《教師與家長如何進行有效溝通》活動方案

《教師與家長如何進行有效溝通》活動方案《教師與家長如何進行有效溝通》活動方案一、設(shè)計思想：在幼兒園中，教師與家長的溝通是家園共育中的重要環(huán)節(jié)，影響著家園共育的效果達成，良好的溝通策略和方法有很多，在幼兒園實際工作中，新教師會隨時填充到我們的隊伍中，有的教師在與家長交流時，由于自己本身經(jīng)驗不足，只能簡單匯報幼兒在園表現(xiàn)，泛泛的向家長介紹幼兒在園清考，經(jīng)常用“挺好”，“不錯”等回答家長的問題，或有的老師不夠自信，回避家長，不主動與家長溝通，以致錯失家園共育的契機，因此我們以情景再現(xiàn)交流互動的形式，開展本次教研活動。二、活動目標(biāo)“提高教師家園溝通能力，更好的實現(xiàn)家園共育幫助新教師把握與家長溝通的基本技巧三、活動準(zhǔn)備：各級部部長搜集本級部家園溝通困惑問題，形成案例專業(yè)組教師對選出的經(jīng)典案例進行表演再現(xiàn)。四、活動時間：2011112晚點半五、活動地點：**幼兒園多功能廳六、活動參與人：幼兒園全體教師，教研主任，園長七、活動過程：活動一：情景再現(xiàn)，問題大家看，（案例情景表演再現(xiàn)）活動二：案例解析，有話大家說（情景再現(xiàn)后，請教師各抒己見，結(jié)合自身經(jīng)驗，談自己對案例的建議和看法，找出解決方法）活動三：家園溝通，人人是主人（教師分組，每組負責(zé)一個案例的解決方案的制定，并進行情景表演，更直觀的讓大家發(fā)現(xiàn)溝通策略）活動四：溝通技巧，園長點評分組表演解決方案后，請園長對其進行點評，并對家園溝通工作做出具體要求，引領(lǐng)全園教師都積極、主動的參與到家園溝通中，并確保溝通有效?；顒游澹夯顒咏Y(jié)束，反思中實踐活動結(jié)束后，請各位教師在日常工作中進行實踐，并善于遷移到不同狀況下，讓家園溝通更有效。主題活動案例主題名稱：有趣的植物主題說明：孩子們天性好奇：為什么秋天的樹葉會掉下？大樹的年輪里又藏著哪些秘密？向日葵為什么會跟著太陽轉(zhuǎn)？小種子是怎樣旅行的？為什么手捧空花盆的孩子最后卻得到了國王的贊賞？……本主題在向幼兒展現(xiàn)，介紹各種常見植物的，同時，還積極鼓勵，引導(dǎo)幼兒不斷探究周圍環(huán)境中的各種植物，制作各種富有創(chuàng)意的作品，并且互相交流他們自己的發(fā)現(xiàn)，在這個過程中，孩子們會欣喜地發(fā)現(xiàn)植物的世界，原是如此豐富多彩！主題網(wǎng)絡(luò)圖：有趣的植物：——蔬菜地——小兔過菜地、西瓜和冬瓜、蔬菜寶寶、盤邊裝飾——樹林里——不開心小樹、樹真好、認養(yǎng)樹朋友、落葉、楓葉的煩惱、蘋果樹、小豬家門前的蘋果樹、小鳥的家。——美麗的花——向日葵、螞蟻奶奶的房子、盆花——植物的種子——騎白馬的蒼耳、金色的玉米棒、手捧空花盆的孩子環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集：1樹葉：楓樹、蘋果樹2實物種子：玉米、蒼耳3資料：樹的資料圖片：落葉和非落葉4蔬菜：各種各樣的蔬菜實物：黃瓜區(qū)角：種植區(qū)、自然角、圖片展覽區(qū)、實物展示：種子、樹葉、蔬菜、花朵……幼兒作品：拓印、粘剪貼畫、水果拼盤、美麗的花朵、好吃的蔬菜、好大一棵樹（落葉、手印畫）家園共育：溫馨提示：秋季傳染病的預(yù)防，秋季幼兒護理利用周末時間帶幼兒到戶外感受秋天的到，花草樹木變化，認識常見樹，并作口述日記收集各種樹葉，制作樹葉貼畫種植一顆植物，全家總動員一起照顧植物帶幼兒一起買菜，了解營養(yǎng)價值和生長過程6一起制作蔬菜拼盤《新教師與家長如何有效溝通》活動演練活動時間：離園前活動地點：小一班活動室角色分配：2名幼兒，一名新教師，一名家長，一名老教師，園長情景再現(xiàn)，離園前2名幼兒在玩“石頭，剪刀，布”的游戲時發(fā)生爭執(zhí)，有名幼兒被推倒，哭泣不止，正巧被其家長看見，家長蠻不講理的找老師理論。新教師：我先忙其他孩子沒看見，下回注意家長：什么都不要說，我要去找你們班主任，家長氣憤領(lǐng)孩子走了。教研活動開始：一、針對這事情展開討論：老教師針對這事做出正確的解釋，對新教師進行初次教育教研主任組織老教師對此事展開分組討論教研主任針對此事開展師德幫帶二、展開全園教研活動1組織全園情景再現(xiàn)觀摩，展開全園討論2發(fā)動教師現(xiàn)身說法3園長點評關(guān)于“爸爸沙龍”活動策劃設(shè)計團隊：天空2隊活動時間：**年父親節(jié)活動地點：***幼兒園多功能活動廳活動目標(biāo)：通過父親節(jié)這一節(jié)日為契機，針對部分或社會趨勢中父親的角色在孩子教育活動中較薄弱的意識活動方式：1以小品的形式，呈現(xiàn)有典型的家長教育孩子的事例，引出我們關(guān)注的話題——爸爸在對孩子教育中扮演的角色2各班教師組織幼兒準(zhǔn)備別具風(fēng)格的父親節(jié)禮物3由辦公室主任與保教主任商定關(guān)于“爸爸沙龍”活動的家長邀請函4確定小品角色及表現(xiàn)過程的細節(jié)性工作搜集爸爸和小朋友互動的照片或?qū)殞氄J為最帥的照片（讓家長在活動的參與有互動感）6制作“爸爸沙龍”會員證書（蓋有幼兒園公）7班級互動墻及大廳環(huán)境體現(xiàn)“爸爸沙龍”主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)8確定參與活動的人員及督導(dǎo)主任的具體時間工作安排9邀請評委（由班主任推薦）活動流程：開始由主持人——教研主任引出活動主題，請小朋友與老師完成事例演示，讓評委席的教師先推出，我們想要表達主題的意圖，為家長評議（有一定育兒高度的家長）再由每個參會爸爸發(fā)表自己的看法和感觸，由園長總結(jié)并做出有建設(shè)性的專業(yè)的引領(lǐng)點，引領(lǐng)家長改變教育理念，寄發(fā)爸爸學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的學(xué)習(xí)興趣，并理解爸爸在教育孩子活動中起到的重要作用?；顒咏Y(jié)束：由我們的教研主任、教研主任為家長頒發(fā)“魅力爸爸”“愛心爸爸”“睿智爸爸”，并由小朋友獻上自己為爸爸親手準(zhǔn)備的禮物?；顒臃此迹夯顒舆^后，及時反思，促進下次工作的改進爸爸沙龍活動設(shè)計方案設(shè)計人：劉永興小隊組時間園所地點活動前準(zhǔn)備：海報，前期的宣傳工作調(diào)動家長的積極性，調(diào)查問卷活動準(zhǔn)備：沙發(fā)、茶幾、水果，為爸爸們創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的環(huán)境，親子游戲及孩子的作品活動目標(biāo)：1讓爸爸們了解到孩子們成長是離不開爸爸的愛的，及其父母對孩子的重要性2調(diào)動爸爸們今后參與到活動中，充分發(fā)揮爸爸們的特長活動過程：1主持人帶爸爸們進入場地，園長致歡迎詞2請老師出示孩子們的作品及禮物，請爸爸們認領(lǐng)出自己孩子的物品3請選對的家長發(fā)言，選錯的家長發(fā)言4主持人小結(jié)：*爸爸參與的重要性。*爸爸們今后的行動如何做園長總結(jié)：*本次活動是否達到了設(shè)計的目標(biāo)。*在今后的工作中應(yīng)如何更有效的和孩子們相處活動反思：爸爸們的積極性是否調(diào)動了起，有沒有讓爸爸們感到本次活動的不同，對下次活動的期待?！案卸縻y座，快樂成長”活動方案活動背景：每年的11月第三周的周四是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，人們在這一天會通過歡聚、游戲、吃火雞等活動表示對上帝的感謝，為培養(yǎng)幼兒感恩心，將感恩的種子播撒在幼兒心田，我園特組織本次活動！活動目標(biāo)：1以節(jié)日為契機，將愛的理念貫穿其中，讓幼兒嘗試用語言和肢體動作表達愛，學(xué)會感恩2通過本次活動，讓家長了解幼兒在園快樂成長的過程，有效促進家園共育工作，搭建家長溝通橋梁！活動準(zhǔn)備：1家長通知，通過校訊通過和家園共育欄，門口通知的形式讓家長了解感恩節(jié)及相關(guān)準(zhǔn)備工作。2各班一塊展板，張貼感恩、感謝等相關(guān)照片3幼兒學(xué)習(xí)感恩的心手語操4故事“藍絲帶”“蘋果樹”的滲透教育園長致辭6感恩節(jié)海報時間內(nèi)容參加人地點負責(zé)人督導(dǎo)部門20111123感恩節(jié)特殊接待英語組大廳英語組組長教研室8：00-9：00感恩廣播大廳宣傳組長藝術(shù)團9：00-9：20活動開幕式全體操場英語組教研室9：20-9：0早操展示全體操場藝術(shù)團長教研室9：0-10：20入廁，喝水，加餐全體各班各班教師保研室10：20-10：40做禮物幼兒家長教師教室班級教師教研室10：40-11：00參觀環(huán)境家長大廳樓道專業(yè)組教研室說明：開幕式安排9：00-9：0——暖場，渲染氣氛9：0-9：10——開場9：10-9：13——園長致詞9：13-9：16——英語組教師表演9：16-9：20——全體幼兒表演手語操——感恩的心（各班主任帶操）主持人：英語組組長全場協(xié)調(diào)：教研主任音響師：***評委：園長，家委會成員安全工作：保研主任攝影師：***備注：幼兒統(tǒng)一服裝：各班主任負責(zé)“半日開放”活動方案設(shè)計人：天空4隊，小隊長：王彩虹（河南金搖籃）活動時間：2011年10月24日地點：天空幼兒園策劃人：丁?。ㄌ炜請@辦公室主任）職責(zé)：負責(zé)本次“本日開放“活動策劃，個部分安排協(xié)助督促人：當(dāng)當(dāng)：（天空園教研主任）職責(zé)：負責(zé)督促、驗收。評價“半日開放“活動中的程準(zhǔn)備實施。歡歡：（天空園保研主任）職責(zé)：負責(zé)檢查、督促、驗收、早餐、午餐的準(zhǔn)備、實施、跟進。參入人：各班級主任，配班教師，生教教師班主任職責(zé)：負責(zé)本班各項活動有效開展配班職責(zé)：負責(zé)協(xié)助班主任開展各種活動，并提醒班主任各環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換時間，提醒生教老師對餐前地各種準(zhǔn)備。生教職責(zé)：負責(zé)幼兒的進餐、準(zhǔn)備餐前，餐中、餐后所用材料及食品?；顒幽康模?、通過“半日開放“，讓家長對幼兒在園表現(xiàn)有深入了解（程、技能、與人交往、參與意識）2、促進并推動家園共育有效開展。、活動過程：第一步：前期準(zhǔn)備A組：辦公室：1、家長邀請函，2、標(biāo)語、橫幅3活動注意事項4、家長入園活動流程公示（流動版面）、意外預(yù)案（天氣意外、安全意外）6、家長回饋卷注：以上準(zhǔn)備項內(nèi)容在10月23日晚上6:00以前完成，交由辦公室主任驗收并把各項內(nèi)容付于相關(guān)負責(zé)人，當(dāng)當(dāng)負責(zé)：家長邀請函，活動注意事項、家長入園流程公示。歡歡負責(zé)：標(biāo)語、橫幅、家長回饋問卷、意外預(yù)案。B組：教研室：對24日地程教案進行檢查，并聽授教師組：保研室：對24日早餐、加餐、午餐、督促驗收、并交代細節(jié)對24日各班室外活動游戲了解并準(zhǔn)備相關(guān)器材。第二步活動實施半日活動實施方案時間內(nèi)容目的具體負責(zé)人需準(zhǔn)備事宜督促、驗收人備注7:30——8:00入園引導(dǎo)家長入多功能室引導(dǎo)幼兒進入礁石班主任、配班老師視頻資料、照片、幼兒作品保研主任8:00——8:0早餐養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，培養(yǎng)獨立進餐能力三位老師餐具、餐品保研主任9:00——9:20第一節(jié)認識、了解程、了解幼兒表現(xiàn)班主任教材、教學(xué)、輔助用品教研主任9:2——9:4第二節(jié)了解雙語活動在院內(nèi)開展、實施、幼兒表現(xiàn)英語老師英語活動、英語游戲、英語掛圖教研主任9:0:—10:00加餐加餐流程展示、入