初中八年級物理下冊全冊課件匯總

初中八年級物理下冊教學課件第十二章簡單機械第十章浮力第十一章功和機械能第九章壓強第七章力第八章運動和力初中八年級物理下冊教學課件第七章

力第1節(jié)力第2節(jié)彈力第3節(jié)重力

第七章《力》§7.1力

攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢？生活中我們經(jīng)常用“力”……

人推車人用了力車受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……其他物體也可以對別的物體施力……推土機推土推土機施力土受力磁鐵吸引鐵釘磁鐵施力鐵釘受力人推車雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴推土機推土磁鐵吸引鐵釘作用第一節(jié)力一、力是物體對物體的作用。施力物體受力物體力用符號F

表示，單位牛頓，簡稱牛，符號N。托起兩個雞蛋所用的力大約是1N。討論一下1．單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下彈簧。形狀改變二、力的作用效果1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變（1）從靜止變?yōu)檫\動，（2）運動快慢變化；（3）運動方向變化。運動狀態(tài)改變2．力可以改變物體的

運動狀態(tài)?；驈撵o止變?yōu)檫\動；觀看實驗現(xiàn)象除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？如何改變力的作用效果呢？想想做做將物理課本放在課桌上，使用大小相同、方向相同的力，分別推課本的三個不同的位置，觀察效果相同嗎？ABC三、力的三要素

力的大小、方向和作用點叫做力的三要素，它們會影響力的作用效果。如何簡單方便的表示力呢？起點或終點表示力的作用點（畫在受力物體上）沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標出力的符號（大小和單位）四、力的示意圖畫力的示意圖步驟2.沿力的方向畫線段，并標上箭頭表示方向1.確定力的作用點（在受力物體上）3.標出力的大小F=4N小實驗將質量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個相同的小車上，將兩個小車離開一定距離放手，觀察現(xiàn)象。磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運動；磁鐵也向前運動，說明磁鐵也受到了力。請一個同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說明人受到向后的力。你還能舉出類似的事例嗎？施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體五、物體間力的作用是相互的小練習：1.手擊排球，施力物體是_______，受力物體是___________，手也感到痛，這是因為______________________。2.下列力的作用效果分別是什么？守門運動員接住足球_____________________。受壓彈簧，彈簧變彎_____________________

_________________。

手排球改變物體的運動狀態(tài)改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變是相互的力的作用

3．下列關于力的說法中，正確的是(

)A．沒有物體，也可能有力的作用

B．力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用

C．發(fā)生力的作用時，必定可以找到此力的施力物體和受力物體

D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\動C

第七章《力》§7.2彈力試一試，想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復到原來形狀沒有恢復到原來形狀一、彈力：1．彈性：受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀的性質。2．塑性：形變后不能自動地恢復到原來的形狀的性質。這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質？如果用橡皮泥做的竿子會怎么樣？回憶壓彈簧、拉橡皮筋時手的感受。3．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。觀察思考用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨手部用力的變化。實驗說明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。觀察思考4．物體發(fā)生彈性形變時：物體的彈性有一定的限度。在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變就越

。大彈簧的彈性

。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越_____。大有一定限度二、彈簧測力計1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。彈簧刻度盤指針掛鉤2．構造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。3．認清彈簧測力計的量程和分度值。不要超過彈簧測力計的量程。

右側彈簧測力計的量程：

；分度值：

；測量值：

。

5N0.2N1.4N實驗練習使用彈簧測力計（1）觀察彈簧測力計的量程，并認清它的每個小格表示多少牛。（2）檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。（3）用手拉彈簧測力計的掛鉤，并分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。實驗（4）測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。①把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力F1=

。②用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉力F2=

。（5）總結使用彈簧測力計時應注意的幾點操作要求。使用時注意：看、調(diào)、測、讀四個環(huán)節(jié)。看使用方法1.認清彈簧測力計的量程和分度值。調(diào)2.檢查彈簧測力計是否指在零刻度線上，如果不在，應該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。并拉住掛鉤來回拉動一下，防止指針被外殼卡住。測3.測量時要使彈簧的伸長方向與所受力方向一致看4.等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線與刻度板表面垂直。4．其他形式的測力計

第七章《力》§7.3重力水往低處流拋出去的物體往下掉想想議議你知道以下這些現(xiàn)象嗎？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么呢？一、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，用字母G表示。地球附近的所有物體都受到重力的作用。你還能舉出幾個例子來證明重力的存在嗎？如果沒有重力我們的生活會是什么樣子？大量的生活經(jīng)驗告訴我們，質量不同的物體所受的重力不同。舉起他們的感受也不同。我們?nèi)绾握页龅厍蚋浇奈矬w所受的重力跟它的質量之間的關系呢？實驗探究重力大小跟質量的關系1．用什么工具測量重力？彈簧測力計如何測量重力的大?。?/p>

把已知質量的鉤碼掛在彈簧測力計上，靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大小。2．逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受重力，并記錄在表格中質量

m/kg重力G/N進行實驗……3．畫出重力跟質量關系的圖象（質量為橫坐標，重力為縱坐標）實驗結論：物體受到的重力跟它的質量成

關系.正比m/kgG/N0二、重力的大小1．物體所受的重力與物體的質量成正比。2．公式：

3．

g=9.8N/kg。表示質量為1kg

的物體所受到的重力是9.8N。為計算方便在粗略計算時可取g=10N/kg。物理意義：例題一輛汽車的質量是3t，則這輛汽車受到的重力是多少？（g=10N/kg）已知：m=3t=3000kgg=10N/kg求：G解：由重力計算公式得G=mg=3000kg×10N/kg=30000N答：質量為3t的汽車重力是30000N。想想議議如何描述重力的方向？重力的方向總是豎直向下的。三、重力的方向重力的方向豎直向下。重力方向豎直向下的應用鉛垂線

鉛垂線水平儀想想議議我們平時說的“下”，到底指的是什么方向？FFG地球吸引物體的每一個部分。作用效果上就好像作用在某一點上的一個力。四、重心質地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。小實驗用一根細線栓一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。這時，你會覺得橡皮要用先拉住才不會跑掉。月亮也繞著地球轉動，它們之間有沒有力呢？

五、重力的由來

牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。重力正是源自地球對它附近物體的萬有引力。初中八年級物理下冊教學課件第八章運動和力第1節(jié)牛頓第一定律第2節(jié)二力平衡第3節(jié)摩擦力

第八章《運動和力》§8.1牛頓第一定律開動腦筋正方：玩滑板車時，人不蹬地，車最終會停下來。說明物體運動需要力來維持。反方：滑板車滑行時，人沒有蹬地，車還繼續(xù)前進。說明物體運動不需要力來維持。車停下來是因為受到阻力的作用。你認為誰正確？自古以來，就有很多人認為：物體的運動需要力來維持。伽利略認為：物體的運動不需要力來維持，運動的物體之所以停下來，是因為受到了阻力的作用。通過實驗研究運動和力之間是什么關系呢？演示實驗在同一斜面的同一高度同一小車從靜止下滑到達斜面底端速度相同棉布表面木板表面比較小車滑行的距離阻力對物體運動的影響表面狀況棉布木板某表面大小阻力的大小小車運動的距離s/m實驗記錄表：小車速度減小的情況快慢

平面越光滑，受到的阻力越________，小車運動的距離越________，速度減小得越_______。結論：小長慢更小更慢進一步推測如果物體受到的阻力為零，速度就不會減小，它將永遠運動下去。分析類似實驗牛頓總結伽利略等人的研究成果牛頓第一定律（物理學基本定律之一）一、牛頓第一定律1．“一切”適用于所有物體。2．“沒有受到力的作用”是定律成立的條件。3．“總”一直、不變。定律解讀一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。5．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，用推理的方法概括出來的。不能用實驗直接證明。4．“或”指兩種狀態(tài)必有其一，不同時存在。物體不受力時,原來靜止的總保持靜止；原來運動的就總保持原來的速度和方向做勻速直線運動。6．牛頓第一定律說明了力和運動的關系：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。開動腦筋牛頓第一定律物體為什么會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)呢？不受力。（不是外因）（尋找內(nèi)因）物體自身的屬性慣性又叫慣性定律

當汽車剎車時，人的腳底由于摩擦而隨車靜止，人的上身由于慣性，會保持繼續(xù)向前運動的狀態(tài)，所以剎車或減速時，人會向前傾。汽車突然剎車二、慣性：

一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，這種性質叫慣性。你能用慣性的知識解釋下面這些現(xiàn)象嗎？

當汽車從停止狀態(tài)起動時，人的腳底由于摩擦而隨之靜止，人的上身由于慣性，仍保持原來慢速行駛的運動狀態(tài)，所以加速時，人會后仰。汽車突然加速你能用慣性的知識解釋下面這些現(xiàn)象嗎？

在杯子中盛滿牛奶，突然急速拉動杯子，會看到什么現(xiàn)象？為什么？牛奶向右灑出。因為牛奶開始處于靜止狀態(tài)，當杯子突然向左運動，牛奶因為有慣性，要保持靜止狀態(tài)，所以向杯子右側灑出。解釋慣性現(xiàn)象的一般步驟1.原來的運動狀態(tài)2.發(fā)生什么變化3.XX由于慣性要保持原來的XX狀態(tài)4.結果跑動中的人，腳被絆住，為什么會向前倒？跑動中的人開始向前運動，腳被絆到后停止，而上身由于具有慣性，要保持向前的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，所以人向前摔倒。1．一切物體任何時候都有慣性。2．慣性不是力，只能說由于慣性，不能說受到慣性作用和慣性力的作用。理解慣性3．慣性有大小，慣性只與物體質量大小有關。質量越大，慣性越大。解釋：為什么交警嚴查超載現(xiàn)象？我們常常利用慣性。擲鉛球投籃跳遠緊固錘頭也要避免慣性帶來的危害雨雪天減速開車系安全帶

1．關于慣性，下面說法正確的是（）。

A．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質叫做慣性

B．射出的子彈離開槍口繼續(xù)高速前進，是因為子彈受到慣性的作用

C．汽車關閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力

D．一切物體在任何情況下都具有慣性D鞏固練習2．一氫氣球吊著一重物以1m/s的速度勻速豎直上升，在上升過程中，吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后物體（）。

A．立即下落，且速度越來越快

B．立即勻速下落

C．由于慣性，物體以1m/s的速度勻速上升

D．先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快D

第八章《運動和力》§8.2二力平衡復習提問：請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時物體受力時靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變？變速運動靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不存在GFGF浮GF浮GF靜止的電燈靜止的輪船勻速上浮潛水艇勻速降落的運動員它們各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用?一、力的平衡1．物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。只受兩個力二力平衡2．靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。二力平衡最簡單。那么什么樣的兩個力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？實驗探究二力平衡條件猜想：兩個力的大小可能要相等兩個力的方向可能要相反兩個力可能要在一條直線上兩個力應該在同一物體上實驗方法：控制變量法裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開木塊后，塑料板將

。如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開木塊，塑料板

?；蛞贿叡３制胶鈱嶒炓粚嶒灦嶒炓粚嶒灦趯嶒炓缓蛯嶒灦校何矬w在水平方向所受二力的情況運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相反在同一條直線上改變相等相反在同一條直線上不改變……如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將

。向上移動實驗三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉一個角度，使拉塑料板的細繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將

。轉動實驗四實驗三實驗四在實驗三和實驗四中：物體在水平方向所受二力的情況運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上相等成一定角度不在同一條直線上改變相等相反不在同一條直線上改變……結合四個實驗：實驗物體在水平方向所受二力的情況運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變?nèi)嗟瘸梢欢ń嵌炔辉谕粭l直線上改變四相等相反不在同一條直線上改變二、二力平衡條件

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。平衡力運動狀態(tài)不改變ＦＧ向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止：F=G一個物體只受拉力和重力的作用非平衡力運動狀態(tài)改變ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G運動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物體上，運動狀態(tài)不改變；F＜G三、二力平衡條件的應用GF已知物體受力已知物體狀態(tài)已知拉力大小求重力大小二力平衡條件一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運動？vGNF1=50NF2=30N已知物體受力二力平衡條件物體運動狀態(tài)鞏固練習1．下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND2．起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、無法判定B

3．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）。

A．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力

B．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力

C．物理所受的重力與地面對桌子的支持力

D．物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力GＦD

第八章《運動和力》§8.3摩擦力想想議議如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個手施加的豎直向上的力，這個力就是摩擦力。動手做一做感受摩擦力1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面靜止。2．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動。3．用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一個什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？一、摩擦力（f）

1．兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這個力叫滑動摩擦力。c.接觸面不光滑

2．摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個物體接觸且有壓力b.有相對運動或相對運動的趨勢3．摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反實驗測量滑動摩擦力測量工具彈簧測力計測量原理二力平衡測量方法用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿木板做勻速直線運動。測量結果F摩

=

N由生活經(jīng)驗我們知道：當你推箱子時，箱子越重，推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。我們會猜測：滑動摩擦力的大小與物重、接觸面粗糙程度……有關。請你根據(jù)經(jīng)驗，進行猜想，并用實驗來證明你的猜想。實驗研究影響滑動摩擦力大小的因素猜想滑動摩擦力大小可能與：物重；接觸面所受壓力；接觸面粗糙程度；物體運動的速度；接觸面面積的大??；……實驗方法控制變量法彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長木板。實驗器材實驗設計每次只改變可能影響滑動摩擦力大小因素中的一個，其他因素保持不變，測出滑動摩擦力大小并記錄。實驗表格（自行設計，實驗后交流）實驗結論滑動摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度有關；與物重、速度、接觸面積無關。二、影響滑動摩擦力大小的因素滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關

1．滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；

2．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。三、摩擦的利用和防止在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶走路拔河增大有益摩擦的方法：增大壓力增大接觸面粗糙程度你還知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉瓶子蓋自行車車閘很多時候摩擦又是有害的你還知道那些地方需要減小摩擦？巨石下墊圓木減小有害摩擦的方法：減小壓力減小接觸面粗糙程度用滾動代替滑動使兩個相互接觸的表面隔開加潤滑油氣墊船滾動軸承練習討論一下自行車上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要減??？各用的什么方法？初中八年級物理下冊教學課件第九章壓強第1節(jié)壓強第2節(jié)液體的壓強第3節(jié)大氣壓強第4節(jié)液體壓強與流速的關系

第九章《壓強》§9.1壓強知識回顧：1、我們已經(jīng)學過了哪些力？2、力的作用效果有哪些？人民英雄紀念碑F小孩垂直壓在地面上的力FF圖釘垂直壓在墻面上的力F木塊垂直壓在斜面上的力你想了解壓力嗎？壓力是垂直作用于受壓表面的力FFFF=GF≠GF與G無關壓力跟重力的關系作用點：所壓表面方向：垂直于表面指向里面練習：畫出支持面受到的壓力的示意圖FFFGGG啄木鳥有個堅硬的尖喙，這對它的生存有什么意義？滑雪運動員為什么不會陷進雪里？鋼軌為什么鋪在枕木上？

斧頭的刃為什么很鋒利？觀察下圖，你能提出什么問題？小小的蟬怎么能細細的口器插入厚厚的樹皮呢？笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？

壓力作用效果的體驗（一）用手指壓筆的兩端，有什么感覺，再用力大點又有什么感覺？探究：壓力的作用效果與哪些因素有關？猜一猜：壓力大小受壓面積探究一：壓力的作用效果與壓力大小的關系友情提示：因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要恰當使用：G結論：壓力作用效果與壓力大小有關控制變量法探究二：壓力的作用效果與受力面積的關系結論：壓力作用效果與受力面積有關GGGGGGGG實驗回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實驗次序壓力受力面積壓力作用效果1桌子重力桌腳不明顯2桌子+砝碼重力桌腳明顯3桌子+砝碼重力桌面極不明顯結論：1.受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯2.壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯怎樣表示壓力的作用效果呢？小資料壓強的物理意義：表示壓力作用效果的物理量壓強的定義：物體所受的壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。小資料壓強的公式：壓強的單位：壓強=壓力受力面積p=FSN/m2——N——m2國際單位：帕斯卡簡稱：帕符號：Pa1Pa=1例題：一本重2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5×10m

，試計算書對桌面的壓強。-22已知：F=G=2.5NS=5×10m

求：p2-2FS解：p==——————=50Pa2.5N5×10m

2-2答：書對桌面的壓強為50Pa怎樣增大或減小壓強：p=FS減小受力面積S增大壓力F1、增大壓強增大受力面積S減小壓力F2、減小壓強坦克的兩條履帶怎樣增大或減小壓強：圖釘?shù)募庾龅煤芗庠鯓釉龃蠡驕p小壓強：書包背帶做得很寬怎樣增大或減小壓強：小資料菜刀的刃很鋒利怎樣增大或減小壓強：小資料鐵軌鋪在枕木上怎樣增大或減小壓強：小資料生活中的壓強ACB同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側放豎放√我來算一算：一只大象的質量為6t，每只腳掌面積為600cm2，這頭大象四腳著地時對地面的壓強是多少帕？（取g=10N/kg）解：6t=6000kgF=G=mg=6000kg×10N/kg=60000NS=600cm2×4=2400cm2=0.24m2P=FS=6000N0.24m2=2.5×105Pa答：大象四腳著地時對地面的壓強是2.5×105Pa。某同學在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認為他該怎么辦？A、迅速跑開C、蹲下并大聲呼救B、原地大聲呼救D、趴下，四肢展開并大聲呼救通過你的觀察，你認為下列哪一輛車的載重量更大，試陳述你的理由？AB眾所周知，一般情況下，使用輪子的汽車比使用履帶的坦克跑得更快。所謂“兵貴神速”，速度快是戰(zhàn)勝的關鍵因素之一，那么給坦克換上輪子是不是更好呢，為什么？動腦筋想一想：小資料某網(wǎng)新聞報導：無錫電僅僅通車兩年的江陰長江大橋，現(xiàn)在令人吃驚地出現(xiàn)橋面局部破損。據(jù)有關人士介紹，“罪魁禍首”是被稱為公路路面“頭號殺手”的超限運輸——超載………

小資料

第九章《壓強》§9.2液體的壓強自學指導1：1.內(nèi)容：閱讀課本33頁“想想做做”和下一段；2.思考：液體有壓強嗎？及產(chǎn)生的原因3.時間：2分鐘。一、液體壓強產(chǎn)生原因1、液體由于受到重力的作用，因而對支撐它的容器底部有壓強．點撥一：液體壓強產(chǎn)生的原因2、液體由于具有流動性，因而對阻礙它流散開的側壁有壓強點撥一：液體壓強產(chǎn)生的原因思考：液體內(nèi)部是否有壓強？問題：自學指導2：1.內(nèi)容：看課本P34探究實驗內(nèi)容；2.思考：①液體內(nèi)部是否存在壓強？②用的什么實驗儀器？③實驗中用到了什么研究方法？二、探究：液體內(nèi)部的壓強特點影響液體壓強大小的因素猜想：液體內(nèi)部壓強與

_________有關。

實驗器材：_________________深度和液體的密度壓強計、水、酒精壓強計的原理：當探頭上的橡皮膜受到壓強時，Ｕ形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊高度差表示出壓強的大小，壓強越大，液面高度差越大點撥二：實驗方法；控制變量法p——液體在任一深度的壓強 ——液體的密度g——常數(shù)N/kgh——深度指從自由液面到液體內(nèi)部某一位置的豎直距離三、液體壓強的公式容器底部的深度是h1還是h2？h1對深度的理解h1和h2哪個是圖中紅點處液體的深度？h1練習

1、在以下各圖中比較a、b、c各點的壓強大小?a?b?ca??ba??a?b?b酒精水(2)(1)(4)(5)?c?b?a(3)帶魚生活在深海中。為什么我們在魚市上看不到活帶魚？答：根據(jù)p=ρgh，大海深處h大，壓強很大，帶魚長期生活在大海深處，習慣高壓強生活,當被捕放在海水的容器中時,外界壓強大大減小，帶魚體內(nèi)的壓強大于體外，將很快地死去。

工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設計成下寬上窄的形狀?

液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大，下部較寬的大壩能承受更大的壓強。上部較窄的大壩既能承受壓強又能節(jié)省材料。

帕斯卡破桶實驗

帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，桶里的水就從裂縫中流了出來。原來由于細管子的容積較小，幾杯水灌進去，其深度h是很大了，能對水桶產(chǎn)生很大的壓強。這個很大的壓強就在各個方向產(chǎn)生很大的壓力，把桶壓裂了。分析下圖中P1與P2的大小四、連通器1、定義：上端開口，下部連通的容器叫連通器2、特點：連通器里如果只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器的液體總保持相平小資料三峽大壩的雙線五級船閘，它全長6.4公里，船閘上下落差達113米，船舶通過船閘要翻越40層樓房的高度，規(guī)模舉世無雙，是世界上最大的船閘。三峽船閘的閘門非常高大，其首級人字閘門每扇門高近40m，寬二十多米，如果平放在地面上，有兩個籃球場大。3、連通器的應用----船閘3、連通器的應用----船閘拓展知識

血壓是血液在血管內(nèi)流動時，作用于血管壁上的壓強。血壓小資料收縮壓和舒張壓心臟收縮時，動脈血壓所達到的最高數(shù)值叫做收縮壓。心臟舒張時，動脈血壓所達到的最低數(shù)值叫做舒張壓。小資料人體正常血壓收縮壓12~18.7千帕舒張壓8~12千帕高血壓：舒張壓大于12千帕低血壓：收縮壓小于12千帕小資料1、人能否在水中無限下潛嗎？2、有三個人甲、乙、丙，體檢測的舒張壓、收縮壓分別為甲：13千帕，16千帕；乙：9千帕，11千帕；丙：8.5千帕，16千帕。問這三人的血壓是否正常？課內(nèi)檢測3、某地一幢五層樓房，內(nèi)部的自來水都是由樓頂?shù)乃涔┧模岩粯呛臀鍢堑乃堫^擰開同樣大小，發(fā)現(xiàn)一樓出水湍急、五樓緩和，這是因為（）A、一樓管內(nèi)水淺，五樓管內(nèi)水深B、一樓水的壓強大，五樓水的壓強小C、可能五樓水龍頭的口向上D、水箱中的水位太低了B------------強化訓練--------------4、在以下各圖中比較a、b、c各點的壓強大小?a?b(1)?c?a?b(2)a??b酒精水(3)Pb>PaPc

>Pb>PaPa>Pb

------------強化訓練--------------5、如圖：在U形管中間放一薄塑料片，在左右兩邊同時分別加入等體積的水和食鹽水，塑料片將

。a.靜止不動b.向左邊移動c.向右邊移動鹽水水b------------強化訓練--------------6、有一容器，如圖：底部受到液體壓強為P1，如把它倒放，底部受到液體壓強為P2，則P1P2。（填“=”、“<”、“>”）＜------------強化訓練--------------

第九章《壓強》§9.3大氣壓強我們生活在大氣中，大氣有哪些特征呢？大氣象液體那樣有壓強嗎？如果有，我們?yōu)槭裁匆稽c兒感覺都沒有？1.你做過嗎？杯中裝滿水蓋上硬紙片倒置過來會如何？實驗：1.在玻璃杯里盛滿水，在杯口覆蓋一張硬紙片，先用左手托住紙片，將杯子倒轉過來。當左手拿開后，水是否會流出來?

當手拿開以后,水不會流出來,這是什么原因呢?

試一試2、拉開“皮碗”甲乙丙3.皮掛鉤為什么會吸在墻上?空氣受重力的作用,空氣又有流動性,因此向各個方向都有壓強.小資料伸出你的兩個手掌，

掌心緊壓玻璃面，然后拉開，體驗有什么感覺。體驗大氣壓的存在大氣壓真大啊——馬德堡半球實驗小資料說明了什么通過這些例子,你得到了什么結論？大氣壓強的存在:馬得堡半球實驗；大氣產(chǎn)生的壓強稱為大氣壓強,簡稱大氣壓。大氣向各個方向對處于其中的物體產(chǎn)生壓強,這個壓強叫大氣壓強．滴管中的液體為什么不會滴落下來?

小資料想一想：自來水筆吸墨水時，當把筆上的彈簧片按幾下時，墨水就吸到橡皮管里去了。這是為什么？自來水筆吸墨水時，當把筆上的彈簧片按幾下時，就把空氣從橡皮管內(nèi)排出，使橡皮管里的空氣變小，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,管外墨水在大氣壓的作用下被壓入橡皮管里去了。小資料這對我們有什么啟發(fā)？h受力分析：外界大氣產(chǎn)生的壓力F管內(nèi)水柱的重力GF=GF=GSSP大氣壓P水＝ρgh=試一試用水來做實驗，水的密度太小，做起實驗來很不方便．用地球上密度最大的液體試一試吧！用水銀代替水最早測量大氣壓的實驗由意大利科學家托里拆利完成的水銀76cm1開始水銀為什么下降？后來水銀柱為什么靜止而不再繼續(xù)下降？試管內(nèi)水銀柱的上方是真空還是空氣？水銀柱產(chǎn)生的壓強是多少？如何計算？5大氣壓的值是多少帕？還可以用什么表示？有關托里拆利實驗的討論討論：大氣壓有這么大的能耐，如何測量它？托里拆利實驗：h=76cm測量大氣壓的大小P=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105帕意大利科學家托里拆利通過實驗得出來的。計算結果：P大氣壓=1.01105帕=760毫米汞柱=1標準大氣壓在海平面附近的大氣壓這么大的大氣壓，我們?yōu)槭裁礇]有受壓的感覺呢？因為人對環(huán)境的適應，人的體內(nèi)也有壓強，它抗衡著體外的大氣壓。小資料大氣壓的大小測量工具空盒氣壓計水銀氣壓計1、大氣對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強2、奧托·格里克設計的馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在(重點)3、托里拆利實驗測量出了大氣壓強的值，約為1.01×105帕(難點)小資料

1、由于空氣也受_____力的作用，而且能流動，因而空氣內(nèi)部向_______方向都有壓強。重各個

2、大氣對浸在它里面的物體的壓強叫___________,簡稱__________.大氣壓強大氣壓

3、著名的____________實驗有力的證明了大氣壓強的存在，這個實驗是由________________主持的。馬德堡半球奧托·格里克------強化訓練------

4、測定大氣壓值的著名實驗是___________實驗，大氣壓值約為__________帕。托里拆利1.01×105

5、在測定大氣壓值的實驗中，所用玻璃管的粗細與測量結果__________,在實驗中應豎直放置，如果玻璃管傾斜，則管內(nèi)水銀柱長度將__________,水銀柱的豎直高度將___________.無關變長不變

6、假如用水來做托里拆利實驗，管內(nèi)上方為真空，大氣壓可支持約_________米高的水柱。10------強化訓練------

第九章《壓強》§9.4液體壓強與流速的關系把一張薄紙條放在嘴唇下方，從紙的上面沿水平方向吹氣，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？試一試吹氣ABABhahb實驗驗證靜止時：流動時：ABABhahb實驗驗證流體壓強與流速的關系：

在流體中，流速越大的位置壓強越??；流速較小的位置壓強較大。

小資料

1912年秋天，遠洋郵輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當二船平行航行的時候，突然小船竟然不受舵手的控制，扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。人為什么不能站在安全線以內(nèi)？

誰是大力士？器材：一個乒乓球、漏斗

規(guī)則：漏斗口朝上，放入乒乓球，從下方使勁吹氣，把乒乓球吹起來。機翼的升力：

由于機翼的形狀上凸下平，在空氣中運動時，通過機翼的上下表面的空氣流速不同而存在壓強差，產(chǎn)生了向上的升力。情景分析情景分析翅膀升力：

滑翔的海鷗在空氣中運動時，通過翅膀的上下表面的空氣流速不同而存在壓強差，產(chǎn)生了向上的升力。身體已完全翻轉過來，呈倒立飛行姿勢不可思議小結1、流體：液體和氣體的統(tǒng)稱2、流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越?。涣魉佥^小的位置壓強較大。應用：飛機升力的產(chǎn)生灰雁巧妙脫險汽車尾翼板

……3、應用與危害危害：人被吸進火車不能越過安全線

兩船相撞不能并列航行

……1、如圖是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖．洞穴有兩個出口，一個是平的，而另一個則是隆起的圓形土堆．生物學家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把其中的一個洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的瞭望臺，但是如果這一假設成立的話，它又為什么不在兩個洞口都堆上土包呢?那樣不就有了兩個了望臺了嗎?你對此有何看法？類比------------強化訓練--------------2、相信大家都有過這樣的經(jīng)歷：步行在雨中，我們會打一把傘．一陣大風吹來，雨傘會被向上吸起來．這是為什么呢？你能不能用今天所學的知識解釋這個現(xiàn)象呢？------------強化訓練--------------3、據(jù)你的了解，以下各種飛行器，升空的原理是什么？------------強化訓練--------------

4、動手做做課后“動手動腦學物理”第2題的實驗，看能否成功？成功的訣竅是什么？并想想這個現(xiàn)象有什么實用價值？

5、乒乓球是我國的國球，鄧亞萍、張怡寧、王楠、馬琳、王皓、王勵勤等等都是排名世界前列的好手，每位選手都是身懷絕技。請你通過上網(wǎng)查閱資料，了解上旋球、下旋球、弧圈球運動軌跡的特點，及產(chǎn)生的原因？

------------強化訓練--------------初中八年級物理下冊教學課件第十章浮力第1節(jié)浮力第2節(jié)阿基米德原理第3節(jié)物體的浮沉條件及其應用

第十章《浮力》§10.1浮力3認識浮力竹筏帆船遠洋魚輪遼寧艦？1．船為什么能在海面上航行？2．救生圈、救生衣的作用是什么？3．人在死海中游泳，為什么漂浮在海面上？4．孔明燈為什么能升空？5．木塊在水面上漂浮，受到浮力嗎？6．鐵塊在水中沉底，受到浮力嗎？一、浮力木塊在水中受到浮力鋁塊在水中也受到浮力2．符號：

F浮3．用彈簧測力計測浮力：F浮=G－F4．浮力的方向：

豎直向上5．浮力的施力物體：液體6．浸在氣體中的物體也受到氣體對物體的浮力。一、浮力（F?。?．浮力：浸在液體中的物體受到液體對物體向上浮的力叫浮力。二、浮力的產(chǎn)生浸在液體中的物體受到液體對物體向各個方向的壓力。實驗與觀察四個側面所受壓力關系

F合=0邊長為L的立方體位于水面下h深處上、下兩面所受壓力關系

∵p向上＞p向下

∴

F向上＞F向下

F浮=F向上-F向下F向下F向上二、浮力的產(chǎn)生浮力是液體對物體的壓力的合力hL

1.將乒乓球放入瓶內(nèi)，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。

2.將瓶下口堵住，乒乓球浮起。二、浮力的產(chǎn)生實驗與觀察實驗現(xiàn)象:三、浮力的大小與哪些因素有關小實驗把空飲料罐用手按入水桶，飲料罐進入水中越深，手的感覺有什么變化？分析一下，浮力大小和什么因素有關？猜想

可能跟……有關。提出問題實驗探究水酒精濃鹽水彈簧測力計三、浮力的大小與哪些因素有關實驗器材實驗方法注意運用控制變量的方法。圓柱體1．探究浮力與物體浸沒后的深度的關系深度h/cm重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N浮力F浮/N結論：

浮力大小與物體浸沒水中后的深度無關。三、浮力的大小與哪些因素有關檢驗猜想記錄表格2．探究浮力與物體浸在液體中的體積的關系結論：在同一液體中，物體浸在液體中的的體積越大，浮力越大。物體浸在液體中的體積V/格重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N浮力F浮/N三、浮力的大小與哪些因素有關記錄表格3．探究浮力與液體密度的關系液體種類重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N浮力F浮/N三、浮力的大小與哪些因素有關記錄表格結論：

物體排開液體體積一定時，液體密度越大，浮力越大。討論使用體積相等的鐵塊和鋁塊可以檢驗哪一個猜想？使用體積不等的鐵塊可以檢驗哪一個猜想？做一做實驗結果表明物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中的體積有關，跟液體的密度有關。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。

例1浸沒在湖水中的物體，隨著浸沒深度的增加，下列說法中正確的是（）

A．物體受到的壓強增大

B．物體上、下表面受到的壓力增大

C．物體上、下表面受到的壓力差增大

D．物體受到的浮力不變ABD小試身手

例2質量相同的鐵球和鋁球，分別掛在兩個相同的彈簧測力計上，將兩球同時浸沒在水中。若掛鐵球的示數(shù)變?yōu)镕1，掛鋁球的示數(shù)變?yōu)镕2，則（）

A.F1＞F2B.F1=F2

C.F1＜F2

D.無法比較A小試身手例3小玲將一塊礦石掛在彈簧測力計下，然后又將此礦石浸沒在水中，測力計兩次示數(shù)分別如圖甲、乙所示。

(1)礦石受到浮力的大小多大？

(2)若將此礦石浸沒在密度為1.8×103kg/m3的液體中，礦石受到浮力多大？彈簧測力計的示數(shù)多大？甲乙------------強化訓練--------------【解析】由圖可知：物體的重力G=8.8N

在水中浸沒時彈簧測力計示數(shù)為7.2N

則：F?。紾－F=8.8N－7.2N=1.6N

若r液=1.8×103kg/m3，即

r水的1.8倍，

F浮′＝1.8F?。?.8×1.6N=2.88N

彈簧測力計示數(shù)：

F′＝G－F浮′=8.8N－

2.88N=5.92N甲乙小試身手課堂小結浮力的概念，浮力的測量浮力產(chǎn)生原因決定浮力大小的因素

2．繩子的下端系著一個鐵塊，當鐵塊浸沒在水中后剪斷繩子，鐵塊下沉的過程中它受到的浮力將（）

A．逐漸變大B．逐漸變小

C．保持不變D．變?yōu)榱?/p>

1．關于浮力，下列說法中正確的是（）

A．只有浮在液體表面上的物體才受到浮力

B．一切浸入液體中的物體都受到液體對它施加豎直向上浮力

C．只要下沉的物體就不會受到浮力

D．浮力的方向不一定都是向上的BC------------強化訓練--------------

第十章《浮力》§10.2阿基米德原理

阿基米德的啟示

兩千多年以前，希臘學者阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的，要測量王冠的體積，冥思苦想了很久都沒有結果。一天，他跨進盛滿水的浴缸洗澡時，看見浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物體浸在液體中的體積，不就是物體排開液體的體積嗎？復習浮力測量的方法：1.稱重法：F浮=G-F2.壓力差法：F浮=F向上-F向下3.漂浮法：F浮=G實驗探究1：浮力大小與哪些因素有關通過上面的器材我們應用控制變量法能研究浮力大小與哪些因素有關？鐵塊鐵塊銅塊酒精濃鹽水123記錄實驗數(shù)據(jù)濃鹽水物塊2物塊1物塊2物塊3酒精濃鹽水重力G/N拉力F/N浮力F浮/N鐵塊鐵塊銅塊123觀察物體慢慢浸入水中不同部分時的情況？排開水的體積一定等于物體體積嗎？物體浸入部分越多，排開的水

，拉力

。

物體排開的水體積越大越小浮力的大小與哪些因素有關1.浮力的大小與物體的密度無關2.浮力隨液體密度增大而增大3.浮力隨物體浸在水中的體積增大而增大。分析數(shù)據(jù)得到結論：液體密度×物體浸在水中的體積=？排開液體的質量結論:物體受到的浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關.物體所受的浮力可能與排開液體所受的重力有關V排ρmG結論排開水越多，排開的水的質量越大，重力也越大，浮力越大。那么浮力與物體的重力能建立怎樣的直接的數(shù)量關系？

把水桶放入水盆中,在水桶中裝滿水,用手把空的飲料瓶按入水中,體會手的感覺和飲料瓶所受浮力變化,同時觀察水溢出的多少?體驗：手上受到的力越來越大現(xiàn)象：水桶中的水位越來越高結論：飲料罐浸入水中的體積越多，它所受的浮力越大三、浮力的大小猜想:

浮力的大小可能跟物體浸入液體后排開的液體的重力有關.小組討論：怎樣來設計實驗、如何利用手邊的器材設計實驗

？F浮=G-FG排=G2-G1比較F浮和G排的大小實驗設計方案:GFG1G2②①③④實驗探究探究：浮力與排開的液體的重力有何關系？組別物體的重量G/N物體浸在水中時彈簧秤示數(shù)F/N物體所受浮力F浮/N空桶重G1/N排出水和桶總重G2/N物體排開水重量G排/N123通過數(shù)據(jù)分析我們可以得到？F浮

G排=阿基米德原理：浸入液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。公式：F浮=G排∵

G排=

m排g∴F浮=G排=

ρ液V排gm排=

ρ液V排對阿基米德原理的理解1、物體“浸在液體里”包括“全部浸入（即浸沒）”和“部分浸入”兩種情況。不論物體是浸沒還是部分浸入在液體里都受到浮力。對于同一物體而言，浸沒時受到的浮力大，部分浸入時受到的浮力小，而且浸入的體積越小，所受的浮力也越小。浸沒部分浸入2、浮力的大小等于被物體排開的液體受到的重力。①．浸沒時，V排=V浸=V物，此時物體所受的浮力等于排開液體的重力，即F浮=G液=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物②．部分浸入時，V排=V浸<V物F浮=ρ液gV排=ρ液gV浸<ρ液gV物V排=V浸=V物V排=V浸<V物V浸3、同一物體浸沒在不同的液體中時，由于液體的密度不同，所受的浮力也不同.根據(jù)公式F浮=ρ液gV排，浸沒時，V排=V物，當ρ液不同時，浮力也隨之變化。F?。溅岩骸?/p>

V排

·g※公式中注意單位代入：NKg/m3m3阿基米德原理的數(shù)學表達式：

F浮=G排=m排g=ρ液V排g

說明：

1.物體排開液體體積相等時，液體密度越大，浮力越大。

2.液體密度相等時，物體排開液體體積越大，浮力越大

3.阿基米德原來適用于氣體。例1浸在液體中的物體,受到的浮力大小取決于()。

A.物體的體積和液體的密度

B.物體的密度和物體浸入液體的深度

C.物體浸入液體的體積和液體的密度

D.物體的質量、體積、浸入液體的深度及形狀等因素C×√××小試身手例2一個體積為300cm3

的物體浮在水面上，它的2/3體積露出水面，它受的浮力是多大

N。（g取10N/kg）1【解析】

根據(jù)阿基米德原理：

F?。紾排液＝ρ液gV排

據(jù)題意V排＝V/3F?。溅岩篻V排

＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10-4m3=1N小試身手例3把兩個物重相同的實心鐵球和鋁球，浸沒在水中，它們受到的浮力（）。

A．相等

B．鋁球的比鐵球大

C．鋁球的比鐵球小D．浮力都等于重力【解析】

鐵球和鋁球的重力相等，則質量相等B根據(jù)，ρ鐵＞ρ鋁

，則V鐵<V鋁，根據(jù)F浮=ρ液gV排，∴F鋁?。?/p>

F鐵浮。小試身手

A．鋁球受到的浮力最大，因為它浸入液體的深度最大

B．鉛球受到的浮力最大，因為它的密度最大

C．鉛球、鐵球、鋁球受的浮力一樣大

D．因素太多，無法判斷

【解析】根據(jù)

F浮=ρ水g

V排，∵浸沒，V相同，∴

V排相同，∴F浮相同。提示：浮力與浸入液體的深度和物體的密度無關。例4如圖所示,體積相同,密度不同的鉛球、鐵、鋁球浸沒在水中不同深度的地方，則()C------強化訓練------例5

甲、乙兩個實心金屬球，它們質量相同，其密度分別為5×103kg/m3和10×103kg/m3，甲球掛在甲彈簧測力計下，乙球掛在乙彈簧測力計下，并且讓金屬球全部沒入水中，這時（）

A．甲、乙兩球所受到的浮力之比為2:1B．甲、乙兩球所受到的浮力之比為1:2

C．甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)之比為8:9D．甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)之比為11:12------強化訓練------------強化訓練------運用浮力知識解決問題

【解析】∵m甲＝m乙,ρ甲:ρ乙＝1:2，V甲:V乙＝2:1；

根據(jù)F?。溅阉甮

V排，且V排＝V物

∴

F浮甲:

F浮乙＝2:1.

分析物體受力：

F浮甲

+F甲＝G甲①

F浮乙

+F乙＝G乙②提示：分析物體受力A選項正確C選項正確G乙

F乙

F浮乙G甲

F甲

F浮甲

第十章《浮力》§10.3物體的浮沉條件及其應用探究：物體的浮沉條件研究對象受力分析浸沒在液體中靜止的物體重力、浮力與浮沉的關系F浮G當F?。糋時,方向豎直向下，物體在液體中向下運動稱為下沉．GF浮下沉GF浮F浮當F?。紾時,即二力平衡，此時物體將靜止在液體中任意深度的地方稱為懸浮。G懸浮F浮G

當F?。綠時，方向豎直向上，物體在液體中向上運動稱為上浮。

G上浮F浮F?。紾時，物體靜止在液面上稱為漂浮。漂浮GF浮F浮G當F?。紾時,合力為零，即二力平衡，此時物體將懸浮。當F?。綠時，合力方向豎直向上，物體就上浮．漂浮時F?。紾。當F?。糋時,合力方向豎直向下，物體就下沉。F浮G物體的浮沉條件浸沒在液體中靜止的物體當F?。糋時，方向豎直向下，物體就下沉．當F?。紾時，即二力平衡此時物體將懸?。擣?。綠時，力方向豎直向上，物體就上?。矬w漂浮時，F(xiàn)?。紾．你知道嗎？當ρ液=ρ物時，必有F浮=G物，物體可以懸浮在液體中．當ρ

液<ρ物時，必有F浮<G物，物體在液體中下沉．當ρ液>ρ物時，必有F浮>G物，物體在液體中上?。?/p>

把鐵塊放在水中時，鐵塊會

；放在水銀中時鐵塊會

；最終

。鞏固新知下沉上浮漂浮于水銀表面實驗探究

怎樣使密度大于水的物體能夠漂浮在水面上呢？讓橡皮泥漂浮在水面上１、兩次牙膏袋所受的重力G甲和G乙的大小關系是：G甲_____G乙。２、兩次排開水的體積V甲和V乙的大小關系是：V甲_____V乙。３、兩次所受浮力F甲浮和F乙浮的大小關系是：F甲浮_____F乙浮。=<<小資料結論：要用密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體，可以把它做成________的，以使它排開更多的水，從而＿＿＿＿＿＿(增大、減?。┛梢岳玫母×??？招脑龃笮≠Y料二、浮沉條件的應用1.輪船

航空母艦輪船

（1）工作原理：物體漂浮在水面的原理工作的。

（2）利用把密度比水大的鋼材制成空心的使它排開更多的水，增大可利用的浮力。

（3）輪船在河里和海里都是浮體，因而所受浮力相同，根據(jù)阿基米德原理，它在海水里比在河水里浸入的體積小。

小資料輪船總是漂浮在水面上，一艘輪船從河里駛向大海，它受到的重力大小

（變大、變小、不變）；它受到的浮力大小

（變大、變小、不變）；它排開水的體積

（變大、變小、不變）；輪船是下沉些還是上浮些？河水海水不變不變變小１、密度計是測液體密度的儀器，它是根據(jù)物體漂浮在液面時F浮_____G物（填＝、<、>）的原理制成的。２、使用密度計時必須使其______，才能正確測出液體的密度。３、密度計在各種不同的液體中所受浮力是______（相同、不同）的，在密度_____（大、小）的液體中露出液面的體積較大，故密度計的刻度是上_____下______（大、?。?。＝漂浮相同大大小

把下端纏有一些鐵絲的細木棍放在液體A中露出液面的長度是5cm，放在液體B中露出液面的長度4cm，放在液體C中露出液面的長度是6cm，則液體

的密度最大。BcAc3、走近潛水艇人類探求大海的奧秘潛水艇在水下工作時浮力

；（變大、變小、不變）要想上浮，F(xiàn)浮

G（大于、小于、等于）要想下沉，F(xiàn)浮

G（大于、小于、等于）要想上浮和下沉，應該改變什么？1.工作原理：潛水艇的上浮、下潛和懸浮，靠改變__________來實現(xiàn)的。2.潛水艇自重的改變?nèi)Q于________________的多少。潛水艇自身的重力水或放水水艙內(nèi)充

潛水艇工作原理總結：航天的夢想4.氣球和飛艇

（1）

氣球和飛艇內(nèi)充有密度小于空氣的氣體——氫氣、氦氣、熱空氣等。

（2）原理：利用空氣的浮力，通過改變自身體積來實現(xiàn)上升和下降的。

小資料氣袋吊籃噴嘴

噴嘴點火加熱,袋內(nèi)空氣受熱膨脹,浮力增大,浮力大于重力,氣球上升。

噴嘴火焰熄滅，袋內(nèi)空氣變冷,浮力減小,浮力小于重力,氣球下降。

曹沖稱象的故事中，曹沖兩次把大象和石頭分別放在同一艘船上，并使兩次水面在船上所對的刻度相同，這樣做是為了保證兩次船在水下的

相同，兩次的浮力

，兩次的重力

，兩次的質量

，因此只要稱出石塊的質量也就知道了大象的質量。體積相同相等相等小資料利用浮力巧測人體血液的密度

測定人體血液密度時，如果使用通常的方法，需要較多的血液量，對人體不利。巧妙的方法是：利用血液在密度不同的淡藍色硫酸銅溶液里，受到的浮力不同的原理來測定。小資料１、密度計是測液體密度的儀器，它是根據(jù)物體漂浮在液面時F浮___G物（填＝、<、>）的原理制成的。２、使用密度計時必須使其____，才能正確測出液體的密度。３、密度計在各種不同的液體中所受浮力是____(相同、不同)的，在密度___（大、?。┑囊后w中露出液面的體積較大，故密度計的刻度是上___下___（大、?。＃狡∠嗤蟠笮⌒≡嚿硎?/p>

把下端纏有一些鐵絲的細木棍放在液體A中露出液面的長度是5cm，放在液體B中露出液面的長度4cm，放在液體C中露出液面的長度是6cm，則液體

的密度最大。BcAC小試身手

1、浸沒在液體中的物體，當F浮>G物時,物體將____；當F浮<G物時，物體將____；當F浮=G物時，物體將__________。

2、輪船是利用物體____的原理工作的。它是利用把密度比水大的鋼材制成____的使它排開更多的水，增大可利用的____。潛水艇是靠改變________來實現(xiàn)浮沉的。氣球是靠改變________來實現(xiàn)升降的。密度計是利用物體____在液面上時浮力等于重力的原理來測量液體密度的.上浮下沉漂浮或懸浮自身重力自身體積漂浮漂浮空心浮力------強化訓練------

3、排水量為1000t的輪船在河水中航行，滿載時船及所裝貨物共重_________N。受到河水的浮力是

______N。如果河水密度為1.0×103kg/m3，船排開的河水的體積是

___m3。（g=10N/kg）------強化訓練------

4、有一支密度計，先后放入A、B兩種液體中，靜止時，如圖所示，由此可判斷A的密度

B的密度。此密度計在液體A中受到的浮力

在液體B中受到的浮力。（填等于；大于；小于）AB------強化訓練------

5、密度均勻的實心物體懸浮在水中，將物體截成大小不等的兩塊后，仍放入水中，則（）

A、大塊下沉，小塊懸浮B、大塊下沉，小塊上浮

C、兩塊都上浮D、兩塊都懸浮D------強化訓練------

6、將體積相同的A、B、C三個小球投入水中,出現(xiàn)如圖所示的三種情況，下列關于對三個小球受到的浮力大小的說法正確的是（）A、A球浮在水面上，受到的浮力最大B、C球沉在底部，受到的浮力為零C、A球受到的浮力與B球受到的浮力相等D、B球受到的浮力與C球受到的浮力相等ABCC------強化訓練------

7、一量筒內(nèi)裝有60毫升的水,把一個質量為20克的物體放入該量筒后液面升高到75毫升處，則該物體最后在水中的狀態(tài)是（）

A．一定漂浮B．一定下沉

C．可能漂浮D．可能懸浮5、完全潛入水中的潛水艇，再繼續(xù)下潛，這時它受到的浮力和壓強將（）

A壓強變小，浮力變小。

B壓強變大，浮力變小。

C壓強變大，浮力變大。

D壓強變大，浮力不變。------強化訓練------

8、一實心鐵球分別放入水、酒精、水銀中,受到浮力最大的是（）

A、水B、酒精

C、水銀D、無法確定7、水面上漂浮著一塊冰，當冰完全熔化后，水面將（）

A、上升B、下降

C、不變D、無法確定8、水池中有一木船，裝有石塊，將石塊投入池水中后，水面將（）

A、上升B、下降

C、不變D、無法確定CCB------強化訓練------

9、一量筒內(nèi)裝有60毫升的水,把一個質量為20克的物體放入該量筒后液面升高到75毫升處，則該物體最后在水中的狀態(tài)是()

A．一定漂浮B