行到日常的生活中。

活動預備：

1.指導同學查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

2.預備向全校師生發(fā)出的倡議書。

3.讓同學提前預備思量身邊的鋪張現象及可行的改進措施。

活動過程：

1.利用小品“求醫(yī)”引入：

放學后，女兒開心地回到家里，要求洗澡，父親告之應當洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛鋪張的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學初三（3）今日要開一個有關“勤儉節(jié)省，從我做起”的主題班會，先去觀察，再來引出班會。

2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。

有人說今日我們的物質生活已經十分豐盛了，沒有須要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家無數資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及進展，我們還是要倡導勤儉節(jié)省。

3.由四位學生介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學習委員陸驊。

雖身為名人，但是依然十分地節(jié)儉，這些樸實的故事讓我們激動，特殊是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓學生們意識到我們身邊也有無數這樣的榜樣，我們應當向他們學習。

4.小品：最后的一滴水

幸福小區(qū)有一位居民周丹向來十分鋪張，水龍頭漏水也不維修，致使街坊家中進水，種種鋪張行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，利用這個夢讓他意識到鋪張是錯誤的，于是向街坊們賠禮。

假如我們不節(jié)制地鋪張水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。

請大家再研究我們身邊的鋪張水的現象以及我們能夠改進的措施。

6.主持人：事實上，我們國家也已經實行了無數節(jié)儉的措施，出臺了無數相關政策，下面，請學生來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。

（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國

7.調查反饋。

按照前面的調查：

（1）零花錢

（2）紙張

請兩位學生舉行反饋：

（1）基本數據

（2）反映出的問題

（3）有關學問介紹

（4）啟發(fā)研究：如何有效使用零花錢，使用紙張。

8.主持人：前面我們已經研究了水、零花錢、紙等等，事實上，鋪張現象涉及方方面面，請大家再來研究，我們看到的鋪張現象還有哪些，能夠如何改進等等。

9.主持人：大家還記得那位愛鋪張的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

10.主持人：大家都樂觀地參加了剛才的研究，無數學生已經有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的學生一起參加節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)省，從我做起，請班長宣讀倡議書。

11.班主任小結：

今日，我們研究的主題十分故意義，大家都熱烈地在參加，教師很開心，希翼以后，對大家而言，節(jié)省是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節(jié)省是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)省是一種時尚，大家緊緊地追隨它。

今日，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份允諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節(jié)省每一度電，用好每一張紙，不鋪張一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

節(jié)省教導活動計劃篇5

一、指導思想

以構建社會主義和睦社會、加快節(jié)省型社會建設為任務，將思想教導、實踐教導、體悟教導有機結合，利用組織開展內容豐盛、形式多樣的主題實踐和宣揚教導活動，教導和引領全體師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節(jié)省意識和節(jié)省責隨意識，不斷增加厲行節(jié)省、文明消費、社會承擔的自覺性，努力為建設節(jié)省型校內貢獻力氣。

二、活動主題：

勤儉節(jié)省、從我做起、愛我校內

三、活動時光：

20__年3月至5月

四、活動支配

(一)宣揚發(fā)動階段(20__年3月中旬)

1.小學制定《厲行勤儉節(jié)省、反駁浪費鋪張》專題教導活動實施計劃，并下發(fā)各年級和上傳校內網舉行宣揚。

2.團委同學會通過晨會向全校師生發(fā)出《厲行勤儉節(jié)省、反駁浪費鋪張的倡議書》，號召全校師生從我做起，從現在做起。

(二)詳細實施階段(20__年3月—4月)

1.進行“勤儉節(jié)省，從我做起”的主題班會

活動時光：第8周至第9周時光內，任選一個班會課時光

活動對象：高一、高二各班(包括國際部中美班)

活動要求：各年級進行一次以“勤儉節(jié)省，從我做起”為主題的班會，實行豐盛多樣的教導方式，結合“校內之星”中“勤儉之星”評選活動，挖掘同學中典型的事跡，身邊的榜樣，引領全班同學熟悉勤儉節(jié)省的重要性，牢固樹立節(jié)省意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節(jié)省型校內。

考核方法：按照各班開展實際狀況和上交材料(課件、照片等)，與星級團支部、星級班委會量化考核成果相掛鉤，予以酌情加分。

材料上交：相關資料請發(fā)送到政教處郵箱。

2.刊出一期主題黑板報

活動對象：高一、高二(包括國際部中美班)

活動主題：“勤儉節(jié)省，愛我校內”

檢查時光：4月19日(第9周周五)

考核方法：高一高二各班要在4月19日前刊出一期高質量的黑板報，黑板報內容包括：主題、名人節(jié)省小故事、節(jié)省名