第一課 責(zé)任與角色同在 學(xué)案

第一課

責(zé)任與角色同在第一框我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道責(zé)任的含義；知道的責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會份而負(fù)有不同的責(zé)任；2、懂得每個人應(yīng)該自己對自己負(fù)責(zé)；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義了解不負(fù)責(zé)任的后果；二、重點和難點1、責(zé)任的念；2、責(zé)任的來源；三、自學(xué)指導(dǎo)(10分)1.責(zé)任的含義:(

責(zé)任是指。2.責(zé)任的來:任來源()，主要有()、()、)、()()、()、)、()。3.責(zé)任與角色的關(guān)系：我們在社會生活中，扮演著不同的()，而每一種角色往往都意味著一種()。只有人人都認(rèn)識到自己扮演()，盡到自己的()，才能()，()。填寫課本第七頁表格.4.為什么我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)？誰對自己負(fù)責(zé)？回答首先是()。意義：只有自己對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力)后果：如果不自覺擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任對自己責(zé)，就永()。誰對自不負(fù)，誰要()。5．為什么們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感？我生在()中任何離了社就不可()，更不可能()社會是一個()，人們在社會生活中都扮演著不同的()，承擔(dān)著不同的()。我對他人負(fù)責(zé)，他人對我負(fù)責(zé)；我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是()負(fù)責(zé)對)責(zé)。我們每個人都應(yīng)該具有()。四、師生互動、精講點撥（分鐘）一、我的角色我的責(zé)任1

1.什么是責(zé)任？（責(zé)任的含義是什么？）答：責(zé)任——是指一個人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)該做的某些事情。2.責(zé)任的產(chǎn)生和來源各是什么？答1）責(zé)任的產(chǎn)生：它產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。會關(guān)系指：父子（女母子（女夫妻關(guān)系等等（）責(zé)任的來源有八個方面a、對他人的承、分配的任務(wù)；c、上級的任命；d職業(yè)的要求；、法律規(guī)定；f、傳統(tǒng)習(xí)俗；g、公民身份；h、道德原。3.責(zé)任與角色的關(guān)系：答）隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任；（即：角色發(fā)生變化，責(zé)任也會發(fā)生變化（2）我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任即：角色不同，責(zé)任也不同）（3）結(jié)論：只有人人都意識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。4.誰在對我負(fù)責(zé)？答1）首先是：自己對自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)和意義兩個方面去理解和把握）表現(xiàn)：A用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；B小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強(qiáng)，是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)意義為什么要對自己負(fù)責(zé)？）只有自己對自己負(fù)責(zé)，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人對社會的責(zé)任否則就要對自己這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。（2）其次，他人對自己負(fù)責(zé)沒有他人對自己負(fù)責(zé)，沒有們在履行各自承擔(dān)的責(zé)任，你能想象我們的生活變成什么樣嗎？）（3）再次，社會對自己負(fù)責(zé)為什么我們每個人要具有社會責(zé)感？）（因為A:我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)；B:會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)；我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。所以，我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感五、課堂小結(jié)，知識鞏固（5分鐘）六、課堂練習(xí)：（5鐘）一、單項選擇題：1.我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生于（）2

A、上級命令C、職業(yè)的要求

B、社會關(guān)系中的相互承諾D、法律的規(guī)定2.要成為一個有責(zé)任感的人，必須（A．孝敬自己的父母，對父母的話百依百順B遵紀(jì)守法，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事C．遵循己的標(biāo)準(zhǔn)做事，自己的事情自己負(fù)責(zé)D．高學(xué)習(xí)成績，只要把學(xué)習(xí)搞好就行3.下列關(guān)于責(zé)任的說法，不正確的是（）A、承擔(dān)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利B、承擔(dān)責(zé)任而不計代價與回報是社會責(zé)任感的體現(xiàn)C、我們應(yīng)該追求不需付出代價而有回報的責(zé)任D、承擔(dān)責(zé)任的回報更重要的是無形的財富4.班集體是我們生活的樂園，關(guān)愛集體人人有責(zé)。下列行為正確的是（）A.遲到了，為了避免班級扣分，謊稱是別的班級的作為學(xué)生會的一員，經(jīng)常在評選黑板報時，為本班多打分C.班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，為共同的目標(biāo)共同努力D.團(tuán)結(jié)就是力量，只要對班級有好處的我們就做5.下列說法屬于沒有集體觀念表現(xiàn)的是（）A.人人為我，我為人人B.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫C.人不為己，天誅地滅D.眾人拾柴火焰高6.俗話說河有水小河滿，大河無水小河干句話生動說明（）A、許多人利益合起來就是集體利益B集體利益是個人利益的源泉C、個人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ)、個人利益和集體利益相互制約7.責(zé)任指的是（）①責(zé)任是一個人想做的事情②責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情③法律要求我們必須做的事才是責(zé)任④責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情A、①④、②③C、①③D、③④二、簡答題：一天下午，一封特別標(biāo)注“急！急！急的求援專遞送進(jìn)了上海《新民晚報的編輯部發(fā)生了什么事？原來這是北京同仁堂上海分店一名普通營業(yè)員小周發(fā)出的一則緊急尋人啟事前一天下午店里顧客絡(luò)繹不絕營業(yè)員小周正忙著接待一批批顧客時中年男性患者前來購買5瓶結(jié)核新藥。當(dāng)顧客問起服藥劑量時，小周因忙于接待顧客，將該藥的服用量多說了倍！小周急了只得求助《新民晚報》了。果然，緊急尋人啟事發(fā)布后，很快找到了那位做客幸而這位顧客因家中原有的藥尚未服完新買的藥還未開始服用一場可能發(fā)生的事故隱患終于解除了。（1）作為一名營業(yè)員，你認(rèn)為小周的工作稱職?請出你的理由。（2）每個人在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任，列舉你承擔(dān)的不同角色和責(zé)任并說明自己做的怎么樣？3

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責(zé)任與角色同在第二框不言代價與回報

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付了一定的代價；懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力做好，了解不計個人得失，無私奉獻(xiàn)者的事跡。能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，作出最合理的選擇，能夠為自己的選擇負(fù)責(zé)。二、教學(xué)重難點1.是學(xué)生學(xué)會選擇責(zé)任,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任2.理解不言代價與回報承擔(dān)責(zé)任的意義三、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（分鐘）（一）請認(rèn)真閱讀教材，獨立完成下列各題1.承擔(dān)責(zé)任的回報與代價：擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得()的權(quán)利，同時也行自應(yīng)盡務(wù)的是()，()、()、()等同時也意味著付出()()和()，而且可能因為做的不好而受到()，甚至受到()。2.承擔(dān)責(zé)任是()的具體表現(xiàn)，是()的必然選擇，是()的重要標(biāo)志。（二）小組內(nèi)成員合作交流3.如何理解“我承擔(dān)，我無悔”？四、師生互動、精講點撥（分鐘）一、什么代價什么回報（一）第一個活動班委改選P13）分角色朗讀，思考，自由發(fā)表意見總結(jié)：1履行責(zé)任的代價：給自己帶來_____，履行責(zé)任通常需_、____、和_有可能因做得不好而受到_；2擔(dān)對:重，______________、____________________________________________等。3、理解小面臨的幾種選擇，鼓勵學(xué)生設(shè)想其他可能的選擇。思考究竟要不要去承擔(dān)責(zé)任呢？對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，_________的具體表現(xiàn)，是___________必然選擇的重要標(biāo)志們不能因為害怕付出代價而不承擔(dān)責(zé)任，有責(zé)任伴隨的人生才是快樂的人生。所以青少年要4

（二）第三個活動我的決定”在學(xué)校生活家庭生活社會生活三個方面各選擇一個新的責(zé)任制定履行責(zé)任的行動計劃。二、我的承擔(dān)我無悔（一）第四個活動小青的煩惱”思考、發(fā)表意見，交流自己真實的想法。1有些該做的事情并不是我們自愿選擇的但是我們還是要為它們承擔(dān)責(zé)任。有些該做的事情，并不是我們_擇的，但我們?nèi)砸袚?dān)_______.（二）第五個活動弗蘭克的故事”說明：總結(jié)：1面對責(zé)任不言______________是那些最富有責(zé)任心的人公有的情感。2、是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)五、課堂小結(jié)，知識鞏固（5分鐘）六、課堂練習(xí)：（5鐘）（一）判斷1．我們只對自己選擇的事情負(fù)責(zé)任，對不是我們自愿選擇的事情，我們不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任）2．在任何況下，我們對自己承擔(dān)的責(zé)任都是不能夠選擇的）（二）單項選擇題1．對于承責(zé)任的代價與回報，不同的人有不同的認(rèn)識。面對責(zé)任不言代價與回報A．是優(yōu)共產(chǎn)黨人才有的情感B是最富有責(zé)任心的人具有的情感C．是高級領(lǐng)導(dǎo)才有的情感D．是優(yōu)秀教師才有的情感2．是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。A．熱愛國．樹立遠(yuǎn)大理想．遵紀(jì)守法D．奉獻(xiàn)精神3．人們承責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報是①良好的自我感覺②他人的贊許③獲得新得知識和技能④時間和精力的付出A．①②．②③④．①②④D．①③④4．小喬是年級1班的班長和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣她所在班級不僅在學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律評比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紀(jì)律紅旗班的稱號，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛心的活動中表現(xiàn)突出。她的工作態(tài)度得到學(xué)校師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù)今年還被評優(yōu)秀班干部小喬的對所承擔(dān)的責(zé)任的態(tài)度獲得了回報，這種回報最主要是A．獲得形的財富B．良好的自我感覺C．他人的贊許

D．獲得新的知識或技能5．對“我擔(dān)，我無悔理解錯誤的是A．有些做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任B．有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，所以我們沒有必要為它們承擔(dān)責(zé)5

任C．如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)D．只要我們把有些該做的事情當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色6．在學(xué)?？椀霓q論比賽中，麗麗和同學(xué)獲得了冠軍，每人得到了獎狀和精美的獎品，她們的付出終于有了回報。她們可以感受到的回報有①來自同學(xué)的贊賞②獲得冠軍的榮譽(yù)③一份獎品④自己對自己能力與價值的肯定、欣賞和愉悅A．①④．②③C．①②③④D．①②④7．吳芳主參加班委會競選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。吳芳的這一選擇意味著①她將付出更多的時間和精力投入班級管理②她會獲得更多新知識，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力③她肯定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重④她的學(xué)習(xí)成績在短期內(nèi)必然會有所下降A(chǔ)．①②B．①②C．③④D．①②③④8．對承擔(dān)任的代價與回報的說法正確的是①每一種責(zé)任都會伴隨著代價與回報②承擔(dān)責(zé)任的代價越大得到的回報越多③很多代價與回報往往不能用金錢衡量④承擔(dān)責(zé)任的回報更重要的是無形的財富A．①②④．①②C．①③④D．②③④9．承擔(dān)責(zé)應(yīng)有的態(tài)度是A．抱怨態(tài)度B．全身心地投入，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，積極承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任C．三心二意的態(tài)度D．懈怠的態(tài)度10對于不是自愿承擔(dān)的責(zé)任，我們A．做好不好都無所謂B要多講回報，少講代價C．要少講回報，多講代價D．應(yīng)當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭11．有人對世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士進(jìn)行問卷調(diào)查，其中人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的至少不是心目中最理想的之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了A．獲取功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系B．從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功C．無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)D．凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色12以下說法中錯誤的是A．對承責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確評估，是富有責(zé)任心的表現(xiàn)6

B．當(dāng)我們在為別人承擔(dān)責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任C．如果不能自覺承擔(dān)責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法走向成熟D．父母撫養(yǎng)教育子女、警察維護(hù)安全的責(zé)任，僅來自法律規(guī)定13維修解居民水電難微笑服務(wù)暖千萬乘客心是徐虎李素麗兩“時代楷?！比宋锏恼鎸崒懻?，他們的事跡共同說明①只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績②在平凡的崗位上也能實現(xiàn)崇高的人生價值③不計較代價與回報，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)④只講奉獻(xiàn)、不論回報是面對責(zé)任的惟一正確選擇A．①②B．③④