先進教師發(fā)言稿參考

PAGE頁碼頁碼先進教師發(fā)言稿參考20____先進教師發(fā)言稿先進老師發(fā)言稿在社會一步步向前發(fā)展的今日，發(fā)言稿的運用越來越廣泛，發(fā)言稿具有觀點顯明，內容具有鼓動性的特點。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家收集的先進老師發(fā)言稿，，希望大家能夠喜愛。先進老師發(fā)言稿1敬重的各位領導，各位同仁：大家好！今日，在第30個老師節(jié)的慶典上，我作為“先進單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！首先祝大家節(jié)日歡樂、工作順當！祝各位領導身體健康、萬事如意！在這里，我借此機會向大家匯報一下學校的工作和談談自己的點滴體會，如有不成熟之處，敬請各位領導和同仁們指責指正！臺子畈小學是一所五個村的完小?，F有教學班7個，在校學生180余人，在崗老師12人。多年來學校以“教書育人、管理育人、服務育人、活動育人”為辦學理念，與時俱進求突破，深化細致抓落實，始終堅持質量興校不動搖，近年來教學設施不斷完善、辦學條件不斷改善，隊伍素養(yǎng)不斷提高，教化質量不斷攀升、人際關系更加和諧、社會名譽不斷提高！學?，F有市級骨干老師1名，近三年來，有3名老師在鎮(zhèn)級教學技能競賽中獲一等獎，5人獲區(qū)級以上論文評比等級獎，4人次獲區(qū)級師德標兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。尤其是這剛剛過去的一學年，在各級領導的正確領導和親切關懷下，全體師生凝心聚力、拼搏進??！學校始終堅持外樹形象，提升學校影響、內強素養(yǎng)，提高老師專業(yè)化水平、豐富活動提高學生綜合實踐實力、狠抓常規(guī)提高學校教化教學質量!各項工作均取得了突破性的進展：1、一年來，學校勝利開展了校內讀書活動；2、在全鎮(zhèn)組織的“三優(yōu)課”活動評比中，榮獲語、數、英三個一等獎；3、在全區(qū)組織的“講文明、講衛(wèi)生”征文競賽活動中，我校成果突出，榮獲兩個一等獎；4、上學期，我們勝利的舉辦了冬季長跑競賽和慶“六一”教化活動；5、在今年的全區(qū)老師節(jié)表彰中，我校老師陳正偉被評比為區(qū)級優(yōu)秀老師，從他身上充分展示了我校老師“奉獻、敬業(yè)、求真、求新”的良好教風；6、在今年的全區(qū)小學調研考試中，我校畢業(yè)班也取得了好成果。以上成果的取得，離不開各級領導的正確領導和全體家長及社會各界的大力支持與協作，更離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談點感受：一、領導重視，是學校健康和諧發(fā)展的有效保障；多年來，區(qū)黨委____領導非常關注李家寨鎮(zhèn)教化，區(qū)領導趙主任及社發(fā)辦吳主任多次來學校指導工作、為老師排憂解難；中心學校領導朱書記、王校長、劉校長等更是常常來校聽評課等教研活動，探討解決學校實際困難。正是有了各級領導的高度重視、全力支持，我校才有了健康和諧發(fā)展的有力保障。二、班子務實，是學校健康和諧發(fā)展的不竭動力；學校班子成員，就是領班、帶頭的成員，就是給老師們指方向、做表率的帶頭人。我校近年來從課堂教學突破，深化全面地推動素養(yǎng)教化的理念。整體隊伍素養(yǎng)不斷提高！教務主任吳萬里（現萬沖小學校長），年輕、聰慧、肯學肯鉆，在教務工作中，無論是分班、排課，還是常規(guī)教學管理等工作，他都要確立正確的預期目標，講究教學的效益，力求做到規(guī)范、科學、有效；總務主任周洪斌，年近退休年齡，除了剛好做好學校財務管理外，還主動擔當高年級數學和衛(wèi)生消毒等工作。正是有班子成員的精誠團結、務求實效，才使得老師們在工作中有了方向、有了目標、有了榜樣、有了動力，所以老師們在工作中也大多能顧全大局、盡職盡責，從而使學校健康和諧的發(fā)展。三、隊伍敬業(yè)，是學校健康和諧發(fā)展的關鍵因素近年來，我校涌現了一大批敬業(yè)、樂業(yè)的老師，正是他們的盡職盡責、不遺余力，才使得學校呈現出現有的良好局面。其實，在我們這些有家室的成年人中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進校門，家里再大的事也成了小事，學校再小的事也成了大事。老年老師王桂兵、曾照義，已連續(xù)兩年帶畢業(yè)班，其中曾照義并主動擔當學校食堂司務長工作，他視力較差，常常拿一個放大鏡備課；青年老師苗立山，擔當一個班的班主任，并主動擔當數學、英語兩門主課，正是由于他的敬業(yè)，學校老師一樣舉薦為我校新的教務主任。我們學校正是有了這樣一批愛崗敬業(yè)的好老師，才使得學校健康和諧的發(fā)展，并逐步走向輝煌！各位領導、各位同仁，剛剛過去的一學年，對我來說，是付出與收獲并存的一年。我信任，在各級領導的大力支持和關切下，在全區(qū)人民的理解協作下，只要我們全體教職工精誠團結、同心協力，不久的臺子畈小學定將是一所環(huán)境更美麗、管理更規(guī)范、校風更優(yōu)良、教風更端正、學風更深厚、師生更和諧、深受學生喜愛、家長滿足、社會認可的學校！最終，再次祝各位老師節(jié)日歡樂、工作順當！祝各位領導身體健康、萬事如意！感謝大家！先進老師發(fā)言稿2敬重的各位領導、老師大家好！今日，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，感到非常激烈和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成果，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱忱幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿。我走上教化崗位至今已有許多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們純潔的眼眸給了我力氣，是領導關切的話語給了我力氣，是同事們的微笑給了我激勵，是家長的信任給了我信念，讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教化生命的真諦……經此種種，不知不覺之間自己早已對老師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生駕馭了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充溢了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我傲慢，我是一名人民老師，因為酷愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是將來，但我的事業(yè)是將來！跟在座的很多老師一樣，我是一名一般的老師，一般的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成果，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。常常有人說老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們老師，就是一些一般人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許很多多瑣碎事的平凡人。我還認為，老師更是一份職業(yè)。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激烈，會為學生的退步而焦急，會為學生的成長而傲慢！我們也會為學生的淘氣而費盡心機，會為轉化一個學生而日思夜想；更會為學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好”而感動而歡樂！我們的世界里站滿了學生。我更認為，老師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交摯友的我們畢生的事業(yè)。我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內心世界。我們酷愛每個學生。我們用愛心、誠意、細心、耐性、恒心經營著我們從事的我們酷愛的這份老師的事業(yè)。假如說我取得了一些成果，那么，我更想說，那是因為xx中心小學有一批擅長用放大鏡放大老師優(yōu)點，確定老師付出的優(yōu)秀的領導，是你們，總能夠在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成果的時候，慷慨地送上你們的表揚和激勵。我想說，工作在xx中心小學，我是幸運的，是華蜜的。假如說我取得了一些成果，那么，我還想說，那是因為我生活在xx中心小學這個優(yōu)秀的集體里，生活在xx中心小學眾多優(yōu)秀的老師中。我的同事們、摯友們，你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學生的悉心教育、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀，催著我用優(yōu)秀的標準來要求自己。我想說，做為xx中心小學這個優(yōu)秀團隊的一員，我是幸運的，是華蜜的。因為你們的關切和幫助，本學年第一學期，我在xx分院參與xx市農村小學工作站研修學習時，抓住難得的學習機會，仔細聽課，剛好整理學習筆記，遇到問題多向任課導師請教。半年的時間里，登記的筆記、完成的作業(yè)達數十萬字，并勝利錄制兩節(jié)展示課，受到領導好評。因為在學習期間勤奮努力，成果顯著，我被評為xx分院三期工作站優(yōu)秀學員。因為你們的關切和幫助，本學年第一學期在備戰(zhàn)xx市青年老師基本功大賽時，xx分院三期工作的同期學員下課了不是去逛商場就是去看電影、消遣，而我則把自己關在住宿的地方背學問點，做教學設計。和我同屋的學員看電視，為了削減干擾，我就躲進衛(wèi)生間，坐在馬桶上背題。周末，別人都休息了，而我還要打算教學設計，記憶學問點。雖然過程是艱辛的，但結果是喜人的。經過大賽的磨礪，我的理論學問水平得到進一步提升，教學實力得到了進一步熬煉和加強，這就是我最大的收獲和歡樂。因為你們的關切和幫助，我能夠在擔當班主任工作時開展豐富的教化活動。上學期，我任教的六年級（1）班，是我從三年級就起先帶的班級，如今他們就要畢業(yè)，心中覺得萬般不舍。為了發(fā)展孩子的實力，培育孩子的愛好，引導孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確相識和思索，給孩子們留下美妙的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動。放風箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中，班級凝合力增加了，孩子們懂事了，有些家長還寫信感謝我。由于活動效果好，中心小學舉薦我班參與____中隊會評優(yōu)，我們這個集體細心打算，仔細策劃，最終獲得了____一等獎的好成果。孩子們即將畢業(yè)，讓每個學生圓滿畢業(yè)是我們這個集體共同的心愿。接近考試，我們每天中午12點半就起先復習，誰遇到難題大家都主動幫助講解，班里的學風、助人之風盛行。最終，全班36名同學全部合格，圓滿完成小學學業(yè)。因為你們的關切和幫助，近年來，我獲得了xx市青年老師錄像評優(yōu)課一等獎；____骨干老師示范課一等獎；____青年老師基本功大賽二等獎；____小學隊會評優(yōu)一等獎，____語文學科帶頭人稱號，撰寫的論文多次在《xx教研》、《密云教化》上發(fā)表，并在特級老師楊德倫的帶領下參加《優(yōu)化閱讀教學探討》、《情境作文教學探討》、《讀中學寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現在擁有的一切！我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切！教化是崇高的事業(yè)，須要我們去獻身；教化是嚴謹的科學，須要我們去探究；教化是多彩的藝術，須要我們去創(chuàng)新；教化是系統(tǒng)的工程，須要我們共同參加。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛，所以我無怨無悔！值此第xx個老師節(jié)即將到來之際，我代表xx中心小學全體教職員工，再次感謝鎮(zhèn)黨委____對我們的關愛與支持，祝福我們xx鎮(zhèn)的明天更美妙！祝福全部的老師身體健康！心想事成！每天歡樂！先進老師發(fā)言稿3敬重的各位領導、各位老師：大家下午好！今日，我能代表“先進老師”在這里發(fā)言，感到非常榮幸和激烈，我深知我們“先進老師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成果，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱忱幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領導表示最真誠的感謝和最誠心的祝愿！老師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我傲慢，我是一名人民老師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為酷愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望；我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，因為我知道老師是不會讓學問的清泉，變成一潭死水；因為我知道孩子是祖國的將來和希望。有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往學問的彼岸是的，每一位老師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線?？芍^是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子?！卑。⊙刂虊纷邅?，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把老師當作一種志向與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領導關切的話語給了我們力氣，是同事們的微笑給了我們激勵，是家長的信任給了我們信念。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教化生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教化，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經驗的從無趣到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到老師是光榮的、教書是肅穆的、講臺是神圣的；教化情感的投入、教化觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現的改____，在教化教學的領域，我們捕獲到新的時尚與流行。于是，教化改，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充溢而愈發(fā)堅決！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將接著為打造“高素養(yǎng)、有特色”的教化模式而奉獻自己的力氣。教化是崇高的事業(yè)，須要我們去獻身；教化是嚴謹的科學，須要我們去探究；教化是多彩的藝術，須要我們去創(chuàng)新；教化是系統(tǒng)的工程，須要我們共同參加，同心協力?！耙黄ば奈﹫髧?，敬愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教化事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教化事業(yè)的酷愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而傲慢和驕傲！以我們的共同努力，我信任我們肯定會百尺竿頭更進一步，我信任我們可以取得更大的成果，讓湟源的教化事業(yè)再上一個臺階。最終祝各位領導、各位老師身體健康！工作順當！合家華蜜！感謝大家！先進老師發(fā)言稿4各位領導、各位老師：大家好！今日我作為老師代表之一在這里作發(fā)言，這是我的一種榮幸，同時，我認為這是廣闊同事和領導對我的一種激勵，一種關愛。而此時此刻，在我心底里，我覺得這更是對我的一種鞭策，也更意味著今后自身在教化教學工作中的責任和追求。我只是一名再一般、再平凡不過的人民老師，我還做得很不夠，還有許多不懂的地方，尤其是在語文學科教學的許多領域，我還知之甚少。所以我今日在這里只能向各位領導、老師們簡潔地匯報本人在語文教化教學工作中的點滴狀況和一些體會，它不是一種可供借鑒的告知，更多的是我個人的一種心里話，我講話的題目是——《因為愛，所以愛》，如有不當之處，敬請大家指正：一、從工作調動到這個學校談起我是98年參與工作的，至今已有十幾個年頭了。按理說，在肯定程度上，也算是個老老師了，但過去的十年里，由于工作安排和工作調動造成的客觀環(huán)境等方面的緣由，我總感覺過去的十年里，我是在空耗著我的青春和美妙的時間，除了能夠靜下心來參與了自考本科并順當畢業(yè)外，我對于語文課堂教學可以說是一片的空白和模糊。或許是在下面的學校時間呆得太久了覺得無聊和空虛；或許是不敢孤獨于對語文課堂教學的知之甚少和不愿對不起自己高校里多年的專業(yè)學習的辛苦付出；或許是覺得自己年紀輕輕，就這么得過且過退休到老，是對自己人生的最大褻瀆……所以，在xx年秋天，我工作調動到了這所學校，它也是我初、中學6年學于斯、長于斯的親親母校，對于她，我有著非常的親切感。來到這所學校，首先最讓我感受深刻的是學校的教學工作節(jié)奏緊，壓力大。為此，有許多友人每次遇到我，就調侃我說：你真傻，放著輕松的學校不呆，跑到這里來受苦。其實，他們說的也沒有錯，誰不想輕松和舒適呢？或許正是因為我身上的確有著那么幾分在他們看來有點“不行理喻”的傻勁兒，我還是帶著深思熟慮后的充分打算心理，來到了這所學校。到如今，已有兩年了，但現在回首細想，我沒有半分懊悔，因為在這里，我找到了生活的充溢和歡樂；因為在這里，我起先漸漸地對語文教學有了自己的一點點理解和體會；因為在這里，我起先“走進語文教學之門”，起先漸漸澆灌起自己的半畝語文方田，漸漸培育起自己語文課堂教學必需要的那份“語感”?！纱耍蚁敫锌卣f：教化教學的真諦首先在于一份酷愛。二、談談我的“走進語文教學之門”有所失，往往會有所得。那年一個頂替“連合國”的偶然機會，也是因為學校領導的器重和派送，我于xx年9月—11月，特別幸運地參與了一期____農村中小學老師領雁工程中學語文省級骨干培訓學習。說來慚愧，我不是“骨干”，但學校領導卻把學習的機會給了我，在此，我想誠心地對學校表示感謝，也請那些愛好學習但沒有得到機會的廣闊老師表示歉意。對于這次的重要學習，我特別地珍惜，我在那將近兩個月的集中脫產培訓學習期間，我有幸傾聽了很多教學專家、名師和____的一場場精彩的報告，每一次的仔細學習，都能使我有一種茅塞頓開、醍醐灌頂的感覺。在聽課學習之余，我還充分利用浙師大的電子圖書館，給自己充電，那段時間，我總覺得自己對語文教學學問的渴求好像達到了一種如饑似渴的程度。也正是在那段時間里，我起先陸接連續(xù)地仔細學習起各種語文教學的理論書籍，而我首先讀的就是王尚文____的《走進語文教學之門》和《語感論》，通過學習，我深深地認為，王尚文老先生不愧為當今語文教化界的泰斗，在浩瀚的、前瞻的視域里，他以敏銳的思維，獨特的觀點，深厚的語文功底，向我們展示了什么是語文，語文應當教什么，語文是一門怎樣的學科，我們作為語文老師該做一些什么等等問題。通過學習，我原先的對于語文課堂教學的“空白和模糊”的感覺好像漸漸地變得淡薄了，語文教學之門好像也在漸漸地向我放開來，并漸漸地變得清楚起來。先進老師發(fā)言稿5敬重的各位領導，各位家長，各位____，敬愛的同事姐妹們，敬愛的孩子們：大家好!首先，我代表藍天珍寶幼兒園的全體師幼，歡迎各位的蒞臨，真誠的感謝大家的到來!感謝大家!假如說肯定要給我今日的發(fā)言加一個題目的話，我覺得應當是《親歷發(fā)展，感恩培育》。十年的經驗，十年的發(fā)展，十年的歲月，春華秋實，時間飛逝，轉瞬之間，藍天珍寶幼兒園迎來了她的十周年慶典，今日的藍天珍寶已經成長為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹，而我就是與幼兒園共同成長的老師之一。在幼兒園成立的四年之初，我就來到了這個大家庭，轉瞬六年過去了，在這六年里，我沒有離開過這個大家庭。能親身見證幼兒園的成長，能與藍天珍寶一起發(fā)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的傲慢和華蜜。回顧往昔，我總是心情很激烈。我剛剛踏進幼兒園的大門的時候，只有很少的幾個教職工，教學設備也不是很齊全，園所環(huán)境陳舊又簡陋。但是，在開發(fā)區(qū)的大幼兒園上過班的我，并沒有垂頭喪氣，是我們園長的親切感，給了我留下來的決心，園長的拼搏精神給了我莫大的信念和無窮的力氣。她帶領著我們幾個員工姐妹，始終以發(fā)展幼兒，服務家長，成就老師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力氣，努力創(chuàng)建優(yōu)越的教化環(huán)境、不斷創(chuàng)新與時俱進的教化理念。使藍天珍寶從最初的15個孩子的幼兒園，發(fā)展成為了現在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開園長的勇于奮斗!也離不開全園姐妹們的無私奉獻和努力!在幼兒園的這六年里，我見證了許多大大小小的事跡，也經常被身邊的同事所感動。但是，最讓我感動的是園長堅毅向上的精神，在20年的十二月，園長的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責任感在背后促使著她!只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個孩子怎么辦她垮下了，幼兒園的十幾號員工怎么辦她垮下了，她家里的老小怎么辦除了他自己，沒人能替他堅毅!所以，她照常上班，照常笑迎家長和來客!其實，她人前裝著堅毅，人后受著常人想象不到的煎熬!即使是這樣，她也沒有遺忘對員工的關切，一如既往地重視每一個員工。她更是用她的愛心，每年都資助著家庭有困難的孩子們!她的義舉深得家長摯友們的感謝!憶往述今，我心中充溢著深深的敬意!我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價對我們的培育，當今社會是學習型的社會，藍天珍寶幼兒園更是學習型的幼兒園!園領導很清晰，只有不斷的學習，幼兒園才能走的更遠，飛的更高，我們的孩子們才能更受益!我們的教化基礎才能更穩(wěn)固!因此，幼兒園的大部分老師都參與過國培安排!這其中，20年，我參與了為期半個多月的幼教專業(yè)化培訓，20年，在園長的帶領下，我們在____參與了為期15天的園長級別的學習!20年，利用假期時間，全園老師奔赴____學習!還有許多大大小小，多數次的外出學習。無論從專業(yè)學問，專業(yè)技能，教化技巧，服務水平，對于我來說都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。我酷愛我的工作，更愛藍天珍寶幼兒園，因為是藍天珍寶幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己、實現價值的平臺，有學習創(chuàng)新、提高素養(yǎng)的機制，有相互幫助、同舟共濟的和諧氛圍。通過多年的磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我!作為一個一般的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事?；蛟S，我們不是最漂亮的，但卻是最可愛的;或許不是最聰慧的，但卻是最勤奮的;或許不是最富有的，但卻是最充溢的因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用敬重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛!十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點滴，藍天珍寶幼兒園的十年，是發(fā)展的十年，奮進的十年，成就的十年。我們在感動與欣喜之余，更多的是對將來的向往與期盼，我堅信，在愛心奉獻、潛心鉆研、全心服務、真心育人的精神感召下，充溢才智、求真務實、開拓創(chuàng)新的藍天珍寶幼兒園教職員工肯定會緊密團結，堅韌拼搏，譜寫出更加輝煌的新篇章!我期盼著，期盼著藍天珍寶幼兒園下一個十年的輝煌!期盼著下一個十年，我更勝利的演講!先進老師發(fā)言稿6敬重的老師，各位同學：大家好!沐浴著三月的春風，江南草長，萬物蓬勃之時，我們迎來了姚村中學初三年級迎中考百日動員大會。今日，我受學校領導的托付，能代表初三年級全體老師登臺發(fā)言，倍感榮幸和驕傲，同時作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責任之重大。在此，借本次百日動員會的東風兼表彰統(tǒng)練取得佳績的同學之際，代表初三年級全體任課老師向學校領導、同學表一表我們的決心和心聲，同時也向在座的各位同學提點希望。一.社會的關注：老師們，同學們，初三畢業(yè)班的工作是事關千家萬戶利益的大事，社會時時刻刻都在關注著我們，社會各項事業(yè)的發(fā)展，對我們老師的教學提出了更高的要求和目標，尤其在這學問和信息____的年頭，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們全體老師必需發(fā)揚堅韌拼博的精神，只爭朝夕，與時間賽跑，舍命工作。二.學校的榮譽：我們姚村中學是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學，人文薈萃，人杰地靈，有豐厚的文化底蘊和內涵。曾經走出一大批莘莘學子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學校因他們而聲譽鵲起。歷年的中考，我們都取得了輝煌的成果，遠者如96年中考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學校帶來巨大的聲譽，而且也給我們學校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學習姣子跨入我們的學校就讀，鑒于這些，我們全體初三老師要發(fā)揚前任的精神，接過他們手中的棒，為學校的榮譽而戰(zhàn)，為三中的明天而戰(zhàn)!三.千家萬戶的期望和企盼：現在大多數家庭只有一個孩子，父母把深切的期望都寄予在他們身上，天下父母殷切的眼光，對老師們的信任，都將我們老師推向前臺，去擔負教書育人的重任，為了這個光榮的使命，我們有責任把他們努力教化成才。我們全體初三老師也真是這樣努力地去做了。本學年，在學校領導高度重視，年級組嚴格把關下，各個老師同心協力，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實，分秒必爭。在教學上，各備課組相互協作，細心研討教材和教學內容，確定安排，明確職責，教學工作井然有序。各位老師仔細細致地鉆研教材，吃透教學常規(guī)，仔細細致地備好每一節(jié)課，充分利用現代化的教學設備和教學理念，在民主、同等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學中的任何一個終點，不漏過教學中的任何一個重點，難點。課后剛好批改作業(yè)，了解學生學習狀況，剛好反饋教學中遇到的各種問題，去共同溝通、探究，把最優(yōu)質的教學給我們在座的每一個同學。團結合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們全體老師教學宗旨。在學習生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學足夠的關切和愛惜，有同學生病住院了，老師在忙于教學之余，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖。有同學親人去世了，萬分哀思之余，老師剛好了解信息，發(fā)動全班同學，伸出救濟之手，賜予同學物質上的幫助，更賜予精神上的勸慰和激勵。有同學想輟學不來了，班主任老師親自上門探望，并做好思想工作，用車子接回學生;有學生學習遇到困難，產生畏難心情，思想動搖了，我們的老師總是永不知疲乏，努力地做好同學們的思想轉化工作，面對挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進取。同時老師也放棄休息，充分利用時間，做好____補缺工作。有同學之間產生沖突____了，老師總是了解狀況，耐性勸服幫助這些同學改正缺點錯誤，我們的校領導也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分哀思之時，牽掛的還是教學工作、班主任工作，顧不得哀痛和疲憊，放棄休息的時間，重新投入工作。請問：我們的老師為什么這樣做是因為我們每一位老師的心中有一顆劇烈的責任心，和使命感，有一顆無私奉獻于教化的事業(yè)之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。我信任，我們學校有這樣的領導，這樣的老師，三中的教化事業(yè)肯定會熠熠生輝，蓬勃興盛，我們今年的中考肯定能取得優(yōu)異的成果，肯定會捷報頻傳。先進老師發(fā)言稿7敬重的各位領導、各位老師：大家下午好！今日，我能站在這作為老師的代表發(fā)言，感到無比的華蜜和感謝。我深知“優(yōu)秀老師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成果，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱忱幫助分不開.今日我?guī)е膫€感謝而來：第一個感謝，要感謝學校，是這所漂亮的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上呈現自我。其次個感謝，感謝學校各位領導，是你們的關切與激勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現幻想。第三個感謝，感謝許多身邊的同事，是這些同事給我許多許多無私的幫助，從上課到管理班級，給我許多閱歷，讓我能夠這么快的成長.第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的主動參加和協作，感謝對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今日的成果，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美妙的明天而奮斗。百年大計，教化為本。振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師。我走上教化崗位至今已有6年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們純潔的眼眸給了我力氣，是領導關切的話語給了我力氣，是同事們的微笑給了我激勵，是家長的信任給了我信念，讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教化生命的真諦經此種種，不知不覺之間自己早已對老師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生駕馭了相關的學問，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充溢了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我傲慢，我是一名人民老師，因為酷愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是將來，但我的事業(yè)是將來！孩子，就是祖國的將來和希望。跟在座的很多老師一樣，我是一名一般的老師。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成果，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。其實在座的許多老師都很優(yōu)秀，只是由于名額限制沒有被評上。今日我們有幸獲得了優(yōu)秀老師榮譽，這既是對我們工作的確定，又是對我們的激勵和鞭策。成果只能代表過去，關鍵是如何面對將來。在今后我們要戒驕戒躁,再接再厲；要更新觀念,開拓創(chuàng)新,做教學改的實踐者；要以身立教,為人師表,做崇高師德的立行者。常常有人說老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們老師，就是一些一般人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許很多多瑣碎事的平凡人。假如說我取得了一些成果，那么，我更想說，那是因為南圣中心學校有一批擅長用放大鏡放大老師優(yōu)點，確定老師付出的優(yōu)秀的領導，是你們，總能夠在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成果的時候，慷慨地送上你們的表揚和激勵。我想說，工作在南圣中心學校，我是幸運的，是華蜜的。假如說我取得了一些成果，那么，我還想說，那是因為我生活在南圣中心學校這個優(yōu)秀的集體里，生活在南圣中心學校眾多優(yōu)秀的老師中。我的同事們，你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學生的悉心教育、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀，催著我用優(yōu)秀的標準來要求自己。我想說，做為南圣中心學校這個優(yōu)秀團隊的一員，我是幸運的，是華蜜的。泰戈爾曾經說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的?！蔽倚湃危谌＠蠋熕M成的一片片綠蔭下，我們南圣中學校這棵大樹肯定會更加強壯成長、碩果累累！最終再次感謝學校領導對我們的關愛與支持，祝福我們南圣中心學校的明天更美妙!祝福全部的老師身體健康!心想事成!每天歡樂!感謝大家！先進老師發(fā)言稿8各位領導、各位同仁：下午好！我叫胡松青，來自xx小學，今日我站在這里簡直就是班門弄斧。我既沒有高的學歷，又沒有高的教學水平，是個最一般的農村老師。說溝通閱歷實在是慚愧，由于領導對我的關切和重視，我今日只好紅著臉站在這里，跟各位領導及同仁們一起來，聊聊我在班主任工作及語文教學中的一些做法，不當之處，指責指正。一、良好的班集體是提升教學質量的基石多年的教學閱歷告知我，良好、穩(wěn)健的班風和學風是提升教學質量的前提，因為教學質量的提高與每個同學良好的學習習慣休戚相關，同學是學習的主體，只有同學文明的言談舉止，活躍熱忱的課堂氣氛，課堂上寧靜有序的紀律，才能用心聽好課。因此，培育同學養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，形成良好的班級學習氛圍，才會有較高的課堂教學效率。我從二年級接這個班后，在班級管理上狠下工夫，整頓班風班紀。我首先依據同學的學習、特性、生活狀況、愛好愛好等給不同同學建立成長檔案。對同學的狀況一目了然。如：如我班有個同學家庭生活困難，父母很少給他買學習用品，形成了品德差，常常偷竊其他人的學習用品，被我發(fā)覺之后，一方面，就立刻通知同學家長，力爭家長的協作和支持，另一方面我就找他談心，把這個不光彩的隱私埋在我和他兩人之間，維護了他的面子。還在班上任命他為小管家，班上的失竊事務全權由他處理，從今這個同學不再重犯類似錯誤。這樣一來，提高了全班同學的思想素養(yǎng)，形成了良好的班風班紀。二、持之以恒地落實教學目標是提升學習成果的保障我認為，老師持之以恒地落實教學目標是培育同學良好學習習慣，提高學習成果的關鍵所在。我每一學期期初就給同學規(guī)定五必需：凡是要求同學完成的作業(yè)都要嚴格要求，按時完成，有錯必訂正。課文的生字詞語必聽寫，對同學每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對同學的錯題必____。通過這樣就能養(yǎng)成同學良好的學習習慣。如：我班顧元江同學，記性差又特懶，平常不讀書。要背誦的課文，對他來說比登天還難?？偸峭锨芬痴b課文。我就每天放學把他帶回家盯著他讀.背。通過一學期的訓練，已經養(yǎng)成了背誦課文的習慣了。三、依據不同差生實行針對性教化教學質量的提高絕不能忽視對差生的培育。教學整體水平的提高最重要的還是抓差生的培育。對差生做到一勤，二愛，三耐性。我信任，勤師手下無差生，也信任“沒有愛就沒有教化”，師愛是永恒的，也是無限的。這是我堅決的信念。我信任只要工夫深，那些差生也可以轉化成優(yōu)生的。為此，我費了不少心血，下了很大的工夫，深化同學摸清差生的特點，然后依據不同差生實行針對性教化1.文化基礎差生：上學期，我們原來的兩個班合并為一個班，我發(fā)覺同學的作業(yè)，成果參差不齊，如勵xx，顧xx等同學，學習基礎差。起先幾個單元的測試都不合格，學過的字都不能夠駕馭，真是不看不知道，一看嚇一跳。交上來的作業(yè)絕大部分都是用拼音來代替，而且還是拼錯的。這些差生連最基本的字都駕馭不了，更何況運用學過的字詞呢？作文就更不用說了。面對這種狀況，我雖心急如焚，但我不能操之過急。我總是耐性地____，并告知他們，把學過的字詞記牢，多寫多練，才能堅固地駕馭。于是我就利用課余時間給他們補課，讓他們多多練習讀寫。通過一個學期的教學，他們進步了，寫字再也不用拼音代替了，簡潔的作文也能寫通順了，考試成果一次次提高。我的心血沒有白費，孩子們笑了，我也笑了。在上學期的期末時，我在班上設了進步獎，在全班同學的熱情掌聲中讓他們上臺領獎，他們流下了激烈的淚水。我激勵他們再接再厲，在以后的學習上更上一層樓。2.懶散差生：我班懶散成性的同學比較多，如王茂，顧旭東，顧通程等。他們腦子特別聰慧，但不擅長學習，懶散透頂，不做作業(yè)，尤其是家庭作業(yè)，這使我傷透了腦筋，假如要把這個不做作業(yè)的壞習慣改過來，不是件簡單的事情。我實行與家長親密協作，在家由父母管教。我班的顧旭東同學是單親家庭，父親勞動較忙，每天起早貪黑地干農活，不知孩子的家庭作業(yè)。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上，由孩子上交給父親進行督促。在學校里我嚴格管教，對差生的作業(yè)從不放過，同學回家不做作業(yè)，其次天回到學校我就利用課間非常鐘或中午時間補上昨天的家庭作業(yè)，今日還有作業(yè)，所以這些差生就會沉在作業(yè)堆里，眼看著其他同學在操場活動，他們卻不能，但眼讒得很，我就對他們進行教化，不做作業(yè)的人不能去參與自己寵愛的課間活動，還要補做作業(yè)，還要受老師的指責，還不如早早的完成老師布置的作業(yè)。每天如此，從不放過。這樣一來，懶散同學漸漸轉化了，每天能自覺地完成老師布置的作業(yè)，并且有肯定的質量?，F在全班中不做作業(yè)的現象很少見了。幾十年的教化閱歷證明，任何同學都有閃光點，差生也不例外。只要細心留意，就不難發(fā)覺他們的閃光點。班主任要擅長抓住同學學習，勞動，班級活動中出現的亮點。激發(fā)他們的上進心和求知欲，而且對轉化工作要按安排持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣冷一陣，抓一陣，放一陣，要擅長抓住其閃光點。哪怕是微小的進步，都要賜予表揚，確定，激勵，并不斷強化。這樣即提高了班級整體的教學效率，又促進了和諧的學習氛圍。四，責任是同學成長的抓手班主任提前到校即能防止同學平安隱患又能給同學____，一舉二得。天氣溫煦的時候，我一般是6點到校，曾經有同事問我，勵老師你每天這么早到學校去干什么呢？我們農村孩子因其父母的影響，到校比較早，我就利用這個優(yōu)勢。我認為早自修是一天當中最好的學習時機，因為大腦經過了晚上的休息之后，早上起來腦子醒悟得很，學什么都簡單駕馭，我就充分利用早自修這個黃金時間，對接連到校的同學進行作業(yè)面批，講解，訂正，修改，直到6：40左右，同學到齊了，我就起先上課了，每天如此，從不間斷。一分耕耘，就有一分收獲，我班的同學在上學期的期末考試中，取得了合格率100%的好成果。我為此感到欣慰。三十多年來，我始終從事班主任和語文教學工作，在我所帶的一屆又一屆同學當中，我總是做到既嚴格要求，又關切愛惜。假如發(fā)覺班里的某個同學有什么頭疼冷熱或摔傷什么的，我都會在第一時間騎上自行車，帶去可口的水果零食什么的，去慰問。我想這不單是一點點禮物，而是老師送去的一顆暖和的心。讓同學知道，在家由父母疼著，在學校還有班主任老師愛著呢！我認為我們老師干得是良心活，吃得是良心飯。就是干多干少，仔細還是牽強地完成任務，只有天知、地知。雖然如此，但是我們要自覺履行自己職責的使命感、責任感。同學家長把自己的孩子交給我們就得讓他們放心，培育一個子女是不簡單的。何況我們面對著那一張張渴求學問的眼睛，你不憑自己的良心能說得過去嗎？因此我們要盡職盡責、自覺工作、愛惜同學。對得起自己的良心，就心安理得了。我雖然將要離開教學崗位，但我決心站好最終一班崗，讓自己的余輝再次發(fā)出光和熱吧。我的溝通完了，感謝大家。先進老師發(fā)言稿9各位老師：下午好！校長今日讓我說說自己的教學閱歷，說實話，我也沒有什么好的教學閱歷，只能跟大家溝通一下我個人的幾點感想吧，有不足的地方，希望大家指責指正：首先，一份好的學習單能提高學生的學習效率，我不知道自己目前所用的學習單質量如何，但我個人認為數學學科的學習單就是要簡潔，不要讓學生有太多負擔，建議學生完成學習單的時間要限制在5—7分鐘的時間范圍之內，還有學習單的批改要剛好，這樣老師就可以依據學生的學習狀況來剛好的備課。其次，上課過程中，不管用什么方法，肯定要讓大部分的學生集中精力聽你的課，這樣上課的效率將大大地提升，相反，上課的老師講的特別到位也很精彩，但下面沒幾個學生在仔細的聽課，那么這樣的課堂效率也是特別低的。最終，我認為對學生的獎罰要分明，每次考試成果優(yōu)秀的學生要剛好的賜予嘉獎，而成果不志向的學生也要讓他知道不好意思，我信任時間可以讓學生不斷的變更自己，我的講話到此結束，感謝大家！先進老師發(fā)言稿10敬重的各位領導、各位老師：大家上午好！今日，我能作為學校教化先進工作者在這里發(fā)言，感到非常激烈和榮幸，我深知先進老師這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成果，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱忱幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿。教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感人類靈魂工程師這一光榮稱號的沉重。酷愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我既然選擇了美術老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業(yè)，教化，是能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們共同經驗從無趣到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與快樂，真正能體會到老師是光榮的，教書是肅穆的，講臺是神圣的。百年大計，教化為本。振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師。我走上教化崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們純潔的眼眸給了我力氣，是領導關切的話語給了我力氣，是同事們的'微笑給了我激勵，是家長的信任給了我信念，讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教化生命的真諦。經此種種，不知不覺之間自己早已對美術老師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生駕馭了相關的學問，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充溢了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我傲慢，我是一名人民老師，因為酷愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是將來，但我的事業(yè)是將來！孩子，就是祖國的將來和希望。泰戈爾曾經說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的。我信任，在全校老師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹肯定會更加強壯成長、碩果累累！感謝大家！先進老師發(fā)言稿11敬重的領導、老師、同學們:大家下午好！這次作為優(yōu)秀老師代表在臺上發(fā)言，我覺得特別榮幸和驕傲！今日就來給大家說說我自己的教學感受。如今，我們告辭了夏天的燥熱和煩躁，迎來了涼快的秋天，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里宣布xx中學開學典禮拉開序幕，祈禱來年有更好的收獲。作為一名老師，我們敬重、支持來自各地的學生。與此同時,我們也明白肩上的責任重于泰山,我們肩負著祖國的使命,須要培育更優(yōu)秀的祖國花朵。在剛起先的時候，學生調皮，家長不理解，真的想放棄這個工作。但我們的事業(yè)是神圣而高尚的，又怎能在乎付出和回報呢？一位老師曾經說過，我們不是天才，但我們培育的是天才；我們不是太陽，但我們托起了太陽；我們不是希望，而是播種希望。我們承諾完成祖國給予我們的使命，就要一心一意為教化事業(yè)服務。我們選擇了老師這個職業(yè)，就意味著我們必需放棄許多東西，比如金錢、時間、精力，甚至我們自己的孩子，我們的家庭等等。同學們，我們的幻想和榮譽與你們同在，你們華蜜和我們華蜜一樣重要；你們進步，老師們是欣慰的；你們勝利了，老師以你們?yōu)闃s。作為一名老師，我情愿傾其全部，盡我所能的幫助每一個學生。借此機會，我想向xx中學的同學們提一些期望。初三的同學們，你們是xx中學今年的希望，學校是否能以你們?yōu)榘?，就看你們怎么努力了。為了你的志向，為了你的明天，爭取拿下一個好成果。初二的同學們，你們是學校的傳遞者，你們不僅要為明年的奮斗打下堅實基礎，而且還要給初一的同學們樹立好榜樣。初一的同學們，你們是學校的簇新血液，你們的活潑、純凈將為學校增加新的活力，為你們心中的幻想，腳踏實地，勇往直前的努力吧。新的學年，新的起先，讓我們把誓言付諸行動，迎接更美妙的明天！最終，祝各位領導、各位老師、全體同學身體健康、實現心中的理想！先進老師發(fā)言稿12敬重的各位領導、各位老師：大家好！我叫王佳佳，作為三立幼兒園老師代表在這里發(fā)言，我感到無比榮幸、無比激烈。上學期，在孫園長和孫書記的帶領下我們取得了肯定的成果，但這些成果只能代表過去，新學期我們仍需接著努力。在新學期我們幼兒園全體老師都將以飽滿的熱忱和極高的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往地以愛心、熱心服務于每位幼兒、每位家長，努力落實好保中有教、教中有保、保教結合的辦園指導思想，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的關注，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣，給幼兒營造一個良好的生活、學習環(huán)境。讓幼兒能在輕松、愉悅的氛圍下學習，激發(fā)他們對學習的主動性，深化挖掘幼兒的潛力，從而使幼兒的實力得到全面的提升。新時代要求每一位老師要學會創(chuàng)新，從而不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，這樣才能從不同的角度去思索問題。作為幼兒老師，我們更應當培育幼兒的新奇心、求知欲，激勵幼兒主動探究、思維創(chuàng)新，為孩子們供應更廣袤的自主探究空間。我們要始終牢記自身的責任，去傾聽每一位孩子的心聲，做到公允公正，用我們的愛心、耐性、細心來呵護每位孩子。新學期新起點，我們必將以青春的____向著共同的目標英勇前進。我們信任三立的明天會更加美妙，感謝大家。先進老師發(fā)言稿13雖然我才剛剛教學兩年，但是始終以來，我都認為，作為老師，自己恒久面對的是這些朝氣蓬勃的臉龐，這是多么令人欣喜；而作為班主任，自己恒久面對的是晶瑩的童心，這又是多么令人傲慢??！獻身于這樣平凡而崇高的事業(yè)，我覺得一切辛苦都是甜蜜的。一、銳意進取，不斷超越。從事教化教學工作以來，我忠誠于黨的教化事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一名優(yōu)秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，酷愛學生、團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在短短的幾年教化教學中，為了不斷提高自己的____業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學相識水平，適應新形勢下的教化工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素養(yǎng)的機會，主動參與各種語文學習和語文活動，主動參與師德師風建設活動，向優(yōu)秀老師、先進教化工作者學習，并仔細寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，常常對學生進行思想品德教化，教化學生做人要____自強，誠懇守信，為人正直；在學習上要主動進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教化學生酷愛祖國，酷愛人民，酷愛集體，做一個合格的。二、仔細教學，潛心教研。作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，仔細探討教材教法，探討新課程標準，注意多方位培育學生的實力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持常常翻閱《小學語文老師》、《做最好的班主任》、《給老師的一百條新建議》等書籍。備課時，我細心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前打算工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件協作教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主子，而我則諄諄教導地引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教化學生上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多____，對他們的點滴進步賜予大力的表揚；課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生說真話，提看法，說身邊事，講心里話，表達出自己的真情實感，從中我得到了學生的信任，了解了學生的精神世界，剛好對學生賜予了指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們能夠強壯成長。三、關愛學生，無私忘我。作為一名班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學生年齡小，在校期間的任何活動，生活學習，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操勞。要讓學生成材，身心健康成長，就必需關切愛惜他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關切學生的座右銘。由于家長在外做生意的比較多，也就造成了班級里大批量的留守兒童，遠離父母、遠離親情，對這些孩子的健康成長造成了肯定的影響。有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿意孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與溝通，導致孩子對父母很生疏，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的變更。為此，我常常找這些孩子溝通，也主動向他們的父母匯報孩子在校的狀況，同時，讓家長隔三差五地與孩子進行電話的聯系，讓孩子能時時體會到父母賜予的愛。“做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友?！边@句話被始終我放在心里頭，就這樣，在這短暫的時間里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力。我認為，愛學生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是“對學生的成長以至將來一生的負責”。愛學生，不單單是觀賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把觀賞與期盼投向每一個學生”。愛學生，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”、“對學生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊重，一份責任感”，就是民主，就是同等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的“漂亮人生”奠定美妙的開端。所以，自踏上三尺講臺那天起，“班主任”的稱呼便豐富著我的教學生涯：一班之主，任重而道遠。雖說風雨一肩挑，甘苦皆品嘗，沒有八小時以外，但我還是從辛苦中享受到了華蜜，因為學生前行的路上有我。另一方面，我更是信任學生，敬重學生。我信任每一位學生都有自己的創(chuàng)建強項，每個學生都有肯定的特長和閃光點，擅長發(fā)覺學生的長項，抓住每一個教化良機，適時表揚、激勵。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。于是，我主動組織開展讀書活動、學問競賽、演講競賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展特性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。兩年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成果方面，我都贏得了學生和家長的普遍贊譽。每次優(yōu)秀評比都是我將來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教化教學工作做出更大的貢獻。雖然現在我還只是短短的兩年教化生涯，但我始終堅守著一腔熱誠一腔愛。先進老師發(fā)言稿14大家好!我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。當我走在路上，看到一個孩子獨自由路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每一天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完備，她們教會我以真心去應對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有方法不去愛她們，我不能因為他長得不行愛就不愛他，我也不行能因為他的邋遢而放下他，我將我的心融進全部的角落，不管自我開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的暖和，我會在他們不舒適時，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能興奮地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，起先先喂，再漸漸的讓他自我吃。一段日子下來，他不僅僅學會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小摯友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛接著在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓將來的世界充溢更多的愛。當又一個老師節(jié)來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝愿時，我真的很欣慰，我感覺我在必需的程度上我勝利了。我慶幸我是一名幼兒老師，因為作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。先進老師發(fā)言稿15各位家長：晚上好！我先自我介紹一下，我是五xx班的語文老師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參與這個家長會。今日晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。信任我們只要緊密地協作就肯定能教化好孩子。班里的大致狀況剛才陳瑾琳同學已經介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學階段的一個轉折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的改變。曾經有不少家長在我面前埋怨，說現在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。據調查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就指責、指責孩子，恨不得自己的孩子到處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丟失自信念。二、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到非常缺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄予在孩子身上，不考慮孩子的詳細狀況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照看和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依靠心理，缺乏____生活實力。三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品德、愛好、愛好及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地指責和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣時間用來學習。這樣，孩子成天生活在恐慌和驚慌之中，學習愛好和記憶力普遍下降。家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教化，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認為可以從以下幾個方面去考慮。一）要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學期期末考試后，