五年級(jí)英語卷面分析

五年級(jí)英語卷面分析（2022-2022學(xué)年度）宋美麗本學(xué)期的教學(xué)已在此告一段落，我校于2014年6月27一、基本情況五年級(jí)應(yīng)參加考試的人數(shù)為357人，實(shí)參加人數(shù)為355人，其中，有一人生病請(qǐng)假，有一人胳膊摔斷不能答卷。五年級(jí)有五個(gè)班，總分為分，均分為分。及格人數(shù)為331人,及格率為%，總體情況良好。二、試題的特點(diǎn)1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查

試卷堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些語言知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如第一題的選出與所給圖片相符的單詞。2、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽、說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀、寫跟上的原則進(jìn)行。3、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加對(duì)學(xué)生活用語言能力的考查。整個(gè)試題布局合理，題量適中，綜上所述，這套試題集知識(shí)點(diǎn)與趣味性為一體，是考核學(xué)生認(rèn)知能力、基本技能、綜合應(yīng)用的良好試卷。但是也存在不足，比如第十大題閱讀理解，()isatreenearDaming’shouse.B.tall由于題很靈活，孩子們沒有認(rèn)真注意is與was,同學(xué)們混淆了，所以答題效果不是很好，以后出題應(yīng)該注意。在考試過程中，我們也發(fā)現(xiàn)本次試卷也存在一些不盡如人意的地方，如第2題的圖遮住了地一題，影響了美觀。三、學(xué)生卷面分析。第一題，主要考查學(xué)生對(duì)最基本的字母進(jìn)行考察，同學(xué)們做的還不錯(cuò)，但部分學(xué)生把Jj把Gg。第二，第三，第四題，主要考查學(xué)生對(duì)單詞、和句型的認(rèn)知和運(yùn)用情況，只是從不同的方面進(jìn)行，不同的方式進(jìn)行，比如，選擇，連線等。這幾道題，學(xué)生完成得較好，丟分不多。丟分最多的是第七題。原因是多種多樣的。有的同學(xué)是單詞混淆，這道題主要考查的是學(xué)生對(duì)單詞、語法的理解，通過考試發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生還不能活學(xué)活用。失誤較多。四、學(xué)生答題情況第一題、請(qǐng)按照順序默寫字母Hh--Ss。主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)字母的考查。大部分學(xué)生都答的很好，但是有一部分學(xué)生把Jj把Gg，失誤了。所以字母一定要全部過關(guān)。第二題、看圖填入正確的單詞，多數(shù)學(xué)生得滿分。第三題、正確書寫。整體來說書寫很不錯(cuò)。第四題、選擇不同類的一項(xiàng)，學(xué)生完成的很好。第五題是給英漢互譯。孩子們對(duì)短語掌握的很好。第六題將情景交際和課文句型結(jié)合的一道題。第七題是選擇合適的答語。是難點(diǎn)，也是重點(diǎn)，所以錯(cuò)誤的最多。第八題是根據(jù)問句選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。第九題是閱讀理解，第二篇有點(diǎn)靈活，孩子們十分很多。五、存在問題具體分析1、基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)較到位。學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單問題并回答，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常用語，能正確了解簡(jiǎn)單的短文。特別是對(duì)單詞的教學(xué)，老師們都已經(jīng)引起了較大的重視，加強(qiáng)了單詞的背記要求。2、聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的發(fā)展不夠全面。老師對(duì)于聽、說、讀、寫的訓(xùn)練沒有均衡開展，尤其是寫的訓(xùn)練還有待強(qiáng)化。3、抓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生方面是一個(gè)重點(diǎn)，利于一切教育機(jī)會(huì)給予學(xué)生輔導(dǎo)，使他們不掉隊(duì)。六、反思與對(duì)策為了今后學(xué)生能考出更好的成績(jī),教師應(yīng)從以下幾方面努力：1、在單詞上,教師要加大關(guān)注力度。單詞的教學(xué)，教師可采用多種方法進(jìn)行，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生識(shí)記單詞，讓學(xué)生在具體的情景中感悟句子并靈活運(yùn)用。多檢查，勤檢測(cè)，時(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、加強(qiáng)語法句意的關(guān)注,盡量使學(xué)生能聽之、認(rèn)之、理解句中之意。從而引導(dǎo)其模仿、說之。讓英語走進(jìn)生活，使學(xué)生在日常生活中多應(yīng)用英語，多聽、多說、多練、多寫。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生形成每日閱讀的好習(xí)慣，多做一些閱讀題，以提高做題水平，豐富課外知識(shí)。4、加強(qiáng)口語發(fā)音的規(guī)范化，要求學(xué)生聽準(zhǔn)、讀準(zhǔn)。5、加強(qiáng)聽力練習(xí)。每節(jié)課針對(duì)一些題目進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。教師應(yīng)通過生動(dòng)活潑的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)英語學(xué)