初中工作計劃集合5篇

第頁共頁初中工作方案集合5篇【精華】初中工作方案集合5篇初中工作方案篇1一、指導思想為了進一步推進我校的語文課堂教學改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，全面加強老師日常教學常規(guī)管理，努力進步課堂教學質(zhì)量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質(zhì)量。本學期我們語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目的，認真學習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實進展校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，標準教學常規(guī)，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，全面進步學生語文綜合素養(yǎng)。以教學工作為主線，以教學工作大檢查為契機，將“集體備課，資共享，目的一致，方法靈敏，張揚個性”作為語文教學的根本要求。不斷提升課堂教學質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完本錢學期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量能上新臺階。二.情況分析^p1.語文老師中年居多，有經(jīng)歷，有干勁，有闖勁，有上進精神。2.老年老師有豐富的經(jīng)歷，責任感強，語文教學穩(wěn)扎穩(wěn)打。3.青年老師新的知識富足，普通話標準，教學靈敏，電教程度高。4.但這些老師中缺乏團結(jié)、協(xié)作、討論、創(chuàng)新精神，以致教學程度不能普遍進步。三.詳細要求及活動安排第一、備課為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資共享，促進學校教學質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實際，特制定集體備課制度。(一)集體備課的時間和組織形式1、集體備課的時間：每周1次(初一周三第6節(jié)，初二周三第7節(jié)，初三周一第5節(jié))，按單元進展集體研究。2、集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長負責主持，要求有主備。并利用備課檢查研討教案情況。(二)集體備課活動要求1、備課組長組織組內(nèi)老師制定出實在可行的集體備課方案。2、集體備課必須在個人鉆研的根底上進展。在集體備課之前，個人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，個人按課時編寫教案。3、集體備課必須堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，到達“五統(tǒng)一”。(1)四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(2)六備：備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練。(3)五點：重點、難點、知識點、才能點、教育點。(4)兩法：老師的教法和學生的學法。(5)兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。(6)五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一根本作業(yè)布置、訓練和活動，統(tǒng)一單元測試。4、集體備課的主要內(nèi)容：學習和理解課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學內(nèi)容及其構(gòu)造。著重研究每個單元的特點：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在知識上有哪些聯(lián)絡(luò)，與后一單元在知識上又有什么關(guān)系，如何進展知識遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)絡(luò);本單元的教學目的應(yīng)該怎樣確定，重點是什么，難點在哪里;采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學生的哪些才能;課前需要作哪些準備。做好階段性測試、期中期末考試評價工作。第二、作業(yè)練習分為兩局部：1與教學的同步做《練習冊》訓練。2用作業(yè)本做練習，講讀課文一課一練。第三、聽課全學期聽課每人不少于10次。講公開課的原那么：采取推磨聽課，每2周一節(jié)。教研活動方案：第一周：每個語文老師制定語文方案第二周：老師節(jié)前進展“老師贊”作文賽，評比，出黑板報。第三周：教研課：聽一年級曾海霞老師公開課。第四周：教研組聽吳彥公開課，教學月檢查。第五周：國慶長假。第七周：備課組活動、教研組活動，討論記敘文教學方法。第八周：聽鄧兆文記敘文公開課。第九周：備課組、教研組活動，討論現(xiàn)代詩教學方法。第十周：期中考試第十一周：教研組對期中考試進展總結(jié)。第十二周：聽一年級趙志國講現(xiàn)代詩公開課。教學月檢查。第十三周：教研組活動：聽張玉浩講文言文公開課。第十四周：教研組活動，聽唐少華講議論文公開課。第十五周：聽左世軒講說明文公開課。第十六周：教學月檢查。第十七周：完畢新課，出元旦刊。第十八周：期末復習。第十九周：期末統(tǒng)考。工作總結(jié)。四.措施：1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。2、注重骨干老師的培養(yǎng)和帶教工作(師徒結(jié)對已經(jīng)申請二對)，提升組員整體素質(zhì)。進一步標準教學行為，進步教學質(zhì)量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氣氛。3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。4繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)立團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。初中工作方案篇2在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實行屢次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深入的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面開展。嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心方案、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動平安著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。建立“安康第一”的理念，培養(yǎng)學生的安康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心安康開展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作方案，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，在全面開展體能的根底上，進一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，理解實現(xiàn)目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在體育學習過程中學會尊重和關(guān)心別人，將自身安康與社會需要相聯(lián)絡(luò)，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，整個體育教學，突出了實用性和興趣性的原那么，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原那么，盡量使每個學生都能有合適自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心使他理解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。老師對學生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功初中工作方案篇3一指導思想根據(jù)教育部人教版教科書、《課程標準》、《XX市歷史中考說明》實在貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育開展，落實縣教育局有關(guān)我縣“高效課堂”的繼續(xù)開展和學校下達的有關(guān)歷史學科的教學任務(wù)，使歷史教學再創(chuàng)輝煌。二學情分析^p我?，F(xiàn)有四個教學班級，一個陽光班，三個普通班，在去年全縣組織的期末考試中，我校歷史考試成績排名在全縣平平，優(yōu)生人數(shù)不多，合格生較好，但有局部人數(shù)在差生線下，本學期教學中，必須引起高度的重視。三詳細措施1、努力鉆研教材，教法，做好集體備課，有的放矢，抓好重點，打破難點，注重對學生的才能培養(yǎng)。2、在教學中，要以先進的素質(zhì)教育理論武裝自己，武裝課堂。精心設(shè)計問題，既抓根底知識，又注重才能培養(yǎng)，為拔高成績的培養(yǎng)積累經(jīng)歷。3、今年一定要針對學情，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，不搞空架子，做樣子，定人，定時，定內(nèi)容，定人員，讓優(yōu)生吃得飽，讓合格生吃得好，讓差生吃得了，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個打破。4、第一輪復習備考時，再一次制定出周密的復習方案，把內(nèi)容方案到每一節(jié)課，加強集體備課，分工協(xié)作，討論好后，再打印出來。5、走出去，請進來。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學習、觀摩，借鑒別人成功的經(jīng)歷，請專家、教研員來我校作指導、點評，彌補自己的知識的缺乏，同時也開闊自己的視野，理解中考信息。6、綜合復習時，要對中考考試說明仔細地研究，對周年大事，時政熱點，重點出題。對容易張冠李戴的內(nèi)容反復出題，讓學生爛熟于心。初中工作方案篇4中國是有著五千年文明歷史的歷史古國，也是世界四大文明古國之一，這是值得我們所有人驕傲的事情。所以教好我們的學生，讓他們知道中國的幾千年前到如今的所有的重要歷史事件是很重要的。中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強的堅船利炮翻開了國門，導致我們?nèi)缃竦穆浜蟆Ｋ晕覀兙蛻?yīng)該將學生的歷史教好，讓他們不忘歷史，將中國在過去一百年的恥辱牢記心中。在以后的學習中就可以好好學習，把我們祖國建立的更加強大，不再受到外敵的入侵!教好中國歷史很重要，所以這學期的教學工作方案是這樣的：一、教學知識目的及能理培養(yǎng)目的：1、要求學生理解中華文明的起，祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各民族交融及文化的這段歷史。2、理清這段時期的歷史脈絡(luò)，掌握重要的歷史時期的有關(guān)知識。3、培養(yǎng)學生學會用運所學的歷史知識，分析^p問題解決問題的才能。教學生學會做人，學會考慮和處理問題。二、教學內(nèi)容:本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元，表達從中華文明的起祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各民族交融及文化的歷史，共需32課，每課教學1課時,復習課需要2課時。三、背景分析^p根據(jù):本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質(zhì)教育為指導,在上級主管部門的領(lǐng)導下,以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為打破口,加強常規(guī)教學的研究力度,實在深化七年級歷史教學改革,努力進步教學質(zhì)量。七年級中國歷史上冊，在全面貫徹歷史課程標準規(guī)定的知識技能目的、過程與方法目的以及態(tài)度、情感和價值觀目的的前提下，突出了以下幾點：一.減輕學生負擔，降低難度;二.增強興趣性和生動性;三.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。四、學生情況分析^p:學生整體情況分析^p：學生從小學升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大局部學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學生答復下列問題跑調(diào)。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又缺乏,故要到達100%的合格率目的較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和標準學生的行為，在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。五、教學任務(wù)和奮斗目的：1.深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解,進步教學質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、穩(wěn)固性”的原那么。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切、實做到落實“三基”,打好根底,開展學生智力,培養(yǎng)學生才能。2.抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有根底上更進一步。3.以創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)為核心,積極探究教學形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內(nèi)容。4.注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進展輔助性教學。六、主要教學措施：1.夯實根底，培養(yǎng)學生才能。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史開展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實根底，引導學生自己來探究歷史開展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的才能。2.優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。3.以多媒體教學為打破口，進步學生學習歷史的`興趣本學期根據(jù)學校的方案，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容，響應(yīng)學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改良以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜歡的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。4.加強對個別學生的檢查和催促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。5.強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。教好學生們中國歷史是很重要的，這不僅僅是一門課成績的好壞，最重要的是要讓學生在學習中國歷史的同時，深切的理解到中國的過去，建立起民族的自豪感和民族情懷。記住過去才能展望將來，中國在過去幾千年一直是文明古國和禮儀之邦，但正是這樣，中國不斷的遭到外來入侵，雖然中華民族屢次打敗了外來入侵，可是最近百年的恥辱是很長時間中國人不可以忘懷的，幾乎所有的世界列強都來到中國侵略，獲取自己的帝國利益，這是我們無法容忍的!所以我們的學生一定要在學習歷史的同時，建立起建立我們偉大祖國的信念和決心?！叭鯂鵁o外交”，弱國同樣是被欺負的。聯(lián)絡(luò)到如今我們國家的周邊一直混亂的事情不斷，所以建立強而大的國家就更加必要了，不是要入侵他國，而是不讓他國入侵。我相信每個學生都會學好歷史的，這是每個人起碼的責任心和天生本性!初中工作方案篇5學校辦學的宗旨是以育人為本，意在從教育教學兩個方面，不斷進步學生的思想素質(zhì)，標準學生的道德行為，進步學生的文化程度，培養(yǎng)學生的各種才能。所以，它面向的應(yīng)該是全體學生，面向?qū)W生的各個方面。老師不可以消費出次品，更不能制造出廢品，應(yīng)該對每一個學生都要認真負責，特別是對于局部后進生，應(yīng)該用愛心去感化他們，用誠心去打動他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。一、目的后進生由于紀律松散或?qū)W習成績較差，長期在集體中處于后進，常常受到冷淡與歧視，缺少理解與信任。久而喪失了進取的信心和勇氣，甚至成為“被人遺忘的角落”。這不僅影響了個人進步，也影響了全面貫徹黨的教育方針和全面進步教育教學質(zhì)量。素質(zhì)教育是面向全體學生，而不是面向少數(shù)學生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據(jù)不同學生的實際，促進他們?nèi)w開展。因此，堅持面向全體學生，更應(yīng)側(cè)重后進生，研究后進生，轉(zhuǎn)化后進生。二、確認后進生學生三、情況分析^p造成他們成績差的原因是多方面的。根底打得不夠扎實，遺忘快，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這局部學生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：一、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。二、作業(yè)完成得較差，怕受批評又學會了扯謊，上課發(fā)言也不積極。針對這一情況，我在對待后進生的輔導方面采取以下方法。四、詳細措施(一)發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的時機對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的根底上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進學生學業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有時機體會成功的喜悅。讓后進生充分開展自己的才能，