老師我想對你說五年級7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師我想對你說五年級7篇作文確定中心，寫出深意。要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。以下是我整理的老師我想對你說五年級作文，歡迎大家借鑒與參考!

老師我想對你說五年級作文1

心愛的老師呀，這一件事已經(jīng)壓在我心里有一年了，我真的很想和您說。

我十分感謝你這三年以來對我的照顧和愛護。我想借寫作文的機遇把我的心聲告訴你。

老師，我是開心向上的女孩，但是我的忍耐也是有限度的。

這一學期您又把我和小張安排坐在一起。這樣的安排已經(jīng)是第四次了，我知道您是想讓她學習我好好學習，希望我能幫助她，可是她的行為讓我很反感，我實在忍無可忍吶。

上課時，她的“獅子吼聲〞讓我聽不到老師講課的聲音，她打攪我上課，她畫畫……我還有幾籮筐的這種事情?；丶液笪疑鷼獠灰?，向家人訴說。

還有一件事讓我記憶猶新。讀報課時，你沒有來，我在值日，她把腳伸出來。我放在心上，其次次我提醒她，雖說她把腳收了回去，可是她一直再說一些不好的話，讓我覺得很不可理喻。

老師，我說了那么多，希望你能幫幫我，感謝老師。

老師我想對你說五年級作文2

我的老師，一位優(yōu)秀的語文班主任，一個中等身材的老師，一頭長發(fā)將她的瀟灑表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已靜靜地爬到了她臉上，但她的微笑卻仍舊那么純真，那樣堅強。

有人說，“父愛如山，母愛似水〞，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色調(diào)?是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

土地最明了春雨的無私，萬物最理解陽光的大方。老師，您的恩情，我們做學生的最能體會;細致的講解，諄諄的教化，熱心的勉勵，嚴肅的批評，都是對我們的關(guān)心，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您，在我迷茫的時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。

記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依舊不畏疲乏為我們批改作業(yè)，由于我看見您不時的揉揉那疲憊的`雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰?還不是為了我們大家!我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……

周老師，我想對您說：“是您給了我學習的自信，是您給了我開心生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望!〞

周老師，您是我開啟聰慧的敲門磚;您是我開啟幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。

周老師，您每天都神情嚴肅地走上講臺，我多么希望您能笑一笑呀!這樣，同學們的不認真可能就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會由于這天使般的一笑而更近!

周老師，您知道嗎?每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑特別親切。這笑容讓我自信，讓我頑強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數(shù)的艱苦坎坷。

假如說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進知識的殿堂，帶我潛入聰慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。

漫漫的學習路，每一步都記載著您給予的感動;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落孤單的心;您用天下最美的語言將一個個心結(jié)開啟，您用漂亮的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依舊把最美的微笑印在大家的心中。

有一種情叫感動，由于有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，由于有一種愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祈福!

老師我想對你說五年級作文3

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，五年的小學生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的啊!這一次蓬萊市半島藍灣杯第三屆書信大賽組委會給了我機遇,讓我對教育我的老師們訴說我心里埋藏已久的一些話。我要說的話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對我的班主任——宮老師說一說吧。

宮老師，您是一位盡職盡責、卓越的好老師，您為我們付出太多太多，疲乏之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用再為我們費神了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。

宮老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我欽佩。記得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像平時一樣，抱衣服的同學到后面柜子里抱衣服。但是，就在立刻就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發(fā)生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經(jīng)過，一不提防把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道后，立刻觀察我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會兒。您送完學生之后，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對我的眼睛進行了細心的檢查后，認為沒事了，您那顆懸著的心才寧靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您才回學校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的其次個媽媽，又像我們7班64個同學共同的媽媽，認真呵護著我們這64個孩子。

宮老師，我特別特別的欽佩您，喜歡您。咱們班一個很不聽話、很頑皮的同學，那就是梁元泰，他經(jīng)常欺負同學，同學們都特別厭惡他，認為他是個瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什么不來上學?期中或期末考試時，您還會在考試時來看看他的狀況。正是在您的呵護下，他會像現(xiàn)在這樣聽話，與同學們和氣相處。

宮老師，我知道，我們的小事在您心中就是大事;我也知道，您十分愛我們。當然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠不會變;我們與您的感情也永遠不會變。我會想念您的，我不會忘掉7班這個“大家庭〞中有一位和藹可親的“好〞媽媽。我愛您!!!

老師我想對你說五年級作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟蠟炬成灰淚始干〞。張老師像辛勤的園丁，細心地照料我們這些祖國未來的花朵，張老師像一縷陽光，指引我們前行的方向。

一次，我在您上課時，在扔小紙條。我認為您怎么也不會發(fā)現(xiàn)，玩的時候也不忘向您那瞟上幾眼，突然發(fā)現(xiàn)您的眼睛正火辣辣地盯著我，我馬上慚愧地低下了頭。從那以后，我再也不敢在課上做小動作了。老師，想對您說，我一定改正，再也不辜負您的期望。

還有一次，那天下著大雨，可偏偏嚴偉依發(fā)燒了，燒到39度就是退不下。由于我們學校是一所寄宿學校，家長暫時來不了，您知道后，帶著嚴偉依直奔醫(yī)院。等您帶嚴偉依再次回到宿舍時，天已經(jīng)很晚了。但您卻毫不在意，直到把嚴偉依抱上床，蓋好被子以后，你才肯喝一口水，豆大的汗珠已布滿了您的臉頰。您又把生活老師喊來，叮囑了好久才準備回家。但那時已經(jīng)是深夜了，深秋的夜里生怕只有瑟瑟的寒風陪伴您……

張老師，雖然您嚴肅，但是您卻有情;雖然您悄悄無語，但是卻有著暖暖的愛。張老師，這一切，我們都明白，由于，我們也愛著您!

老師我想對你說五年級作文5

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!!!

回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的難堪，離別后的思念都值得我們細細采擷，逐漸體會。

歲月匆促，花開花落，愛戴的老師我忘不了你那諄諄的教化，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你認真血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是宏偉的，你桃李滿天下，你被大量歌稱贊過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量〞交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖〞你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?。讓我們變得頑強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你認真靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!!!

老師我想對你說五年級作文6

老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光;您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是謳歌家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它寬容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容著不得半點污穢和垃圾;它寬容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風向和航道;它寬容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真、、、、、一切一切都是為學生奉獻的心。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美好的漣漪!我們的成績中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴肅的責怪是“恨鐵不成鋼〞的關(guān)切，誨誨指導又是“望生成龍〞的心愿，我們怎能不懂您呢?課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每日長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生。有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟〞。您是嚴冬里的`炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝結(jié)著滾燙的目光……――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負神圣職責。祝你：

萬事如意，每日都有好心情!

老師我想對你說五年級作文7

老師我想對你說您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那么夸誕了。您是我們愛戴的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又安逸。我知道你們又會說我啰嗦了。我還是和您說點正點的吧。

聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認為。由于她終究是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就——她也不簡單。

老師你覺得我的成績怎么樣?我總覺得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時說一些話，做一些小動作。我不知道的那些毛病改了沒有。我總覺得自己的成績沒有水平線，有時進步;有時就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺得我是不是一個活潑、好動、又愛哭鼻子的小女孩?

老師我還想和您說好多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班