小學家長會學生發(fā)言稿事例

PAGE頁碼頁碼小學家長會學生發(fā)言稿事例20____小學家長會學生發(fā)言稿小學家長會學生發(fā)言稿在不斷進步的時代，須要運用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的內容要依據(jù)詳細情境、詳細場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。那么問題來了，究竟應如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是我細心整理的小學家長會學生發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。小學家長會學生發(fā)言稿1敬重的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，敬愛的同學們：大家下午好!今日是個特別的日子，我站在這個主席臺上，代表全校的同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習閱歷，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學校，讓我們得到真正的、有效的教化。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而是去和其他小摯友玩，結果數(shù)學考試只落得了個30幾分，我好懊悔呀!所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：1、常常過問我們在校的學習狀況。2、教化我們要有端正的學習看法。3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐性地____和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。6、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。自從我們上小學六年級了,讓我們感到幸運的是：我們6(2)班有兩位特別負責任的老師，他們無私的給我們學習上的激勵和關懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。我們有很多的缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關切我們的學校。因此，我們也會有好的成果。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才!我很感謝學校的領導和我的班主任劉老師以及全部關切和幫助我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表全部的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們肯定會為最終一個多月的小學生活畫上圓滿的句號!感謝大家!小學家長會學生發(fā)言稿2敬重的各位老師、家長們，你們好：首先感謝班主任x老師，為我們供應了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培育孩子進行溝通切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xxx，自從進入x年級x班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教化的結果。在平常，常有一些家長、摯友和我探討孩子的教化問題，我認為小學前要培育好的生活習慣;小學階段要培育好的學習習慣;中學階段要培育好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教化家葉圣陶說：“什么是教化，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力氣》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格確定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是勝利的軌道。學習成果的競爭事實上是學習習慣的競賽。下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培育孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。1、關注孩子上課聽講的習慣。孩子是否用心聽講，最干脆的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里干脆了解狀況。我常常問孩子，上課學了什么最有意思的是什么回答了幾個問題假如孩子什么也回答不出來，那孩子確定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感愛好。數(shù)學什么地方難什么地方簡單久而久之就促進了孩子用心聽講的習慣。2、關注孩子思索的習慣?？鬃诱f：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。假如我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思索，依靠老師、同學，或者是單純死記、仿照等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài)。我們應當引導孩子去養(yǎng)成____思索，擅長提問的習慣，讓孩子不僅喜愛去問問題，而且也情愿去找尋問題的答案，這對孩子的創(chuàng)建性思維及將來進一步學習都很重要。3、關注孩子讀書的習慣。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰慧的方法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就留意培育他的閱讀習慣，從美麗的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。加上老師也常常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培育孩子的自學實力打下了良好的基礎。小學家長會學生發(fā)言稿3敬重的老師，各位家長：大家好!我是一(1)班xx的媽媽，小學生家長會學生發(fā)言稿。首先特別感謝班主任曹老師賜予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教化孩子的問題。也特別感謝各位老師對張佳囡的細心培育。孩子在校的一點一滴進步都XX著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了?！逼鋵崳f起家庭教化閱歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質、好習慣開____須要在家里由家長正確引導和督促。我就簡潔介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和激勵有人說：“好孩子是夸出來的”。我特別贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要剛好表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚激勵孩子，孩子肯定會有精彩的表現(xiàn)。二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣教化家孫云曉說過：“習慣確定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要，發(fā)言稿《小學生家長會學生發(fā)言稿》。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平常，我總激勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告知她，最美的____只有早起的孩子才能望見。所以，她每天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校深厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得興致勃勃。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。三、培育孩子的____性以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依靠的心理?，F(xiàn)在，我不再提示她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，老師指責了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應當為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人?？粗⒆右幻刻斓母淖?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄訓誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會健康地成長，他將會是我們的傲慢。我的發(fā)言完畢，感謝大家！小學家長會學生發(fā)言稿4各位家長：感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長協(xié)作學校，做好一些工作，讓你的孩子學得更好，取得更好的成果！各位家長，隨著社會的進步，下一代的教化問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣闊教化工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的相識，不懂得怎樣教化孩子，對待孩子，或重智輕德，只關切孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教化孩子簡潔粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教化上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平常要教化孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教化孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。2、行為上要____孩子。比如，要主動培育孩子的自理實力，動手實力。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在許多事上，我們家長只要多引導孩子，多____孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的實力就漸漸提高了。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出50分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內容，。這樣既可以增進與孩子的密切關系；還可以幫助孩子提高學習成果，好處是多方面的。借此機會，向各位家長提一些建議：1、每天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，剛好查漏補缺，做到堅持不懈。2、家長的善導是家庭教化的黃金，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切溝通，和他們談談今日學到了什么新學問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準備怎樣做，交談時，要有耐性，不能簡潔粗暴。3、定期與老師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教化過程中出現(xiàn)的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同找尋最好的教化方法。4、常常性的對孩子進行平安教化和法制教化。特殊是交通平安方面的教化。5、協(xié)作學校的各項工作?？傊?，我們將和各位家長一道共同教化好你的子女——我們的學生。小學家長會學生發(fā)言稿5敬重的老師，各位家長，同學們：大家下午好！我是王xx的家長，首先感謝學校老師賜予我這次這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教化，我感到非常榮幸。今日在這里也借此機會，讓我代表在場的各位家長們對各位老師的辛苦和對孩子們的無私教化表示誠心的感謝！接下來，我想提個問題在坐的各位家長們，你們認為學生的任務是什么呢？在思索問題的同時，大家看到了這個很重很重的書包里裝的都是有關孩子們的學習課本材料相關____書練習冊之類，還有看不見的一些，比如家長們的吩咐，父母的愛，爺爺奶奶的關切同學的看法，可見同學們背的不僅僅是一個書包，他們背得其實就是他們的生活。那么，回到前面的問題，學生的任務是什么呢？許多家長心里的答案確定都是一樣的，那就是學習，這就是家長錯誤的思想和理念。我認為學生的根本任務就是學會生活。學校就是一個小小的社會，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去生活去實現(xiàn)自己的幻想，去管理自己的人生，那么，學校就是這樣一個幫助他們管理自己，實現(xiàn)幻想的一個場所。是一個會熬煉自己實力，發(fā)覺自己潛能和學習各方面學問的象牙塔。我們的孩子，六年后考入高校和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今日學到的學問，以至于他們今日考試的成果，對今后他們的生活會影響多少呢？不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成果和排名，相反他們在中學階段學到的世界觀，人生觀學到的為人處世的道理和見機行事的實力學到的，學校開放自主、特性的理念，才是伴隨他們勝利的利劍。我清晰的記得孩子們第一天上課時冷老師說的一些話：成果好的同學我不會優(yōu)待，成果差的同學我也不會看不起我，我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點，學習成果好壞的`差別，或許是學習習慣的差別和學習方法不同的問題。學習成果差的同學呢？或許是內心沒有真正意識到學問的重要性。剛才跟大家說了，我的教化理念，接下來談談大家再教化中應留意的環(huán)節(jié)。首先，習慣養(yǎng)成和學習愛好的培育。放手讓孩子____學習，____生活，自主消費，這些看似簡潔的問題，其實做起來也挺難的。所以培育孩子們的有安排性、____生活實力，讓他們學會安排自己的時間適應學校的節(jié)奏，這很重要。今日是我們初中階段的第一個家長會。許多孩子們的家長可能會想，冷老師今日確定會說，期中考哪位同學有沒有考好啦，老師會怎么說啦？老師說的會不會讓我們沒面子啦。其實孩子們現(xiàn)在的成果好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學習愛好和信念，那問題就大了，其實我們有許多家長都會拿自己孩子的成果跟那些成果好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的特長和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學習愛好和自信念比沒了。只有從內心里意識到學習，有愛好學習，用學問武裝頭腦，一個人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的學問，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會富有。其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，訂正馬虎大意的習慣生活中按時休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起指責與挫折。使孩子們思想品德、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷的提高。第三把孩子當做一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責，不指責。給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學習環(huán)境孩子做作業(yè)時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個寧靜舒適的學習環(huán)境。第四，主動協(xié)作學校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的學問傳授者，道路指引人，做家長的肯定要主動協(xié)作老師，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都希望每個孩子都能勝利，試想在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教化，一個班有40個孩子，其難度之大，大家應當是想象得到。我們做家長只的只有與學校協(xié)作，才能與學校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的發(fā)展。各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務。以此作為今日的總結以上所說的，僅是個人粗淺的看法，歡迎大家指責指正。我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了！祝全部的同學學習進步，每天快樂！全部的家長，心想事成，萬事如意！小學家長會學生發(fā)言稿6敬重的家長摯友、老師：大家好！首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校出席此次家長會，我謹代表八年級全體師生對各位的到來表示誠心的感謝和熱情的歡迎！今日我們在這里隆重召開家長會，目的是為了向家長摯友們介紹學校教化教學工作狀況，溝通學生學習狀況，探討教化教學問題，同時，也希望借此機會聽取家長摯友們的看法和建議，希望大家主動參加到學校的教化管理中來，接著理解和支持學校今后的工作，從而促進孩子身心健康地成長。我們有著一個共同的目標，那就是讓孩子們健康成長，因此，我信任我們今日的家長會肯定能取得預期效果！下面我就三個方面的內容向家長摯友作簡短的介紹：一是年級組的基本狀況；二是半學期來年級組的工作；三是存在的主要問題以及緣由____。一、年級組的基本狀況八年級共有學生401人，開設7個班級。絕大部分學生在品德上能敬重師長，文明守紀，生活上能____自主，在學習上勤學、多思、誠懇進取。目前，八年級配備專職老師24人，100%具備高校本科學歷，這些老師在思想上過得硬、教學實力強，絕大多數(shù)老師正處于年輕有為，易出成果的教學黃金時期，整體呈現(xiàn)“樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的精神風貌，是值得家長和學校信任的一支隊伍。尤其是我們的七個班主任，他們不僅在各自的學科教學中獨擋一面，駕馭自如，而且在班級管理中各有特色，理論與實踐，一張一弛。請家長摯友們放心，我們的班主任會全力以赴，把班級管理得越來越好！二、半學期來年級組的工作半學期來，我們在家長摯友的關切、支持、協(xié)作下，在校長室的領導和全體師生的共同努力下，各項工作正有條不紊地開展著。1、教學質量是根本一所學校辦的好不好，不在乎她有多大氣派，最有勸服力的還在于她的教化教學質量，這也正是在座的各位家長所最為關注的。為提高教化教學質量，我們年級深化開展教化教學探討，以備、教、改、輔、考、研為主線，加大對老師的考核力度，以四個“堅持”為主——堅持定期抽查老師的備課，堅持不定時的檢查老師作業(yè)批改狀況，堅持查閱老師的聽課、教研記錄，堅持定人不定時考評老師的考試與____，把各環(huán)節(jié)落實到實處，夯實了教學基礎，激發(fā)了老師的工作熱忱，提高了老師的業(yè)務水平，保證了課堂教學的效率，并且還組織了老師外出學習，激勵老師撰寫教學論文，通過主動開展多項教化教學探討活動提升老師的個人素養(yǎng)，贏得了學生、家長的確定。本學期八年級組織了兩次大的考試，每次考試之后，我們召集了年級全部老師召開學情____會和總結會，老師們靜下心來仔細____教學工作中的得失，學閱歷、找差距，針對教化教學工作開展探討總結，形成了一種比、學、趕、幫、超的深厚的教學氛圍；應部分家長要求，本學期從第六周起先八年級還增開了音樂、美術特長____班，來培育學生個人特長優(yōu)勢；另外，各班主任、各學科老師也都自覺地在洗澡時段進班對學生進行____。通過這些措施，增加了學生的憂患意識、競爭意識、拼搏意識，帶動了整個年級的學習氛圍。2、德育工作是關鍵我們始終強調，學校教化，德育是關鍵。開學以來，我們年級從學生養(yǎng)成教化抓起，結合各項活動，凸顯德育工作實效。從早____訓話到用餐習慣的規(guī)范，再到就寢紀律檢查，學校的每項日常工作都圍繞德育綻開。通過文明生評比，文明班級評比、每周一主題班會，書法繪畫競賽、拔河競賽、“德耀中華”主題作文競賽和演講競賽，以及不定期的社會活動等，讓學生增加道德意識，使學校形成良好的校風、學風。本學期，學校大力綻開“三抓”、“三學”的禮儀教化。為促進學校禮儀教化工程建設，學校圖文編輯室還與德育處、教學處聯(lián)合開發(fā)校本教材《三字經(jīng)〃〃二十四孝》合訂本，并下發(fā)到師生手中。目前八年級組主動開展《三字經(jīng)》的學習活動，學生收獲頗豐。前不久，學校特請來中國校內感恩勵志演講團來我校，為七、八年級師生和家長作了題為《心懷感恩，學會做人》的感恩勵志演講報告，場面催人淚下，高潮迭起，____洋溢。而這一系列活動讓學生學會敬重，學會合作，磨練意志，陶冶情操。3、平安工作是保障學校努力打造平安校內，平安工作始終是學校工作的重中之重。為了保證學生的平安，我們每一位老師對待每天的工作必需細致周到，做到人到，心到。班主任全程跟班，值日老師、宿管老師協(xié)作管理，切實做到時時到處不離學生，學生事事有人管。此外，通過校內廣播、早訓話、主題班會、宣揚展板、電子屏幕等載體對全校師生開展平安教化，并通過平安演練增加學生的平安防范意識和緊急逃命意識。學校封閉式管理，完善的監(jiān)控系統(tǒng)為學生在校期間撐起了一片平安的天空。三、存在的主要問題以及緣由____盡管我們做了很多工作，但是目前八年級學生還是存在一些問題，值得關注:八年級學生突出的問題是“分化”。第一是學習上的分化。經(jīng)過一年的學習，原來考試成果相差無幾的學生出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。過去一貫學習很好，到初二掉隊的屢見不鮮。其次是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學思想更加成熟，他們主動進取，努力加入共青團組織，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而丟失進步的信念，甚至自暴自棄。假如此時沒有剛好得到家長的關注，后果不可思議。之所以會出現(xiàn)分化的現(xiàn)象，主要的緣由有以下兩個：1.進入八年級以后，初一時的簇新感和神奇感消逝了，又沒有初三接近中考的緊迫感，造成了他們的懈怠，跟不上同學的步伐。2.初二學生普遍進入生長發(fā)育的其次高峰期，這個年齡的男生逞強好勝，簡單沖動，崇拜英雄，好江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛美麗，講究裝扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對____和假丑惡的辨別實力，又簡單受到外界特殊是____的不良影響，因此，早戀、出走等不良行為時有發(fā)生。家長摯友們：通過以上____，我們可以發(fā)覺八年級是學生初中階段的一個分水嶺、一個轉折點，他們遇到的困難增多，所以，在這個階段，就更須要家長盡可能地協(xié)作和支持學校，盡可能的關注孩子的心理。學生個體是千差萬別的，學校教化當然重要，發(fā)揮家庭教化的作用也不行忽視，因為同學校教化相比，家庭教化有更強的針對性。但部分家庭教化存在一些不良的教化方式，須要家長摯友們變更教化觀念，理智、客觀地看待孩子們身上存在的問題，多與孩子溝通，多與學校溝通，加強家校協(xié)作。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?，營造更好的教化環(huán)境，幫助孩子順當度過八年級這個難關，贏在轉折點！最終，祝：各位家長摯友們身體健康，家庭美滿。愿我們的學生學有所成，強壯成長。愿我們的老師幻想成真，愿我們的學校蒸蒸日上。感謝！小學家長會學生發(fā)言稿7敬重的各位家長：上午好：我先自己我介紹一下，我叫王娟，任三年級兩個班的數(shù)學教學工作。去年從市試驗小學調到金海岸小學的。因為孩子我們成為了摯友，希望在今后的時間里我們多進行溝通與溝通。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“全部優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學，我們金海岸的發(fā)展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這里當做自己的其次個家。好好愛惜它，時時刻刻想著你是金海岸小學的學生，在校內你是三年級一(二)班的形象，在校外，你是金海岸的臉?！边@也就是說，我們大人時刻把培育孩子的集體榮譽感，放在首位。在家庭里也是這樣，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要留意。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過，我就不再多說。開家長會之前，我在一班和孩子們閑聊，問他們“開會時，咱們家長最想知道什么”孩子們說“當然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問：“你們希望我說點什么”他們說：“當然是希望老師表揚我們了!”就這兩句話，我知道這次開家長會我應當怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后，回家多表揚孩子，多去發(fā)覺他的優(yōu)點，用賞識的眼光去觀賞他，實在沒有啥，你就說“老師說你很聰慧，以后再學會聽講，主動回答問題，作業(yè)書寫在仔細一些就更好了?！蔽覀冄詺w正傳孩子們進入金海岸小學已經(jīng)兩個月了，一起先，我特別迫切的希望家長摯友們能夠把孩子原來的狀況跟我溝通一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽，席子涵的媽媽，張翕的媽媽，1班孫東源的媽媽、，趙文倩、，費鴻翔的媽媽、，王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學校剛好的把孩子的狀況介紹給我。使我在今后的教學過程中有的放矢，也好因材施教。我們的孩子來自于不同的學校，她們的各種習慣早已經(jīng)形成，一起先單從孩子們的作業(yè)書寫狀況來看，有的數(shù)字成了“小螞蟻”，習慣寫小字，有的就是“草上飛”，也有一些始終寫的很仔細的同學(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕、卜娜)。在課堂習慣上，有的習慣課堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，還有的趴在桌上聽課，還有為數(shù)不少的孩子在課堂上，邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答，總是搶。在課間，孩子們不會走路，抬腿就跑，有幾次我差點被她們撞到，還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜愛在走廊內大聲說話，下課后我們在辦公室里干脆沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不志向的地方全部改過來是不行能的。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起，把我們的孩子培育成為一個各方面都很優(yōu)秀的學生。一、教材____。大家知道三年級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是一個產生猛烈改變的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，有不少學生在一、二年級成果還可以，可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學習更須要家長的關切和關注。關切孩子，應當了解孩子，關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正了解孩子的學習狀況，培育孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿足的答卷?；诖耍蚁葘Ρ緝越滩倪M行簡潔介紹和____。三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點：1、內容多。這一冊教材包括下面一些內容：測量，萬以內數(shù)的加法和減法(二)，四邊形，有余數(shù)的除法，時分秒，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步相識，可能性，數(shù)學廣角。總共九個單元。而且各單元的學問之間聯(lián)系不大。這就提示我們，肯定要注意復習，“溫故而知新”，在____孩子學習的過程中，剛好復習前面所學的學問，避開遺忘。2、抽象學問增多，難度加大。相識分數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性、數(shù)學廣角等學問很重要、也很抽象。三年級時肯定要打好基礎，因為這部分學問今后還要學習。由于小學生的思維是以詳細形象思維為主，而教材的編排是由詳細形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多，有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很簡單出現(xiàn)我們常常所說的兩極分化了。好的會學得更好，困難的就會更困難。3、基礎學問依舊很重要。本學期的計算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)，加減法方面的學問學生駕馭得不錯，但不等于沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡潔歸結于馬虎了，我看這就是是學習實力的問題。如何提高計算技能，加強口算和估算訓練是特別重要的，另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習口算，本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式并驗算。有的時候我也會適當?shù)牟贾脦椎?，或者是支配他們自己自主學習?？偟膩碚f，三年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，人人都可以得九十五分，一百分是不現(xiàn)實了，家長們要有思想打算。假如你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同溝通成果下滑的緣由，并找出切實可行的解決方法。接下來就說說我的課堂吧!三、關于課堂課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子，他在課堂上確定是主動仔細的，并且他們會調動各種感官參加學習，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心視察過，那些成果不太好的同學往往是上課不留意聽講的同學，這一點肯定要引起我們的留意。課堂學習事實上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)都很重要?！奥牎本褪且獙W會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學發(fā)言，我們班上就有很多孩子就很會聽課，如：1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等，2、張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。會聽課是學習成果好的一個前提條件。但也有幾個同學，不會聽課，總是要老師來提示，這樣學習成果必定就會受到影響?！八肌币埠苤匾?，數(shù)學就是思維的科學，假如一個同學課堂上不會____思索的話。他的數(shù)學成果確定不是特殊好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長城等，2班有南一辰、厲澤鑫、張翔宇等同學，就屬于愛思索的孩子。會思索問題是一種學習品質，我們老師在教學過程中，會盡力細心設計教學各個環(huán)節(jié)，營造一個情境，促進學生去思索問題。家長們也可以激勵孩子去思索問題，尤其是____思索問題和讓孩子會提問題。同時會思索問題還是一個好習慣，還須要家長協(xié)作學校進行不間斷的教化，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。至于“說”和“寫”，我們班的孩子還存在比較大的問題。關于“說”，我最頭疼，有部分孩子課堂發(fā)言不主動，發(fā)言質量不高，有的學生吞吞吐吐，不知所言。還有的干脆一言不發(fā)，關于這一點，請家長要激勵孩子發(fā)言，把每次發(fā)言當作一次熬煉。(例如：現(xiàn)在我們學過的萬以內數(shù)的加減法，還有現(xiàn)在的周長計算、后面的口算、筆算乘法，那么他們怎樣算呢無論在課堂還是在家中我們要熬煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細心，我想您的孩子肯定能學好。)“寫呢好比一張入場卷，即人行走的門面。特殊是現(xiàn)在書寫不清，將影響孩子以后的學習過程，希望有這方面特點的孩子，家長要引起重視?？偟膩碚f，剛才提到的都是學習常規(guī)，我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、要堅持。大家知道：“好習慣終身收益，貴在培育?！倍晳T的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。小學家長會學生發(fā)言稿8敬愛的家長、老師、同學們：大家好!我是初三六班的張福堂，特別榮幸能夠在這里與大家溝通。我與大家溝通的主題是“感恩”。有人說感恩就是感謝，這句話是沒錯的，感謝是沒有界線的。因為心存對陽光雨露的感謝，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;因為心存對藍天白云的感謝，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛;因為心存對廣袤大地的感謝，泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。不用說動植物心存感謝的生活，人們更應當這樣做。其實人的一生就是一個感恩的過程。當同學的一聲“共同進步”，老師的一次真心問候，摯友的一回熱忱幫助，每一次都使你感受到暖和。這種暖和是無法用漂亮的詞語去形容，無法用精妙的畫筆去描繪的。然而，你又是否對他們真心地說一聲感謝。大家不要小看了“感謝”，它曾經(jīng)被評為生活中最暖和的語言?！案兄x”就是感恩的代名詞。學會感恩，學會感謝生活中的每一個人。學會感恩父母，感謝他們賜予我們生命，無微不至的照看我們，在他們累時，倒杯水，揉揉肩，對他們講一句“我愛你!”學會感恩老師，感謝他們教給我們做人的根本，教給我們用學問變更命運。在他們不斷批改作業(yè)時，對他們說一句“老師您辛苦了!”學會感恩生活，感謝他使我們不斷地積累閱歷，已更好的適應社會。同學們，讓我們感恩吧!以愛心之心做事，感恩之心做人，學會對生活講一句“感謝”。小學家長會學生發(fā)言稿9敬重的老師、家長，大家好！我是**的家長，特別榮幸能夠與大家有這樣的一個溝通機會，我說不好，說幾句心里話吧。教化這個話題很大。可以說，沒有一種教化方法適合全部的孩子，勝利的教化方法不行能被完全____。能夠共享的是一些原則和底線。因人而異，因材施教在孩子的教化中是永恒的主題。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行干脆影響你的孩子，平常我對**既有嚴厲的管教，又能與其融洽地交心、談話，通過交談相互了解。但，沒有規(guī)則，不成方圓，一些傳統(tǒng)的美德和禮儀要求是必不行少的。違反了就要嚴厲指責，但要點到為止，允許孩子犯錯誤，犯了錯要知錯，要改正，無休止地啰嗦極易導致逆反，于教化反而不利。在學習上，我堅持讓孩子課前預習，課后復習，上課仔細聽講，按時完成作業(yè)。該玩的時候大快朵頤地玩，該學的時候用心致志的學。使她養(yǎng)成良好的學習習慣。**學習上并不自覺，考試中馬虎出錯也許多，這些都須要漸漸改正，不要期望一日之功。循序漸近，適時矯正，在她成長歷程中即便有些風浪也能夠剛好調整航向。她們的主要任務是學習，適當?shù)匦菹⑾惨彩且环N主動地學習。學習累了留意看看遠處