下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
-3-后勤處關(guān)于提倡厲行勤儉節(jié)約反對(duì)餐飲浪費(fèi)倡儀書全體師生員工:
以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視糧食安全和提倡“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚。近日,習(xí)近平總書記作出重要指示,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為,切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣,在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,讓“厲行勤儉節(jié)約反對(duì)餐飲浪費(fèi)”成為校園風(fēng)尚,我們向全校師生員工倡議:
一、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。廣大師生員工要堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,切實(shí)增強(qiáng)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)餐飲浪費(fèi)的政治自覺。要帶頭樹立愛糧、惜糧、節(jié)糧的觀念,自覺在厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)餐飲浪費(fèi)上走在前、作表率,在全校上下營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的濃厚氛圍。二、堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)行為。廣大師生員工要自覺把厲行節(jié)約貫穿到日常工作生活各個(gè)方面,在單位食堂用餐、公務(wù)活動(dòng)用餐、家人親友用餐等,都要踐行“光盤行動(dòng)”,珍惜每一餐飯、節(jié)約每一粒糧,切實(shí)防止“舌尖上的浪費(fèi)”,養(yǎng)成“夠吃就好、剩余打包”的良好習(xí)慣。
三、大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。廣大師生員工要帶頭破除講排場(chǎng)、比闊氣、愛面子、搞攀比等陋習(xí),帶頭抵制浪費(fèi)糧食、高檔聚餐、非理性消費(fèi)、婚喪喜慶大操大辦等不良風(fēng)氣。全體師生工要大力弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉持家的良好家風(fēng),從節(jié)約一粒米、一滴油、一棵菜做起,倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳和文明健康的生活方式。四、深入開展宣傳教育。要將厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,廣泛開展“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”“適量點(diǎn)餐、理性消費(fèi)”等宣傳活動(dòng),在學(xué)生中開展勤儉節(jié)約、堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為的教育和督察,在全校師生員工中形成崇尚節(jié)儉之風(fēng)、杜絕鋪張浪費(fèi)、踐行愛糧節(jié)糧的新風(fēng)尚。五、節(jié)約用水用電。廣大師生員工要做到積極帶頭宣傳節(jié)水節(jié)電觀念,敢于制止水電浪費(fèi)行為。1.下班或下課離開辦公室、寢室、教室,請(qǐng)關(guān)閉電腦、電風(fēng)扇、打印機(jī)等一切設(shè)備電源。2.樹立正確的水電使用觀念,堅(jiān)持夠用為原則,杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水現(xiàn)象,以節(jié)約為準(zhǔn)繩,講究適量用水,節(jié)約用電。3.人走水停,人離燈滅,養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的良好習(xí)慣。用水完畢,注意關(guān)緊關(guān)牢閥門,堅(jiān)持一水多用,循環(huán)使用,一燈多用。4.發(fā)現(xiàn)水管、開關(guān)等有漏水的現(xiàn)象,以及電器開關(guān)或其他用水用電設(shè)施損壞的情況,及時(shí)向后勤處報(bào)告(公寓樓報(bào)公寓宿管員),后勤處及時(shí)派人第一時(shí)間做好搶修工作。5.學(xué)生公寓樓內(nèi)不使用大功率電器,不私自改裝用水用電設(shè)施?!皻v覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,希望全校師生員工響應(yīng)倡議,積極行動(dòng)起來,不但要自己做到,還要做好宣傳工作,提醒身邊同志、同學(xué)們從節(jié)約小事入手、從節(jié)約細(xì)節(jié)入手,將我校水電消耗降下來,養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣,為我校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,更好更快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- c課程設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)
- 什么是水課程設(shè)計(jì)
- 建筑消防設(shè)施課程設(shè)計(jì)
- 2023年ICU專用末端裝置資金需求報(bào)告
- 人教版化學(xué)《原電池》完美課件
- 正面上手傳球和下手發(fā)球技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)
- 《4 圓形的放大和縮小》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)浙教版
- 服裝店裝修發(fā)包協(xié)議
- 易燃液體運(yùn)輸合同樣本
- Unit 1 Cultural Heritage Listening and Speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)-課件
- SMT電子物料損耗率標(biāo)準(zhǔn) 貼片物料損耗標(biāo)準(zhǔn)
- 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- GA 1815.8-2023交通運(yùn)輸系統(tǒng)反恐怖防范要求第8部分:公路隧道
- 器械教案幼兒園中班
- 客戶授信管理流程模板
- 《一塊奶酪》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-1
- 綠化員工培訓(xùn)記錄表
- 農(nóng)村學(xué)校開展人工智能教學(xué)方法初探 論文
- 浙江省醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)班考試選擇題判斷題
- 大類資產(chǎn)配置量化模型研究系列之二:手把手教你實(shí)現(xiàn)Black-Litterman模型
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論