初三班主任新學期的工作計劃

第頁共頁初三班主任新學期的工作方案初三班主任新學期的工作方案初三班主任新學期的工作方案1一、班級現狀分析^p170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班局部學生成績較差，學習積極性不高，甚至有局部學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁缺乏。針對班級現狀，九年級班級文化建立需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氣氛。班級學風是每位同學能主動開展，做到無為而無不為。二、班級目的：1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，進步學生競爭力。2、每個學生都有明確的目的方案，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的進步工作。4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同進步5、本期工作重點：(1)、加強班級管理，緊抓學生行為標準。(2)、定目的，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。(3)、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。(4)、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。三、詳細措施1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。(1)加強班干____伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進展心理輔導。(3)繼續(xù)親密保持和生活老師聯絡溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現的問題。(4)加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境。進步學生的學習效率。2、加強優(yōu)良學風的形成，進步整體競爭力，促進班風。(1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經獲得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并進步學習效率。(2)加強與科任老師的聯絡，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時理解學生學習情況，針對學生詳細情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭進步學習成績。(3)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、互相學習、互相競爭的良好的學習氣氛。3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的陰暗角落。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子進步成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克制他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。6、經常與家長聯絡，建立和學生家長的良好關系。家長評論學校從班主任開場，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。7、開展一幫一學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克制困難，走出迷惘和困惑。經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經獲得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比?？傊?，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生將來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。初三班主任新學期的工作方案2第一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”1.中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2.幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。第二、鼓舞學生信心1.樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3.面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。第三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1.加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導。2.加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。3.創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購置VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4.組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5.強調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲。6.加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。第四、加強班級管理工作1.學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2.精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3.嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性，以上四點是我對新的初三班的工作方案，相信只要有信心，一切皆有可能。想知更多關于“班主任工作方案”的資料請查看：初一班主任工作方案年度班主任工作方案初三班主任新學期的工作方案3剛送走了一屆學生，無論是在德育還是智育上都是圓滿畢業(yè)，雖然心中充滿了成就感，但是如今踏進新的一學期，面對自己的教育教學工作我真的還是有許多感慨：競爭時代，不進那么退，不謀自敗。因此本學期我凡事都還要腳踏實地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，從小處著眼，惟以認真的態(tài)度做踏實的功夫。因此本學期我重點從自己的實際情況出發(fā)，把事情想小做小，充分進展精細化。詳細打算如下：思想方面：我會繼續(xù)積極學習，以學校教學工作方案為指導，樹立先進的教學理念，明確教學努力的方向；加強個人認識，多學相關的教育教學法規(guī)，愉快的承受學校各級安排的工作，并盡自已的最大的努力圓滿的完成，服從安排，積極參與學校組織的各種活動。團結同事，關愛學生，顧全大局，講求奉獻。教學方面：一、多學習1、認真學習教育教學新的理念，加強自我充電，為自己注入新思想和新思路。本學年打算讀書不少于50本。2、認真專研教材，吃的透，把握準，能靈敏的運用教材。3、從自己的教學實際出發(fā)，以抓課堂教研為依托，扎扎實實落實教學研究，讓學生真正體驗到學習的魅力。4、多看一些名家的教學實錄和錄像，多參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動，進步自己駕馭課堂和指導課堂教學的才能。在參與中磨練進步自己。學習名師們授課時語言技巧和課堂細節(jié)的處理，尤其是每個課堂環(huán)節(jié)銜接處的處理。5、加強對信息技術的學習，特別是網頁制作和課件制作方面要多拜師學習，做好班級網頁，為打造數字校園出力。二、教學中努力改良的三個方向：1、在新學期教學中要做到創(chuàng)設情境，激發(fā)自主探究欲望。問題情境是指學生覺察到的一種有目的，但又不知如何到達這一目的的心理困境，是表達在學生原有的知識根底上但又不能直接解決的新問題。而“欲望”會讓人產生一種沖動，是動力的泉。在教學中，要努力創(chuàng)設學生自主探究的問題情境，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生積極主動地投入到學習活動中去。創(chuàng)設學生自主探究問題的情境，要把握好“鼓勵情感——設計問題——組織問題”三個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設的問題要具有啟發(fā)性、層次性、開放性、難易適度。2、信任學生，給學生自主探究的空間和時間。讓學生成為學習的真正主人。學生有著強烈的求知欲、自信心，他們總想成為研究者、創(chuàng)造者、探究者。在學生參與學習活動時，盡量讓他們進展自主探究，滿足他們的心理需求。因此，充分相信學生，應留給學生充分進展獨立考慮與自主探究的時間和空間，鼓勵學生通過自己研究去發(fā)現問題和解決問題。在教學中做到：但凡學生能看懂的內容就放手讓他們自學；但凡學生能獨立解決的問題，就放手讓學生去解決……這樣，就能讓學生在獨立考慮中學會考慮，在自主探究中學會求知，從而調動了主動學習的積極性。3、鼓勵學生大膽質疑，教給學生自主探究的鑰匙。在有些知識的教學過程中，盡量讓學生憑借自己的理解，先提出某種有目的的疑問，再進展解答。在下學期的教學中，多要鼓勵學生進展大膽的、有目的質疑，促進學生主動學習。三、進步教學質量的措施：1、保證課堂四非常鐘的教學質量，教學中注意抓兩頭，顧中間。2、發(fā)揮同學之間的幫帶作用。3、課后作業(yè)要根據學生的詳細情況做不同的要求，優(yōu)生適當拔高；學困生與其家長建立聯絡，互相催促，使其進步。4、多讀書，在進步閱讀理解才能的同時，也能進步教學質量。班主任工作我是一名班主任，要在班級工作中身體力行，以身作那么、循循善誘、誨人不倦。在工作中就要更進一步的從思想上、行動上，進步自己的工作程度和責任心，樹立一切為學生效勞的思想。一、開學準備工作：1、布置教室，在前方黑板上寫上“歡送回家”四個大字；后面黑板上寫上“新面孔、新起點、新氣象”；教室左前方布置圖書角，寫上“來，我們一起讀書！”；右邊墻上貼上“書籍是人類進步的階梯”綠色的條幅。2、清掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。以上兩條讓學生一進教室，雖然換了新老師，但是有一種回家的感覺，有讀書的氣氛，同時也能拉近我們師生之間的間隔，有一個良好的開端。3.、認真檢查學生暑期作業(yè)。4、發(fā)書，發(fā)本。5、開好九月一日下午的第一節(jié)班會。二、班主任工作的分類：第一類：每天必做的事情初三班主任新學期的工作方案4一、班級狀況初三〔三〕班是我新接手的一個班，班級學生來復雜，有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主。年級綜合實力排名居上游；班級學生思維活潑,學生潛力較大；組織紀律比擬松散；空巢學生、父母離異情況普遍。二、師資配配語文：陳禮民數學：魏培寶英語：宋敏政治：張小紅歷史：熊地理：李純章物理：周青化學：余訓平生物：潘先梅師資力量雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關老師。絕大多數是教研組長或學科帶頭人。三、指導思想以德育為首認真抓好學生思想道德建立；逐兩頭，抓中間，嚴格控制學生成績兩極分化的場面；抓好學生穩(wěn)定工作，防止學生流失；加大宣傳力度，大力開展平安教育，排除平安隱患，堅決杜絕平安事故發(fā)生。四、詳細安排1、開學進展收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把qq、博客告訴學生以便學生進入個人空間，理解班主任的教學理念、教學設想、老師動態(tài)等，造好花名冊〔姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛好、聯絡、qq號〕。2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建立；3、第一周星期四德育例會，學生上講臺作一分鐘自我介紹；4、組織學生自查，開展批評和自我批評；5、針對四次考試：學校第一次質檢、期中考試、市第一次次質檢、期末考試情況，認真組織學生、老師進展質量分析^p，開好____“科任老師聯絡會”“優(yōu)秀學生授獎會〔希望之星、進步之星、文明之星、單科明星〕”；辦好四期期彩噴榮耀榜；6、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽；7、期中考試后組織詩歌朗讀比賽或演講比賽；8、老師節(jié)、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂，對優(yōu)秀短信給予獎勵；9、國慶60周年，布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報，對優(yōu)秀報紙給予獎勵；10、做好期中、期末優(yōu)秀學生評比工作；11、定期家訪；12、組織召開班干部會議，使管理落到實處。五、日常工作1、晨讀前訓話5分鐘；2、英語小組長晨讀領讀；3、今日快訊1—3條通報；4、晚自習前1-2分鐘小結；5、處理偶發(fā)事件；6、有針對性找1-2人談話。六、近期目的1、做好學籍穩(wěn)定工作，防止學生外流；2、做好差生轉化工作；3、嚴密配合科任老師上好第一節(jié)見面課；4、召開班委會擴大會議理解班級情況；5、開好第一場科任老師聯絡會。七、長遠目的嚴密配合科任老師認真帶好班級，不負學校重托，完成學校下達的中考指標任務，爭取明年開開心心的旅游。初三班主任新學期的工作方案5一、根本情況分析^p初三(9)班現有56人，其中男生28人，女生28人。已經接手這個班3個星期了，經過這段時間的接觸、交流，我認為本班總體情況不是太好，不管是學風、班風，還是紀律等方面都比擬不理想。大局部學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，但行為習慣不好，上進心不強。同時班級氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。二、總體目的與詳細目的(一)總體目的1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，進步競爭力。2、每個學生都有明確的目的方案，并且有信心、有毅力、去實現理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的進步工作。(二)詳細任務：1.加強班級管理，緊抓學生行為標準。2.定目的，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。三、詳細措施：(一)、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。(1)加強班干____伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進展心理輔導。(3)繼續(xù)親密保持和生活老師聯絡溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現的問題。(4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境。進步學生的學習效率。(二)、加強優(yōu)良學風的形成，進步整體競爭力，促進班風。(1)制定目的方案。幫助每一個學生進展自我分析^p，明確自身的長處及缺乏，針對自身的特點制定最適宜的目的方案，并幫助學生執(zhí)行方案。①樹立中考目的。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及根本情況。結合學生實際情況確定中考目的。指明學生努力奮斗的`方向。②樹立學期目的。學期目的主要以定分數和找對手為主。讓學生明確本學期要學習成績要到達什么層次。找一個追趕的目的，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相催促，互相監(jiān)視的學習氣氛。③定好周方案。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改良。(2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，進步學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)愣，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習習慣。主要是三方面的工作：第一，催促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律。每節(jié)自習課班主任監(jiān)視。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，進步學習效率的習慣。第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。(三)、加強和科任老師聯絡，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時理解學生學習情況，針對學生詳細情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭進步學習成績。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生重點培養(yǎng)。第二，差生由科任老師一對一輔導。第三，由督學組負責，繼續(xù)施行一幫一及學習小組的互助學習。(四)、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。(五)、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。(六)、抓好學生思想工作。(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。(2)引導學生塑造高尚的人格，辭別陋習，提升正氣。(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏?？傊?，要力爭在緊張的學習中、帶著學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最正確心態(tài)迎接中考。初三班主任新學期的工作方案6一、樹立理想、確定目的著名教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目的，轉變學習態(tài)度，把要我學轉變?yōu)槲乙獙W。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現不做作業(yè)、不聽講的現象了，磨刀不誤砍柴工。而初三下學期是實現目的的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現自己的理想。二、鼓舞信心、永抓恒心初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，