考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(心理學(xué)導(dǎo)論)模擬試卷2

考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（心理學(xué)導(dǎo)論）模擬試卷2(總分：56.00，做題時間：90分鐘)一、單選題(總題數(shù)：22，分?jǐn)?shù)：44.00)單項(xiàng)選擇題（分?jǐn)?shù)：2.00）解析：“三歲看大，七歲看老”這句俗話反映的是()因素對人格的影響。（A.社會文化B.家庭環(huán)境C.自然物理D.早期童年經(jīng)驗(yàn) √解析：解析：3歲和7歲都是人的童年時代。腦功能定位說始于()和斯柏茲姆提出的顱相學(xué)。（A.潘菲爾德B.魯利C.弗羅倫D.加爾 解析：解析：腦功能定位說開始于加爾和斯柏茲姆提出的顱相學(xué)，加爾檢查了顱骨的外部特征，并將這些特征與行為的某些方面聯(lián)系起來。（分?jǐn)?shù)：2.00）右半球略大于和重于左半球B.右半球的灰質(zhì)多于左半球C.左右半球的顳葉不對稱性與丘腦的不對稱性有關(guān)D.左右半球的各種神經(jīng)遞質(zhì)的分布是不平衡的解析：解析：大腦兩半球在結(jié)構(gòu)和功能上都有明顯的差異，A、C、D三項(xiàng)都是正確的描述，但左半球的灰質(zhì)多于右半球。（分?jǐn)?shù)：2.00）頻率理論強(qiáng)調(diào)基底膜不同部位的神經(jīng)纖維的長度對辨別音調(diào)的作用400同頻率的分析√神經(jīng)齊射理論認(rèn)為內(nèi)耳的基底膜是和鐙骨按相同頻率運(yùn)動的，振動的頻率與聲音的原有頻率相適應(yīng)ABD6（分?jǐn)?shù)：2.00）A.錯覺B.幻覺C.明度恒常性 √D.顏色恒常性解析：解析：照明條件改變，物體的相對明度仍然保持不變，這體現(xiàn)了明度恒常性的作用?！叭浴弊煮w現(xiàn)了照明條件的改變。注意題干中“月光下”三個字，突出了其照明條件。（分?jǐn)?shù)：2.00）更差 √一樣C.更好D解析：解析：在再認(rèn)測驗(yàn)中，單詞的使用頻率高，對單詞的覺察閾限就低，識別單詞的時間就短。相反，單詞的使用頻率低，對單詞的覺察閾限就高，識別的時間就長。這就是單詞識別中的頻率效應(yīng)。的頻次，而對孩子進(jìn)行物質(zhì)獎勵，因?yàn)檫@有可能會降低孩子參與活動的內(nèi)在動機(jī)。這種由于外在動機(jī)的增加而使得內(nèi)在動機(jī)減少的現(xiàn)象被稱為()。（分?jǐn)?shù)：2.00）AB.低球技術(shù)C.過度理由效應(yīng) D.“登門檻”效應(yīng)解析：解析：附加價值策略是指，向?qū)Ψ教岢鲆粋€請求，在對方尚在考慮時馬上提供一個小的誘因來使得對方更可能同意自己的請求。低球技術(shù)是指先讓對方看到答應(yīng)后的好處，等對方答應(yīng)后再讓對方得知之后的附加代價。過度理由效應(yīng)是由于更具吸引力的外在原因，使得行為者低估了內(nèi)在原因引發(fā)該行為的可能性，降低了行為者的內(nèi)在動機(jī)?！暗情T檻”效應(yīng)是指先提出一個小的要求(先把一只腳放在門檻內(nèi))，從而使得別人接受較大要求的可能性增大。（分?jǐn)?shù)：2.00）表象創(chuàng)造想象再造想象 √幻想解析：解析：根據(jù)定義即可判斷這是再造想象。彭聃齡主編《普通心理學(xué)》上有一個《沁園春．雪》的例子與此類似。10.()是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的源泉。（分?jǐn)?shù)：2.00）動機(jī)需要 √D解析：解析：這個就是需要的定義。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.社會比較理B.社會助長 C.社會交換論D.公平理論社會比較指個體利用他人作為比較的尺度進(jìn)行自我評價。12.“木秀于林，風(fēng)必摧之?！边@句話體現(xiàn)出人們從眾的原因是()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.行為參照一定向的需B.對偏離的恐懼 √C.與群體融合的需要D.群體的凝聚力解析：解析：此格言原是比喻才能或品行出眾的人容易受到嫉妒、指責(zé)。在此可以引申為個人對群體的偏離，會面臨群體的強(qiáng)大壓力乃至嚴(yán)厲制裁。在一些情境中，人們?yōu)榱吮蝗讼矚g和避免被拒絕而選擇從眾。13.特瑞斯曼提出的解釋注意選擇功能的理論是()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.過濾器理論B.衰減理論 C.后期選擇理D.多階段選擇理論解析：解析：過濾器理論是英國心理學(xué)家布羅德本特根據(jù)雙耳分聽的一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出的，多伊奇等人提出了后期選擇理論，約翰斯頓等人則提出了多階段選擇這個較靈活的理論。衰減理論的提出者則是特瑞斯曼。（A.視覺掩蔽B.視覺適應(yīng)C.運(yùn)動后效D.閃光融合 √解析：解析：本題為視覺基本現(xiàn)象概念的例子，仔細(xì)分辨概念之間的區(qū)別，留心觀察生活，便不難得出答案。一塊巧克力”這樣的易記語句，他運(yùn)用的記憶策略是()。（A.注意策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)復(fù)述策略 √D.對偶策略解析：解析：復(fù)述分為機(jī)械性復(fù)述和精細(xì)復(fù)述，精細(xì)復(fù)述包括聯(lián)想編碼、組織編碼、心象編碼等，能幫助個體更有效地記住所接受的信息。在進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)時，個體需要對詞匯進(jìn)行精細(xì)復(fù)述，小明采用的策略屬于精細(xì)復(fù)述里的聯(lián)想編碼。(順便一提，編這道題的人叫小明，是華南師大的研究生。)于()。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.知覺的理解B.知覺恒常性C.知覺適應(yīng) D.深度知覺解析：解析：這屬于知覺適應(yīng)。當(dāng)視覺輸入發(fā)生變化時，我們的視覺系統(tǒng)能夠適應(yīng)這種變化，使之恢復(fù)到變化前的狀態(tài)。（分?jǐn)?shù)：2.00）A.復(fù)述策略 B.組織策略CD.生成技術(shù)解析：解析：只是為了撥號，信息并不需要進(jìn)入長時記憶，最好的策略是復(fù)述。（分?jǐn)?shù)：2.00）BC.再造想D.幻想 解析：解析：區(qū)分幻想和理想這兩個概念。幻想是指向未來，并與個人愿望相聯(lián)系的想象，是創(chuàng)造想象的特殊形式。當(dāng)人們依據(jù)事物發(fā)展的客觀規(guī)律來想象未來時，這種想象叫理想。（分?jǐn)?shù)：2.00）B.認(rèn)知在情緒的發(fā)生中起著決定性作用C.情緒與動機(jī)有密切的聯(lián)系D.情緒是對身體變化的知覺√解析：解析：該理論認(rèn)為情緒刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生。（分?jǐn)?shù)：2.00）B.記憶偏差C.對他人的間接印D.媒體扭曲 √BDD（分?jǐn)?shù)：2.00）A.眼睛B.前額C.臉頰D.口部√解析：解析：艾克曼(1975)的實(shí)驗(yàn)證明，人在表達(dá)快樂與厭惡時，口部最重要。PASS（分?jǐn)?shù)：2.00）注意系統(tǒng) √B.同時性加工系C.繼時性加工系D.計劃系統(tǒng)基礎(chǔ)；信息加工系統(tǒng)包括同時性加工和繼時性加工，處于中間層；計劃系統(tǒng)處于該認(rèn)知系統(tǒng)的最高層次。12.00)（分?jǐn)?shù)A.脊髓 √B.肌肉C.腺體D.腦 解析：解析：人們根據(jù)神經(jīng)元的形態(tài)和功能特征，將其分為感覺神經(jīng)元、運(yùn)動神經(jīng)元和聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元。聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元又稱中間神經(jīng)元，他們只存在于腦和脊髓之中，將來自感覺神經(jīng)元的神經(jīng)沖動傳遞給其他中間神經(jīng)元或運(yùn)動神經(jīng)元，其主要功能是聯(lián)結(jié)傳人神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的神經(jīng)沖動。（分?jǐn)?shù)：2.00）調(diào)節(jié) √對象重疊 √相對高度 √運(yùn)動視差 √CD就能感受的深度線索。（分?jǐn)?shù)：2.00）13B13√老師對某位同學(xué)印象好，閱卷時會不自覺地多給他幾分√D.天氣預(yù)報說明天下雨，我早晨帶著傘去上班解析：解析：定勢的定義：重復(fù)先前的心理操作引起的對活動的準(zhǔn)備狀態(tài)。（分?jǐn)?shù)：2.00）愉快一不愉快 √確信度激活水平 √注意一拒絕 √解析：解析：根據(jù)施洛伯格的情緒理論，情緒由愉快一不愉快、激活水平、注意一拒絕三個維度組成。確信度是伊扎德的情緒理論里的維度。（分?jǐn)?shù)：2.00）B.自陳C.反應(yīng)時測量 √D.生理指標(biāo)測量 √解析