愛的移位閱讀題答案

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愛的移位

孫道榮

①每晚，兒子都要回家，探望獨居的老父親。

②回到家，兒子摸摸藤椅，輕輕搖了搖，藤椅吱呀吱呀地響。兒子彎腰檢查，發(fā)覺藤椅一條腿上的藤條松了。這把藤椅是老父親最喜愛坐的椅子，也是他最珍愛的椅子，他坐上面讀讀報紙，坐上面看看電視，坐上面打個盹，坐上面發(fā)下呆，坐上面思念母親……在兒子的印象中，老父親大把大把的時間，都是在藤椅上度過的。藤椅陪伴了他二三十年，或許更久，現(xiàn)在它有點松了。兒子抓緊找來工具，先用鐵絲將藤椅的腿綁牢，然后，用舊衣裳撕成的布條，一層一層細(xì)心地纏起來，這樣，藤椅就既牢固，又不會傷著老父親了。

③若干年前，年輕而勤勞的父親總是自己動手，用木頭做了幾把輕巧的桌椅，特地給兒子用。年幼的兒子很淘氣，任何東西都會成為他的玩具，小椅子也不例外?？膳乱巫犹?，砸傷了孩子的腳，所以，年輕的父親特地找來質(zhì)地最輕的梧桐木，做成了幾把椅子和一張小桌子，并且急躁地將每一個角，都磨圓，這樣，即使孩子碰著了，也不至于弄傷他。

④兒子走進(jìn)書房。老父親一輩子愛書，一堵墻都是書架，擺滿了各種各樣的書籍，老父親現(xiàn)在還常常找?guī)妆境鰜碜x讀。兒子和平常一樣再次幫老父親整理、清理了書架，將老父親常翻的一些書，移到書架的下層，這樣，父親拿起來便利，就不用自己登高去翻找了，可是倔強(qiáng)的老父親，有時還是會偷偷地站在凳子上，去找一些上層的書，這讓兒子特別擔(dān)憂，他幾次“嚴(yán)峻”地“警告”老父親，若是再站凳子的話，他就將書架上面幾層給封死，以杜絕危急的發(fā)生。

⑤若干年前，兒子從蹣跚學(xué)步，到自如地奔跑跳動，正一每天長大。但是，這個淘氣的男孩，也因此造成了一次次險情。奇怪???心使他什么東西都要看一看，什么東西都要摸一摸，什么東西都想玩一玩。為了不傷到他，年輕的父親只能將家里一些易碎和危急的東西，往高處藏：放在茶幾上的玻璃杯，都移到了柜子上;擺在桌上的花瓶，挪到了櫥頂上;放在地上的開水瓶，都藏在了廚房平臺的最里層。可是，這一切反而更激起了孩子的奇怪???心，他趴在桌子或柜子沿上，踮起腳尖，再踮起腳尖，然后，伸手去探，去摸，去撈，去勾……“啪!”一個玻璃杯碎了。年輕的父親看到孩子的模樣，真是又好氣又好笑，佯裝“嚴(yán)峻”地“警告”他，再這樣當(dāng)心揍屁股。而他從沒有因此打過孩子，他怎么能夠阻擋一顆憧憬、奇怪???、長大的心呢?

⑥將家里仔細(xì)檢查了一遍之后，兒子來到客廳，在沙發(fā)上坐了下來。老父親正在看一部重播的古裝歷史劇，他對這種古裝戲其實沒什么愛好，但他還是和平日一樣陪老父親看上一集。

⑦若干年前，兒子上中學(xué)了，學(xué)業(yè)越來越緊急，應(yīng)試、升學(xué)，將兒子和全家人的弦，都繃得緊緊的，特殊是高考之前那段時間，家里的空氣沉悶的就像炸藥，隨時都會被點爆。人到中年的父親和母親，在家里走路，都是踮著腳尖的，生怕稍微的響動，影響了緊急復(fù)習(xí)的孩子，他們用這種無聲陪伴著兒子。一次，兒子驚異地發(fā)覺，家里的電視機(jī)很久都沒有打開過了，他問父親，你們怎么不看電視了啊?父親不屑一顧地說，電視節(jié)目越來越粗糙，越來越難看，看可就生氣，不如不看。兒子信以為真。直到他高考結(jié)束那天，家里的電視機(jī)，和著父母的笑聲，一起重新響了起來。

⑧夜?jié)u漸深了。兒子將老父親攙扶上床，然后，告辭老父親，輕輕帶上門，回自己的家去了。

⑨若干年前，每個寒冷的冬夜，父親。兒子翻了個身，又沉入甜甜的暖暖的夢鄉(xiāng)。他不知道這一切。

(選自2023年1月30日《南方日報》，有刪改)

問題：

1.閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。(3分)

2.品嘗文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)

(1)（句子）的加點詞好在哪里?(2分)

兒子摸摸藤椅，輕輕搖了搖，藤椅吱呀吱呀地響。

(2)結(jié)合語境，賞析句子。(2分)

家里的空氣沉悶的就像炸藥，隨時都會被點爆。

3.插敘了若干年前的幾件事情有何作用?(2分)

4.閱讀左邊漫畫，依據(jù)（文章）內(nèi)容發(fā)揮你的想象，將文章最終一節(jié)補(bǔ)寫完整。(2分)

若干年前，每個寒冷的冬夜，父親。兒子翻了個身，又沉入甜甜的暖暖的夢鄉(xiāng)。他不知道這一切。

5.下列對文章理解和分析不正確的一項是(▲)(3分)

A.文章第①節(jié)中“獨居的老父親”為下文（故事）的進(jìn)展埋下伏筆，做好鋪墊。

B.文章兩次消失“‘嚴(yán)峻’地‘警告’”，前后呼應(yīng)，但語氣和情感上都有所不同：前者飽含煩躁和擔(dān)憂，后者飽含命令和贊美。

C.文章多處運(yùn)用排比的修辭手法，讀起來瑯瑯上口，增加了語言的氣概和表達(dá)效果。

D.本文和莫懷戚的《漫步?????》都采納了以小見大的寫作手法，都以生活中的小事歌頌了人間真摯而美妙的親情，也向我們詮釋了孝順是一種愛，陪伴是一種愛。

答案：

1.(3分)幫父親修藤椅淘氣勤勞(“急躁”、“細(xì)心”、“疼愛兒子”等)(每處1分，意對即可)

2.(4分)(1)“摸摸”和“輕輕”兩個詞寫出了我在檢查藤椅時的細(xì)心、當(dāng)心翼翼，表現(xiàn)了對父親的關(guān)愛。(2分，意對即可)(2)運(yùn)用比方的修辭，將“沉悶的空氣”比作“炸藥”，生動形象地寫出了高考之前家里氛圍的緊急。(2分，意對即可)

3.(2分)內(nèi)容上，寫出了父親的身教帶給兒子的影響，使文中父親和兒子的人物形象更加豐滿，使文章的主題更鮮亮、更深刻;結(jié)構(gòu)上，避開了呆板直敘，使行文波瀾起伏，和文題“愛的