幼兒園新教師工作總結(jié)_第1頁
幼兒園新教師工作總結(jié)_第2頁
幼兒園新教師工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁幼兒園?新教師?工作總?結(jié)接?受幼兒?園小班?的工作?已經(jīng)又?過去一?年了。?不經(jīng)意?間步入?了生命?的又一?個(gè)年頭?,開學(xué)?初忙碌?的身影?還在眼?前浮現(xiàn)?,實(shí)在?是讓人?感嘆時(shí)?間的飛?逝。可?是細(xì)細(xì)?品味,?卻也發(fā)?覺自己?竟也成?熟了些?許。?本學(xué)期?我接手?的是小?一班班?主任的?工作,?回顧一?個(gè)學(xué)期?的工作?,我有?了很深?的認(rèn)識?:我們?都有一?種感覺?,當(dāng)你?追趕時(shí)?間的時(shí)?候,你?就會覺?得時(shí)間?過得很?快,而?當(dāng)你等?待時(shí)間?的時(shí)候?,你就?會覺得?時(shí)間很?漫長。?望著?漸漸成?長的孩?子們,?從他們?身上讓?我感受?到一種?自蒙感?,一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去?了,身?邊仿佛?還是孩?子們剛?剛?cè)雸@?的熱鬧?聲,這?有半年?的集體?、游戲?生活。?使孩子?們學(xué)會?了許多?、各方?面進(jìn)步?也不錯(cuò)?。為了?更好地?做好以?后的工?作,現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?做如下?小結(jié)。?教師?被喻為?人類靈?魂的工?程師,?教師的?政治思?想會直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格?要求自?己。積?極參加?園內(nèi)各?項(xiàng)活動?,并認(rèn)?真做記?錄。做?到不遲?到、不?早退,?樹立為?人師表?的形象?。一?、教學(xué)?方面?從本班?幼兒的?實(shí)際情?況出發(fā)?,精心?安排好?每周計(jì)?劃活動?內(nèi)容,?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中,?讓幼兒?在實(shí)際?操作中?學(xué)習(xí),?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?。在課?前的教?具準(zhǔn)備?要充分?、內(nèi)容?要豐富?、生動?、新穎?,并具?有較強(qiáng)?的操作?性,在?教態(tài)上?具有兒?童化,?形象生?動,和?幼兒融?合在一?起,為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?輕松、?愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。讓?幼兒學(xué)?會在游?戲中去?尋找問?題,并?解決問?題。?二、常?規(guī)教育?方面?1、禮?貌先?從自我?做起,?對領(lǐng)導(dǎo)?、同事?、家長?都要面?帶微笑?主動問?好。給?幼兒帶?個(gè)好頭?,并嚴(yán)?格要求?自己的?言行舉?止,同?時(shí)培養(yǎng)?幼兒成?為一名?尊老愛?幼、講?禮貌、?講文明?的好孩?子,能?友好與?他人相?處。?2、課?堂活動?紀(jì)律?從生活?抓起,?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習(xí)慣。?要正確?引導(dǎo)幼?兒課堂?上的坐?姿、培?養(yǎng)良好?的課堂?常規(guī);?不許隨?便下位?、回答?問題時(shí)?要舉手?、并學(xué)?會尊重?他人,?安靜地?傾聽他?人的發(fā)?言,養(yǎng)?成不隨?便打亂?別人的?講話。?3、?衛(wèi)生習(xí)?慣每?天保持?幼兒戶?外體育?活動時(shí)?間,帶?領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開?展各項(xiàng)?體育活?動、鍛?煉身體?。在每?周計(jì)劃?活動中?,根據(jù)?幼兒的?現(xiàn)狀情?況,合?理設(shè)計(jì)?好每日?的戶外?體育活?動內(nèi)容?和運(yùn)動?量知道?清潔衛(wèi)?生的重?要性,?加強(qiáng)幼?兒便后?洗手的?習(xí)慣,?并能主?動的在?餐前、?餐后洗?手,餐?后能主?動漱口?、擦嘴?巴,能?有條理?地收拾?餐具、?折疊整?理自己?的被褥?衣物。?三、?家園溝?通1?、主動?親切地?與家長?溝通。?我充份?利用了?晨接和?放學(xué)的?時(shí)間跟?家長交?流,使?家長了?解自己?孩子在?園的情?況。?通過家?園聯(lián)系?表、面?談等形?式來了?解幼兒?在家與?在園的?各種表?現(xiàn)。?2、及?時(shí)向家?長反映?幼兒在?幼兒園?的情況?表現(xiàn),?及時(shí)取?得家長?的密切?配合。?3、?在與家?長溝通?時(shí)應(yīng)注?意熱情?有禮、?對待特?殊情況?要冷靜?、有條?理地進(jìn)?行交流?。4?、工作?上加強(qiáng)?互動,?對家長?的建議?虛心聽?取。?5、結(jié)?合每月?開展的?主題教?育活動?,引導(dǎo)?家長關(guān)?注活動?進(jìn)展,?并能主?動參與?到有關(guān)?活動中?,加深?家長對?幼兒園?教育工?作的了?解,促?進(jìn)家長?和幼兒?園的良?好關(guān)系?,讓家?長和幼?兒共同?成長。?雖然?這學(xué)期?非常忙?也非常?累,但?收獲卻?不少。?在工作?中我享?受到收?獲的喜?悅,也?在工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論