實施工作計劃

第頁實施工作計劃實施工作安排篇1

燥熱的6月份即將來臨。而是時刻都要做好自己。燥熱的天氣并不會影響我部工作效果，部門不會滿意于過去的成果。與之相反的部成員對工作的熱度將高過燥熱6月的溫度，部將依據(jù)學(xué)校的要求，仔細地去完成每項任務(wù)，主動協(xié)作集院、系各大組織和其他部門開展的活動，仔細參加，把工作開展到最好。

5月份對我部門來說是特別勞碌的一個月份。部門策劃組織了一場精彩絕倫的畢業(yè)生晚會。從中我收獲許多，為了迎接畢業(yè)生的歸來。有過汗水，有過淚水，有過歡樂，但更多的一份感動。正是這些見證了付出，換取累累碩果。同時也熬煉了部門的考察成員們得到許多閱歷。努力是有目共睹的

一、院級活動

1、情深女兒節(jié)

情深女生節(jié)是本學(xué)期在我系第一個競標(biāo)的院級活動，對于我系團總支學(xué)生會來說是一個特別重要的任務(wù)，這是向?qū)W院展示我系學(xué)生活動的一個平臺。所以作為主要負責(zé)的部門之一，我們文娛部也不敢有任何懈怠，每個成員都主動地加入到活動的每一個環(huán)節(jié)中。我們主要負責(zé)對選手的選拔和培訓(xùn)工作。

經(jīng)過驚慌的海選，殺進復(fù)賽的隊伍相當(dāng)浩大，接著就是60進15的復(fù)賽了，在60進15的復(fù)賽中我系兩位選手脫穎而出，我部門打算給兩位選手進行培訓(xùn)，邀請老師對選手的才藝展示和臺風(fēng)展示進行指導(dǎo)。保證兩名參賽選手的競賽質(zhì)量，使兩位選手能給我系爭得榮譽。決賽即將起先，我部門全力策劃支配好工作人員做好賽前的打算工作，使我系順當(dāng)勝利的開展好這項活動。在我系全部學(xué)生會成員的共同努力下，信任它將會是一場精彩絕倫的大賽，我系的選手們也將會在競賽中脫穎而出，取得優(yōu)異的成果。

2、合唱競賽

我院即將實行合唱競賽，整個活動將體現(xiàn)出高校生的青春與活力，展示校內(nèi)的文化氛圍，為寵愛合唱的同學(xué)供應(yīng)了一個展示自己的舞臺。

合唱競賽始終都是院里和各系特別重視的學(xué)生活動，所以我部門對于這次活動也是專心地組織和策劃。前期的宣揚階段，我們部門將會主動下到班級進行宣揚，征集我系優(yōu)秀人員參與院級的合唱競賽。經(jīng)過了我部成員的共同努力，現(xiàn)在我部成員已完成最終選定了一支80人的參賽隊伍。

中期活動打算階段，我部成員努力的查找各種主動向上充溢青春活力的背景音樂，最終選定了幾首背景音樂打算與參賽選手們一起確定參賽曲目。我部成員利用課余時間召集參賽選手，加緊練習(xí)參賽歌曲，組織合唱隊隊員仔細練習(xí)系歌和團歌。在活動中我部還將策劃支配專業(yè)老師對參賽選手們進行指導(dǎo)，為我系合唱爭取更好的榮譽做貢獻。

后期活動開展階段，我部對選手們參賽的服裝進行了探討，還要想出歌曲的新奇的唱法及花式，希望將歌曲唱得更好更美麗，再加上另類的花樣，信任在院級的合唱競賽中取得優(yōu)異的成果。

3、運動會

一年一度的運動會起先了，對于我系的老師和同學(xué)們來說這都是充溢挑戰(zhàn)的三天，大家都在為著系里的榮譽爭光。我部在運動會中首先是完成團總支學(xué)生會支配給我們的任務(wù)，同時又要協(xié)作其他部門的工作。整個學(xué)生會是一個和諧的大家庭，在這樣最須要團結(jié)的時候我們更是要好的展示我系學(xué)生會的團隊合作實力。

運動會中有著各種各樣的項目，每個項目將由各個部門單獨負責(zé)，主要是提示選手剛好到位、關(guān)注選手的其他狀況以及選手的獲獎狀況；每個項目的各個環(huán)節(jié)都是特別重要的，這就要求我部門成員要仔細、細致并且高質(zhì)量的完成任務(wù)。

二、部門工作

1、召開部門例會

本月我部要參加協(xié)作的活動許多，對于成員們來說任務(wù)也特別重，在適當(dāng)?shù)臅r候召開部門成員的例會。不僅能增進相互之間的感情，更能提高他們的默契程度。在例會上還可以傾聽部門成員的心聲，了解他們內(nèi)心的想法，為以后部門的活動的開展，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、排練舞蹈

情深女兒節(jié)決賽即將起先，我們也主動的打算著決賽的開場舞。我部始終活躍在院、系各項活動中，所以平常對舞蹈隊成員的排練也是在我部每月的安排中的。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。我部門想要有更好的節(jié)目質(zhì)量，平常更要加緊訓(xùn)練。

以上是社工系文娛部6月份的工作安排。在燥熱的6月中我部門將努力工作，盡力去完成各項任務(wù)，在我部成員的共同努力下，提高本系的活動質(zhì)量，協(xié)作我系學(xué)生會各部門工作的開展，同時協(xié)作集院里的各項活動。我們文娛部堅信在以后的活動中會總結(jié)閱歷，我們將秉承一慣勤奮的與熱忱的工作看法，把每一次活動都做得更精彩。

實施工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本著“更新理念、創(chuàng)新實踐、優(yōu)勢引領(lǐng)、弘揚特性”的指導(dǎo)思想，以非專業(yè)地理老師的專業(yè)化成長為根本，在崇尚特性化發(fā)展的同時，通過非專業(yè)老師優(yōu)勢引領(lǐng)、自主實踐、同伴互助等方式，追求共同提高、共同發(fā)展；以教學(xué)探究、創(chuàng)新為主旋律，深刻領(lǐng)悟和實踐新課改理念，追求高效地理課堂教學(xué)，續(xù)寫地理教學(xué)新輝煌。

二、工作室的定位和理念

定位：探討的平臺、成長的階梯、輻射的中心

理念：優(yōu)勢引領(lǐng)、互學(xué)共進、創(chuàng)新求真、弘揚特性

三、工作目標(biāo)

1.立足教學(xué)一線，提升探討品位提高教學(xué)成效

適應(yīng)新課改的要求和中學(xué)地理教學(xué)的須要，聚焦課堂，主動探討和探究新課程理念下具有特色、富有成效的課堂教學(xué)模式，在提升課堂教學(xué)質(zhì)量和切實減輕學(xué)生負擔(dān)的基礎(chǔ)上，努力提升我縣地理老師專業(yè)素養(yǎng)和呼圖壁縣地理教學(xué)品位。

2.引領(lǐng)地理老師發(fā)展，建立骨干老師梯隊

（1）嚴(yán)格選擇工作室成員

要求酷愛教化事業(yè)、有團隊合作精神、有肯定的專業(yè)基礎(chǔ)、主動進取、擅長鉆研、勇于創(chuàng)新、敢于探究。

（2）充分發(fā)揮骨干地理老師的專業(yè)引領(lǐng)作用

建立優(yōu)秀老師間合作互動培育人才的新機制，使其成為優(yōu)秀青年老師的集聚地和骨干老師的孵化地，使不同程度的老師都能有所發(fā)展、有所提高，或成為能勝任初中地理教學(xué)的骨干老師，或成為在某一方面有見地、有建樹的老師，。

3.通過大教研的方式開展地理教學(xué)探討，促進老師向?qū)I(yè)化方向轉(zhuǎn)型

針對我縣地理老師非專業(yè)占比例較大的特點，在新形勢下地理教學(xué)存在的諸多問題與面臨的若干困惑，由骨干老師引領(lǐng)綻開專題性探討與實踐，從課堂教學(xué)入手，探討課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)的達成方式，探討老師教學(xué)思想和行為的變更，探討學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，以期促進老師形成“以科研促教研，以教研促教學(xué)”的意識，并逐步養(yǎng)成主動探討、科學(xué)思維和主動探究的素養(yǎng)，促進老師的專業(yè)成長和轉(zhuǎn)型，爭做“專業(yè)探討型”老師。

4.培育研發(fā)實力，打造特色品牌

借助地理工作室平臺，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、地理雜志等學(xué)習(xí)媒體，廣泛學(xué)習(xí)和收集地理專業(yè)學(xué)問和地理學(xué)科前沿的各種信息，積累豐富的新素材；學(xué)習(xí)和探討新形勢下中考的要求、中考試題的特點，精確把握中考的方向。在此基礎(chǔ)上開展命題探討、學(xué)案編制等多方面的工作，爭取能原創(chuàng)好試題和好學(xué)案，形成“呼圖壁縣地理工作室”的影響力。

四、工作思路

1.在管理模式上，地理工作室實行集中的組織形式，本著基于自主、自愿的考查選擇原則，從思想品德、理論提高、管理實力、教化教學(xué)實力、探討實力、技能水同等方面定期考察成員是否達成培育目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出工作室，同時按有關(guān)程序汲取符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

2.制定成員成長規(guī)劃和自我發(fā)展規(guī)劃，并仔細組織實施和落實。重視過程性評價，工作室成員的安排、總結(jié)、聽課和評課記錄、公開課、展示課、教學(xué)案等材料剛好收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展供應(yīng)依據(jù)。

3.定期組織敏捷有效的大教研研討活動。首先確定每次活動的中心內(nèi)容、開展形式和每個成員的主要任務(wù)，如課案研討、校本教研、中考復(fù)習(xí)、專題學(xué)習(xí)和教學(xué)反思等，以此推開到各校，然后進行階段性檢查成，在此過程中達到各校地理老師共同提高、共同發(fā)展的目標(biāo)。

4.全部成員都可以主動參加呼圖壁縣“地理老師工作室”博客的建設(shè)，并根據(jù)博客內(nèi)欄目設(shè)計及內(nèi)容要求，主動發(fā)布自己的過程性、階段性探討成果，或教化教學(xué)過程中所思所想的點點滴滴，使工作室博客成為一個對外宣揚、輻射、溝通與互動的窗口，成果推廣與展示自我平臺。

五、地理工作室網(wǎng)站欄目設(shè)計與要求

【團隊風(fēng)采】以圖文字形式介紹名師工作室各成員的個人狀況、教學(xué)風(fēng)格、成長歷程、主要業(yè)績等。

【自主規(guī)劃】發(fā)布各成員的自主發(fā)展的規(guī)劃，包括自主規(guī)劃的目標(biāo)、措施等。

【成長點滴】記錄個人工作、生活中成長的點點滴滴，可以是瞬間思維的火花，可以是生活感悟，也可以是幾點教后感，等等，力求塑造一個真實的、豐滿的、對別人的成長有所啟示的人。

【美文觀賞】精選反映新課改的地理教化教學(xué)的理論文章，轉(zhuǎn)載有關(guān)地理教學(xué)探討的走向和動態(tài)，提倡發(fā)表自己在教研教學(xué)中的感悟總結(jié)心得。

【活動掠影】報道工作室開展的各項活動，以簡報或照片等形式呈現(xiàn)，具體闡述教研活動的過程、形成研討氛圍，激發(fā)讀者深度探討的熱忱。

【聚焦課堂】關(guān)注新課改的發(fā)展，就某一方向談?wù)劷虒W(xué)的實踐的體會或者面臨的困惑，相識的提升等。

【成果展示】登載從教以來，特殊是近幾年來教研、教科研所取得的主要成果，競賽獲獎的成果（論文、學(xué)案、課件等）、發(fā)表的論文、出版的專著等。

【繪聲繪色】主要發(fā)布地理教學(xué)課件視頻?？赊D(zhuǎn)載下載或者自創(chuàng)。

【同步課堂】發(fā)布課堂教學(xué)的學(xué)案、試題及相關(guān)教學(xué)資料。

各成員上傳資料時，盡量按相關(guān)要求發(fā)布資料。網(wǎng)站負責(zé)人負責(zé)審核提交的文稿，包括內(nèi)容、文字、版式等等，確保發(fā)布的資料、信息符合板塊設(shè)計的要求。

六、工作室組織

主持人：（待定）

導(dǎo)師：（待定）

成員：（待定）

七、工作室主持人及導(dǎo)師職責(zé)

1.樹立良好師德，提倡奉獻精神；帶領(lǐng)工作室成員合作溝通，共同成長；傳播新的、先進的教化理念。

2.確定本工作室探討發(fā)展方向，擬定本工作室的工作目標(biāo)、工作方案等；制訂每學(xué)年本工作室培育安排并組織成員實施。

3.組織開展教化教學(xué)探討及實踐活動，依據(jù)須要組織老師研修工作；邀請校內(nèi)外專家指導(dǎo)工作，組織成員學(xué)習(xí)、溝通。

4.剛好整理工作室活動記錄、成果業(yè)績、教改閱歷，上傳教學(xué)資源。

5.考核、評估和評價成員工作和成員業(yè)績，建立本工作室和成員檔案。

6.制訂本工作室日常管理制度；總結(jié)教化教學(xué)閱歷，傳播推廣先進教化理念和教化方法。

八、工作室成員職責(zé)

1.樹立良好師德，制定個人發(fā)展規(guī)劃，做好各種研修活動記錄和總結(jié)。幫助主持人剛好整理工作室活動記錄、成果業(yè)績等檔案資料。

2.幫助工作室主持人開展各項工作，主動參與本工作室組織的各類研修活動，仔細完成工作室交辦教學(xué)探討等任務(wù)。幫助建設(shè)工作室教學(xué)資源庫。

3.主動參加工作室的教學(xué)探討和課題探討活動，每年撰寫至少二篇教學(xué)論文或課題探討報告，力爭在相關(guān)教學(xué)報刊上發(fā)表。

4.爭當(dāng)?shù)乩斫虒W(xué)示范者，每學(xué)期在校內(nèi)外進行1次以上教學(xué)展示，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄；上傳優(yōu)質(zhì)反思5篇，主動總結(jié)，提升素養(yǎng)；主動主動上傳研討課，案例分析、優(yōu)質(zhì)課例資料等。

九、工作室功能運作的主要途徑與形式

1.定期研討：一個暢所欲言的地理教學(xué)教研沙龍。

工作室成員每月實行一次研討活動，提前一個月確定研討主題，工作室成員仔細打算，主動發(fā)言。

2.研課到人：一座老師溝通與相互促進的橋梁。

工作室成員以研討課為案例，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、師生活動等方面反思優(yōu)化，多次反復(fù)，生成典型案例。再深化到不同班級與其他老師共同實施教學(xué)，授后剛好評課議課，以產(chǎn)生引領(lǐng)和輻射效益。還可以名師閱歷介紹、答疑解惑、專題報告以及集體溝通等各種形式進行縱深展示。

3.學(xué)材研編：一個提升老師有效教學(xué)的重要途徑。

工作室成員以新課程內(nèi)容、新課標(biāo)理念取向為基準(zhǔn)，對目前師生比較茫然的學(xué)習(xí)內(nèi)容，仔細研討、編寫適合不同班型學(xué)生的學(xué)案與訓(xùn)練，使中學(xué)地理課堂教學(xué)高效而適度，訓(xùn)練到位又減負。主動參加地理課程資源--呼圖壁縣鄉(xiāng)土地理校本課程開發(fā)。

4.課題探討：一個加快提升工作室品質(zhì)的載體。

工作室成員主動申報州級以上課題，帶領(lǐng)團隊共同探討。工作室成員也可申報州級以上工作室課題或子課題并完成專項課題探討。

5.網(wǎng)絡(luò)溝通：一個資源共享溝通合作共同進步的平臺。

工作室成員利用網(wǎng)絡(luò)平臺，通過名師博客、ＱＱ群（條件成熟時，可建立工作室網(wǎng)站），對教學(xué)問題綻開跨時空研討，剛好將新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

十、相關(guān)制度

1.會議制度

①每學(xué)期召開四次工作室骨干成員會議，探討本學(xué)期“工作室”安排，歸納梳理工作室成員的階段工作狀況、工作室探討課題的探討工作；

②每學(xué)期召開兩次集中的大型專題研討活動（包括示范課、引領(lǐng)課、研討課及聽評課、創(chuàng)興集體備課方式研討等）共享勝利閱歷、探討存在問題；

③依據(jù)工作室安排，每學(xué)期支配中期和末期兩次階段性工作狀況小結(jié)會議，督促檢查課題的實施狀況，解決實施過程中的重難點。

2.探討制度

①名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每一個成員簽訂《名師工作室成員周期發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書》，在完成工作室探討項目和個人專業(yè)化成長方面制定周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)，權(quán)利及評價方法。

②工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定詳細的發(fā)展安排，并支配相應(yīng)的觀摩學(xué)習(xí)機會，并剛好開展工作室成員的探討成果展示活動。

③工作室成員必需履行工作室給予的各項職能，按時完成工作室下達的各項探討任務(wù)，努力實現(xiàn)培育安排所確定的目標(biāo)。

③每學(xué)年實行一次工作室個人成果展示匯報會。

3.出勤制度

學(xué)員應(yīng)主動參與培訓(xùn)安排規(guī)定的各項活動，原則上不準(zhǔn)請假。

4.考核制度

①主持人和導(dǎo)師由學(xué)?？己?；

②學(xué)員的考核由主持人和導(dǎo)師負責(zé)，主要從師德修養(yǎng)、教化教學(xué)理論、科研意識與實力、專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)與教學(xué)實力、出勤等方面進行考察。

5.檔案管理制度（電子樹立歸檔）

建立工作室檔案制度，工作室成員的安排、總結(jié)、探討資料、聽課、評課記錄、公開課教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)案例、教學(xué)錄象等資料均一式兩份，剛好收集、歸檔，歸檔工作由主持人與工作室成員共同完成。

6、地理骨干老師工作室成員主要分工

為了促進工作室各項工作順當(dāng)開展，使工作室成員能強壯快速成長，更好地發(fā)揮名師工作室在本市真正起到示范、帶頭和輻射作用，工作室依據(jù)各成員的優(yōu)勢、特點，對每位成員的日常工作進行分工：

項目

具體工作

負責(zé)人

總體規(guī)劃

制定安排、方案，工作實施措施；各部門之間的協(xié)調(diào)、聯(lián)系；督促檢查各項工作的落實及工作室辦公經(jīng)費的運用；負責(zé)年終考核評價等。

資源管理

會議、評課等記錄，剛好匯合、上交相關(guān)材料并提示相關(guān)成員提交有關(guān)材料，供主持人歸類存檔。

博客、QQ群的建立、管理，剛好更新相關(guān)內(nèi)容，通訊報道本室各項工作、活動動態(tài)、成員先進事跡、探討成果等宣揚，剛好更新博客；幫助解答成員對博客、信息技術(shù)上的疑問。

收集、整理有關(guān)“有效教學(xué)策略”等文章，上傳至博客中；統(tǒng)計工作室成員上傳共享資料、博文數(shù)據(jù)，供年終考核評價參考。

收集優(yōu)質(zhì)課件、按年級分類上傳至博客中的“

精選有關(guān)課題探討的理論學(xué)習(xí)文章并上傳至博客中；檢查工作室成員課題探討進展?fàn)顩r并解答工作室成員對課題探討的疑難、困惑。

收集、歸類經(jīng)典、優(yōu)質(zhì)試題，按年級分類上傳至博客中。

收集、整理典型教學(xué)案例設(shè)計、教學(xué)反思，按年級分類上傳至博客中。

收集、轉(zhuǎn)載各類有價值的課堂視頻，按年級分類上傳至博客中。

關(guān)注有關(guān)中考探討信息、方向文章，收集近兩年各地中考試題，上傳至工作室博客中。

年度總結(jié)

年底將各成員的小結(jié)匯總、整理成工作室年終總結(jié)與成員全年的教研活動相關(guān)材料、探討成果等一起匯編成冊，以便出版。

說明：以上分工只是相對并非肯定，每位成員每個月至少發(fā)表一篇博文（可以是教學(xué)設(shè)計、讀書心得、課后反思、課堂實錄等），發(fā)表時標(biāo)簽運用實名，便于管理人員統(tǒng)計，教研活動的相關(guān)材料皆以電子文稿發(fā)送給負責(zé)人存檔。

20xx年8月30日

呼圖壁縣教電中心地理工作室

實施工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細實行南濟市教化局關(guān)于開展“校內(nèi)文化建設(shè)年”活動的看法，以劉元剛局長威海會議講話中關(guān)于加強校內(nèi)文化建設(shè)的論述為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校實際，建設(shè)南濟中學(xué)校內(nèi)文化。

二、總體目標(biāo)建設(shè)

全方位、立體化、人文化，體現(xiàn)深層性、隱藏性、過程滲透性、作用長久性特性，具有南濟中學(xué)特色的校內(nèi)文化。

三、分解目標(biāo)

㈠形象文化在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，著力在形象文化的品位上下工夫，形成簡潔、明快、流暢、好用、富有文化底蘊和學(xué)校特色的形象文化。

㈡精神文化借校慶60周年之機，提煉南濟中學(xué)的傳統(tǒng)精神，在辦學(xué)思想、校內(nèi)精神、價值觀念、創(chuàng)新成果等方面，形成自己的特色，能夠引導(dǎo)激勵南濟中學(xué)人為學(xué)校的發(fā)展，不遺余力。

㈢制度文化在原有基礎(chǔ)上，盡快和市直學(xué)校接軌，建立健全符合學(xué)校實際的規(guī)章制度，根據(jù)南濟市教化局編制規(guī)定，進行機構(gòu)改革。

㈣信義文化師德教風(fēng)建設(shè)再上層次，學(xué)生思想道德建設(shè)有新突破。

㈤行為文化變更封閉狀態(tài)，加強對外溝通，增加社會實踐，在行為文化方面有明顯成果。

㈥健康文化主要在心理健康教化方面有所成就，使師生都能有一種文明健康的精神和心理狀態(tài)。

㈦信息網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)文明、健康的信息網(wǎng)絡(luò)文化，通過有效形式和手段，影響和增加學(xué)生正確把握和相識真、善、美的實力。

四、目標(biāo)實施

㈠更新觀念，提高相識，明確要求，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工必需從國家教化方針、從素養(yǎng)教化要求、從培育什么人的角度，來重新諦視和相識建設(shè)校內(nèi)文化的重要性和必要性，變更過去那種只重視學(xué)生思想道德教化和文化教化的做法，并且，也要變更那種單純把校內(nèi)文化看成綠化美化校內(nèi)的片面相識，要從“環(huán)境創(chuàng)建人”的高度相識校內(nèi)文化建設(shè)的意義，要相識到校內(nèi)文化是學(xué)校對學(xué)生進行思想道德教化最干脆、最有效、最長久的載體，是提高教化質(zhì)量和學(xué)生整體素養(yǎng)最重要的結(jié)合點，是學(xué)校很重要的教化課題。在提高相識的同時，必需明確校內(nèi)文化的概念和豐富的內(nèi)涵，明確校內(nèi)文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在此基礎(chǔ)上，成立校內(nèi)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)文化建設(shè)。成員如下：組長：盧文武副組長：李云章成員：鞠新民楊建國魏風(fēng)傳崔寶山

㈡形象文化目標(biāo)實施就校內(nèi)文化而言，學(xué)校在形象文化建設(shè)方面已基本到位，校內(nèi)建筑、學(xué)校標(biāo)識、校內(nèi)綠化、校容校貌、教學(xué)設(shè)施、試驗標(biāo)本等，目標(biāo)基本達到。須要做的工作是：①增加高檔次的雕塑;②在假山、涼亭上增加文化內(nèi)涵;③增加動植物標(biāo)本，建立生物標(biāo)本室;④總體規(guī)劃校容校貌，增加文化內(nèi)涵，力爭使校內(nèi)的一草一木、一字一畫都能成為校內(nèi)文化建設(shè)的載體，成為教化的陣地，真正做到讓每一面墻壁都說話，讓每一個物件都育人。本項目標(biāo)擬在20xx年底前完成。

㈢精神文化目標(biāo)實施20xx年是南濟中學(xué)建校60周年，學(xué)校已經(jīng)著手進行校慶工作，整理校史，總結(jié)60年辦學(xué)閱歷，提煉南濟中學(xué)的傳統(tǒng)精神。除接著做好這些工作之外，依據(jù)南濟中學(xué)的實際，重新擬訂校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系;通過校慶，走訪校友中的名人名家，使之成為南濟中學(xué)精神文化的重要內(nèi)容;發(fā)揚學(xué)校探究式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，鞏固創(chuàng)新成果，接著開展創(chuàng)新活動，爭取再出新成果。

㈣制度文化目標(biāo)實施學(xué)校轉(zhuǎn)由南濟市教化局管理之后，已經(jīng)著手對學(xué)校規(guī)章制度進行重新修訂，盡快和市直學(xué)校接軌，建立健全既符合市教化局要求有符合學(xué)校實際的規(guī)章制度。學(xué)?，F(xiàn)有機構(gòu)設(shè)置與南濟市教化局規(guī)定不符，待學(xué)校定編下來之后，學(xué)校馬上進行機構(gòu)改革。

㈤信義文化目標(biāo)實施接著進行形象建設(shè)活動，加強師德教風(fēng)建設(shè)，多渠道、多途徑、多角度，對老師進行師德師范教化，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，在誠信道德教化方面要有突破;建立密切和諧的師生關(guān)系，真正落實一切為了學(xué)生的理念，在教化教學(xué)工作中體現(xiàn)南濟中學(xué)教職工良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。

㈥行為文化目標(biāo)實施由于受企業(yè)辦學(xué)的制約，南濟中學(xué)在開放辦學(xué)方面差距頗大，幾乎處于半封閉狀態(tài)，在校際交往、友好合作、社會交往，特殊是國際交往方面，幾近空白。現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)隸屬于南濟市教化局，為學(xué)校交往創(chuàng)建了條件。學(xué)校已經(jīng)在努力做對外交往和友好合作工作，與南濟市很多兄弟學(xué)校建立了友好關(guān)系，與齊魯私立學(xué)校建立的合作關(guān)系。今后將加大交往力度，立足本市本省，走出齊魯大地，加強與各地先進學(xué)校的交往，并且，在國際交往方面也要有所突破。發(fā)揚學(xué)校傳統(tǒng)，進一步加強時候?qū)嵺`活動，拓寬實踐渠道，讓學(xué)生走出校門，走向社會，增加實踐機會，提升自身素養(yǎng)。

㈦健康文化目標(biāo)實施主要工作在于：裝備心理詢問室，配備心理詢問老師，加強健康文化的教化，營造健康文化的氛圍，通過各種形式，為師生創(chuàng)建健康和諧的精神家園，使全體師生都能有文明、健康的精神和心理狀態(tài)。

㈧信息網(wǎng)絡(luò)文化目標(biāo)實施①加強對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)文化教化，努力使每一個學(xué)生都能正確相識網(wǎng)絡(luò)的主動作用，增加正確把握和相識真、善、美的實力，自覺抵制不良網(wǎng)站和不良信息的誘惑。②接著加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，豐富內(nèi)容，改善界面，增加學(xué)生參加的欄目，供應(yīng)師生溝通平臺。要把校內(nèi)網(wǎng)辦成融思想性、學(xué)問性、趣味性、服務(wù)性于一體，對學(xué)生具有吸引力的網(wǎng)站，成為加強學(xué)生思想道德建設(shè)和增加文化素養(yǎng)的新陣地。③主動籌備校內(nèi)電視臺，力爭年底前開播。④充分利用大禮堂、多媒體教室、教室電視，播放優(yōu)秀影視劇、科技影片等，讓學(xué)生感受當(dāng)代文化，在潛移默化中接受思想教化和文化教化。⑤利用好學(xué)校宣揚欄等陣地，向師生傳遞各種文化及思想道德方面的信息。⑥堅持開展各種健康有益的課余文化活動。校內(nèi)文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，須要通盤考慮，總體規(guī)劃，分別實施。學(xué)校將在南濟市教化局建設(shè)校內(nèi)文化的大框架下，建設(shè)富有學(xué)校特色的校內(nèi)文化，力爭在20xx年底能夠形成自己的特色品牌。

實施工作安排篇4

隨著新一學(xué)年的起先，我們也起先了外聯(lián)部新一學(xué)期的工作，學(xué)生會外聯(lián)部部門工作安排。身為學(xué)生會唯一對外和具有商業(yè)氣息部門"外聯(lián)部"的一員,擔(dān)當(dāng)著的實在不少，以下是我本學(xué)期在部門的工作安排。

一、初期本部建設(shè)

1、新學(xué)期起先，我們要仔細做好新成員的招募和培訓(xùn)的工作，為外聯(lián)部將來更好的發(fā)展打下基礎(chǔ)。培訓(xùn)的過程中要多給新人實踐熬煉、自我思索和做確定的機會，在此過程中要總結(jié)出自己以往在工作中的閱歷和教訓(xùn)，避開新人多走過去自己的彎路、死路。

2、同時，自己還得努力做好部門的內(nèi)部建設(shè)。雖然這是我們很久以前就已經(jīng)起先在做的事，但是我們必需意識到這是須要不斷努力和堅持的事。

3、部門的考勤工作也是須要我們共同努力的。一個人做好不難，但要讓個部門的人一起做好那就是件不簡單的事。一個人每一次遲到、每一次的缺勤都會影響整個部門的成果。所以，本學(xué)期我們必需在考勤方面嚴(yán)格要求自己，不能讓這些事情再影響到我們的部門。在自己做好的同時，也要督促到部門間的同事，必要時一個電話的溫馨提示是不行免的，我們共同的齊心努力才能把部門建設(shè)得更好。

二、中期外聯(lián)工作

本學(xué)期的主題活動較多且活動支配緊湊，"cctv杯英語演講大賽"、"祖國60周年慶典"、"新生杯籃球賽"、"第19屆辯論賽"…因此給我們的外聯(lián)機會和任務(wù)自然也就增加了，工作安排《學(xué)生會外聯(lián)部部門工作安排》。

1、與隊友合作，做好一次活動的策劃。與多大家溝通、多關(guān)注身邊各種各樣的宣揚活動，讓我們做出的外聯(lián)策劃更加的新奇、更能吸引商家的留意。

2、與過去有過溝通的商家保持聯(lián)系，通過過去的了解和閱歷試圖再他們身上再次尋求合作的機會。

3、嘗試挖掘出新的商家、找尋新的商機。為外聯(lián)工作增加更多的機會和可能。

4、面對本學(xué)期猛增的專業(yè)課，這是考驗我們自身組織協(xié)調(diào)實力的時候。因為在學(xué)會中學(xué)長們都有著重并反復(fù)的強調(diào)道"身為學(xué)生干部的你們，先是一名學(xué)生，其次才是干部！學(xué)生都做不好，你又怎么當(dāng)干部?"所以本學(xué)期，我定要成為一名合格的學(xué)生。把學(xué)生的身份放在首位！

三、后期的總結(jié)

每一次工作的結(jié)束都是在為一次工作的起先做打算，被一次工作中或多或少所收獲的信和閱歷都是珍貴的，所以我們要學(xué)會在工作中的總結(jié)與溝通。

1、總結(jié)失敗或勝利的緣由，從中吸取閱歷與教訓(xùn)。

2、理清每次的外聯(lián)方向與對象，避開無頭蒼蠅似的亂撞

3、與隊友溝通彼此的閱歷，探討各自存在的問題。

外聯(lián)工作是一個精細困難的工作,面對的對象是困難的,所作的事情是瑣碎的,須要極大的耐性及極大的熱誠,新學(xué)期外聯(lián)部的我將會盡可能發(fā)揮自身作用,與有可能成為合作伙伴的各企業(yè),事業(yè)單位做好溝通與溝通,爭取在用武之時可與之建立良好的合作關(guān)系,為學(xué)院各大活動供應(yīng)物資所需,保證活動的完善與到位。爭取在本學(xué)期與其他部門協(xié)作提高各項活動的質(zhì)量。

實施工作安排篇5

處屬各分會：為實行集團公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)問型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風(fēng)貨運黨發(fā)[20xx]14號的精神，經(jīng)探討，確定在全處開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。特制定本方法。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，貫徹《集團公司工會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實施看法》精神，結(jié)合貨運處班組建設(shè)的實際，導(dǎo)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，營造班組學(xué)習(xí)的深厚氣氛，構(gòu)建班組團隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思索、創(chuàng)新變革的機制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標(biāo)，提升職工的學(xué)習(xí)、技術(shù)運用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的實力，為我處創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建理念：

依據(jù)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中，要確立以下理念：組織學(xué)習(xí)理念：組織學(xué)習(xí)要求組織成員首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，因為組織學(xué)習(xí)是始于成員的學(xué)習(xí)，沒有個人的學(xué)習(xí)組織是無法學(xué)習(xí)的；組織學(xué)習(xí)要求把個人的學(xué)習(xí)組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；組織學(xué)習(xí)要求在組織內(nèi)運用、傳播學(xué)問并創(chuàng)建新的學(xué)問，以增加組織自身實力，改善組織的行為和績效，檢驗學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)是組織績效的提高；組織學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)駕馭學(xué)問，建立學(xué)問架構(gòu)、學(xué)問內(nèi)容、學(xué)問系統(tǒng)的同時，更注意提高組織的學(xué)習(xí)實力。改善心智理念：建立學(xué)習(xí)型組織必需推動組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部變更和外部的變更結(jié)合起來的組織變革，也就是把硬件的變更和軟件的變更結(jié)合在一起。內(nèi)部的變更就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習(xí)慣，外部的變更包括程序、戰(zhàn)略、實踐和組織架構(gòu)。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，變更自身固有的不適應(yīng)新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的變更發(fā)覺組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。系統(tǒng)思索理念：系統(tǒng)思索要求運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其改變背后的結(jié)構(gòu)，以及從靜態(tài)的分析到相識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態(tài)的平衡。系統(tǒng)思索要求看到組織中各種事務(wù)相互關(guān)系而不是單一事務(wù)，望見組織慢慢改變的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更精確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標(biāo)，員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中全部員工共同愿望的景象，是他們的共同志向。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導(dǎo)和規(guī)范組織成員的學(xué)習(xí)行為，從而保證組織成員學(xué)習(xí)目標(biāo)的一樣性。自我超越理念：自我超越，是學(xué)習(xí)不斷深化并加深個人的真正愿望，集中精力、培育耐性，并客觀地視察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標(biāo)的精神基礎(chǔ)。自我超越須要不斷相識自己，相識外界的改變，不斷地給予自己新的奮斗目標(biāo)，并由此超越過去，超越自己，迎接將來。建立學(xué)習(xí)型組織要求通過營造員工全員終身學(xué)習(xí)的機制和環(huán)境，激發(fā)員工的才智和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一樣。班組成員了解班組的`愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的劇烈的使命感。

2、班組長具有系統(tǒng)思索的概念，重視班組變革管理，并組織職工參加。

3、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個人學(xué)習(xí)發(fā)展的安排和目標(biāo)。班組創(chuàng)建條件支持各種學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)建班組成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。

4、班組激勵班組成員的創(chuàng)新，激勵班組成員將所學(xué)學(xué)問用于工作，重視班組學(xué)習(xí)實力、專業(yè)實力、創(chuàng)新實力的培育和發(fā)展，并能取得成果。

5、班組內(nèi)部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，共享學(xué)習(xí)成果，能進行有效的自主管理。

四、創(chuàng)建要求：

開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要方法和途徑如下：一、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣揚欄。在班組工作場所或休息場所，宣揚創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)理念，宣揚班組建設(shè)發(fā)展的愿景，宣揚班組“創(chuàng)爭”活動的目標(biāo)、規(guī)劃及活動支配，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。二、開展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

1、班組依據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實施內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排，依據(jù)安排逐步實施。

2、每個職工依據(jù)自己的崗位職責(zé)提出特性化的學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)，班組為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件，幫助他們達到目標(biāo)。

3、班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突出互動學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學(xué)有所長、學(xué)有所得的職工擔(dān)當(dāng)教員，著重進行崗位技術(shù)技能和班組專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新學(xué)問的培訓(xùn)。形成班組內(nèi)部深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

五、把班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)和班組改善創(chuàng)新緊密結(jié)合起來。

1、班組要成立課題小組。

2、依據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，組織課題小組在學(xué)習(xí)溝通研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。

3、對創(chuàng)新改善的成果，班組要剛好進行發(fā)布表彰。

六、建立職工學(xué)習(xí)檔案，制訂職工個人學(xué)習(xí)成才安排，

為職工學(xué)習(xí)成才供應(yīng)輔導(dǎo)、服務(wù)、支持。五、建立班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵機制。對班組內(nèi)學(xué)習(xí)成果突出、改善創(chuàng)新成果突出、擔(dān)當(dāng)教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就駕馭絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要賜予嘉獎，或者供應(yīng)進一步學(xué)習(xí)、施展才能的機會。五、創(chuàng)建規(guī)劃：分三個階段推動：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參與創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責(zé)任人，分會主席為詳細責(zé)任人，參與創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標(biāo)：其次階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。參與創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機制，營造一個氣氛。四個機制：團隊學(xué)習(xí)機制、溝通溝通機制、成果共享機制、創(chuàng)新變革機制。一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、歡樂工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氣氛。第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段20xx年以后，各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參與創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求：

1、班組內(nèi)能有效進行系統(tǒng)思索、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學(xué)習(xí)實力和較快的學(xué)習(xí)速度。

2、培育班組劇烈的團隊精神。

3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。為推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組現(xiàn)場閱歷溝通活動。十一月開展班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型優(yōu)勝班組、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。

實施工作安排篇6

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，仔細落實糾風(fēng)工作任務(wù)

市住房公積金中心作為強化對住房公積金監(jiān)管的牽頭單位，20xx年應(yīng)根據(jù)內(nèi)府辦函（20xx）50號文件精神，在20xx年以來連續(xù)三年實施加強住房公積金管理專項治理的基礎(chǔ)上，進一步加強對糾風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化對住房公積金的監(jiān)管。一是成立了以中心主任林建欽為組長，中心副主任楊琨、劉濤和資金運作科、會計核算科、歸集管理科負責(zé)人為成員的“內(nèi)江市住房公積金管理中心糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面落實強化對住房公積金監(jiān)管的各項工作任務(wù)。二是健全和落實各項內(nèi)限制度，加強對資金運作的監(jiān)管,防范資金風(fēng)險。三是接著鞏固加強住房公積金專項治理工作成果，接著進行“三清三建、六查六糾”，以查處和訂正違法違規(guī)行為為重點，建立監(jiān)督和管理的長效機制。

二、糾風(fēng)工作的實施看法

（一）進一步建立健全財務(wù)管理和資金調(diào)度的各項管理方法，健全審貸小組工作。通過健全和完善各項規(guī)章制度，形成用制度管權(quán)，靠制度管人，按制度辦事的機制，使內(nèi)部管理和各項業(yè)務(wù)操作流程均有法可依，有章可循。

（二）全面實行建設(shè)部、財政部、人民銀行和銀監(jiān)會等四部委制定的《住房公積金行政監(jiān)督方法》，協(xié)調(diào)財政、審計和人民銀行市分行等相關(guān)職能部門依據(jù)管理職權(quán)，加強對住房公積金管理法規(guī)、政策執(zhí)行狀況的監(jiān)督，全面落實監(jiān)督責(zé)任。

（三）根據(jù)《內(nèi)江市住房公積金個人貸款實施方法》和《內(nèi)江市住房公積金提取管理實施方法》的規(guī)定，努力擴大住房公積金的覆蓋面，提高運用效率，發(fā)揮住房公積金支持職工住房消費，實現(xiàn)住房保障的重用作用。

（四）根據(jù)《會計法》和住房公積金財務(wù)管理的規(guī)定重點加強對資金和財會人員的監(jiān)管，完善與各受托付辦理住房公積金金融業(yè)務(wù)的商業(yè)銀行的《金融托付協(xié)議》，規(guī)范受托銀行的行為，明確相關(guān)的權(quán)力、義務(wù)和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；銀行沉淀資金和大額存單的印鑒、密碼必需實行分人管理和定期稽核制度，按時精確填報《住房公積金存款、貸款報備表》，確保資金監(jiān)管到位，確保資金平安。

三、糾風(fēng)工作的重點

20xx年要接著圍繞省建設(shè)廳、糾風(fēng)辦、監(jiān)察廳等七部門《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等七部門（關(guān)于年接著開展加強住房公積金管理專項治理工作的實施看法）的通知》（川建發(fā)［20xx］20號）規(guī)定和內(nèi)府辦函（20xx）50號文件精神，依照國家政策法規(guī)，接著堅持主動穩(wěn)妥、依法治理、標(biāo)本兼治、懲防并舉、注意長效的原則，以查處和訂正違法違紀(jì)行為、建立監(jiān)督和管理的長效機制為重點，強化對住房公積金的監(jiān)管，實現(xiàn)有效遏制違法違規(guī)行為、問題整改訂正到位、管理隊伍整體素養(yǎng)提高、公積金的作用充分發(fā)揮、社會滿足度顯著提高的目標(biāo)：

（一）加大歸集力度，接著擴大住房公積金覆蓋率。要從切實維護職工利益不受侵害的角度動身，接著仔細貫徹《四川省住房公積金繳存管理方法》，以接著開展加強住房公積金管理專項治理為契機，狠抓歸集擴面不留死角。歸集面和歸集量要在已取得較好成效的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)新高。

（二）大力發(fā)展個貸業(yè)務(wù)，發(fā)揮住房公積金在實現(xiàn)住房保障，支持住房消費方面的重要作用，要根據(jù)《內(nèi)江市住房公積金個人貸款實施方法》方法的規(guī)定，加大宣揚力度，實行主動措施把個貸業(yè)務(wù)搞上去，提高住房公積金個貸率和資金運用率。，要嚴(yán)格審批程序，落實專人加強貸后管理，確保不發(fā)生一例還貸逾期，確保資金平安。

（三）嚴(yán)格管理，確保支取。住房公積金支取管理工作要嚴(yán)把政策關(guān)和審核關(guān)。一方面要仔細審核，對符合條件的職工提取住房公積金要快捷辦理，不打折扣；另一方面對不符合條件的，要熱忱接待，耐性做好政策說明，但堅決不予支取。同時，在執(zhí)行提取政策時，必需做到公開、公允、公正，對全部提取職工一視同仁，絕不能放寬條件，搞人情提取和技術(shù)套取。

（四）加強財務(wù)管理，平安運作資金，實現(xiàn)資金效益最大化。要進一步加強財務(wù)管理，加強資金核算，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理核算制度，平安運作好銀行沉淀資金，優(yōu)化資金結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)資金收益最大化，確保資金平安，確保增值收益。

（五）把糾風(fēng)工作與完善懲防體系基本框架構(gòu)建相結(jié)合，接著鞏固加強住房公積金管理專項治理成果。在完成前三年專項治理工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)懲防體系基本框架構(gòu)建的要求，接著落實好“三清三建、六查六糾”的各項任務(wù)，建立監(jiān)督和管理的長效機制，實現(xiàn)問題整改訂正到位、管理隊伍整體素養(yǎng)提高、住房公積金作用充分發(fā)揮、社會滿足度顯著提高的目標(biāo)。

實施工作安排篇7

打算工作：

¨必備技能培訓(xùn)：對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)搜尋、多媒體演示文稿制作培訓(xùn)。（須要一周時間，提前兩天完成）

實施階段：

交代任務(wù)、組織分工、資料收集整理匯總、分組探討、各組以演示文稿的形式溝通各組探究的結(jié)果。（二周內(nèi)完成）

成果展示：

邀請學(xué)校校長、同學(xué)科老師、同年級老師參加學(xué)生成果展示，并賜予評價。（成果展示前兩天完成）一次函數(shù)的實際應(yīng)用單元安排實施時辰表

起止時間：

年月日至年月日

第一課時：

1、過老師演示文稿介紹本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、對學(xué)生布置調(diào)查任務(wù)；對學(xué)生分組并進行分工。

課余：

各小組到生活中去進行問題調(diào)查。

其次課時：

各小組內(nèi)進行問題調(diào)查匯總，分析問題，思索解決方案。

第三課時：

各小組間進行問題溝通、探討，對問題進行總結(jié)；拿出各自的解決方案。

第四課時：

利用學(xué)生演示文稿范例及其評價工具介紹小組溝通、匯報的要求。

第五、六課時：

以小組為單位，分組制作演示文稿。

第七、八課時：

每組派代表，利用學(xué)生演示文稿溝通探究的過程和結(jié)果。各小組分別進行總結(jié)，師生探討共同評定小組成果并進行修改完善。

實施工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務(wù)。樹立質(zhì)量意識，就是要堅固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓老師教學(xué)過程管理，狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。

力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù)，以《過程嘉獎方案》為激勵手段，激勵老師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級XX年高考成果超額完成武昌區(qū)下達的重點線指標(biāo)任務(wù)，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。

二、工作思路

以備考為中心，以學(xué)生為主體，以過程為抓手。

三、工作措施

1，明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考

1)科學(xué)備考：明確目標(biāo)加強探討

要做到：依據(jù)教學(xué)進展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分階段確定指標(biāo)并實行恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成;探討學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法，探討調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運動與休息以及老師身心的方法;探討教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、干脆、有效的方法。

2)合作備考：學(xué)科內(nèi)合作班級內(nèi)合作綜合學(xué)科合作

要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作探討，教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一樣的資源;班級內(nèi)班主任與科任老師、科任老師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌支配;文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。

3)激情備考：信念恒心志氣豪氣

要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充溢信念，老師對班級對學(xué)生充溢信念;通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增加教的自信、學(xué)的自信。有安排、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐性、細心、用心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的方法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。

4)人文備考：知行和諧學(xué)科和諧人際和諧

要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂學(xué)問、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老閱歷、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上;學(xué)科內(nèi)注

重基礎(chǔ)、落實學(xué)問與講究方法、提升實力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間留意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢;加強相互溝通與溝通，學(xué)會寬容與觀賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。

2，樹立三種意識：目標(biāo)意識、責(zé)隨意識、奉獻意識

年級依據(jù)階段、班級等狀況，找準(zhǔn)工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標(biāo)落實的過程;班級依據(jù)年級要求與班級特點，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤，留意學(xué)生的分別提高、分類達標(biāo);學(xué)科依據(jù)班級與學(xué)生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率;讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗;用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心、奉獻精神努力追求目標(biāo)。

3，強調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范、嚴(yán)謹

包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。

4，抓好過程管理：抓落實、重細微環(huán)節(jié)

備課與教研：

1)各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，依據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)安排。安排的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體安排與階段安排相結(jié)合。

2)統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度。第一輪復(fù)習(xí)：XX年9月1日至XX年2月中旬;其次輪復(fù)習(xí)：XX年2月中旬至4月底;第三輪：09月5月上旬至5月底。

3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科學(xué)問體系同時還要兼顧實力滲透。以一本資料為主，留意各科高考學(xué)問點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和駕馭，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在“實”中求活，在“實”中提高實力，幫助學(xué)生整理學(xué)問結(jié)構(gòu)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實基礎(chǔ)。[文秘范文]

其次輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科學(xué)問為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的學(xué)問遷移實力的培育，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培育與提高，其次輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)學(xué)問能融會貫穿，提高分析問題和解決問題的實力，實現(xiàn)學(xué)生實力的突破與提高,重在培育的學(xué)生綜合實力。

第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在探討高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋全部學(xué)問點，突出某些實力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，留意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生考試技能與心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，同時注意查漏補缺，重在培育學(xué)生的考試技能。

4)備課

課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求，統(tǒng)一安排、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

實施工作安排篇9

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，落實到位

我局高度重視志愿服務(wù)活動，要求局機關(guān)及下屬各單位將其作為精神文明建設(shè)的一項重要工作，并成立了志愿工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了志愿服務(wù)隊，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位，推動了志愿服務(wù)工作機制化、規(guī)范化、常態(tài)化。

二、年志愿者服務(wù)活動開展?fàn)顩r

我局現(xiàn)有登記在冊志愿者31人，年度參加各類志愿活動近百人次。

1、開展法制宣揚及就業(yè)指導(dǎo)志愿活動。我局結(jié)合工作實際，以舉辦聘請會為契機，主動開展志愿服務(wù)活動，為到場的群眾供應(yīng)了就業(yè)、社保、醫(yī)保、勞動維權(quán)等政策詢問服務(wù)。本年度共計舉辦、參加了5場大規(guī)模聘請、法制宣揚活動，發(fā)放宣揚資料近萬份。同時，針對進城務(wù)工人員和下崗工人，主動開展就業(yè)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)，幫助他們提高自身素養(yǎng)，順當(dāng)實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)。

2、主動參加文明勸導(dǎo)工作。在市創(chuàng)全國文明城市工作中，我局組織志愿者深化街道、車站開展文明勸導(dǎo)活動，編制了每天三個時段的支配表，確保工作的連接。在文明勸導(dǎo)工作中，我局志愿者主動主動，服務(wù)熱忱，用實際行動來感染、引導(dǎo)市民，進一步增加市民的文明意識和參加意識。

3、主動參加關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動。在活動當(dāng)天為空巢老人送去了節(jié)日問候，并主動供應(yīng)家政幫助、與老人攀談，為老人帶去禮物的同時送去了最貼心的關(guān)懷。

4、組織志愿者參加義務(wù)獻血活動。7月7日，我局共9名干部職工參與了義務(wù)獻血活動。參加活動的同志紛紛表示無償獻血活動特別有意義，可以幫助須要用血的人，對自己的身體健康也有益，更是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

5、關(guān)愛、扶持弱勢群體。對區(qū)屬企業(yè)困難職工、特困下崗失業(yè)人員、重點企業(yè)困難農(nóng)夫工及特困離