新版-中小學(xué)安全教育實驗教材-二年級下冊

#第一課了解常見突發(fā)公共事故教學(xué)目標(biāo)1了解校內(nèi)外集體活動安全的有關(guān)內(nèi)容。2通過學(xué)習(xí)安全常識，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。教學(xué)過程一、了解什么是突發(fā)公共事故突發(fā)公共事故突發(fā)公共事故是指突然發(fā)生，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會危害，危及公共安全的緊急事件。二、了解常見突發(fā)公共事故洪水：洪水災(zāi)害是目前世界最頻發(fā)的自然災(zāi)害之一。而人們普遍對水災(zāi)的風(fēng)險意識不足，缺乏提前防范措施，更鮮有為水災(zāi)投保的意識，因此難免造成人身及經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)的損失。僅年，世界范圍內(nèi)就發(fā)生了起自然災(zāi)害，其中起是水災(zāi)，比例近半，造成全球近億人口受災(zāi)。地震：地震災(zāi)害具有突發(fā)性和不可預(yù)測性，以及頻度較高，并產(chǎn)生嚴(yán)重次生災(zāi)害，對社會也會產(chǎn)生很大影響等特點。水源污染污染水源可引發(fā)肝炎、痢疾、傷寒、腸炎、腹瀉、包蟲病、血吸蟲病等保護(hù)水源人人有責(zé)，必須防R垃圾和糞便等污染飲用水源，科學(xué)施用化肥、農(nóng)藥，減輕河湖污染。食物中毒：食物中毒以細(xì)菌性食物中毒最為常見，細(xì)菌性食物中毒是指由于進(jìn)食被細(xì)菌或細(xì)菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。在夏季和秋季較為常見，以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等急性腸胃炎癥狀為主要特征。三、教育學(xué)生如何預(yù)防食物中毒不吃剩飯剩菜食物都是要在新鮮的情況下食用才有營養(yǎng)，而對于一些剩飯剩菜來說，除了不含有營養(yǎng)之外，而且在這些食物中還藏匿著大量的細(xì)菌以及病毒，如果誤食的話就會出現(xiàn)食物中毒的現(xiàn)象。這類食物中毒的早期癥狀主要表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等類似急性腸炎的癥狀。因此在平時一定要避免食用剩飯剩菜，。正確加工食物在我們經(jīng)常吃的一些食物中，本身就帶有一定的毒素，如果不能經(jīng)過正確加工的話就會出現(xiàn)食物中毒的情況。比如扁豆，在扁豆中含有對人體有毒的物質(zhì)，必須炒熟燜透才能食用，否則就會引起中毒。除此之外在豆?jié){中同樣也含有對人體有害的物質(zhì)，必須加熱到度以上時才能被分解，因此豆?jié){必須要完全煮透才能飲用。少吃加工熟食比如各種肉罐頭食品、肉腸、袋裝燒雞等，這些食物在加工的過程中都有添加一些防腐劑和色素，因此非常容易變質(zhì)。而且這些食物大部分都沒有生產(chǎn)許可證，再加上加工條件很差，如果經(jīng)常食用的話必定會出現(xiàn)中毒的情況。注意過期食品在購買食物的時候一定要特別注意，千萬要仔細(xì)看外包裝上的生產(chǎn)日期以及保質(zhì)期，這樣才能從根本上避免出現(xiàn)食物中毒。除此之外購買的食物應(yīng)該盡快食用，不要長期的存放在冰箱中，如果時間過長的話也會變質(zhì)。秋季預(yù)防食物中毒的方法有很多，除了要注意以上幾點之外，同時還要注意千萬不要隨便吃一些反季節(jié)的食物，否則很容易出現(xiàn)食物中毒。四、總結(jié)這節(jié)課我們了解了常見的突發(fā)公共事件，怎么來應(yīng)對這些事件呢？讓我們課下查找一下資料。第二課公園、電影院安全活動目標(biāo)：在學(xué)校外，同學(xué)們時常會去郊游、野營、游戲等，活動的空間更廣闊，接觸的事物更加復(fù)雜多樣，存在的危險因素也隨之增加了。因此，這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全，讓孩子們能有所防范。一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢？二、以事論事，讓孩子明白道理公園里可以游玩的地方很多令人眼花繚亂比如劃船、夏天游泳、坐空中飛車，都是很好玩的。但安全很重要，我們小朋友應(yīng)該注意1看動物時一定要在護(hù)欄外2有要亂喂動物吃的東西3不要向動物扔石子、湖上劃船要注意安全5不要在沒有凍結(jié)實的冰面上行走小組討論一下除了這些還有哪些是應(yīng)該注意的。三、模擬練習(xí)電影院里，小珍和爸爸、媽媽一起到看一場電影。如果你是小珍，你應(yīng)該注意些什么?四、總結(jié)：校外安全不容忽視，希望每個同學(xué)今后能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，確保自身和他人安全。第三課活動課：了解學(xué)校的安全自然環(huán)境第一課時教學(xué)目的：教育學(xué)生時時刻刻不要忘記安全，知道安全重于泰山，懂得生命只有一次，所以要珍惜生命。重難點：知道怎樣保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險。教學(xué)方法：討論、交流。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示交通事故照片、溺水死亡等有關(guān)資料。提出問題：這樣的安全事故是怎么樣發(fā)生的？應(yīng)該如何預(yù)防這類事件的發(fā)生？學(xué)生討論后交流。二、新課：（一）出示課題（二）教師提出問題：、你發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校周圍存在哪些不安全的因素？2我們應(yīng)該如何預(yù)防這些不安全的因素？引導(dǎo)小組內(nèi)討論后交流自己的看法。（三）制定活動計劃方案：1提供子課題的內(nèi)容：（l學(xué)校周圍交通安全情況的調(diào)查及對策。（l學(xué)校周邊零食攤的調(diào)查及食品質(zhì)量分析。()學(xué)校附近學(xué)生人身安全的隱患及防范。()學(xué)校周圍的衛(wèi)生狀況。、小組討論選擇課題。3教師強(qiáng)調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。4引導(dǎo)學(xué)生填寫好實施方案。三、課堂總結(jié)。第二課時教學(xué)目的：通過活動，對綜合實踐活動的方法、步驟有進(jìn)一步的體驗和了解。能正確認(rèn)識學(xué)校周邊環(huán)境。重難點：正確認(rèn)識學(xué)校周邊環(huán)境。教學(xué)方法：指導(dǎo)、交流。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們每一個組選擇了適合自己的課題，并初步開展了活動，這節(jié)課我們先來交流一下活動情況，談?wù)勀銈兊氖斋@和遇到的問題。二、新課：、小組內(nèi)先把本組的活動情況進(jìn)行總結(jié)。整理收集的材料，對過程和方法進(jìn)行簡單梳理，并談出收獲。2每組派代表進(jìn)行交流。展示收集的資料，交流活動過程，總結(jié)方法，談本組的收獲。、小組間互相評價。、提出活動中遇到的問題，討論解決方法。各小組進(jìn)一步完善自己的活動方案。5教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)：、指導(dǎo)學(xué)生按自己小組的研究內(nèi)容有針對性地收集資料，提示學(xué)生搜集資料的有效途徑。、指導(dǎo)學(xué)生寫好研究記錄、感悟和及時記錄采訪內(nèi)容、活動成果。c指導(dǎo)學(xué)生在有困難時尋求適當(dāng)?shù)膸椭?。三、師生共同總結(jié)活動方法：調(diào)查、采訪、查閱資料、觀察。四、課堂總結(jié)。第三課時教學(xué)目的：通過活動，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校周邊的環(huán)境對我們的影響，做到遠(yuǎn)離危險，珍愛生命。重難點：珍愛生命，從我做起。教學(xué)方法：匯報交流。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：交通安全、食品安全、人身安全……校園周邊的環(huán)境問題，一直是家長、學(xué)校和社會特別關(guān)注的問題，穩(wěn)定、和諧的學(xué)校周邊環(huán)境直接關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序和學(xué)生的人身安全。為了我們的自身安全，讓我們一起行動起來吧。二、匯報交流：（一）乘坐三無車輛的危害。學(xué)生交流搜集有關(guān)乘坐三無車輛出現(xiàn)的交通事故材料和了解到的乘坐危害。（二）食品安全問題：學(xué)生交流吃三無食品中毒材料和三無食品危害的資料。（三）溺水事故。學(xué)生交流搜集到的案例。三、談收獲。我們今后應(yīng)該注意什么？怎樣做更好？如何讓更多的人了解這些？四、活動總結(jié)。五、活動延伸。、寫下一份珍愛生命倡議書，并在升旗儀式上進(jìn)行國旗下講話，宣讀倡議書。、在學(xué)校的宣傳窗里設(shè)置“熱愛學(xué)校周邊環(huán)境”專欄，讓全校師生、家長都來了解學(xué)校周邊環(huán)境。第四課安全出行常識教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握出行知識，避免安全事故的發(fā)生。教學(xué)過程：一、引入（用實例）二、出行小常識：1乘車船時怎樣保護(hù)錢和物？）時刻提高警惕。）要有充分的心理準(zhǔn)備。一旦發(fā)現(xiàn)有人違法犯罪或?qū)δ阈懈`，你要記住，一正壓三邪，好人是多數(shù)，國家法律是保護(hù)你的。你要勇敢機(jī)智地取得群眾和乘務(wù)人員的支持，同犯罪分子作斗爭。）盡量把物品集中放在可以經(jīng)常照看得到的地方，使物品隨時在你的視線內(nèi)。）要事先準(zhǔn)備好零用錢，將暫時不用的錢及貴重物品清點整理好，放在身上或其他可靠地方。）不要當(dāng)眾頻繁地打開錢包，以免暴露給他人。）上下車船時提前做好準(zhǔn)備，把行李歸攏在一起，清點一下，車（船）到站（碼頭）時，不要慌張，不用擁擠。）當(dāng)你已經(jīng)知道誰是作案者或有可疑人時，要及時大膽地向車（船）上公安人員或乘務(wù)員報告、檢舉，并爭取其他旅客支持，從而制服違法犯罪分子。2乘車船時怎樣保護(hù)人身安全？）火車出事前通常沒有什么跡象，不過旅客會察覺到一些異?，F(xiàn)象（緊急剎車），這時，應(yīng)充分利用出事前短短幾分鐘或幾秒鐘的時間，使自己身體處在一起較為安全的姿勢，采取一些自防自救的措施。）船舶在江河湖海里航行時，也存在著意外事故的威脅，如碰撞、火災(zāi)、爆炸、觸礁、擱淺、甚至翻船等，乘客的安全受到嚴(yán)重的威脅，因此，要掌握一定的自救互救知識。3旅途中遇到壞人搶劫怎么辦？l當(dāng)有人在你背后跟蹤時，你要注意這可能是壞人要對你下手的征兆，要立即改變方向，并不斷地向背后察看，使跟蹤你的人知道你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的企圖，要朝有人有燈光的地方走，到商店、住戶、機(jī)關(guān)等人多的地方尋求幫助。l如果你遇到搶劫時，要膽大心細(xì)，勇敢機(jī)智，想法調(diào)動和團(tuán)結(jié)身邊的群眾，同犯罪分子作斗爭。三、集體討論出行注意的地方四、課堂小結(jié)五、作業(yè)：對身邊的同學(xué)講一講出行的小常識第五課預(yù)防交通傷害教學(xué)目的1通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。2認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思3學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。教學(xué)重點認(rèn)識常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。教學(xué)過程活動一.談話交流.同學(xué)們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？師生交流2是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課?；顒佣?（一）觀察圖片1出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？2你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4同學(xué)們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要一一（二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志1可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第小節(jié)。（指名讀）2小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線））指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫l(wèi)l。TOC\o"1-5"\h\zl傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)志叫（ ）。）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（ ）。）警告車輛、行人注意危險地點的標(biāo)志叫（ ）。同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識別哪些交通標(biāo)志。交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？黃：警告紅：禁R藍(lán)：提示4說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。5同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識。6有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了?；顒尤?游戲反饋1為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于年月日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。2游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？3再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。4假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？五處錯誤：l紅燈亮，自行車行l(wèi)行人靠左行）追車奔跑）過馬路不走人行天橋l跨越護(hù)欄5（略舉一一二個交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？.小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。四、小結(jié)這節(jié)課，我們認(rèn)識了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！第六課尖利刀具會傷人教學(xué)目的：知識目標(biāo)知道在我們的社會生活、校園生活中，存在不安全的因素 ，尖利刀具會傷人，懂得增強(qiáng)安全意識的重要性。能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握一些尖利刀具保管的方法。情感態(tài)度價值觀：學(xué)會應(yīng)對不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)尖利刀具會傷人，傷己的常識，培養(yǎng)防范力。教學(xué)難點：掌握一些尖利刀具保管的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：（出示投影故事）鵬鵬小朋友很淘氣，喜歡玩小刀，手中總是拿一把小刀，這里刻一下，那里刺一下。有一次，鄰居小伙伴牛牛和鵬鵬鬧矛盾，兩人扭在一起，鵬鵬吃了虧，拿起小刀向牛牛劃了一下，鮮血流了出來，兩人都嚇哭了……1大家認(rèn)真觀察后討論：（）故事里都有誰？（）發(fā)生了什么事？（）你認(rèn)為他們做的對嗎？教師總結(jié)：故事向我們介紹了尖利刀具會傷人的知識。我們先來看看什么是尖利刀具。2大家看一組圖片：（出示投影）二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時候可以削皮。）（生乙：可以削鉛筆）教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。不過現(xiàn)在我們很少用小刀小鉛筆了。三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）1玩小刀一不小4會弄傷自己。2玩小刀還會弄傷其他小朋友。教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）1尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。2尖利刀具一定要注意保管，隨時要記住把刀插回刀鞘里。五、課堂小結(jié)：1今天的這節(jié)課你有什么收獲？、你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？六、當(dāng)堂小測：判斷題：對的畫J,錯的畫X。、小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。 （ ）、小刀用完之后可以隨便扔在一邊。 （ ）、小朋友玩小刀一不小心會弄傷別人。 （ ）4尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。 （ ）七、動腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流。八、教師寄語：同學(xué)們平時遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個健康快樂的童年！板書設(shè)計：第六課尖利刀具會傷人好處：方便壞處：易傷人（有生命危險）切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具第七課肚子里生了蛔蟲怎么辦教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲病引起的各種疾病，知道蛔蟲對人體健康的危害。教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？二、學(xué)習(xí)新課：什么叫蛔蟲?。夯紫x：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。寄生蟲：寄生在別的動物或植物體內(nèi)或體表的動物叫寄生蟲，如跳搔，虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等?；紫x?。河捎诨紫x在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。蛔蟲病才癥狀：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時還會并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥?；紫x的繁殖過程：蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長大后，進(jìn)入小腸吸收人體營養(yǎng)。預(yù)防方法:講衛(wèi)生，因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。三、鞏固新知：用自己的語言介紹蛔蟲的循環(huán)繁殖過程。請一到兩名學(xué)生到講臺，做小老師，說說你打算如何來做?總結(jié)該課：先生自評，后師評。第九課地震時的自我救護(hù)教學(xué)目標(biāo)1掌握防范危險的基本方法，會預(yù)見一般事情的危險性；2樹立在危險發(fā)生時的自我救護(hù)意識，掌握危險發(fā)生時自我救護(hù)的一些基本方法。教學(xué)重難點重點：危險發(fā)生時自我救護(hù)的一些基本方法。難點：危險發(fā)生時自我救護(hù)的一些基本方法的科學(xué)性教學(xué)過程一、出示 汶川大地震的相關(guān)圖片，請同學(xué)們觀看師：同學(xué)們，天有不測風(fēng)云， 汶川大地震就是例證，也許危險有一天會突然降臨到我們身上。當(dāng)危險發(fā)生的時候，我們的生命面臨考驗，這時，我們該怎樣化險為夷，保護(hù)自己呢？今天，我們來一起探討。二、自由結(jié)組討論大地震造成的危害強(qiáng)烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產(chǎn)帶來損失。三、在地震發(fā)生時如何正確防護(hù)師：其實，當(dāng)危險發(fā)生時，“鎮(zhèn)定”、“方法”、“機(jī)智”都很重要，都很關(guān)鍵，只有鎮(zhèn)定，才不會驚慌失措，只有方法正確，才有逃生的可能，只有機(jī)智，才有逃生的希望，所以，當(dāng)危險發(fā)生時要鎮(zhèn)定，要機(jī)智，也要講方法。1如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等待救援。2如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。3如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。4如果己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。5如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。6如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。7如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。四、遇到地震時的應(yīng)及措施、要沉著冷靜不要驚慌，禁止亂跑擁向出口。在室內(nèi)時應(yīng)選擇堅固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撐的小房間里，同時要避開窗戶、吊燈、電扇等物。2如在室外、野外，應(yīng)迅速離開各種高大的建筑物或危險物。五、地震來臨之前有征兆嗎？對地震災(zāi)害，目前還不能準(zhǔn)確地作出預(yù)報。但長期的觀察研究表明，地震前是會出現(xiàn)一些征兆的，能夠提醒人們提高警惕。這些征兆主要有：1動物出現(xiàn)異常：例如大量的蛇爬出洞來長距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不R，不進(jìn)窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕;動物園里的動物萎靡不振，臥地不起等。.地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦變甜、由甜變苦等。3出現(xiàn)地光和地聲：臨震前的很短時間里，大地常會突然發(fā)出彩色的或強(qiáng)烈的地光，還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過，或像打雷般的巨響。4有的人也有異常感覺：地震發(fā)生前，某些人也會有異常感覺，特別是老人、兒童、患病者可能更為明顯。六、總結(jié)地震發(fā)生時，往往是刻不容緩的。要在地震中僅僅幾十秒的時間來顧及別人或者是讓別人來顧及你，這都是不可能的，因此，小朋友應(yīng)盡量學(xué)會自我保護(hù)，遇到地震不慌張，保存體力等待救援。第十課躲避沙塵暴的危害活動目標(biāo)：1簡單了解沙塵暴的成因，2初步了解防治沙塵暴的措施，樹立環(huán)保意識?；顒又攸c：初步知道沙塵暴的危害?；顒与y點：樹立環(huán)保意識活動準(zhǔn)備：課件、課前經(jīng)驗準(zhǔn)備，事先了解沙塵暴活動過程：一.觀看新聞，了解沙塵暴天氣師：老師給準(zhǔn)備了一段新聞，讓我們看看新聞中發(fā)生了什么事？提問：①剛才從新聞里看到了什么？②這是什么樣的天氣？③沙塵暴有什么特點呢？什么樣的天氣就是沙塵暴的天氣？小結(jié)：這種刮風(fēng)可不是一般的刮風(fēng)，它風(fēng)力很大，風(fēng)中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短，這種天氣就是沙塵暴天氣。你們見過沙塵暴嗎說說你的感受。引導(dǎo)幼兒從風(fēng)沙的聲音，風(fēng)沙的速度，風(fēng)沙吹在人臉上的感覺，當(dāng)時空氣中的味道等多方面展開討論。教師根據(jù)討論情況給予小結(jié)。二.看圖片，觀察知道沙塵暴天氣給我們帶來的危害。老師今天帶來了一些圖片，請你們仔細(xì)看看這些圖片，說說你們從圖上看到了什么?刮風(fēng)，人們捂著口一??討論：這種天氣給我們的生活帶來什么危害？：空氣污染，給人們生活帶來很多不便一??三.思考：沙子從哪里來？了解沙塵暴形成的原因及植樹能阻擋沙塵暴。①提問：平時空氣中并沒有這么多沙子，這些沙子是從哪里來的呢？第十一課活動課：學(xué)會撥打 電話活動目的：1使學(xué)生知道 是什么。2使學(xué)生知道在何種情況下該撥打 求助電話報警。3知道如何正確