八年級地理眾多的人口教學課件-【希沃白板培訓結營大作業(yè)】

第二節(jié)眾多的人口主頁世界上人口最多的國家人口東多西少名副其實的人口大國我國人口相當于歐洲西部30多個國家人口之和的2倍多，約相當于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中國的人手拉手站在一列，能環(huán)繞地球赤道40多圈。世界上，人口在5000萬以上的國家，就被稱為人口大國，而我國人口超過5000萬的省就有9個。中國人口的增長3.902.900.88對比兩圖，你能夠發(fā)現(xiàn)什么問題？同樣的人口增長率，人口基數(shù)越大，增長的人口越多。觀察關于人口的思考人口眾多且增長迅速對我國社會帶來什么影響？資料一資料二資料三資料四如何應對我國的人口問題，應該采取怎樣的措施？我國的基本國策：控制人口數(shù)量提高人口素質使人口增長與社會經濟的發(fā)展相適應，同資源利用和環(huán)境保護相協(xié)調。實行計劃生育主頁中國的人口密度面積（萬平方千米）人口（億）人口密度（人／平方千米）中國96013.34俄羅斯17001.5美國9302.5世界39927中國人口的分布東部中部東部中部西部西部年（人/平方千米）中國人口密度的區(qū)域差異主頁思考我國人口增長總趨勢怎樣？

兩個增長高峰分別是哪一年？

1949年以后人口迅速增長，主要原因是什么？

1997年以后人口增長明顯減慢，為什么？返回資料一：中國人口年齡的構成中國的人口年齡構成較年輕，15～64歲的人口為88793萬人，占人口的70.15％。同1990年第四次全國人口普查相比增長了3.14個百分點。年齡構成的變化將使中國勞動力適齡人口的絕對數(shù)量占總人口的比重不斷增長。中國現(xiàn)有勞動力資源，接近世界發(fā)達國家全部勞動力數(shù)量之總和。返回2001年新華社北京2月12日電：從1月9日春運開始至2月11日，我國鐵路已累計發(fā)送旅客1.08億人次，比去年春運同期增長0.3%。據(jù)介紹，近兩天在家過完“元宵節(jié)”的民工和大批學生返程，鐵路春運掀起了春節(jié)后的第二個高潮。2月9日發(fā)送旅客340萬人次，2月10日發(fā)送360萬人次。2001年40天春運中，民航共執(zhí)行航班83277班，比上年同期增長11.4%，運送旅客714.1萬人次。資料二：中國的春運返回資料三：變少的人均資源中國是世界資源大國，許多資源數(shù)量大，居世界前列，但人均占有量卻低于世界平均水平。資源總量在世界位次人均占有量相當于世界人均值土地面積31／3礦產資源儲量33／5河流年徑流量61／4森林總面積61／5耕地總面積41／3返回圖中數(shù)據(jù)單位：億10-2公頃千克資料四：我國人口、人均耕地和人均糧食變化返回

經過近３０年努力，中國人口過快增長得到有效控制。人口出生率、自然增長率分別由１９７０年的３３.４‰和２５.８３‰下降到１９９９年的１５.２３‰和８.７７‰，進入世界低生育水平國家行列。中國在經濟不發(fā)達的情況下，用較短的時間實現(xiàn)了人口再生產類型從高出生、低死亡、高增長到低出生、低死亡、低增長的歷史性轉變，走完了一些發(fā)達國家數(shù)十年乃至上百年才走完的路。摘自《中國21世紀人口與發(fā)展》白皮書我國從實行計劃生育的1971年至今，共減少出生人口數(shù)達3.38億，使全社會節(jié)省培養(yǎng)費7.4萬億元。中國實行計劃生育，使世界60億人口日推遲了4年。資料：返回1、人均國民生產總值低，資金積累困難。2、資源人均占有量少，資源壓力增加。3、對生態(tài)環(huán)境也造成巨大壓力。4、農村剩余勞動力較多。5、就業(yè)形勢嚴峻，由于人口整體素質較低，結構性失業(yè)突出。6、老年人口增多，社會負擔加重。7、流動人口增多，交通壓力增加，也導致社會治安問題日益嚴重。主要人口問題返回2007-2020年中國60歲以上人口數(shù)量及比重

中國人口老年撫養(yǎng)比預測

年份預測人口年份預測人口年份預測人口2016136976202313829920301391002017137237202413847120311391592018137441202513862020321392102019137594202613874720331392532020137702202713885720341392902021137969202813895120351393222022138100202913903120361393492016-2022年預測的人口數(shù)（萬人）

中國老年人口發(fā)展趨勢

你知道畫上這個人是誰嗎？誰能讀旁邊的題詞？léifēng雷鋒1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒因公殉職，毛主席得知消息后，為雷鋒題詞，并確立每年的3月5日為“學習雷鋒紀念日”，雷鋒成為全國各族人民學習的榜樣。

雷鋒叔叔離開我們已經很多年了，我們到哪里去尋找他呢？雷鋒叔叔，你在哪里沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？

小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。課文動畫雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里fēngshūcéngnìngwōmài

鋒叔曾濘窩邁jīngjíbànyíngmìxū

荊棘瓣瑩覓需會讀的字說說你讀懂了什么？自由讀課文雷鋒叔叔,你在哪里我們都到哪里去尋找了呢？我們沿著長長的小溪去尋找。我們順著彎彎的小路去尋找。雷鋒叔叔,你在哪里小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰知道這個詞的意思？泥濘（雨水和泥土混在了一起）2、說明了什么問題？詞語解釋雷鋒叔叔,你在哪里泥濘小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰知道這個詞的意思？荊棘（一種帶刺的植物）2、說明了什么問題？詞語解釋雷鋒叔叔,你在哪里荊棘

我們在（泥濘的小路上），找到了（深一腳淺一腳）的腳窩；在（荊棘叢中），找到了（晶瑩的汗滴），那是雷鋒叔叔留下的足跡。雷鋒叔叔昨天真的路過這長長的小溪和彎彎的小路嗎？小溪說：昨天，他曾路過這里……小路說：昨天，他曾路過這里……讀課文第四自然段

為什么說“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！崩卒h叔叔,你在哪里

雷鋒叔叔時時刻刻都想著別人，雷鋒叔叔把愛心灑遍了祖國各地。我們希望處處都有活雷鋒在，奉獻愛心成為我們每個人的自覺行動。雷鋒叔叔,你在哪里

在我們身邊有這樣的同學嗎？請你找一找。

（說說班上的同學都做了哪些好人好事）雷鋒叔叔,你在哪里

雷鋒叔叔冒著泥濘年邁荊棘花瓣晶瑩尋覓需要迷路足跡灑下汗滴踏著讀詞語雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里冒雷需邁迷跡叔鋒滴灑泥濘會寫的字雷鋒叔叔,你在哪里歌曲《學習雷鋒好榜樣》雷鋒叔叔,你在哪里向雷鋒同志學習！雷鋒叔叔,你在哪里尋找身邊的雷鋒校園里敬老院街道邊馬路上的盲人

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了雷鋒。他正在校園里扶起摔倒的同學。他正在社區(qū)里為社區(qū)居民免費看病。

他正在路旁為人們免費補胎。他正在整理自己的衣物送給貧困山區(qū)的小朋友。

雷鋒叔叔時時處處想著別人，哪里需要幫助，哪里就有他的身影。希望人間處處都有像雷鋒叔叔這樣的人，把愛的陽光灑滿人間。

讓我們也加入到學雷鋒的行列中去，讓雷鋒叔叔樂于助人、無私奉獻的精神發(fā)揚光大。只要我們人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。A3演示文稿設計與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學需要設計與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應用多種媒體素材，提升教學內容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結構和邏輯關系，促進學生認知發(fā)展

3.有序推進課堂教學環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學流程、呈現(xiàn)關鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學需要和學生特點，呈現(xiàn)關鍵信息，避免添加與教學主題不相關的冗余信息，干擾學生習注意力；要注重知識要點的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標志符號、