贏在高考新課標2016屆生物二輪復(fù)習(xí)專題強化訓(xùn)練5生命活動的調(diào)節(jié)含解析

專題強化訓(xùn)練(五)生命活動的調(diào)(滿分:100分時間:45460 B.CO2的濃度相反D.5hBO2,C2答案2.(2015東莞期末)對發(fā)生在內(nèi)環(huán)境生理過程的敘述,正確的是( 解析:唾液淀粉酶催化淀粉分解發(fā)生在消化道,不屬內(nèi)環(huán)境,A胞膜上的特異性受體相結(jié)合,B行,CmRNA,D答案3.(2015宿州一模)下圖表示肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列分析錯誤的 與血糖衡調(diào)節(jié),A項正確①是淋巴④血漿,⑥是織液,者構(gòu)成的內(nèi)境,,BpH,CD答案4.(2015課標Ⅰ理綜,3)某同學(xué)給健康實驗兔靜脈滴注質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 10NaCl入組織液,ANa+Na+Na+的增2/3,1/3,所以理論上細胞內(nèi)液增加的量多于細胞外液,B、C、D5.(2015揭陽二模)將青蛙腦破壞,保留脊髓,其屈腿反射的反射弧(如右圖),圖中的12、3表示神經(jīng)元,??表示連接在神經(jīng)纖維上的電位計。下列說法錯誤的是( A.神經(jīng)元1屬于傳入神經(jīng)元解析:由圖可知,1),A,B3,C3神經(jīng)纖維,可觀察到后肢屈腿而?無電位變化,因為興奮在突觸中只能單向傳遞,D答案6.(2015江西南昌十校聯(lián)考二模)圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標本示意圖,圖中的AB段=BC段;圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是()刺激B處,A、C處可先后檢測到膜電位變興奮從D到E發(fā)生了“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)刺激C處,肌肉和E內(nèi)的線粒體活動均明顯解析:刺激B處,A、C處可先后檢測到膜電位變化,A處先測到C處后測到,A項正確。興奮在突觸之間傳遞時,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙的方式是胞吐作用,不屬于跨膜,此過程體現(xiàn)細胞膜流動性的結(jié)構(gòu)特點,B項錯誤。興奮只能由E傳遞到D,是由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,C項錯誤。刺激C處,只能使肌肉的線粒體活動明顯增強,興奮不能逆向傳遞,D項錯答案心的信息傳遞,也與上癮有關(guān)。目前是最強的天然中樞,吸毒者把稱作“快樂 D.由圖可知的作用機理是與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合,了多巴胺進入突觸前膜,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多,從而增強并延長多巴胺對腦的刺激,產(chǎn)生“”解析:多巴胺與受體結(jié)合,使突觸后膜興奮,此時膜外是負電位,膜內(nèi)是正電位,A吸食后,表現(xiàn)出健談現(xiàn)象與吸食者大腦皮層言語中樞S區(qū)興奮性過高有關(guān),B項錯誤;吸毒“癮君子”未吸食時,精神萎靡,四肢無力,體內(nèi)的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少,C項正確;由圖“”,D項正確。答案8.(2015八校聯(lián)考)A16型(CAV-16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于對該免疫過程的敘述,正確的是( 解析:CAV-16侵入后,經(jīng)過一定途徑刺激B細胞,B細胞在淋巴因子的作用下開始增殖、分化,大部分分化為漿細胞,小部分形成細胞,漿細胞產(chǎn)生的抗體可與該結(jié)合,A、B兩項均錯誤;患兒痊愈后,若再次該,體內(nèi)的細胞會迅速增殖、分化形成漿細胞,由漿細胞產(chǎn)生抗體消滅,C項錯誤;CAV-16侵入后,體內(nèi)的吞噬細胞、T細胞、B細胞和效應(yīng)T細胞都具有識別功能,但漿細胞不能識別抗原,D答案9.(2015宿州一模)下圖為體液免疫示意圖,下列敘述正確的是 解析:圖中細胞①是吞噬細胞,細胞②是T細胞,細胞③是B細胞,細胞④是細胞,細胞⑤是漿細胞;具有增殖分化能力的是細胞③和細胞④,ATB要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,B項錯誤;機體再次受到同種抗原刺激時,消滅該抗原主要依靠細胞的增殖分化,C;BT,D答案 A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強C.若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動物,b為恒溫動D.若x表示進食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血x表示外界O2濃度,yCO2釋放量,則隨氧氣濃度增大,有氧呼吸增種豐富度,y表示穩(wěn)定性,則隨物種豐富度增大,抵抗力穩(wěn)定性升高,恢復(fù)力穩(wěn)定性降低,但在物種豐富度較低的情況下,抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低,Bx表示外界溫度,y表示耗氧減小,耗氧量降低,Cx表示進食后血糖濃度,ya為胰島素,具有降低血糖濃度作用,隨血糖濃度升高分泌量增大,b為胰高血糖素,變化規(guī)律與胰島素相反,D答案 解析:胰高血糖素的靶細胞是肝細胞,肌糖原不能分解為血糖;如果aa答案12.(2015浙江理綜,3)不同處理對某植物分化的影響如表所示,下列敘述正確的是 素 的赤霉素能促進雄株的分化,同時說明葉能產(chǎn)生赤霉素。根產(chǎn)生的細胞素促進雌株形成,葉產(chǎn)生的赤霉素促進雄株形成,A、B分化,雌株數(shù)量增加,C項正確。赤霉素有利于雄株的分化,細胞素有利于雌株的分化,二者在對分化的作用方面,存在拮抗關(guān)系,D答案13.(2015江蘇四市一模)下列有關(guān)生長素的敘述,正確的是( 解析:頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素通過主動運送到側(cè)芽,在側(cè)芽部位積累,使側(cè)芽生長受到抑答案 D.ABA、乙烯兩種激素的調(diào)節(jié)解析:隨著時間越長軟棗獼猴桃的果實硬度越小,由圖可知ABA是先上升后下降,A項錯誤。乙烯含量逐漸上升維持相對穩(wěn)定,軟棗獼猴桃越來越軟應(yīng)是乙烯促進了果實的軟化,加快了成熟,B正確。第六天軟棗獼猴桃果實呼吸強度下降后又迅速升高,此變化不利于果實的儲藏,C棗獼猴桃果實成過程受多種激素的調(diào)節(jié),D項錯誤。答案15.(2015山東高密月考)圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列 A.b點時,α具有最大值B.1C.d時,胚芽鞘向左側(cè)彎曲b點時,促進作用最強,α具有最小值,A2cc點時對胚芽鞘為促進作用,Bd時,對胚芽鞘是抑制作用,但不是不生長,只是生長緩慢,仍然向右彎曲生長,C2,D答案16.(9分)(2015宿州一模)神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當刺激作用停止后,有的興奮會及時消元之間的連接方式,均表示興奮性神經(jīng)元,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計。請據(jù)圖回答下列 在甲處給一個適宜的刺激,M的指針偏轉(zhuǎn)情況是 圖2為刺激甲處記錄的動作電位示意圖,則A~B段的Na+內(nèi)流 消耗能量;C~D段 →①→③→乙,使乙處的興奮并不立即,會延續(xù)一段時間。所以在A處給一個適宜的刺激,M的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),N2A~B段是動作電位的形成過程,Na+內(nèi)流,是順著濃度梯度方向進行的,不需要消耗能量;C~D段是恢復(fù)靜息電位的過程,K+順著濃度梯度方向外流,不消耗能量。1)(1)突觸小體(2)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)(2分)發(fā)生多次方向相反的偏轉(zhuǎn)(2分)(3)不需要外流(4)雙向單向者人者人 ,其作 據(jù)表可知,上圖中的(填圖中字母)過程在吸毒者體內(nèi)會減弱。發(fā)現(xiàn),吸毒者還容易 作用于B細胞,使其增殖分化成 解析:(1)酮的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)(固醇);其作用是促進官的發(fā)育以及生殖細胞的形成;GnRH只能作用于垂體,這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有作用于靶細胞、靶的特點。(2)據(jù)表可知,吸毒者體內(nèi)的LH、FSH和酮含量都比健康人少,所以題圖中的b、c、d過程(3)破體的T(淋巴)細胞;此類細胞在體液免疫中分泌淋巴因子作用于B細胞,使其增殖分化成漿(效應(yīng)B)細胞和(B)細胞。答案:(除注明外,每空1分)(1)脂質(zhì)(固醇)促進官的發(fā)育以及生殖細胞的形成(2分)作用于靶細胞、靶(2)b、c、d(2分)體溫調(diào)節(jié)和水(鹽)平衡(3)T(淋巴)淋巴因子漿(效應(yīng)B)細胞和(B)細胞(2分)作用的示意圖,a、b、c、d圖甲中“刺激X→下丘腦→胰島A細胞→激素”屬于 自身免疫系統(tǒng)所破壞,則血糖濃度會(填“高于”或“低于”)正常,從免疫學(xué)角度看該 解析:(1)AAAX→下丘腦→胰島A細(2)A(3),a、bc、d素。1)(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)肝細胞低于Addd45A019.(12分)(205課程Ⅱ理,29)某的反可抑該表達。研究番中的X和Y對其實成影響,某究小以茄的非轉(zhuǎn)植株(A組,即照組)、義X基因的轉(zhuǎn)植株(B)和反義Y轉(zhuǎn)株(C組)為材料ddd45A0B0952C0000若在B組果實中沒有檢測到X表達的蛋白質(zhì),在C組果實中沒有檢測到Y(jié)表達的蛋白質(zhì)?？赏茰y,A組果實中與乙烯含量有關(guān)的有 的有 。如果在35d時采 組解析:本題考查圖表分析能力及植物生命活動的調(diào)節(jié)。(1)B組果實中沒有檢測到X表達的蛋質(zhì),C組果實中沒有檢測到Y(jié)表達的蛋白質(zhì),表明反義X和反義Y發(fā)揮了其抑制作用與A組相比,B組乙烯釋放量較少,說明X受抑制后,乙烯釋放量減少,表明X與乙烯的含有關(guān);同理,C組與A組相比較說明Y與乙烯的含量有關(guān),由此可