高中的作文第二稿

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼高中的作文第二稿20____高中的作文精選中學(xué)的作文集合7篇在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是我為大家整理的中學(xué)的作文7篇，與保藏。中學(xué)的作文篇1在很多個(gè)晚飯后，就會(huì)走入這個(gè)小世界，或看書(shū)，或聽(tīng)音樂(lè)、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。其實(shí)，風(fēng)景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，，____的天池，____的鹿回頭……每一處景點(diǎn)無(wú)論其大小都有個(gè)傳聞。那屹立的奇峰怪石及碧波深潭本是鬼斧神工，但那些個(gè)寓意深刻、奇妙動(dòng)人的奇妙傳聞則是人類(lèi)思想精神詮釋的最佳呈現(xiàn)。假如沒(méi)有奇妙的傳聞，風(fēng)景會(huì)是怎樣的黯然！見(jiàn)了靈動(dòng)的景物不去寄予情思的人對(duì)生活肯定是冷漠木然的。風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)建而變得奇妙，人會(huì)經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤(rùn)且有內(nèi)涵。即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會(huì)有一兩處風(fēng)景點(diǎn)綴生活，讓人可以賞且聊以自*的記得當(dāng)年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒(méi)有電視，沒(méi)有消遣，日子過(guò)得很沉悶。但居處外有一排白楊樹(shù)，長(zhǎng)勢(shì)茂密，筆直的刺入云端。在孤獨(dú)的日子里，注目那樹(shù)，其感覺(jué)不亞于見(jiàn)到____奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹(shù)上一抹嫩綠，精神為之一振，點(diǎn)燃意趣。夏季，有時(shí)站在樹(shù)蔭下，目光順著樹(shù)伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，假如專(zhuān)注于大樹(shù)所指的那方遙遠(yuǎn)而又靠近的蒼穹，心愁淡釋?zhuān)瑫?huì)萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會(huì)想：我所住的時(shí)日不長(zhǎng)卻深感孤獨(dú)難耐，而生于斯長(zhǎng)于斯的村民呢？繼而自*：此處風(fēng)景都市沒(méi)有，此時(shí)心情從今往后不會(huì)再來(lái)……霎時(shí)，胸懷如去茅塞，倏見(jiàn)晴朗，心底也生出稍許滿意……當(dāng)年，每遇我心思寧凝佇立樹(shù)下時(shí)，老柳就會(huì)走過(guò)來(lái)粲然一笑對(duì)我說(shuō)：“生活不習(xí)慣呀！”我則不敢承認(rèn)。他是____知青，在鄉(xiāng)里娶了妻子，生了兒子，是當(dāng)時(shí)那地方寥寥幾個(gè)扎根的知青之一。孤獨(dú)的生活被他營(yíng)造了兩處風(fēng)景：享受妻子的溫順，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛(ài)、樂(lè)、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺(jué)了?？吹剿@樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風(fēng)光，隨之就想：此心安處，便是我鄉(xiāng)了。我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說(shuō)話實(shí)力有所下降，母親就每天找話給他說(shuō)，母親辛苦萬(wàn)分，但在他的眼里丈夫是她一生中無(wú)法再找到的好風(fēng)景，而父親呢？不也是由母親這片無(wú)比寶貴的風(fēng)景相伴著而度日麼？風(fēng)景是美的，但風(fēng)景不止有青山綠水、動(dòng)物、植物，也有風(fēng)暴、地震以及天外來(lái)物……風(fēng)景因其豐富困難才多姿多彩。人若能對(duì)所面臨的一切都視作風(fēng)景，靜心接納，安撫也就在其中，快樂(lè)也在其中了。中學(xué)的作文篇2我常懷有一顆悠閑豁達(dá)的心，對(duì)于大自然的造化也油然而生一種敬佩之情，自心底細(xì)細(xì)品嘗它的美。一切壯美的、細(xì)膩的、宏大的美。一株青青翠綠的樹(shù)苗，安詳?shù)膩性谀莾?，一股婀娜風(fēng)騷的獨(dú)特韻味。一條叮咚流淌的小溪，快樂(lè)的跳動(dòng)著流淌著，讓人不禁眼前一亮，這是何種隱藏著生命力的干凈精魂。一習(xí)輕溫柔柔的微風(fēng)，吹得那么安詳，弄得你的心癢滋滋的。這些全全顯示了自然地本性比較女性化。從大自然中，你又何嘗不能看到“柔情”二字？大自然是溫柔的，是具有無(wú)盡才智的。它從不強(qiáng)加于別人什么，只是一味的贈(zèng)予，一味的靜靜啟示。它如此明顯的.示意著——人，本自然之子；而女人，則遺傳了它全部的最優(yōu)良的基因——保持一種質(zhì)樸，保持她們的本性。你瞧，女人和男人究竟有那么些區(qū)分。相傳，男人源自于女人，而女人仍舊源自于女人。所以女人們始終保持著一種安于現(xiàn)狀，活在當(dāng)下的狀態(tài)，因?yàn)樗齻儽旧碛心敲葱┵Y本，她們無(wú)所畏懼，不怕什么。女人們總是那么簡(jiǎn)單滿意。一份簡(jiǎn)潔的愛(ài)，一所房子，能吃些美味可口的，能穿些美麗漂亮的，就能構(gòu)成滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜A蜜了。而男人們，總是想要證明什么，盡自己所能去突出他們的實(shí)力，他們的力氣?？偨y(tǒng)，在科學(xué)技術(shù)上登封造極的，大多數(shù)是男人，這些從事實(shí)與現(xiàn)實(shí)中很簡(jiǎn)單預(yù)見(jiàn)。僅有些為數(shù)不多的女人，在這方面煥發(fā)與他們一樣刺眼的光線，而她們又有幾位不是具有男人品質(zhì)的？有話說(shuō)：女人最大的勝利便是與男人一樣處事。而女人們，甚至絲毫不見(jiàn)其一點(diǎn)兒能耐的女人，也能夠輕而易舉的折服某人男人。因?yàn)樗齻儚拇笞匀恢袑W(xué)習(xí)的一招：以靜制動(dòng)。大自然教會(huì)她們享受。她們總是慢條斯理的。男人卻特別急躁，對(duì)于時(shí)間想要嚴(yán)格的把握。在電影里會(huì)看到，男人在汽車(chē)?yán)锆偪竦陌粗?，女人則透過(guò)窗戶向下喊道：等著，再一會(huì)兒就好了。可誰(shuí)知道一會(huì)兒是多久呢？而女人的確是在屋子里細(xì)心的裝扮，快樂(lè)的品嘗著自己的美。如大自然一樣，是一個(gè)沒(méi)有時(shí)間的的世界。女人可是肯定能靜的下來(lái)的。當(dāng)她們靜下來(lái)的時(shí)候，就是真正的靜了下來(lái)，呼吸勻稱(chēng)，表情自然。而男人們靜下來(lái)的時(shí)候，可不肯定是真正的靜，因?yàn)槟腥藗兛偸怯X(jué)得動(dòng)一動(dòng)才好受些兒。女人們可以像大自然夜間營(yíng)造的氣氛一樣，比較平衡。女人可以很簡(jiǎn)單協(xié)調(diào)，如大自然般。女人們就像大自然，無(wú)法被你操縱，你不能夠折服自然，折服女人們，最好的方式是折服自己，去贊美去酷愛(ài)去敬重。當(dāng)然，更不能夠去與大自然搏斗，去損害它的美，去破壞它最原始的狀態(tài)。讓女人們和大自然一樣，奔瀉出她們的本性，保持她們特有的簇新感吧！中學(xué)的作文篇3那是一段既苦又甜的日子，現(xiàn)在想起來(lái)，依舊覺(jué)得無(wú)比華蜜。當(dāng)時(shí)是上初三，學(xué)習(xí)壓力特殊大，每天寫(xiě)像小山一樣高的作業(yè)，晚上十一二點(diǎn)睡覺(jué)也成了習(xí)以為常。每到晚上，便會(huì)感到特殊累。一天晚上，我正在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了。我扭頭一看，是媽媽?！皨?zhuān)惺聝簡(jiǎn)幔俊蔽逸p輕地問(wèn)?！皼](méi)事，看看你在干嘛，接著寫(xiě)吧?！眿寢屳p輕地關(guān)上門(mén)，走了。我接著寫(xiě)作業(yè)，可卻跑神了。上初三以來(lái)，我的耳朵聽(tīng)到的都是老師們講的道理，眼睛里看到的都是各種各樣的教材資料，腦子里想的都是各科的學(xué)問(wèn)試題……我們都成了學(xué)習(xí)機(jī)器。唉，沒(méi)方法，別亂想了，還是趕快做作業(yè)吧?！鞍?，怎么還寫(xiě)不完哪，太多了吧！”我不禁小聲埋怨著?！爸ā钡囊宦?，門(mén)又開(kāi)了。我回頭看看，還是媽媽?！皨?zhuān)惺抡f(shuō)吧。”我不耐煩地說(shuō)。媽媽見(jiàn)我生氣了，沒(méi)說(shuō)什么，輕輕地關(guān)上門(mén)走了?！邦^都大了，還來(lái)煩！”看了看表，十一點(diǎn)多了，眼皮子也打起架來(lái)?？墒沁€有這么多作業(yè)沒(méi)做呢，唉，不做也得做呀。“吱”的一聲，門(mén)又開(kāi)了。我頭也不回，大聲說(shuō)：“媽?zhuān)瑳](méi)事別來(lái)煩我了，行嗎？”只聽(tīng)媽媽邊走過(guò)來(lái)邊說(shuō)：“噢，知道了?！币槐组_(kāi)水放到我的面前，門(mén)在我身后又輕輕地關(guān)上了。看著那杯白開(kāi)水，我愣了，這時(shí)才知道媽媽為什么一次又一次打開(kāi)門(mén)。我心里一陣?yán)⒕巍６似鹉潜组_(kāi)水，突然覺(jué)得很沉。喝了一口，卻怎么也無(wú)法下咽，但卻分明嘗到了白開(kāi)水的味道：濃濃的，甜甜的……點(diǎn)評(píng)：一杯濃濃的白開(kāi)水，盛滿的是媽媽對(duì)女兒的愛(ài)。一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，卻激起了心湖的陣陣漣漪。作者敏銳地把握住了自己的瞬間感動(dòng)，寫(xiě)出了這一篇樸實(shí)而又動(dòng)人的文章。文章沒(méi)有華麗的詞藻，有的只是整日圍繞在我們身邊、而我們又熟視無(wú)睹的情感。中學(xué)的作文篇4流失的碎碎時(shí)間，我靜默想。曾一個(gè)月沒(méi)有寫(xiě)練筆，當(dāng)課代表收的時(shí)候，跑了兩次。覺(jué)得以前這種發(fā)生在那種成天嘻嘻哈哈東不著調(diào)西不著邊的壞小孩才會(huì)干的事竟然會(huì)發(fā)生在自己身上。有點(diǎn)好笑。曾試著做一刻鐘的壞小孩，試著尖叫一次，試著不乖……可最終，其實(shí)，INFACT我還是很乖，很寧?kù)o，但這已經(jīng)不重要，因?yàn)?，生活，不得不，接著。算得上是一個(gè)愛(ài)回憶的小孩。但也只是在一起時(shí)才會(huì)說(shuō)說(shuō)過(guò)去，恍惚時(shí)間就像昨夜曇花。雖然沒(méi)有哪一秒鐘是自己所沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)的，但該找不到的還是找不到，該逃的還會(huì)逃，像潘朵拉的魔盒，不知道還剩下了什么。閉上眼，記憶中三月的風(fēng)，那樣舒適，一種親切的動(dòng)感，一種與皮膚密切接觸的柔軟，緩緩流過(guò)。中學(xué)后，我經(jīng)常想，假如時(shí)間可以倒退幾年，嗯，只要幾年，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我就會(huì)在下午5點(diǎn)中，逆著陽(yáng)光，享受這種黃靈靈的光純純地淌在臉上。像貓一樣瞇著雙眼，看陽(yáng)光順順地流過(guò)一座座低瓦房。也常想，18年前我在5點(diǎn)28分誕生的這一刻是否也有這樣漂亮、寧?kù)o的陽(yáng)光。然后，還是會(huì)木木地逆著人流涌進(jìn)教學(xué)樓，還是會(huì)乖乖地給教室里那一張張白紙一個(gè)交代。自己仿佛是一腳跨過(guò)了多拉A夢(mèng)的隨意門(mén)，當(dāng)最終一個(gè)同學(xué)走進(jìn)教室，門(mén)“咣”地一聲關(guān)掉。于是，與陽(yáng)光的最終一點(diǎn)奢望也被這“咣”地一聲，拒在了另一個(gè)世界。決決絕絕地。天慢慢熱起來(lái)，暖了愛(ài)美的花兒。后黑板上寫(xiě)了“我的高?！保冀K都是星星幾個(gè)，名牌中的名牌，此時(shí)也樣孤獨(dú)。正黑板上“拼搏跨越”的“博”垂下來(lái)半個(gè)，不知道它有多少耐性，什么時(shí)候才會(huì)讓重力對(duì)它做正功。課代表總有發(fā)不完的卷子，收不齊的作業(yè);下課鈴總趕在老師前面，上課鈴卻總也趕不上老師踏進(jìn)門(mén)的腳步。書(shū)桌上沒(méi)有“我愛(ài)你”，沒(méi)有了初中生的茫然，也沒(méi)有了17歲的春草萌動(dòng)，卻滿是二氧化碳，雙氧水……就這樣，我們把青春賭給高考。高考過(guò)后，或許贏不回青春，但也輸不了將來(lái)。我知道，這只是，僅是，不過(guò)是一些碎碎的時(shí)間，褪色的過(guò)往。一切都將靜止，靜靜靜靜的校內(nèi)，只待一聲鐘響，漂亮一次振翅。于是，碎碎時(shí)間，碎碎流失。流失了的五月，等到幾億萬(wàn)年后再像失蹤了的樓蘭一樣去追尋吧;流失了的六一，不愿再自欺欺人地為自己慶祝，但在聽(tīng)到兒歌時(shí)聽(tīng)到那童真的聲音時(shí)還是止不住想想穿著小花裙的自己;還是止不住笑笑;流失了的回憶，總是在某一天像個(gè)老玩童調(diào)皮地探出腦袋，闖進(jìn)你的腦中，轉(zhuǎn)順又不見(jiàn)了蹤跡，毫無(wú)防備。或許碎碎的時(shí)間就這樣有了我們碎碎的生活，淡淡的，薄薄的，輕輕的，甜甜的，流失了也重復(fù)著，輪回著，當(dāng)陽(yáng)光碎碎灑下，請(qǐng)你也靜默地思索。中學(xué)的作文篇5俗話說(shuō)：“人是衣裝馬是鞍?！比魏我环N服裝設(shè)計(jì)都是社會(huì)意識(shí)與文化積淀的映射。服飾藝術(shù)已經(jīng)越來(lái)越成為人類(lèi)文明發(fā)展的體現(xiàn)。隨著人們追求美、展示美、觀賞美的生活需求，多姿多彩、新奇絢麗的各式時(shí)裝應(yīng)運(yùn)而生，琳瑯滿目，任你選擇。如今，人們?cè)絹?lái)越渴求那種自然、新穎 、帶有特性的衣著服飾，體現(xiàn)求新求異心理的“特性美”和“文明美”。你喜淡雅，他好富麗，我愛(ài)純樸。只要適合自己體形、容貌、膚色、年齡、特性、氣質(zhì)的，就是最好、最美的。不肯定價(jià)格越貴的衣服，你穿上就好看，就合適得體。有些大款，從頭到腳，全身穿戴都是高價(jià)“名牌”，反而顯得俗氣。有些工薪族，特地選購(gòu)價(jià)廉物美、合適得體的服飾，卻給人以風(fēng)度翩翩、文明瀟灑的好印象。有些女青年，收入并不高，每年卻要花幾千元添置一套又一套高檔名牌時(shí)裝。穿上幾次，過(guò)時(shí)了，其次年又去買(mǎi)新的。年復(fù)一年，高檔時(shí)裝積壓成堆，掛滿衣柜。賣(mài)給收購(gòu)舊衣服的劃不來(lái)，送給親友怕人家說(shuō)閑談，自己又不想穿，只好長(zhǎng)年累月壓箱底，搞不好發(fā)霉蛀蟲(chóng)，實(shí)在惋惜。一位擅長(zhǎng)當(dāng)家理財(cái)?shù)募彝ブ鲖D曾這樣說(shuō)過(guò)：“高檔名牌衣服有兩三套就行了，走親訪友，外出社交時(shí)穿一下。平常上班，穿一般中低檔衣服就可以了，只要勤洗勤換，挺括平整，干凈利落，照樣樸實(shí)大方，淡雅高潔?！爆F(xiàn)在，有些人不注意自己的外貌形象，或衣帽不整，不修邊幅，邋邋遢遢；或花里胡哨，怪模怪樣，袒胸露懷。其實(shí)，這也是不文明的表現(xiàn)。穿衣服是為自己，也是為別人。衣著整齊美觀，可以增加自信念，體現(xiàn)對(duì)別人的敬重，給人以信任感。在加強(qiáng)精神文明建設(shè)中，人們是否應(yīng)當(dāng)留意一下自己的衣著文明呢中學(xué)的作文篇6木門(mén)·思維沉重而粗糙的木門(mén)明顯不如旋轉(zhuǎn)門(mén)的光鮮亮麗與敏捷自如，嘰嘰扭扭的聲音有些令人聒噪。但它原始的外形卻被那些追求自然的現(xiàn)代人所青睞。厚重、踏實(shí)不再是它的表象。木門(mén)已經(jīng)被人們推崇為一種清爽的時(shí)尚風(fēng)。人們看中了它的質(zhì)量與質(zhì)感，因而這最簡(jiǎn)陋的原始木材也成了闊氣人家奢華并值得炫耀的一角。當(dāng)簡(jiǎn)約已成為時(shí)尚，木門(mén)也就在門(mén)的家族里有了一席之地。雜亂的思維如同一團(tuán)亂麻，在大腦的抽象空間里凌亂不堪，并且隨來(lái)即逝。黑暗的空間里看不到一點(diǎn)光亮，一縷縷的靈感無(wú)規(guī)律地回旋在這個(gè)奇異的不規(guī)則空間里，形成了一個(gè)匯聚點(diǎn)、線、面的抽象圖案，一時(shí)間竟找不到源頭。然簡(jiǎn)潔的思維框架好像更受歡迎。即使再好再多的靈感頭緒也不及一根思維單線，縱然綿長(zhǎng)但卻清楚。鐵門(mén)·行走看似堅(jiān)實(shí)的鐵門(mén)被人們深深所寵愛(ài)，沉重是它的特色，堅(jiān)實(shí)是它的信念，深厚是他的執(zhí)著，從它以鐵礦石的身份被開(kāi)采出來(lái)的那一瞬間起，到最終水深火熱鑄成鐵門(mén)。它始終以鎮(zhèn)靜的心態(tài)去面對(duì)生活的每一個(gè)坎坷，以冰冷的面貌去面對(duì)每一個(gè)挫折。但過(guò)多的沉悶終究給人的印象是滯后不前。千年來(lái)，當(dāng)冰冷已凝固，鐵門(mén)就愚鈍，被這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代所淡化。包袱是如此沉重，拖著緩慢的步伐向遠(yuǎn)方走去——路還有很長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，假如不卸掉包袱，輕裝上陣，則何來(lái)走盡之說(shuō)，光明之談。在這條遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的路上，穩(wěn)重怕不再是唯一的走法。過(guò)于的穩(wěn)重到頭來(lái)只是慢慢愚鈍，再也追不上時(shí)代的潮流，甩掉包袱，邁開(kāi)步伐，或許前方柳暗花明。玻璃門(mén)·交際通透、透光性好是人們喜愛(ài)它的緣由之一。它漸漸成為時(shí)尚的主流。無(wú)論是推拉還是旋轉(zhuǎn)，在城市的每一個(gè)角落都隨處可見(jiàn)。人們艷羨他那通靈的采光性，希望心靈也如此安靜，縱然已全部沾滿了世俗的污垢，但也能掃出一片如玻璃門(mén)般的凈土。太陽(yáng)光下，當(dāng)一縷陽(yáng)光射過(guò)看似無(wú)色的玻璃門(mén)時(shí)，反射出的是不止一種顏色的七彩光，五彩繽紛，刺眼奪目。這時(shí)，奢華的霓虹炫彩也不及這淺淺的一射。交際在這個(gè)車(chē)水馬龍的城市已顯得尤為重要，它不再是可有可無(wú)的實(shí)力，而是一種在這個(gè)社會(huì)必需具有的生存技能。看人看物，若只像是看玻璃門(mén)般地一眼望去，毫無(wú)起色則透亮到不能再透亮，平淡到不能再平淡。那么玻璃門(mén)一旦受到陽(yáng)光的照耀，已將追悔莫及，只因你失去了一個(gè)結(jié)識(shí)賢才的機(jī)會(huì)。凡與人交際，只看表象，則燕雀成不了鴻鵠。若能望眼欲穿，則你的人脈網(wǎng)將四通發(fā)達(dá)。物如此，人亦然。學(xué)學(xué)門(mén)的精神，不要總是固守，打開(kāi)你心中的那扇門(mén)，或許勝利就在門(mén)后。中學(xué)的作文篇7年少的我們對(duì)待感情是多么懵懂無(wú)知啊，大人說(shuō)我們不懂愛(ài)情，是啊，我們的確不懂，可我們不愿委屈自己的感情，也不愿丟掉喜愛(ài)的人，更不想讓那份純真的喜愛(ài)之情就此磨滅，所以，我就著曾經(jīng)那段懵懂無(wú)知的感情，體悟到了一些以前不曾體會(huì)到的真諦。那時(shí)候的我，連我自己都不確定是不是喜愛(ài)他，那位陽(yáng)同學(xué)，我在心里告知自己我是喜愛(ài)他的吧，于是我就這么半信半疑地認(rèn)定了自己喜愛(ài)他。我應(yīng)當(dāng)是喜愛(ài)他的吧，我的陽(yáng)同學(xué)。初中我們是一個(gè)學(xué)校的，不同班，很榮幸，中學(xué)照舊是一個(gè)學(xué)校，但是仍舊不同班。高一下學(xué)期文理分科，我的班級(jí)是文科班，他的班級(jí)是理科班，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，他學(xué)什么，他說(shuō)學(xué)理，我也猜到他會(huì)學(xué)理。他問(wèn)我學(xué)什么，我說(shuō)文，其實(shí)，我從進(jìn)入中學(xué)起先就沒(méi)想過(guò)要學(xué)文，我騙了他，對(duì)，我不知道當(dāng)時(shí)是出于什么心理，反正，我騙了他，可能是想給他個(gè)驚喜吧！中學(xué)最終一次變動(dòng)就是文理分科了，我選擇了理科，意味著我將分到他的班級(jí)，當(dāng)然，我是既興奮又驚慌的，結(jié)果是，我照舊沒(méi)有分到他的班級(jí)。這就是命吧，我們就像兩條漸近線，靠得再近，也沒(méi)有密切的交集，我們之間的故事也是這般，只能維持曖昧，再進(jìn)一步，我們就成了生疏人了?，F(xiàn)在的我們，就是熟識(shí)的生疏人。每次在人群里面，我總是能一眼認(rèn)出他，看到之后，又要裝作什么都沒(méi)看，記得那次學(xué)校實(shí)行籃球賽，整個(gè)籃球場(chǎng)人山人海，盡管我們班的那場(chǎng)籃球賽是整個(gè)籃球場(chǎng)上最激烈的一場(chǎng)，最精彩的一場(chǎng)，我的視線仍停留在找尋他上，我把他們班所在的范圍以及四周反反復(fù)復(fù)掃了幾遍，都沒(méi)找到他，特殊失落?？吹剿渌勑ψ匀簦倚睦镎娌皇俏兜?。那次，我去一個(gè)考場(chǎng)考試，他在我的考場(chǎng)前面和幾個(gè)女生談笑自若，那笑容，怎么說(shuō)呢，明媚中帶著風(fēng)騷。的確，我很不甘！是啊，那就叫吃醋吧，他從來(lái)沒(méi)有那樣跟我講過(guò)話，可是當(dāng)時(shí)的我就是特殊賭氣地從他們中間走了過(guò)去，我也不記得我為什么要走中間了，似乎是因?yàn)橄胍鹚牧粢?，表示我的生氣，又似乎是不想讓他看出?lái)我的心情，裝作光明正大地走了過(guò)去，我現(xiàn)在猜想，他當(dāng)時(shí)可能根本沒(méi)有認(rèn)出來(lái)我，或者認(rèn)出來(lái)了，也沒(méi)有在意什么。我和他的關(guān)系說(shuō)來(lái)也是