金屬材料教案熱處理

廣東省技工學(xué)校文化理論課教案共2 頁(yè) 第1頁(yè)科 金屬材料與熱目 處理授課方式

第六章一節(jié) 課題鋼在加熱時(shí)的轉(zhuǎn)變講授法、分析法

授課 課10．19 1日期 時(shí)班級(jí) 12機(jī)電班擬作業(yè)用時(shí)題數(shù)間選教 用學(xué)1、了解鋼在加熱時(shí)A1、A3、Acm三線的變化 教掛圖目2、了解鋼在加熱時(shí)的組織轉(zhuǎn)變 具的 掛圖重難鋼在加熱過(guò)程中的組織轉(zhuǎn)化點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)復(fù)習(xí)上一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容回憶批閱簽名： 年 月 日教學(xué)過(guò)程共2頁(yè) 第2頁(yè)導(dǎo)入：由熔化現(xiàn)象和鐵素轉(zhuǎn)換內(nèi)容提出疑問(wèn)，當(dāng)鐵在加熱的過(guò)程中組織會(huì)發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變，鐵能變成鋼嗎？熱處理是將固態(tài)金屬或合金承受適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)展加熱保溫順冷卻以獲得所需要的組織構(gòu)造和性能的工藝熱處理目的1、提高零件的使用性能延長(zhǎng)零件使用壽命。2、改善工件的加工工藝性能。3、提高加工質(zhì)量。4、減輕刀具磨損。二、鋼的奧氏體化概念：過(guò)加熱獲得奧氏體，組織的過(guò)程稱為奧氏體化。氏體化的轉(zhuǎn)變過(guò)程。①．奧氏體晶核的形成及長(zhǎng)大三、奧氏體晶粒的長(zhǎng)大由小變大〔剛的晶粒通過(guò)奧氏體化之后都能使到細(xì)化晶粒的作用〕但隨著保溫時(shí)間越長(zhǎng)，奧氏體晶粒越大。奧氏體化的晶粒細(xì)小，能否提高鋼的力學(xué)性能，對(duì)于鋼的強(qiáng)度，塑性，沖嚴(yán)格掌握加熱溫度和保溫時(shí)間。小結(jié)1、熱處理的方法是將固態(tài)金屬進(jìn)展加熱，保溫，冷卻的過(guò)程所獲得所需要的組織構(gòu)造和性能的工藝2、熱處理的目的是提高零件的使用性能，改善工件的加工性能，提高工件質(zhì)量，減輕刀具的磨損。3、熱處理的方法有退火，正火，回火，淬火及外表處理廣東省技工學(xué)校文化理論課教案共3 頁(yè) 第1頁(yè)科 金屬材料與熱目 處理授課方式

第六章二節(jié) 課題鋼在冷卻時(shí)的轉(zhuǎn)變講授法、分析法

授課 課10．21 2日期 時(shí)班級(jí) 12機(jī)電班擬作業(yè)用時(shí)題數(shù)間選教 用學(xué)1、了解鋼在不同溫度下的所冷卻所得的組織 教掛圖目2、理解C曲線圖 具的 掛圖重C曲線圖的轉(zhuǎn)變過(guò)程點(diǎn)

難C曲線圖點(diǎn)教學(xué)復(fù)習(xí)鋼在加熱時(shí)的組織轉(zhuǎn)變過(guò)程回憶批閱簽名： 年 月 日教學(xué)過(guò)程共 3頁(yè) 第2頁(yè)一、過(guò)冷奧氏體的等溫轉(zhuǎn)變過(guò)冷奧氏體：共析溫度以下存在的奧氏體的轉(zhuǎn)變溫度、轉(zhuǎn)變時(shí)間與轉(zhuǎn)變產(chǎn)物之間的關(guān)系曲線圖稱為溫轉(zhuǎn)變圖1等溫轉(zhuǎn)變圖的建立〔見(jiàn)掛圖〕2、過(guò)冷奧氏體等溫轉(zhuǎn)變產(chǎn)物的組織和性能1〕珠光體型轉(zhuǎn)變：溫度在A1~550℃范圍奧氏體分解成鐵素體和滲碳體的片層壯混合物——珠光體，在珠光體轉(zhuǎn)變區(qū)內(nèi)，轉(zhuǎn)變溫度越低越大〕形成珠光體片層越薄依據(jù)形成珠光體片層的間距大小分為珠光體p 片層較粗 力學(xué)性能卻決于片層間距大小索氏體s 片層較細(xì) 塑性變形抗力越大托氏體T 片層最細(xì) 強(qiáng)度和硬度越高教學(xué)過(guò)程550℃~MS〔230℃〕范圍內(nèi)

共3頁(yè) 第3頁(yè)B表示，主要分為上貝氏體：B上〔550~350度〕羽毛狀40~50HRC下貝氏體：B下〔溫度為350~MS度〕黑色針狀45~55HRCMSM表示。小結(jié)C曲線圖的轉(zhuǎn)變過(guò)程，過(guò)冷奧氏體有不同的溫度下進(jìn)展轉(zhuǎn)變，將獲得不同的組織。作業(yè):預(yù)習(xí)鋼的的熱處理廣東省技工學(xué)校文化理論課教案共2 頁(yè) 第1頁(yè)科 金屬材料與熱

第六章三節(jié) 課題 鋼的退火與正火

授課 課11．14 2日期 時(shí)目 處理授課方式

講授法、分析法

班級(jí) 擬作業(yè)2 用時(shí)題數(shù)間

0.2小時(shí)選教1、通過(guò)教學(xué)、學(xué)生能把握退火與正火的方法 用學(xué) 教目2、能理解材料在何種狀況下要進(jìn)展退火和正火即退火和 具 掛圖的正火的目的 掛圖重難退火與正火的方法點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)C曲線回憶批閱簽名： 年 月 日教學(xué)過(guò)程共2頁(yè) 第2頁(yè)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)第一節(jié)內(nèi)容，熱處理的工藝過(guò)程，由冷卻速度的快慢說(shuō)明鋼的熱處理的方法，引入退火和正火的概念一、退火1、概念：〔一般隨爐冷卻〕的熱處理工藝稱為退火2、退火的目的2、退火的方法獲得接近平衡狀態(tài)組織的工藝方法目的：降低鋼的硬度細(xì)化晶粒充分消退內(nèi)應(yīng)力〔得株光體組織〕件不適合過(guò)工析鋼球化退火：將鋼加熱到Ac120~3050℃/h的冷卻速度隨爐冷卻下來(lái)使鋼中碳化物呈球壯的工藝方法目的與完全退火一樣降低強(qiáng)度便以加工使用范圍：共析鋼及過(guò)共析鋼如碳素工具鋼合金工具鋼等教學(xué)過(guò)程共2頁(yè) 第2頁(yè)A1的溫度〔500~600℃〕保持肯定時(shí)間后續(xù)慢冷卻的工藝方法〔組織性能不發(fā)生轉(zhuǎn)變〕二、正火1Ac3Accm30~50℃，保持適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，在空氣中冷卻的工藝方法2、目的：與退火目的根本一樣，但正火冷卻速度比較快，故正火得到株光體組織比較細(xì)強(qiáng)度、硬度比退火鋼高。3適應(yīng)范圍小結(jié)1、退火是將鋼加熱到肯定的溫度后，保持肯定的時(shí)間，然后緩慢的冷卻的熱處理的方法2、正火是將鋼加熱到肯定的溫度后，保持肯定的時(shí)間，然后空冷熱處理的方法3、正火與退火的目的布置作業(yè)P82 1、2廣東省技工學(xué)校文化理論課教案共2 頁(yè) 第1頁(yè)科 金屬材料與熱

第六章四節(jié) 課題鋼的淬火

授課 課11．16 2日期 時(shí)目 處理授課方式

講授法、分析法

班級(jí) 班擬作業(yè)1 用時(shí)題數(shù)間

0.1小時(shí)選教 用學(xué)1、把握淬火的方法 教掛圖目2、了解淬火的材料組織的變化 具的 掛圖重難淬火的方法點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)復(fù)習(xí)退火和正火的概念與目的〔提問(wèn)答復(fù)〕回憶批閱簽名： 年 月 日教學(xué)過(guò)程共2頁(yè) 第2頁(yè)導(dǎo)課表達(dá)淬火的概念〔與退火和正火比照〕一、概念A(yù)c3或Ac1以上的某一溫度保持肯定時(shí)間，然后以適當(dāng)速度冷卻獲得馬氏體或下貝氏體組織的熱處理工藝稱為淬火二、淬火的目的淬火的目的是為了獲得馬氏體提高鋼的強(qiáng)度和硬度三、淬火的加熱溫度亞共析鋼的淬火加熱溫度應(yīng)選擇在Ac3以上30~50℃目的：得到細(xì)小的馬氏體過(guò)共析鋼的淬火加熱溫度選擇Ac1以上30~50℃目的：得到細(xì)小馬氏體的組織四、淬火冷卻介質(zhì)淬火要求得到馬氏體組織，故淬火的冷卻速度必需大于臨界冷卻速度；但冷卻速度快，工件體積膨脹及組織轉(zhuǎn)變猛烈引起內(nèi)應(yīng)力產(chǎn)生簡(jiǎn)潔造成裂開(kāi)常用的淬火介質(zhì)油 冷卻速度慢水鹽水冷卻速度快堿水冷卻速度最快五、淬火的方法1234六、鋼的淬透性和淬硬性〔承受類比法〕七、淬火缺陷1234小結(jié)重點(diǎn)把握鋼的淬火方法及鋼在淬火中所得的組織作業(yè)P82 14廣東省技工學(xué)校文化理論課教案2第1頁(yè)科 金屬材料與熱

第六章五節(jié) 課題鋼的回火

授課 課11．17 1日期 時(shí)目 處理授課方式

講授法、分析法

班級(jí) 班擬作業(yè)1 用時(shí)題數(shù)間

02小時(shí)選教 用學(xué) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解回火的概念回火在生產(chǎn)中的應(yīng) 教掛圖目用，懂得回火的方法 具的 掛圖重難回火的應(yīng)用點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)復(fù)習(xí)鋼的淬火的概念及方法回憶批閱簽名： 年 月 日教學(xué)過(guò)程共2頁(yè) 第2頁(yè)課依據(jù)鋼在淬火后產(chǎn)生的應(yīng)力集中現(xiàn)象尋求解決方法引入回火概念回火的分類及應(yīng)用一、概念將淬火后的鋼再加熱到Ac1以下的某一溫度，保持肯定時(shí)間，然后冷卻到室溫的熱處理工藝稱為回火二、淬火鋼回火目的：1、消退內(nèi)應(yīng)力：通過(guò)回火見(jiàn)效或消退共建在淬火時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)應(yīng)力防止共建在使用過(guò)程中的變形和開(kāi)裂2、獲得所需要的力學(xué)性能：通過(guò)回火可提高鋼的韌性適當(dāng)調(diào)整鋼的強(qiáng)度和硬度，是共建且有較好綜合力學(xué)性能3三、淬火鋼在回火時(shí)組織與性能的變化鋼催化后的組織呈馬氏體及少量剩余奧氏體按加熱溫度的不用淬火鋼回灰時(shí)的組織轉(zhuǎn)變〔四個(gè)階段〕1〔80~200度〕內(nèi)部原子活動(dòng)力量增加，馬氏體過(guò)飽和碳開(kāi)頭以碳化物的形式析出，使馬氏體中碳的過(guò)飽和溫度不斷降低晶格轉(zhuǎn)變程度減弱內(nèi)應(yīng)力降低，此時(shí)回火組織由馬氏體和碳化物組成稱回火馬氏體23、滲碳體聚攏提倡：加熱溫度300~40℃400℃a-Fe中過(guò)飽和碳根本析出a-Fe晶格恢復(fù)正常鋼的內(nèi)應(yīng)力消退，此時(shí)組織為鐵素體和細(xì)粒壯滲碳體的混合物，稱為回火扎氏體4、滲碳體聚攏提倡：加熱溫度400℃以上，隨著回火溫度開(kāi)高，顆粒滲碳體不斷長(zhǎng)大而顆粒四、回火的分類及應(yīng)用回火時(shí)打算鋼的組織和性能的主要因素是回火溫度回 1、低溫回火〔150~250℃〕得到回火馬氏體特點(diǎn)火方 2、中溫回火〔350~500℃〕得到回火托氏體法3、高溫回火〔500~650℃〕得到回火索氏體小結(jié)重點(diǎn)把握回火的概念以及回火的方法，并能依據(jù)所需的組織選擇相應(yīng)的回火方法。作業(yè)P82 22廣東省技工學(xué)校文化理論課教案2頁(yè)第1頁(yè)科 金屬材料與熱

第六章六節(jié) 課題 鋼的外表熱處理

授課 課11．17 2日期 時(shí)目 處理授課方式

講授法、分析法

班級(jí) 班擬作業(yè)1 用時(shí)題數(shù)間

01小時(shí)選教 用學(xué)1通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白鋼的外表熱處理的方法 教掛圖目2、外表熱處理在生產(chǎn)中的應(yīng)用有何作用 具的 掛圖重難點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)復(fù)習(xí)熱處理的方法回憶批閱簽名： 年 月 日教學(xué)過(guò)程共2頁(yè) 第2頁(yè)課提高外表處理的概念〔舉例子說(shuō)明〕外表熱處理的方法及應(yīng)用一、概念只對(duì)工件外表進(jìn)展熱處理，使其外表且有高硬度和耐磨性，心部只有足夠的塑性和韌性的要求稱為外表熱處理二、外表熱處理的方法外表淬火 1、火焰加熱外表淬火2、感應(yīng)加熱外表淬火鋼的滲碳化學(xué)熱處理 鋼的滲氧碳氧共滲三、熱處理工藝的簡(jiǎn)介1、形變熱處理①高溫形變熱處理②低溫形變熱處理2、激光熱處理3、保護(hù)氣氛熱處理4、真空熱處理小結(jié)外表熱處理的方法作業(yè)P83 26廣東省技工學(xué)校文化理論課教案科 金屬材料與熱目 處理授課方式

第六章八節(jié)課題 零件的熱處理分析講授法

2第1頁(yè)授課 課11．21 4日期 時(shí)班級(jí) 12機(jī)電班擬作業(yè)用時(shí)題數(shù)間選教 用學(xué) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白零件的熱處理工藝分析路線能 教掛圖目把握不同材料的熱處理方法以及熱處理。 具的 掛圖重把握零件的熱處理工藝過(guò)程的安排。點(diǎn)

難 把握零件的熱處理工藝過(guò)點(diǎn) 程的安排。復(fù)習(xí)外表熱處理的概念與方法〔提問(wèn)〕教學(xué)回憶批閱簽名： 年 月 日教學(xué)過(guò)程共2頁(yè) 第2頁(yè)課一、熱處理的技術(shù)條件工件熱處理后組織應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的里學(xué)性能，硬度和工藝性能要求統(tǒng)稱為熱處理技術(shù)條件〔主要以硬度作為熱處理的技術(shù)條件〕二、熱處理的工序位置1、預(yù)備熱處理包括退火、正火、調(diào)質(zhì)等退火、正火通常安排在主坯生產(chǎn)之后切削加工之前，消退內(nèi)應(yīng)力均勻組織改善切削性能調(diào)質(zhì)：工序一般安排在粗加工之后、精加工或半精加工之前目的是獲得良好的綜合性能2、最終熱處理：最修熱處理包括淬火、回火及外表熱處理等，最終熱處理一般安排