義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告羅源縣松山中學(xué)根據(jù)省市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，我校初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作嚴(yán)格按照《福建省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織實(shí)施硬、軟件建設(shè)，各項(xiàng)工作按計(jì)劃有條不紊地展開(kāi)，逐步取得成效?，F(xiàn)將我校初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下:一、學(xué)?；厩闆r羅源縣松山中學(xué)位于羅源灣開(kāi)發(fā)區(qū)，創(chuàng)辦于1969年10月，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，至今已有41年歷史。學(xué)校學(xué)生533人，教職員工總數(shù)78人，其中專任教師65人，高級(jí)教師4人，中級(jí)教師19人，市級(jí)骨干教師8人。校園面積22000m2,校舍建筑面積7030m2,校園布局合理。學(xué)校各種功能教室和教學(xué)設(shè)施基本完備，校園文化氛圍濃厚，辦學(xué)效益明顯。在縣委縣府和縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)課程改革,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,辦學(xué)水平和質(zhì)量逐年提高,教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。近年來(lái),成績(jī)突出,連續(xù)多年中考成績(jī)穩(wěn)居農(nóng)村初中校前列,得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)校辦學(xué)條件日趨完善,能形成一定辦學(xué)特色。先后獲得2006年、2008年第十一屆、十二屆“福州市文明學(xué)?！?“福建省十五期間實(shí)施中小學(xué)危房改造工程先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。二、初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的組織和實(shí)施（一）認(rèn)真研讀標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)文件?明確目標(biāo)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是造福于師生、造福于人民、造福于社會(huì)的好事,它的實(shí)施和落實(shí),可以給教育事業(yè)帶來(lái)均衡發(fā)展,給農(nóng)村教育事業(yè)帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。為了把好事辦好,我校對(duì)福州市教育局《關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評(píng)估的通知》和《“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研討。學(xué)校利用周行政例會(huì)的時(shí)間宣講文件精神，使大家明確了初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義:進(jìn)一步鞏固和提高我市普及九年義務(wù)教育成果，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。,二,成立領(lǐng)導(dǎo)小組?制定方案?責(zé)任到位為了更好地落實(shí)初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校集體討論，制定了《松山中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實(shí)到人，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。,三,完善資料?及時(shí)檢視?落實(shí)整改完善資料可以做到建設(shè)工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時(shí)整改。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，誰(shuí)負(fù)責(zé)某一方面，誰(shuí)就負(fù)責(zé)收集相關(guān)的資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問(wèn)題或發(fā)現(xiàn)建設(shè)工作中的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。三、初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作及效果,一,規(guī)劃布局我校是一所普通的農(nóng)村初中，目前規(guī)模雖然只有9個(gè)班，553名學(xué)生，隨著羅源灣開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展，就學(xué)生源會(huì)不斷增長(zhǎng)。學(xué)校基本格局基本形成于“普九”前后，是一所省級(jí)農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校建有學(xué)生宿舍兩幢，教師宿舍一幢，食堂一幢，總共建筑面積為3363?。2003年學(xué)校列為福建省“十五”期間中小學(xué)危房改造項(xiàng)目，近八年來(lái)，在各級(jí)政府部門(mén)的支持下，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真規(guī)劃，合理調(diào)配，經(jīng)過(guò)改造、修繕、調(diào)整，將生活區(qū)和教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等功能區(qū)有效分區(qū)，各功能教室與教室分開(kāi)，做到了互不干擾。整個(gè)校園為一個(gè)獨(dú)立的單元，不和外界建筑產(chǎn)生任何關(guān)聯(lián)。教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓走向?yàn)闁|西向，采光性能好。校園因地制宜，建有分散的小花壇，操場(chǎng)、主干道、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂和學(xué)生浴室。為了學(xué)生的安全，加高了走廊護(hù)欄，增加了窗戶防護(hù)網(wǎng)。學(xué)校主干道貫通連接了各個(gè)功能區(qū)，主干道旁設(shè)有宣傳欄，形成文化長(zhǎng)廊。同時(shí)學(xué)校對(duì)水、電、弱電系統(tǒng)進(jìn)行了精心改造，同時(shí)，還安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。,二,辦學(xué)條件、校園校舍做到了適用、夠用，規(guī)范、靚麗。12001年，學(xué)校對(duì)校園圍墻和操場(chǎng)進(jìn)行了重建，建成一條250米環(huán)形跑道，一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)排球場(chǎng)，。有4個(gè)道次的100米直跑道，2009年我們對(duì)操場(chǎng)跑道的濾水溝，又進(jìn)行了全面的清理，重新修葺了道牙，鋪設(shè)了濾水面板，對(duì)跑道路面也進(jìn)行了整理鋪設(shè)，學(xué)生體育活動(dòng)安全有了更好的保障。同時(shí)在上操場(chǎng)添置乒乓球臺(tái)四張，學(xué)生還可以開(kāi)展打羽毛球、踢毽子等活動(dòng)，既美化了校園，也為學(xué)生的課余活動(dòng)增添了場(chǎng)所和樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，現(xiàn)在生均體育活動(dòng)面積15.49?。校園的綠化、美化、凈化，說(shuō)到底，就是有品位的校園文化。我校校園綠化的原則是，除了建筑物、硬化了的道路和場(chǎng)地外，都要有花草或樹(shù)木，將綠化、美化、凈化整合考慮，目前校園綠化面積達(dá)到5100?，綠化覆蓋率也達(dá)到了30%以上。教學(xué)樓前的宣傳欄構(gòu)建文化長(zhǎng)廊，內(nèi)容包括有學(xué)校簡(jiǎn)介、校務(wù)公開(kāi)、表彰師生、專題活動(dòng)等，充分運(yùn)用長(zhǎng)廊，構(gòu)建了育人環(huán)境。2、創(chuàng)建教育教學(xué)安全的環(huán)境和良好的周邊氛圍。師生的安全環(huán)境始終作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。首先是確保消防通道通暢，教學(xué)樓走廊設(shè)置醒目安全通道標(biāo)志，每層都設(shè)有3個(gè)消防栓和3個(gè)滅火器，并有專人管理，每月定期檢查并填寫(xiě)記錄。為了讓師生遇到意外情況能夠做到有序疏散，學(xué)校經(jīng)常演練學(xué)生疏散程序，教學(xué)樓樓梯轉(zhuǎn)角處有專人負(fù)責(zé)安全和疏通。消除一切可能存在的隱患，2005年對(duì)教學(xué)樓后的后山進(jìn)行了整治，修建駁岸護(hù)坡并進(jìn)行了綠化植被，清除了有礙安全的因素。教學(xué)樓前后有寬敞的疏散地，主干道暢通無(wú)阻。各功能室配有相應(yīng)數(shù)量的消防器材。供電系統(tǒng)在學(xué)生活動(dòng)區(qū)域沒(méi)有外露現(xiàn)象，全部采用絕緣塑料扣板覆蓋。為了創(chuàng)建學(xué)校周邊良好的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校經(jīng)常配合文化部門(mén)、公安部門(mén)整治校園周邊環(huán)境，以確保學(xué)生校園內(nèi)外的安全。、設(shè)備設(shè)施建設(shè)達(dá)標(biāo)、管理到位3我校原有設(shè)備設(shè)施是“普九”時(shí)配備的，比如，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是水泥臺(tái)桌，水管時(shí)有滴漏，儀器殘缺不全;圖書(shū)室藏書(shū)內(nèi)容陳舊，師生閱覽座位欠缺等。隨著教育的發(fā)展，已不適應(yīng)當(dāng)前的需要。在縣教育局的大力支持下，我校目前各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備均已達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，極大地提升了辦學(xué)條件層次。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，我校的設(shè)施設(shè)備全部更新。更新體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:實(shí)驗(yàn)室全部添置安裝標(biāo)準(zhǔn)的桌凳，對(duì)舊有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了清理，縣教育局給我們配置了大批新的實(shí)驗(yàn)器材，使我們這方面的設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)，基本滿足了教學(xué)的需要。2010年學(xué)校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館建設(shè)，新添了圖書(shū)、規(guī)范了書(shū)架，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)信息化管理。藝術(shù)、體育等增添了電鋼琴、乒乓球桌等器材。在教育局大力支持下，我們目前已經(jīng)擁有2臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備，廣播系統(tǒng)、鈴聲系統(tǒng)都已形成自動(dòng)化控制。微機(jī)教學(xué)煥然一新，所有計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)桌凳都已全部更新。為了讓這些設(shè)施設(shè)備長(zhǎng)效地服務(wù)于教學(xué)，我們加強(qiáng)了對(duì)設(shè)施設(shè)備的管理工作。首先是管理人員的落實(shí)，我們各個(gè)功能室都配備了專門(mén)的或兼職的管理人員，將管理人員的工作狀況納入各項(xiàng)考核。各項(xiàng)管理制度建立健全，并且上墻，分工明確，責(zé)任到人。要求儀器進(jìn)柜，賬目清楚，有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記載，損壞要有報(bào)告記錄。,三,教育教學(xué)1、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依照“三個(gè)面向”的精神，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，我校通過(guò)多年的逐步探究，形成了較系列的教育思想。以“創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”為辦學(xué)理念，發(fā)揮我校地理優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇，努力創(chuàng)建文明學(xué)校，創(chuàng)辦讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校，進(jìn)一步明確把我校建設(shè)成為一所初中達(dá)標(biāo)校的辦學(xué)目標(biāo)，形成辦學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每個(gè)層面，全面實(shí)施素質(zhì)教育。做到德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育全面發(fā)展，以教學(xué)為中心，課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，對(duì)各類學(xué)生因材施教，近年來(lái)，取得明顯成效。2、優(yōu)化德育環(huán)境，提高育人水平。我校把德育工作放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》精神，結(jié)合新時(shí)期歷史條件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育的常規(guī)管理，不斷充實(shí)完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育課程探討，注意學(xué)生日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。開(kāi)展心理健康和法律知識(shí)教育，大力弘揚(yáng)培育民族精神，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等多種形式進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，提高育人水平。遵循少年兒童認(rèn)識(shí)水平和發(fā)展規(guī)律，在學(xué)生中堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。經(jīng)常性開(kāi)展文明班級(jí)、評(píng)比活動(dòng)，制定文明規(guī)范實(shí)施細(xì)則，從最基本的文明禮儀和遵規(guī)守紀(jì)抓起，由校團(tuán)委牽頭成立學(xué)生文明勸導(dǎo)隊(duì)，通過(guò)把日常行為規(guī)范教育努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制，并結(jié)合行政值日制度和教師值日制度來(lái)保證學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，教師在課堂教學(xué)過(guò)程能認(rèn)真落實(shí)德育滲透，探求新方法深化情感教育，注意內(nèi)化作用，努力提高德育工作的針對(duì)性。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教職工的思想道德教育，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校上下洋溢著講文明、樹(shù)新風(fēng)的良好風(fēng)氣。學(xué)校努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng);同時(shí)，把安全教育工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，加強(qiáng)安全管護(hù)，健全校園治安管理制度。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與處室負(fù)責(zé)人、年段負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師以及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任狀，實(shí)行安全工作第一把手負(fù)責(zé)制，并聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為我校綜治副校長(zhǎng)，有力加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治安工作。從2000年來(lái)一直堅(jiān)持執(zhí)行行政24小時(shí)值日制度，并不斷完善教師責(zé)任制和學(xué)生值日勸導(dǎo)制，完善門(mén)衛(wèi)全天候值勤制度，實(shí)行半封閉管理，把一切不良的行為習(xí)慣拒之門(mén)外;嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，創(chuàng)設(shè)我校獨(dú)具特色的請(qǐng)假先告知家長(zhǎng)，并經(jīng)班長(zhǎng)、班主任、行政值日師三道審批手續(xù)，最后交付門(mén)衛(wèi)登記，德育處備案。學(xué)生胸卡按照通學(xué)生、寄午生和寄宿生3種樣式分別制作，嚴(yán)防學(xué)生無(wú)假離校，有效做好家校聯(lián)系，保證及時(shí)掌握學(xué)生去向，讓家長(zhǎng)放心。把食品衛(wèi)生和消防安全工作列為安全防范工作的重點(diǎn)，常檢常抓，堅(jiān)決防患于未然。通過(guò)一系列嚴(yán)密的措施，以及全體老師的共同努力，尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)班子的艱辛工作，幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)重大刑事案件，無(wú)重大責(zé)任事故，學(xué)校學(xué)習(xí)、工作、生活秩序井然。3、切實(shí)開(kāi)展體藝工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康(1)認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真上好體育與健康課。形式多樣，內(nèi)容豐富，堅(jiān)持作好課間操和眼保健操。每學(xué)年安排舉行一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)已舉辦五屆。積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，嚴(yán)格體育考勤和考核，體育場(chǎng)地器材達(dá)標(biāo)。我校在縣級(jí)比賽取得了三人籃球賽季軍。在2008年第四屆縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第五名并獲得5枚金牌，4枚銀牌，3枚銅牌和入場(chǎng)式二等獎(jiǎng)好成績(jī)。(2)認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢作好登記、統(tǒng)計(jì)、分析反饋工作。學(xué)校醫(yī)務(wù)室配有常用藥品與簡(jiǎn)單醫(yī)療器械。努力加強(qiáng)學(xué)校、宿舍、食堂衛(wèi)生管理。定期對(duì)食堂人員體檢，改善衛(wèi)生環(huán)境。加強(qiáng)傳染病，常見(jiàn)病的防控工作，確保宿舍、食堂安全衛(wèi)生。(3)認(rèn)真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，有專用教室，配套設(shè)備，有專職教師，有課外興趣小組。經(jīng)常性開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操和創(chuàng)新能力。(4)認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持每天5分鐘安全教育，以廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等平臺(tái)，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設(shè)備安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。切實(shí)組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文、黑板報(bào)比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)消防、用電、食品衛(wèi)生、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時(shí)有效的控制。4、嚴(yán)格課程管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，選用上級(jí)部門(mén)指定或推薦教學(xué)用書(shū)，建立課程評(píng)價(jià)制度，開(kāi)發(fā)校本課程，并充分利用。按省頒課程文件制定課程實(shí)施計(jì)劃。建立學(xué)校，各處室和教研組三級(jí)教學(xué)管理體制。對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程管理。為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校通過(guò)加強(qiáng)管理，優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期詳細(xì)制定工作計(jì)劃;每一位科任教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表;每教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師情況制定教研組工作計(jì)劃，使我校的教學(xué)工作有章可循。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查。重點(diǎn)檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)情況。每周一次隨機(jī)抽查，每月一次全員檢查，檢查結(jié)果進(jìn)行量化登記，完善教學(xué)評(píng)估體系。教案要求體現(xiàn)我校課題特色，突出預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，優(yōu)秀教案必須具備課后小結(jié)和教學(xué)反思。期末選出若干優(yōu)秀教案和學(xué)生作業(yè)，定于下學(xué)期初予以展示。為挖掘?qū)W生潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，激勵(lì)上進(jìn)精神，學(xué)校創(chuàng)立了學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)綜合評(píng)定的新舉措，即基礎(chǔ)成績(jī)100分，提高成績(jī)50分，課堂表現(xiàn)20分，期末綜合評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)，有利于穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)建立起我校特色的評(píng)價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和競(jìng)賽進(jìn)行教師教學(xué)績(jī)效的考核。具體做法是:學(xué)生期中與期末考試成績(jī)分段統(tǒng)計(jì)，從30分起計(jì)算個(gè)數(shù)，30分至50分乘以1，50分至59分乘以1.5，60分至69乘以2，70至79乘以2.5，80以上乘以3，以此計(jì)出教師教學(xué)效果分進(jìn)行評(píng)價(jià)，力求最大限度的挖掘?qū)W生潛能，并要求老師重視學(xué)生鞏固率，以及學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，各年段各學(xué)科得分前兩名的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，期末考核予以加分。積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，確定學(xué)校教研課題，促進(jìn)教研組建設(shè)。以教研室為核心，確立“強(qiáng)化預(yù)習(xí)過(guò)程、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的教研課題，以教研組、集備組為單位，每周定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)發(fā)集體備課的內(nèi)容和形式，結(jié)合預(yù)習(xí)作業(yè)的布置和落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，改進(jìn)集體備課，優(yōu)化教學(xué)預(yù)設(shè)。鼓勵(lì)教師把教研成果攥寫(xiě)成科研論文，在校內(nèi)和全縣進(jìn)行交流并獲得好評(píng)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能積極深入教學(xué)教研第一線，分別參與各學(xué)科的教研活動(dòng)，參與聽(tīng)評(píng)課，校長(zhǎng)每學(xué)期還親自主持多場(chǎng)教研會(huì)議，與廣大教師積極交流課堂教學(xué)的心得體會(huì)，討論課堂教學(xué)效果，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。5、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全面素質(zhì)發(fā)展(1)、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，主要采取以下控輟措施:?嚴(yán)格管理，詳細(xì)部署，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，把該項(xiàng)工作作為學(xué)校工作重點(diǎn)來(lái)抓。?嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，利用教研課題“強(qiáng)化預(yù)習(xí)過(guò)程”的實(shí)踐和我校特色評(píng)價(jià)制度把鞏固率和教師業(yè)務(wù)與績(jī)效考核掛鉤，最大限度的做好控輟保學(xué)工作。?.責(zé)任落實(shí)到人，與全體教師簽訂控輟責(zé)任書(shū)，明確控輟工作不僅是班主任的責(zé)任，而且把此項(xiàng)工作與每一位科任教師掛鉤。?.各個(gè)班級(jí)成立扶差控輟小組，讓有輟學(xué)傾向的同學(xué)感受集體的溫暖，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，把輟學(xué)的苗頭消滅于萌芽之中。?.認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，依靠我?！皟?yōu)莎諾”教育基金會(huì)向貧困生和低保生提供助學(xué)補(bǔ)助，向優(yōu)等生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。?.完善硬件設(shè)施，改善辦學(xué)條件，加大宣傳力度。(2)、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展近三年共有26人評(píng)上市縣三好生，6人評(píng)上市縣優(yōu)秀學(xué)生干部，8人評(píng)上市縣優(yōu)秀團(tuán)員。校團(tuán)委被團(tuán)縣委授予紅旗團(tuán)委光榮稱號(hào)，三個(gè)支部授予縣紅旗團(tuán)支部，學(xué)校評(píng)為“平安校園”。連續(xù)多年中考取得優(yōu)異成績(jī)。(3)、三年來(lái)初中畢業(yè)考平均及格率均在90%以上，地理、歷史、生物會(huì)考及格率也均在90%以上。學(xué)生學(xué)習(xí)是有一定獨(dú)立性和自主性，實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，是有初步收集和處理信息能力。(4)、體育課成績(jī)及格率在95%以上，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率95%以上，近視率得到一定控制。建立校心理健康咨詢室，重視心理健康教育。(5)、藝術(shù)教育及格率在90%以上，校園藝術(shù)活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)生各顯才藝。提高學(xué)生藝術(shù)興趣與特長(zhǎng)，讓學(xué)生感受美，表現(xiàn)美。,四,隊(duì)伍建設(shè)1、建設(shè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。幾年來(lái)，學(xué)校首先以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校黨支部成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工進(jìn)行學(xué)校改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、辦公室、教研室、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)等部門(mén)分別對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、踐行鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。首先從行政領(lǐng)導(dǎo)班子做起，以身作則，開(kāi)拓創(chuàng)新，廉潔奉公，扎實(shí)推進(jìn)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，嚴(yán)格自律，能在廣大師生中享有較高威信。進(jìn)一步明確黨、政、工各處室責(zé)任，健全制度，各職能部門(mén)嚴(yán)格按照制度履行職責(zé)，形成一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，具有現(xiàn)代管理水平的得力領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)前沿，有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)和管理能力。尤慶莊校長(zhǎng)2009年還獲得“福建省優(yōu)秀校長(zhǎng)”的光榮稱號(hào)。2、機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范，機(jī)制運(yùn)行高效。(1)、機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，分工協(xié)作。設(shè)有黨支部室、校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室、辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委會(huì)和工會(huì)。注重制度建設(shè)與實(shí)施，已制定了《松山中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核條例》、《松山中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲試行條例》、《松山中學(xué)先進(jìn)教師評(píng)選規(guī)定》、《松山中學(xué)教師競(jìng)聘評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、等各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持量化考評(píng)，加強(qiáng)教師常規(guī)管理。各處室各部門(mén)職責(zé)明確，分工合理，開(kāi)拓進(jìn)取，做到期初有計(jì)劃，期未有總結(jié)，彼此協(xié)調(diào)合作，遵循“職責(zé)上分，思想上合;工作上分，目標(biāo)上合，制度上分，關(guān)系上合”的原則，做到黨政工團(tuán)既分工又合作，齊抓共管。(2)、機(jī)制運(yùn)行高效。各處室各部門(mén)積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效率高，關(guān)系協(xié)調(diào)好，工作流程順暢。加強(qiáng)學(xué)校民主管理，重視充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度，重視行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化民主意識(shí)，實(shí)行民主管理。學(xué)校制定有思想道德教育、教育教學(xué)、總務(wù)后勤等多項(xiàng)規(guī)章制度，有明確具體便于操作和考核的工作規(guī)范，由學(xué)校各職部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施，黨支部和校辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督，嚴(yán)格紀(jì)律做到賞罰分明。積極推行校務(wù)公開(kāi)。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng)，都在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序予以公開(kāi)。面向社會(huì)公開(kāi)的內(nèi)容有:收費(fèi)及管理、招生事務(wù)、學(xué)生管理制度、工程建設(shè)項(xiàng)目及大宗物資采購(gòu)等。向教職工公開(kāi)的內(nèi)容有:財(cái)務(wù)管理、教職工獎(jiǎng)懲、干部人事工作(職稱評(píng)聘四.存在的問(wèn)題及整改措施,一,、存在的主要問(wèn)題1、名師工程實(shí)施任重道遠(yuǎn)在編教師相對(duì)年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)校名優(yōu)骨干教師數(shù)量不足，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的成效不夠凸顯，學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力有待繼續(xù)提高。高中新課程對(duì)教師觀念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新、專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求，師資隊(duì)伍建設(shè)面臨